Рабочая программа по дисциплине "Информатика и ИКТ", 1 курс, специальность "Информационные системы"
рабочая программа на тему

Министерство образования Московской области

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Московской области

«Колледж «Угреша»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины ОДБ.16. Информатика и ИКТ

код, специальность 09.02.04 Информационные системы (по отраслям)

Дзержинский

2014 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 09.02.04 Информационные системы (по отраслям).

Организация-разработчик: Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области «Колледж «Угреша»

Разработчики:

Ливандовская Наталья Саидовна, к.э.н., доцент, преподаватель первой квалификационной категории

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)

Заключение Экспертного совета №____________  от «____»__________20__ г.

                                                  Номер

©

©

©

©

©

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ  РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информатика и ИКТ

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 09.02.04 Информационные системы (по отраслям) укрупненной группы 09.00.00 Информатика и вычислительная техника.

Указать специальность (специальности) / профессию (профессии), укрупненную  группу (группы) специальностей / профессий или направление (направления) подготовки в зависимости от широты использования примерной  программы учебной дисциплины.

Программа учебной дисциплины может быть использована по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям) в дополнительном профессиональном образовании при наличии основного (общего) образования. Опыт работы не требуется.

указать возможности использования программы в дополнительном профессиональном образовании (указать направленность программ повышения квалификации и переподготовки)  и профессиональной подготовке (указать направленность программы профессиональной подготовки)

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина «Информатика и ИКТ» принадлежит к общеобразовательному циклу.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

уметь:

• оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
• распознавать информационные процессы в различных системах;
• использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
• осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
• иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
• создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;
• просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;
• осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;
• представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);
• соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

знать:

• различные подходы к определению понятия «информация»;
• методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;
• назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);
• назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;
• использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;
• назначение и функции операционных систем.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося    145   часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося    95   часов;

самостоятельной работы обучающегося    49   часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины  ОДБ. 16 Информатика и ИКТ

                                                                                Наименование

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории  информатики, информационных технологий в профессиональной деятельности № 303.

Оборудование учебного кабинета:

• посадочные места по количеству обучающихся;
• рабочее место преподавателя;
• специализированная мебель;
• комплект учебно-методической документации;
•  наглядные пособия;
•  раздаточный материал к практическим занятиям;
•  информационные стенды;
•  материал для внеаудиторной работы по дисциплине.

Технические средства обучения:

• персональные компьютеры для оснащения рабочего места преподавателя и обучающихся с выходом в сеть Интернет и лицензионным программным обеспечением;
• технические устройства для аудиовизуального отображения информации (интерактивная доска, микрофон, web-камера);
• мультимедийный проектор;
• принтер.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

• автоматизированное рабочее место преподавателя;
• автоматизированные рабочие места обучающихся;
• мультимедийный проектор;
• аудиовизуальные средства обучения (интерактивная доска, микрофон, web-камера.).
• принтер.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Информатика и ИКТ: уч. для нач. и сред. проф. образовании / М.С. Цветкова, Л.С. Великович. – 5-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 352 с.
2. Информатика и ИКТ: практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей: уч. пособие для нач. и сред. проф. образовании / Н.Е. Астафьева, С.А. Гаврилова, М.С. Цветкова. – 2-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 272 с.
3. Михеева Е.В. Информатика: учебник для  студ. учреждений сред. проф. образования / Е.В. Михеева, О.И. Титова. – 9-е изд., – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 352 с.
4. Михеева Е.В. Практикум по информатике: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования / Е.В. Михеева. – 12-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 192 с.

Дополнительные источники:

1. Богатюк В.А., Кунгурцева Л.Н.. Оператор ЭВМ: учеб. пособие для нач. проф. образовании – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 228 с.
2. Колмыкова Е.А. Информатика: учеб. пособие для студ. сред. проф. образовании / Е.А. Колмыкова, И.А. Кумскова. – 5-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 416 с.
3. Гохберг Г.С. Информационные технологии: учебник для студ. сред. проф. образования/ Г.С. Гохберг, А.В. Зафиевский, А.А. Короткин – 4-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 208 с.
4. Могилев А., Пак Н., Хеннер Е. Практикум по информатике. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.

Интернет-ресурсы:

1. http://www.informika.ru/ – Сайт Государственного научно-исследовательского института информационных технологий и телекоммуникаций.
2. http://www.fcior.edu.ru – Федеральный центр информационных образовательных ресурсов
3. http://tests.academy.ru/ – Тесты из области информационных технологий.
4. http://iit.metodist.ru/ – Лаборатория информационных технологий.
5. http://www.5ballov.ru/ – Образовательный портал.
6. http://www.citforum.ru/ – Центр информационных технологий.
7. http://www.ed.gov.ru/ – Сайт Министерства образования РФ.
8. http://www.fio.ru/ – Федерация Интернет-образования.
9. http://www.ito.su/ – Информационные технологии в образовании.
10. http://www.otd.tstu.ru/direct1/inph.html – Сайт, посвященный информатике.

3.3 Кадровое обеспечение образовательного процесса

Учебный процесс проводится преподавателями дисциплин профессионального цикла, имеющими высшее  образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.