Рабочая программа ОГСЭ Иностранный язык для специальностей 09.02.05
рабочая программа на тему

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

188

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

188

в том числе:

практические занятия

188

в том числе:

III семестр

32

IV семестр

42

V семестр

32

VI семестр

42

VII семестр

40

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

94

Промежуточная аттестация по учебной дисциплине в форме зачета

Итоговая аттестация по учебной дисциплине в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Задание для студентов

III  семестр

Тема 1.

Содержание учебного материала

8

Educational system of Russia. Образовательная система России.

1

1

English as a World Language.

2

[1], стр.4-6

2

2

Educational system of Russia. Language work. Образовательная система России. Лексическаие упражнения

2

[1], стр.7-9

3

3

Educational system of Russia. Reading. Образовательная система России. Чтение.

2

[1], стр.10

4

4

Educational system of Russia. Speaking. Образовательная система России. Устное высказывание по теме.

2

[1], стр.11-12

Самостоятельная работа обучающихся:

4

Работа со словарём, выполнение тестовых заданий. Развитие навыков чтения и письма.

2

Развитие навыков монологической речи.

2

Тема 2.

Содержание учебного материала

10

Secondary Professional Education. Среднее профессиональное образование.

5

1

Secondary Professional Education. Language work. Среднее профессиональное образование. Словарная работа.

2

[1], стр.9

6,7

2

Secondary Professional Education. Reading. Среднее профессиональное образование. Работа с текстом.

4

[1], стр.14-16

8

3

Secondary Professional Education. Reading. Test. Среднее профессиональное образование. Чтение. Тест.

2

[1], стр.17

9

4

Secondary Professional Education. Vocabulary exercises. Среднее профессиональное образование. Словарные апражнения.

2

[1], стр.10

Самостоятельная работа обучающихся:

4

Работа со словарём, выполнение тестовых заданий, пополнение словарного запаса по теме.

2

Совершенствование навыка изучающего чтения на примере текста  «AboutMyself», развитие навыков монологической речи.

2

Тема 3.

Содержание учебного материала

14

My college. Novosibirsk Chemical-technological College after Mendeleev D.I. Мой колледжю Новосибирский химико-технологический колледж им. Д.И.Менделеева

10

1

NCTC. Reading. Translation. НХТК. Чтение и перевод.

2

[1], стр.26-27, 70-71

11

2

NCTC. Comprehensive reading. НХТК. Узучающе чтение.

2

[1], стр.82-86

12

3

NCTC. Vocabulary work. НХТК. Упражнения со словарем.

2

[1], стр.102-104

13

4

NCTC. Reference work. НХТК. Реферативные упражнения.

2

14,15

5

NCTC. Students' projects.НХТК. Презентации проектов

4

16

6

Revision. Final test. Повторение. Итоговый тест.

2

[1], стр.106-111

Самостоятельная работа обучающихся:

8

Выполнение тестовых заданий.

2

Совершенствование  навыков изучающего чтения и реферирования

2

Развитие навыков презентации результатов проектной деятельности

4

Итого за III семестр

32

IV семестр

Тема 4.

Содержание учебного материала

6

Computers today. Компьютеры сегодня.

1

1

Living in a Digital Age. Жизнь в компьтерный век.

2

[1], стр.2-3

2

2

Computers at Work. Компьютеры в работе.

2

[1], стр. 4

3

3

The Magic of Computers. Магия компьютеров.

2

[1], стр.5-6

Самостоятельная работа обучающихся:

3

Развитие навыка ролевого диалога

2

Развитие навыков диалогичекой речи

1

Тема 5.

Содержание учебного материала

4

Computer essentials. Основные части компьютера.

4

1

Computer essentials: Hardware. Основы компьютера: аппаратное обеспечение

2

[1], стр.7-9

5

2

Different Types of Computer. Различные виды компьютеров.

2

[1], стр.10

Самостоятельная работа обучающихся:

2

Развитие навыка публичного монологичекого высазывания

2

Тема 6.

Содержание учебного материала

8

Inside the System. Внутри системы

6

1

Technical Specifications. What is inside a PC system? Техническиу спецификации. Что внутри компьютера?

2

[1], стр.11-13

7

2

How Memory is Measured? Как измеряется память?

2

[1], стр.14

8

3

A PC system. Система персонального компьютера.

2

[1], стр.15

9

4

Your Ideal Computer System. Компьютер твоей мечты.

2

[1], стр.15

Самостоятельная работа обучающихся:

4

Работа со словарём, пополнение словарного запаса по теме, развитие навыка аудирования, выполнение тестовых заданий.

1

Совершенствование навыка изучающего чтения

1

Развитие навыков написания эссе, сочинения.

2

Тема 7.

Содержание учебного материала

4

Buying a Computer. Покупая компьютер

10

1

In a Computer Shop. В компьютерном магазине.

2

[1], стр.16-17

11

2

Choosing a Right Compiter. Правильный выбор компьютера.

2

[1], стр.18-20

Самостоятельная работа обучающихся:

2

Совершенстование навыка напсания письма.

2

Тема 8.

Содержание учебного материала

4

Interacting with Your Computer. Взаимодействие с компьютером.

12

1

Interacting with Your Computer. Взаимодействие с компьютером.

2

[1], стр. 22

13

2

Describing Functions & Features: Keyboard, Mouse actions, Speech Recognition Systems. Описание функций и харакктеристик: клавиатура, мышь, системы распознавания голоса.

2

[1], стр.23-26

Самостоятельная работа обучающихся:

2

Работа со словарём, выполнение тестовых заданий, пополнение словарного запаса по теме.

2

Тема 9.

Содержание учебного материала

8

The Eyes of Your Computer. "Глаза" твоего компьютера

14

1

The Eyes of Your Computer. "Глаза" твоего компьютера.

2

[1], стр.27-30

15

2

A Digital Camera: Press Release. Цифровая камера: пресс-релиз.

2

[1], стр.31

16

3

Your Computer Screen: How Comp Screen Works? Экран твоего компьтера: Как работают компьютерные экраны?

2

[1], стр.32-34

17

4

Ergonomics: an Ergonomic School or Office. Эргономика: эргономичная школа или офис

2

[1], стр.35-36

Самостоятельная работа обучающихся:

4

Совершенствование навыка работы с табличными упражнениями, диаграммами, ментальными картами

4

Тема 10.

Содержание учебного материала

4

Choosing a Printer. Выбирая принтер.

18

1

Types of Printer: Which Type of Printer Should I Buy? Типы принтеров: какой принтер мне купить?

2

[1], стр.37-40

19

2

Quiz- Printer Adverts. Викторина: реклама принтеров.

2

[1], стр.41

Самостоятельная работа обучающихся:

2

Совершенстование навыка написания писем.

2

Тема 11.

Содержание учебного материала

4

Devices for the Disabled. Компьютеры для людей с ограниченными возможностями.

20

1

Assistive Technologies^ for the Disabled, for the Blind. Вспомогательные технологии: для людей с проблемами двигательного аппарата, для слепых.

2

[1], стр.42-46

21

2

Investing in Assistive Techologies. Инвестирование во вспомогательные технологии.

2

[1], стр.46

Самостоятельная работа обучающихся:

2

Работа со словарём, пополнение словарного запаса по теме, выполнение тестовых заданий.

1

Формирование навыка аналитического чтения

1

Итого за IV семестр:

42

Итого за II курс:

74

V семестр

Тема 1

Содержание учебного материала 

18

Basic Software. Базовое программное обеспечение

1

1

Types of Operating Systems. Типы оперционных систем.

2

[1], стр.63-67

2,3

2

Word Processing: Features. Обработка текста: особенности.

4

[1], стр.68

4

3

Word Processors. Текстовые редакторы.

2

[1], стр.72

5,6

4

Spreadsheets and Databases: spreadsheet programs. Электронные таблицы и базы данных: табличные редакторы.

4

[1], стр.73

7

5

Spreadsheets and Databases: an invoice, business letter, fax. Электронные таблицы и базы данных: счет (фактура), бизнес письмо, факс.

2

[1], стр.74-75

8,9

6

Databases. Базы данных.

4

[1], стр.75-77

Самостоятельная работа обучающихся:

9

Совершенствование навыка ролевого публичного выступления

3

Развитие навыка поискового чтения и выбора информации

3

Выполнение тестовых заданий.

3

Тема 2.

Содержание учебного материала 

8

The Internet and Email. Интернет и электронная почта.

10,11

1

Datasharing Software.Программное обеспечение обмена данными.

4

[1], стр.79-83

12

2

Cisco Pocket Tracer. Программа обмена пакетами данных Cisco.

2

13

3

The Faces of the Internet. "Лица" интернета.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Выполнение лексических упражнений

2

Тема 3.

Содержание учебного материала

6

Chat & Conferencing. Программы общения и конференц-связи.

14

1

Chat & Conferencing. Online Chatting. Virtual meetings.

2

[1], стр.89-90

15

2

Netiquette. R u free 4 a chat? Этикет в сети. Ты можешь поболтать?

2

[1], стр.91-92

16

3

At a cybercafe. В киберкафе.

2

[1], стр.93

Самостоятельная работа обучающихся:

2

Совершенствование навыков презентации результатов проектной деятельности.

2

Итого за V семестр:

32

VI семестр

Тема 4.

Содержание учебного материала 

14

Creative Software.Программное обеспечение творчества.

17

1

Computer Graphics. Компьютерная графика.

4

[1], стр.100-102

18

2

CAD: Computer Aided Design. Система автоматизированного проектирования; машинное проектирование

2

[1], стр.104

19

3

The Toolbox of Graphics Package. Инструменты графического пакета.

2

[1], стр.103

20

4

Desktop Publishing. Настольная электронная издательская система.

2

[1], стр.105-106

21

5

Steps in Desktop Publishing. Этапы подготовки публикаций с использованием настольных редакционно-издательских средств.

2

[1], стр.107-108

22

6

E-Publishing vs Paper Publishing. Электронные публикации или бумажные?

2

[1], стр.109

Самостоятельная работа обучающихся:

7

Совершенствование навыков презентации результатов проектной деятельности.

2

Совершенствование навыков создания письменного сообщения.

2

Совершенствование навыков аудирования.

3

Тема 5.

Содержание учебного материала

6

Multimedia. Мультимедиа.

23

1

Multimedia: Forms & Requarements. Мультимедиа: виды и требования.

2

[1], стр.110

24

2

Multimedia: Magic works. Мультимедиа: магия в действии.

2

[1], стр.111-112

25

3

Multimedia: Applications. Мультимедиа: приложения.

2

[1], стр.113

Самостоятельная работа обучающихся:

3

Выполнение грамматических упражнений

2

Развитие навыков работы с диаграммами, картами.

1

Тема 6.

Содержание учебного материала 

22

Webdesign. Веб-дизайн.

26

1

Webdesign: a Typical Page. Веб-дизайн: типичная веб-страница.

2

[1], стр.114

27

2

Webdesign: Web Page Design. Веб-дизайн: дизайн веб-страницы.

2

[1], стр.115

28

3

Webdesign: Designing a Site. Blogs. Веб-дизайн: разработка сайта. Блоги.

2

[1], стр.117-118

29,30

4

Design Considerations.Конструктивные решения.

4

[2], стр.16-17

31,32

5

Design Methods: Introduction.

4

[2], стр.18-19

33,34

6

Design Methods: Visualising SW structures.

4

[2], стр.20-21

35,36

7

Design Methods: Object-oriented SW Design.

4

[2], стр.22-23

Самостоятельная работа обучающихся:

11

Выполнение тестовых заданий.

2

Работа с лексикой, выполнение упражнений.

2

Совершенстование навыков аналитического чтения.

2

Совершенствование навыков поискового чтения.

2

Формирование навыка компиллции текстов.

2

Совершенствование навыков аудирования.

1

Итого за VI семестр:

42

Итого за III курс

74

VII семестр

Тема 1.

Содержание учебного материала

6

Program Design & Computer Languages. Разработка программ и языки компьютерного прораммирования

1

1

Steps in Programming. Этапы программирования.

2

[1], стр.120

2

2

Computer Languages. Компьютерные языки.

2

[1], стр.121-123

3

3

Visual BASIC & Voice XML

2

[1], стр.124

Самостоятельная работа обучающихся:

3

Выполнение упражнений и тестовых заданий

2

Совершенствование навыка аудирования

1

Тема 2.

Содержание учебного материала 

4

Java TM

4

1

Java Applets. Приложения Java.

2

[1], стр.125

5

2

Java Language. Язык Java.

2

[1], стр.126-128

Самостоятельная работа обучающихся:

2

Выполнение упражнений и тестовых заданий

2

Тема 3.

Содержание учебного материала 

6

Jobs in ICT. Профессии в сфере ИТ.

6

1

IT Professionals. Профессии в сфере информационных технологий.

2

[1], стр.129

7,8

2

Applying for a Job. Трудоустройство.

4

[1], стр.129-133

Самостоятельная работа обучающихся:

3

Совершенствование навыка аналитического чтения

1

Совершенствование навыка написания резюме, сопроводительного письма,

2

Тема 4.

Содержание учебного материала 

6

Communication Systems. Коммуникационные системы

9

1

Information & Communications Technologies (ICT)

2

[1], стр.135

10

2

Channels of Communication.

2

[1], стр.136-137

11

3

VOIP Technology and Mobile Phones.

2

[1], стр.138-139

Самостоятельная работа обучающихся:

3

Совершенствование навыков устного высказывания по теме

1

Аннотирование и рецензирование текстов по теме.

2

Тема 5.

Содержание учебного материала 

6

Networks. Сети

12

1

Small Networks. Малые сети.

2

[1], стр.140

13

2

Networking. Создание сетей.

2

[1], стр.141-143

14

3

WANs & Satellites. Глобальная компьютерная сеть и спутники.

2

[1], стр.144

Самостоятельная работа обучающихся:

3

Создание и презентация проекта по теме

3

Тема 6.

Содержание учебного материала 

6

Video Games. Видеоигры.

15

1

Game Platforms. Игровые платформы.

2

[1], стр.145

16

2

Game Genres. Жанры игр.

2

[1], стр.146-147

17

3

Present & Future Trends in Gaming. Настоящее и будущее игровых трендов.

2

[1], стр.148-149

Самостоятельная работа обучающихся:

4

Совершенствоание навыков устного публичного выступления

2

Совершенствование навыка написаия эссе

2

Тема 7.

Содержание учебного материала 

6

New Technologies. Новые технологии

19

1

Future Trends. Будущие направления (тенденции).

2

[1], стр.150-151

20

2

RFID tags. Радочастотная идентификация.

2

[1], стр.152-153

21

3

Making Predictions. Представление о будущем.

2

[1], стр.154

Самостоятельная работа обучающихся:

3

Выполнение упражнений и тестовых заданий

1

Создание и презентация проекта по теме

2

Итого за VII семестр:

40

Итого за IV курс

40

Итого за курс обучения

188

Коды

формируемых

компетенций

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Площадки ресурсного центра

ОК2

ОК4

ОК6

У 1. Ведение диалога в ситуациях официального и неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах, используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства;

Инсценировка направленного диалога, написание эссе.

Многофункциональный нформационны центр (отв. Л.В.Грудянкина)

ОК2

ОК4

У 2. Рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных / прослушанных текстов; описывать события, излагать факты;

Устные сообщения, участие в дискуссии, пересказ текста.

Лаборатория технического анализа и экологического контроля (отв. Киберева Н.В.) Кабинет экологии, охраны окружающей среды и природопользования (отв. Косьянова С.А.)

ОК4

ОК5

У 3. Создание словесного социокультурного портрета своей страны и страны / стран изучаемого языка на основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации;

Создание и защита презентации.

ОК1

ОК5

 У 4. Понимать общий смысл высказывания на английском  языке в различных ситуациях общения;

Практическое задание.

ОК1

ОК2

ОК4

ОК6

У 5. Понимать основное содержание аутентичных аудио- и видеотекстов познавательного характера на темы, предлагаемые в рамках курса,  извлекать из них необходимую информацию;

Задания на аудирование.

Лаборатория обработки отраслевой информации и информационных технологий в профессиональной деятельности (отв. Чубрикова О.В.)

ОК1

ОК2

ОК5

У 6. Оценивать важность / новизну информации, определять своё отношение к ней;

Эссе/сочинение.

ОК2

ОК4

ОК6

У 7. Читать аутентичные тексты разных стилей, используя основные виды чтения, в зависимости от коммуникативной задачи;

Практическое задание на понимание текста, тест

Лаборатория обработки отраслевой информации и информационных технологий в профессиональной деятельности (отв. Чубрикова О.В.)

ОК2

ОК4

ОК5

У 8. Описывать явления, события; излагать факты  в письме личного и делового характера;

Эссе/ оформление письма.

ОК1

ОК2

У 9. Заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране / странах изучаемого языка;

Заполнение/составление анкеты, опроса.

ОК2

З 1. Знать значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа и соответствующими ситуациями общения;

Словарные диктант, тест.

Лаборатория обработки отраслевой информации и информационных технологий в профессиональной деятельности (отв. Чубрикова О.В.)

ОК2

ОК4

ОК5

ОК6

З 2. Знание языкового материала: идиоматических выражений, оценочной лексики, единиц речевого этикета, обслуживающих ситуации общения в рамках изучаемых тем

Написание эссе, выполнение практических заданий, инсценировка направленного диалога, тест.

Лаборатория обработки отраслевой информации и информационных технологий в профессиональной деятельности (отв. Чубрикова О.В.)

ОК1

ОК2

ОК4

ОК5

З 3. Знание новых значений изученных глагольных форм (видо-временных, неличных), средств и способов выражения модальности; условий, предположений, причин, следствий, побуждений к действию;

Выполнение языковых упражнений, устный опрос, тест

ОК2

ОК4

ОК6

З 4. Владение лингвострановедческой, страноведческой и социокультурной информацией, расширенной за счет новой тематики и проблематики речевого общения;

Задания на аудирование.

ОК2

ОК3

З 5. Понимание текстов, построенных на языковом материале повседневного и профессионального общения, в том числе инструкций и нормативных документов по специальности.

Перевод текста, тест.

Кабинет экологии, охраны окружающей среды и природопользования (отв. Косьянова С.А.)

Лаборатория технического анализа и экологического контроля (отв. Киберева Н.В.)

№

Учебный год

Учебная группа

Содержание изменений

Преподаватель-разработчик

Решение цикловой комиссии (№ протокола, дата подпись)