Учебно-методический комплект по дисциплине "Информатика и ИКТ" по профессии Продавец, контролер-кассир
учебно-методический материал на тему

Опубликовано 17.12.2014 - 9:11 - Симоненко Елена Евгеньевна

Учебно-методический комплект

Скачать:

Вложение	Размер
rab._prog._informatika_i_ikt_prodavets_po_fgos.doc	452.5 КБ
ktp_dlya_pk_2013_po_informatike_i_ikt_1.doc	845 КБ
prakticheskie_zanyatiya_informatika_pk-11.doc	1.15 МБ

Предварительный просмотр:

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

ПИЩЕВОЙ КОЛЛЕДЖ №33

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

общеобразовательной учебной дисциплины

Информатика и ИКТ

100701.01 Продавец, контролёр-кассир

Москва 2013 год

ОДОБРЕНА

Предметной (цикловой)

комиссией математического и общего естественнонаучного цикла

Разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по дисциплине Информатика и ИКТ, примерной программы учебной дисциплины Информатика и ИКТ

автора Цветковой М.С., к.п.н, доцента,

одобренной ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России, 2008, Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования 100701.01 Продавец, контролёр-кассир.

Протокол №

от « » _______ 20___ г.

Председатель предметной (цикловой) комиссии

_______________ / Н.А. Сергунова

Заместитель директора по учебной работе

________________ / Н.А. Казанцева

Составитель (автор): Е.Е. Симоненко, преподаватель ГБОУ СПО ПК № 33

Рецензент: Архипова М.Н. - преподаватель информатики ГБОУ СПО ПК № 56

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность, наименование ГОУ СПО

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. Паспорт рабочей программы общеобразовательной учебной дисциплины 3

2. Структура и содержание общеобразовательной учебной дисциплины 6

3. Условия реализации рабочей программы общеобразовательной учебной 13 дисциплины

4. Контроль и оценка результатов освоения общеобразовательной учебной 15 дисциплины

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информатика и ИКТ

1.1. Область применения программы: реализация среднего (полного) общего образования в пределах ОПОП по профессии 100701.01 Продавец, контролёр-кассир в соответствии с примерной программой Информатика и ИКТ, с учетом социально-экономического профиля получаемого профессионального образования.

1.2. Место дисциплины в структуре ОПОП: входит в цикл общеобразовательных предметов – ООД.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен освоить следующие общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходи из цели и способов её достижения, определённых руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Соблюдать правила реализации товаров в соответствии с действующими санитарными нормами и правилами, стандартами и Правилами продажи товаров.

1.3. Цели и задачи общеобразовательной учебной дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

Назначение рабочей программы – освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

Содержание рабочей программы данной дисциплины имеет межпредметные связи с такими дисциплинами, как «Математика», «Естествознание», «Русский язык», «Иностранный язык», «История», «ПМ.03 Работа на контрольно-кассовой технике и расчёты с покупателями», «Основы бухгалтерского учёта».

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать/понимать

различные подходы к определению понятия «информация»;
методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;
назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);
назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;
использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;
назначение и функции операционных систем;

уметь

оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
распознавать информационные процессы в различных системах;
использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;
просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;
осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;
представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);
соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

эффективной организации индивидуального информационного пространства;
автоматизации коммуникационной деятельности;
эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.

1.4. Профильная составляющая (направленность) общеобразовательной дисциплины:

Рабочая программа дисциплины разработана согласно объёмным параметрам, рекомендованным УМЦ ПО ДО г. Москвы, и в соответствии с социально-экономическим профилем.

1.5. Количество часов, отведенное на освоение программы общеобразовательной дисциплины, в том числе:

максимальная учебная нагрузка 291 час;

обязательная аудиторная учебная нагрузка 194 часа;

самостоятельная (внеаудиторная) работа 97 часов.

1.6. Изменения, внесенные и рабочую программу по сравнению с Примерной программой по общеобразовательной дисциплине

При разработке рабочей программы учитывались объёмные параметры рекомендованные ФГУ ФИРО, внесены изменения: по теме «Информация и информационные процессы» уменьшено количество часов на 32 часа, по теме «Средства ИКТ» - уменьшено количество часов на 11 часов, а по теме «Технологии создания и преобразования информационных объектов» - прибавлено 43 часа, добавлены также 11 часов из резерва учебного времени с целью практической подготовки обучающихся применения информационных технологий в учебной и профессиональной деятельности. Данные знания и умения необходимы будущему продавцу, контролёру-кассиру.

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

(учреждения НПО – 195; 95 час.)

Наименование темы	Количество часов
	Теоретический материал	Практикумы	Теоретический материал	Практикумы
	195		95
Введение	1	–	1	–
1. Информационная деятельность человека	5	8	4	4
2. Информация и информационные процессы	24	36	8	18
3. Средства ИКТ	7	12	6	10
4. Технологии создания и преобразования информационных объектов	24	42	6	16
5. Телекоммуникационные технологии	6	19	8	10
Резерв учебного времени	7	4	2	2
Итого	74	121	35	60
Всего	195		95

№ п/п	Наименование темы	Максим. нагрузка обучаю-щегося, час.	Количество аудиторных часов при очной форме обучения		Самостоятельная работа обучающегося, час.
			В том числе
			Всего	Практических
	I семестр
	Введение. Роль информационной деятельности в современном обществе.	2	2	-	-
Раздел 1.	Информационная деятельность человека.	14	10	6	4
Тема 1.1.	Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.	8	6	4	2
Тема 1.2.	Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.	6	4	2	2
Раздел 2.	Информация и информационные процессы	44	28	22	16
Тема 2.1.	Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления.	10	8	4	2
Тема 2.2 Тема 2.2.1.	Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации. Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания.	10	8 4	4 2	2 -
Тема 2.2.2.	Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.	6	4	2	2
	Контрольная работа №1.	2	2	-	-
	Итого за I семестр	44	34	16	10
	II семестр
Тема 2.2.3.	Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.	6	4	4	2
Тема 2.2.4.	Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.	6	4	4	2
Тема 2.3.	Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности.	6	4	4	2
Раздел 3.	Средства информационных и коммуникационных технологий	14	8	8	6
Тема 3.1.	Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.	6	4	4	2
Тема 3.2.	Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях	4	2	2	2
Тема 3.3.	Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.	4	2	2	2
Раздел 4.	Технологии создания и преобразования информационных объектов	176	106	80	70
Тема 4.1. Тема 4.1.1.	Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.	36	20	20	16
	Зачёт	2	2	2	-
	Итого за II семестр	70	42	42	28
	III семестр
Тема 4.1.2.	Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.	42	26	20	16
Тема 4.1.3.	Представление об организации баз данных и системах управления базами данных.	44	26	20	18
Тема 4.1.4.	Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах	26	16	10	10
	Контрольная работа № 2.	2	2	-	-
	Итого за III семестр	114	70	50	44
	IV семестр
Тема 4.1.4.	Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах	30	20	10	10
Раздел 5.	Телекоммуникационные технологии.	31	26	9	5
Тема 5.1.	Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.	16	14	4	2
Тема 5.2.	Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет-телефония.	15	12	5	3
	Зачёт	2	2	-	-
	Итого за IV семестр:	63	48	19	15
	Итого по дисциплине:	291	194	127	97

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем общеобразовательной учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	291
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	194
в том числе:
практические занятия	127
контрольные работы	4
Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе: составление конспектов по предлагаемым вопросам разработка сообщений работа с таблицами изучение дополнительной литературы	97
Итоговая аттестация в форме зачёта

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика и ИКТ»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
I семестр
Введение. Роль информационной деятельности в современном обществе.	Содержание учебного материала	2	1
	Правила техники безопасности при работе на компьютере. Системы, образованные взаимодействующими элементами, состояния элементов, обмен информацией между элементами, сигналы. Классификация информационных процессов. Поиск и систематизация информации. Хранение информации; выбор способа хранения информации. Передача информации в социальных, биологических и технических системах. Особенности запоминания, обработки и передачи информации человеком. Организация личной информационной среды. Защита информации. Роль информатизации в торговле.
Раздел 1. Информационная деятельность человека.		14
Тема 1.1. Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.	Содержание учебного материала	2	1
	Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития вычислительной техники: абак, счёты, арифмометр, первые вычислительные машины (машина Беббиджа, калькулятор Лейбница и др.), ЭВМ на радиолампах, на транзисторах, на БИС, на СБИС, современная компьютерная техника. Использование современных видов компьютерной техники в торговле.
	Практические занятия 1-4	4	2
	Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с ними. Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с ними. Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов социально-экономической деятельности (специальное ПО, порталы, БД). Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов социально-экономической деятельности (специальное ПО, порталы, БД).
	Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся	2	2
	Подготовка рефератов по темам: « Безопасность при работе на компьютере», «Информация: классификация, свойства, виды и их характеристика», « Использование современной компьютерной техники в торговле», «Этапы развития вычислительной техники» по материалам изданий и Интернет-сайтов
Тема 1.2. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.	Содержание учебного материала	2	1
	Правовые нормы информационной деятельности. Стоимостные характеристики информационной деятельности. Инсталляция программного обеспечения. Обзор профессионального программного обеспечения в социально-экономической деятельности, его лицензионное использование и регламенты обновления (информационные системы бухгалтерского учёта, юридические базы данных). Правовые нормы, относящиеся к профессиональному программному обеспечению, меры предупреждения правонарушений в информационной среде в торговле.
	Практические занятия 5-6	2	2
	Инсталляция программного обеспечения. Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты. Организация обновления лицензионного программного обеспечения с использованием сети Интернет. Инсталляция программного обеспечения. Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты. Организация обновления лицензионного программного обеспечения с использованием сети Интернет.
	Самостоятельная работа обучающихся	2	2
	Подготовка рефератов по темам: «Компьютер и его компоненты», «Программное обеспечение компьютера и его виды», «Правовые нормы при работе с информацией и правовая ответственность в информационной среде», «Основы информационной безопасности», «Современные способы распространения и продажи программного обеспечения и контента» по материалам изданий и Интернет-сайтов.
Раздел 2. Информация и информационные процессы.		44
Тема 2.1. Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления.	Содержание учебного материала	4	1
	Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации. Представление информации в двоичной системе счисления. Использование средств кодирования информации в торговле.
	Практические занятия 7-10	4	2
	Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической информации. Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической информации. Дискретное (цифровое) представление звуковой информации и видеоинформации. Дискретное (цифровое) представление звуковой информации и видеоинформации.
	Самостоятельная работа обучающихся	2	2
	Выполнение домашних заданий, проработка учебной литературы, оформление практических работ. Подготовка докладов, презентаций, рефератов по темам: «Системы счисления», «Представление знаковой информации в различных видах», «Виды информации и их представление в компьютере», «Кодирование информации в торговле» и другие, по материалам изданий и Интернет-сайтов.
Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации. Тема 2.2.1. Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания.	Содержание учебного материала	4	1
	Этапы решения задач на компьютере. Информационные (нематериальные) модели. Использование информационных моделей в учебной и познавательной деятельности. Назначение и виды информационных моделей. Формализация задач из различных предметных областей. Структурирование данных. Построение информационной модели для решения поставленной задачи. Оценка адекватности модели объекту и целям моделирования (на примерах задач различных предметных областей). Построение информационных моделей и создание алгоритмов для решения профессионально значимых задач из сферы торговли.
	Практические занятия 11-14	4	2
	Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов. Создание информационной модели для конкретной задачи в социально-экономической сфере. Проведение исследования в социально-экономической сфере на основе использования готовой компьютерной модели
	Самостоятельная работа обучающихся	2	2
	Выполнение домашних заданий, проработка учебной литературы, оформление практических работ. Подготовка докладов, презентаций, рефератов по темам: «Арифметические и логические основы работы компьютера», «Программный принцип работы компьютера», «Виды компьютерных моделей», «Имитационное моделирование поведения объектов», «Модель поведения продавца и покупателя в процессе торгового обслуживания» и другие, по материалам изданий и Интернет-сайтов.
Тема 2.2.2. Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.	Содержание учебного материала	2	1
	Аппаратное обеспечение компьютера. Архитектуры современных компьютеров. Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Файл как единица хранения информации на компьютере. Атрибуты файла и его объем. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации. Хранение информации на предприятиях экономики и торговли.
	Практические занятия 15-16	2	2
	Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Файл как единица хранения информации на компьютере. Атрибуты файла и его объём. Учет объёмов файлов при их хранении, передаче. Запись информации на компакт-диски различных видов. Организация информации на компакт-диске с интерактивным меню.
	Самостоятельная работа обучающихся	2	2
	Выполнение домашних заданий, проработка учебной литературы, оформление практических работ. Подготовка докладов, презентаций, рефератов по темам: «Аппаратная конфигурация современного компьютера», «Основы работы с информацией на компьютере», «Хранение информации на цифровых носителях», «Виды файловых систем и их возможности», «Файловые архивы» и другие, по материалам изданий и Интернет-сайтов. Подготовка к контрольной работе
	Контрольная работа №1.	2	2
	Итого часов за I семестр:	44(34)
II семестр
Тема 2.2.3. Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.	Практические занятия 17-20	4	2
	Пример поиска информации на государственных образовательных порталах. Поисковые системы. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах. Поисковые системы. Осуществление поиска информации или информационного объекта в тексте, в файловых структурах, в базах данных, в сети Интернет. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах. Осуществление поиска информации или информационного объекта в тексте, в файловых структурах, в базах данных, в сети Интернет.
	Самостоятельная работа обучающихся	2	2
	Поиск информации (Закона РФ о защите прав потребителей) с помощью поисковых систем в Интернет Подготовка докладов, презентаций, рефератов по темам: «Прикладное программное обеспечение», «Поиск информации на Web-сайтах и с помощью поисковых систем в Интернет», «Справочно-правовые системы» и другие, по материалам изданий и Интернет-сайтов.
Тема 2.2.4. Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.	Практические занятия 21-24	4	2
	Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги. Формирование адресной книги.
	Самостоятельная работа обучающихся	2	2
	Подготовка докладов, презентаций, рефератов по темам: «Почтовые сервисы Интернета и программы для работы с электронной почтой», «Создание в Microsoft «Outlook» списка контактов, напоминаний с использованием календаря, записной книги» и другие, по материалам изданий и Интернет-сайтов.
Тема 2.3. Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности.	Практические занятия 25-28	4	2
	АСУ различного назначения, примеры их использования. АСУ различного назначения, примеры их использования. Демонстрация использования различных видов АСУ на практике в социально-экономической сфере деятельности. Демонстрация использования различных видов АСУ на практике в социально-экономической сфере деятельности.
	Самостоятельная работа обучающихся	2	2
	Подготовка докладов, презентаций, рефератов по темам: «Виды информационных систем», «Виды АСУ и их применение на производстве», «Средства и системы автоматизации работы в торговле» и другие, по материалам изданий и Интернет-сайтов.
Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий		14
Тема 3.1. Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.	Практические занятия 29-32	4	2
	Операционная система. Графический интерфейс пользователя. Операционная система. Графический интерфейс пользователя. Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка. Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности. Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка. Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности.
	Самостоятельная работа обучающихся	2	2
	Подготовка докладов, презентаций, рефератов по темам: «Программное обеспечение компьютера и его виды», «Системное программное обеспечение, его состав и назначение», «Прикладное программное обеспечение», «Работа с внешними устройствами компьютера» и другие, по материалам изданий и Интернет-сайтов.
Тема 3.2. Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.	Практические занятия 33-34	2	2
	Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое пространство в локальной сети. Защита информации, антивирусная защита. Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое пространство в локальной сети. Защита информации, антивирусная защита.
	Самостоятельная работа обучающихся	2	2
	Подготовка докладов, презентаций, рефератов по темам: «Виды компьютерных сетей», «Протоколы компьютерных сетей», «Принципы работы с информацией в условиях компьютерной сети», «Основы безопасной работы в компьютерной сети» и другие, по материалам изданий и Интернет-сайтов.
Тема 3.3. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.	Практические занятия 35-36	2	2
	Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.
	Самостоятельная работа обучающихся	2	2
	Подготовка докладов, презентаций, рефератов по темам: «Охрана труда и электробезопасность при работе на компьютере», «Основные эргономические требования и гигиена работы на компьютере», «Причины существования компьютерных вирусов и других вредоносных программ», «Применение антивирусных программ для проверки информации на компьютере», «Целостность информации и информационная безопасность», «Электронный офис и ресурсосбережение» и другие, по материалам изданий и Интернет-сайтов.
Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов.		176
Тема 4.1. Понятие об информационных сис-темах и автоматизации информационных процессов. Тема 4.1.1. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.	Практические занятия 37-58	20	2
	Работа с текстовым редактором. Создание документа, его форматирование и редактирование. Работа с текстовым редактором. Создание документа, его форматирование и редактирование. Шаблоны документов и стили форматирования. Шаблоны документов и стили форматирования. Работа с текстовым редактором. Внедрение в документ различных объектов (таблиц, изображений, формул и др.). Работа с текстовым редактором. Внедрение в документ различных объектов (таблиц, изображений, формул и др.). Работа с таблицами, их форматирование. Работа с таблицами, их форматирование. Работа с текстовым редактором. Гипертекстовое представление информации. Работа с текстовым редактором. Гипертекстовое представление информации. Работа с текстовым редактором. Компьютерная вёрстка текста. Работа с текстовым редактором. Компьютерная вёрстка текста. Программы-переводчики. Перевод документов с бумажных носителей в электронный вид с помощью систем оптического распознавания отсканированного текста. Возможности систем оптического распознавания текстов. Программы-переводчики. Перевод документов с бумажных носителей в электронный вид с помощью систем оптического распознавания отсканированного текста. Возможности систем оптического распознавания текстов. Создание в документе оглавлений, закладок, указателей, ссылок, сносок, гиперссылок. Использование систем проверки орфографии и грамматики. Создание в документе оглавлений, закладок, указателей, ссылок, сносок, гиперссылок. Использование систем проверки орфографии и грамматики. Шаблоны документов. Работа с шаблонами. Шаблоны документов. Работа с шаблонами. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий). Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий)..
	Самостоятельная работа обучающихся	16	2
	Подготовка докладов, презентаций, рефератов по темам: «Составление резюме, создание текста с использованием документов разных видов», «Создание простейшей WEB-страницы и использование её для подготовки электронных документов» и другие, по материалам изданий и Интернет-сайтов. Разработка проекта: создание рекламного буклета «Приходите к нам учиться», брошюры «Моё портфолио», резюме для поступления на работу. Подготовка к зачёту
	Зачёт	2
	Итого часов за II семестр:	70(42)
III семестр
	Содержание учебного материала
Тема 4.1.2. Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.		6	1
	Динамические (электронные) таблицы как информационные объекты. Средства и технологии работы с таблицами. Назначение и принципы работы электронных таблиц. Основные способы представления математических зависимостей между данными. Использование электронных таблиц для обработки числовых данных (на примере задач из различных предметных областей). Использование электронных таблиц для обработки числовых данных (на примере задач из области экономики и торговли).
	Практические занятия 57-76	20	2
	Работа с электронными таблицами. Назначение и устройство электронных таблиц. Электронные таблицы MS ”EXCEL”. Назначение, характеристика программы. Настройка пользовательского интерфейса. Работа с электронными таблицами. Назначение и устройство электронных таблиц. Электронные таблицы MS ”EXCEL”. Назначение, характеристика программы. Настройка пользовательского интерфейса. Работа с электронными таблицами. Редактирование структуры таблиц. Работа с листами рабочей книги. Абсолютные, относительные, смешанные ссылки. Работа с электронными таблицами. Редактирование структуры таблиц. Работа с листами рабочей книги. Абсолютные, относительные, смешанные ссылки. Основные функции. Вычисления с использованием стандартных функций. Основные функции. Вычисления с использованием стандартных функций. Построение диаграмм и графиков. Средства графического представления статистических данных – деловая графика. Представление результатов выполнения расчетных задач средствами деловой графики. Построение диаграмм и графиков. Средства графического представления статистических данных – деловая графика. Представление результатов выполнения расчетных задач средствами деловой графики. Работа с электронными таблицами. Организация работы со списками. Сортировка данных по одному ключу, по нескольким ключам. Работа с электронными таблицами. Организация работы со списками. Сортировка данных по одному ключу, по нескольким ключам. Фильтр. Автофильтр. Фильтр. Автофильтр. Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий. Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий. Системы статистического учёта (бухгалтерский учёт, планирование и финансы, статистические исследования). Системы статистического учёта (бухгалтерский учёт, планирование и финансы, статистические исследования). Решение профессионально значимых задач по созданию электронных таблиц для расчётов. Решение профессионально значимых задач по созданию электронных таблиц для расчётов. Решение прикладных профессиональных задач. Решение прикладных профессиональных задач.
	Самостоятельная работа обучающихся	16	2
	Подготовка докладов, презентаций, рефератов по темам: «Создание таблицы товаров на складе и графика по таблице» и другие, по материалам изданий и Интернет-сайтов. Разработка проекта по темам: «Статистический учёт успеваемости в группе», «Расчёт заработной платы», «Учёт движения товара в магазине и выручки от его продажи», «Изучение спроса на отдельные виды товаров»
Тема 4.1.3. Представление об организации баз данных и системах управления базами данных.	Содержание учебного материала	6	1
	Базы данных. Системы управления базами данных Создание, ведение и использование баз данных при решении учебных и практических задач. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др. Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей. Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из сферы экономики и торговли.
	Практические занятия 77-96	20	2
	Работа с базами данных. Назначение и характеристика СУБД MS “ACCESS”. Настройка пользовательского интерфейса. Создание баз данных с использованием систем управления базами данных (СУБД). Организация баз данных. Заполнение полей баз данных. Возможности систем управления базами данных. Работа с базами данных. Назначение и характеристика СУБД MS “ACCESS”. Настройка пользовательского интерфейса. Создание баз данных с использованием систем управления базами данных (СУБД). Организация баз данных. Заполнение полей баз данных. Возможности систем управления базами данных. Работа с базами данных. Объекты баз данных. Создание таблицы в режиме конструктор. Работа с базами данных. Объекты баз данных. Создание таблицы в режиме конструктор. Заполнение таблицы. Таблица, форма, запрос, отчёт. Поля и записи. Заполнение таблицы. Таблица, форма, запрос, отчёт. Поля и записи. Работа с базами данных. Создание запроса. Сортировка и поиск записей. Виды и способы организации запросов для поиска информации. Работа с базами данных. Создание запроса. Сортировка и поиск записей. Виды и способы организации запросов для поиска информации. Формирование запросов для поиска и сортировки информации в базе данных. Формирование запросов для поиска и сортировки информации в базе данных. Работа с базами данных. Изменение структуры базы данных. Создание форм. Печать отчётов. Работа с базами данных. Изменение структуры базы данных. Создание форм. Печать отчётов. Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания. Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания. Формирование запросов для СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей. Формирование запросов для СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей. Электронные коллекции информационных и образовательных ресурсов, образовательные специализированные порталы. Электронные коллекции информационных и образовательных ресурсов, образовательные специализированные порталы. Работа с образовательными порталами. Работа с образовательными порталами.
	Самостоятельная работа обучающихся	18	2
	Создание базы данных с использованием шаблонов Создание формы для отчётов и вывод отчётов по созданной базе данных Подготовка проектов по темам: «База данных библиотеки», «База данных предприятия торговли». Поиск информации на Web-сайтах и с помощью поисковых систем в Интернет Поиск информации правового характера для коммерческих организаций на Web-сайтах Поиск информации (Закона РФ о защите прав потребителей) с помощью поисковых систем в Интернет Подготовка к зачёту
Тема 4.1.4. Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах.	Содержание учебного материала	6	1
	Графические информационные объекты. Средства и технологии работы с графикой. Создание и редактирование графических информационных объектов средствами графических редакторов, систем презентационной и анимационной графики. Примеры геоинформационных систем. Использование графических редакторов для создания рекламных афиш, презентаций в сфере торговли.
	Практические занятия 97-106	10	2
	Работа с графическим редактором. Редактирование и преобразование (масштабирование, изменение глубины цвета, изменение формата файла и др.) изображений с помощью графических редакторов. Печать изображений. Работа с графическим редактором. Редактирование и преобразование (масштабирование, изменение глубины цвета, изменение формата файла и др.) изображений с помощью графических редакторов. Печать изображений. Работа с программой подготовки презентаций. Создание мультимедийных компьютерных презентаций. Работа с программой подготовки презентаций. Создание мультимедийных компьютерных презентаций. Рисунки, анимация и звук на слайдах. Рисунки, анимация и звук на слайдах. Интерактивные презентации (реализация переходов между слайдами с помощью гиперссылок и системы навигации). Интерактивные презентации (реализация переходов между слайдами с помощью гиперссылок и системы навигации). Работа с программой подготовки презентаций. Создание мультимедийных компьютерных презентаций. Рисунки, анимация и звук на слайдах. Работа с программой подготовки презентаций. Создание мультимедийных компьютерных презентаций. Рисунки, анимация и звук на слайдах.
	Самостоятельная работа обучающихся	10	2
	Подготовка проектов «Моя родословная», «Я и природа», «Я люблю спорт», «Моя будущая профессия», «Правила ведения торговли» и т.д. Подготовка к контрольной работе
	Контрольная работа №2	2
	Итого часов за III семестр:	114(72)
IV семестр
Тема 4.1.4. Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах.	Содержание учебного материала	10	1
	Графические информационные объекты. Средства и технологии работы с графикой. Создание и редактирование графических информационных объектов средствами графических редакторов, систем презентационной и анимационной графики. Примеры геоинформационных систем. Использование графических редакторов для создания рекламных афиш, презентаций в сфере торговли.
	Практические занятия 107-116	10	2
	Интерактивные презентации (реализация переходов между слайдами с помощью гиперссылок и системы навигации). Интерактивные презентации (реализация переходов между слайдами с помощью гиперссылок и системы навигации). Работа с программой подготовки презентаций. Демонстрация презентаций. Создание образовательных презентаций по различным учебным предметам. Работа с программой подготовки презентаций. Демонстрация презентаций. Создание образовательных презентаций по различным учебным предметам. Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий. Использование презентационного оборудования. Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий. Использование презентационного оборудования. Демонстрация презентаций. Создание образовательных презентаций по различным учебным предметам. Демонстрация презентаций. Создание образовательных презентаций по различным учебным предметам. Создание мультимедийных компьютерных презентаций. Создание мультимедийных компьютерных презентаций.
	Самостоятельная работа обучающихся	10	2
	Подготовка проектов «Моя родословная», «Я и природа», «Я люблю спорт», «Моя будущая профессия», «Пра-вила ведения торговли» и т.д.
Раздел 5. Телекоммуникационные технологии.		31
Тема 5.1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникаци-онных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.	Содержание учебного материала	10	1
	Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер. Примеры работы с Интернет-магазином.
	Практические занятия 117-120	4	2
	Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр. Методы и средства создания и сопровождения сайта. Методы и средства создания и сопровождения сайта.
	Самостоятельная работа обучающихся	2	2
	Подготовка проектов по темам: сайт-«Электронная доска объявлений», «Современные системы для создания интернет-магазина», «Электронная библиотека» и т.д. Подготовка докладов, презентаций, рефератов по теме «Системы для создания сайтов и их размещения в Интернет»
Тема 5.2. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония.	Содержание учебного материала	7	1
	Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония. Примеры сетевых информационных систем для различных направлений профессиональной деятельности (система электронных билетов, банковские расчёты, регистрация автотранспорта, электронное голосование, система медицинского страхования, дистанционное обучение и тестирование, сетевые конференции и форумы и пр.).
	Практические занятия 121-125	5	2
	Участие в он-лайн конференции, анкетировании. Участие в он-лайн конференции, анкетировании. Участие в он-лайн конкурсе или тестировании. Участие в он-лайн конкурсе или тестировании. Участие в он-лайн конкурсе, олимпиаде.
	Самостоятельная работа обучающихся	3	2
	Подготовка докладов, презентаций, рефератов по темам: «Телекоммуникационные технологии», «Интернет-конференции», «Дистанционное обучение», «Дистанционное тестирование», «Электронный кошелёк и интернет-торговля» и т.д. Подготовка к зачёту
	Зачёт	2
	Итого часов за IV семестр:	63(48)
	Итого по дисциплине:	291 (194)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению реализации общеобразовательной дисциплины

Реализация программы учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» требует наличия 2-х компьютерных классов, оснащенных современной мультимедийной компьютерной техникой.

Оборудование кабинета информатики и ИКТ включает:

рабочие места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
компьютерные рабочие места на 12-13 обучающихся (требования к организации рабочих мест обучающихся стандартны: компьютеры должны иметь базовую комплектацию. Все компьютеры кабинета должны быть объединены в единую сеть с выходом в Интернет. Возможно использование участков беспроводной сети. Могут использоваться как настольные компьютеры, так и компьютеры типа «ноутбук». Возможна также реализация компьютерного класса с использованием сервера и «тонкого клиента»);
сетевое оборудование;
экран (на штативе или настенный);
мультимедиа проектор или интерактивная доска;
принтер лазерный (принтер лазерный сетевой);
источник бесперебойного питания;
сканер, цифровой фотоаппарат, Web-камера;
аудиторная доска для письма фломастером с магнитной поверхностью;
шкафы для хранения оборудования;
демонстрационные печатные пособия и демонстрационные ресурсы в электронном представлении.

Технические средства обучения:

- аудио-, видео-, проекционная аппаратура;

- экран настенный;

- учебные видеофильмы;

- средства программного обучения и контроля знаний.

-демонстрационные печатные пособия и демонстрационные ресурсы в электронном представлении.

Оборудование кабинета и рабочих мест кабинета.

Перечень средств обучения.

Мультимедийный проектор.
Локальные сети.
Персональные компьютеры типа IBM PC.
Программное обеспечение: Microsoft Windows, Microsoft Office

Информационное обеспечение обучения:

На компьютерной технике, используемой в процессе обучения, должно быть установлено лицензионное программное обеспечение, отвечающее требованиям к содержательной части обучения:

операционная система семейства Windows или другая,
основные прикладные программы: текстовый редактор, электронные таблицы, система управления базами данных, программа разработки презентаций;
средства электронных коммуникаций, Интернет-браузер;

справочно-правовая система (например, «Консультант Плюс», «Референт» или другая).

3.2. Учебно-методический комплекс общеобразовательной учебной дисциплины, систематизированный по компонентам.

3.3. Информационно-коммуникационное обеспечение обучения

операционная система семейства «Windows» или другая,
основные прикладные программы: текстовый редактор, электронные таблицы, система управления базами данных, программа разработки презентаций;
средства электронных коммуникаций, Интернет-браузер;
справочно-правовая система (например, «Консультант Плюс», «Референт» или другая).

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ Учебник для 10 класса - М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.
Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ Учебник для 11 класса - М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.
Угринович Н.Д. и др. Практикум по информатике и информационным технологиям 10–11 кл. – М., 2002.
Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2007.
Семакин И.Г. и др. Информатика. Структурированный конспект базового курса. – М., 2004.
Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (в 2 томах). – М., 2002.
Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Учебник 10-11 кл. – М., 2007.

Дополнительная литература

И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер «Информатика. 10-11 класс». Уч. п.

(2 кн.) Москва, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.

«Информатика. 10-11 класс»/ Уч. п. под ред. проф. Н.В. Макаровой – СПб: Издательство «Питер», 2000.
В.Г. Литвинов, С.В. Киселёв «Обучение навыкам работы на клавиатуре ПК». Уч. п. для 10-11 кл., 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.
Ю.А. Шафрин «Основы компьютерной технологии». Уч. п. для 10-11 кл., 3-е изд., М.: АБФ, 2003.
О.В. Ефимова, М.В. Моисеева, Ю.А. Шафрин «Практикум по компьютерной технологии. Упражнения, примеры и задачи». Методическое пособие по курсу ИВТ, 3-е изд., М.: АБФ, 2003.
В.Л. Бройдо «Офисная оргтехника для делопроизводства и управления» - М.: ИИД «Филинъ», 2001.
О.А. Житкова, Е.К. Кудрявцева «Основы информатики и вычисли-тельной техники. Тематический контроль по информатике». - М.: Изд. «Интеллект-Центр», 2004.
О.А. Житкова, Е.К. Кудрявцева «Операционная система и текстовый редактор. Тематический контроль по информатике». - М.: Изд. «Интеллект-Центр», 2004.
О.В. Ефимова «MICROSOFT ”EXCEL”. Электронные таблицы» Тетрадь 1. - М.: Изд. «Интеллект-Центр», 2004.
О.В. Ефимова «MICROSOFT ”EXCEL”. Электронные таблицы» Тетрадь 2. - М.: Изд. «Интеллект-Центр», 2004.
В.М. Нечаев «MICROSOFT ”EXCEL”. Электронные таблицы и базы данных в задачах». - М.: Изд. «Интеллект-Центр», 2004.
Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» 7–11 классы. – М., 2005.

Монахов М.Ю. Создаем школьный сайт. Элективный курс. Практикум. – М., 2005.
Монахов М.Ю. Учимся проектировать на компьютере. Элективный курс. Практикум. – М., 2005.
Угринович Н.Д. Исследование информационных моделей. Элективный курс.– М., 2004.
Усенков Д.Ю. Уроки WEB-мастера. – М., 2003.
Шафрин Ю.А. Информатика. Информационные технологии. Том 1-2. – М., 2004.
Бешенков С.А., Кузьмина Н.В., Ракитина Е.А. Информатика. Учебник 11 кл. – М., 2002.
Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Информатика. Учебник 10 кл. – М., 2001.
Кузнецов А.А. и др. Информатика, тестовые задания. – М., 2006.
Михеева Е.В. Практикум по информатике: учеб. пособие. – М., 2004.
Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика: учебник. – М., 2005.
Самылкина Н.Н. Построение тестовых задач по информатике. Методическое пособие. – М., 2006.
Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е. Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учеб. пособие. – М., 2005.

Для подготовки к ЕГЭ:

Типовые варианты ЕГЭ

www.ege.edu.ruДемонстрационный вариант ЕГЭ по информатике за 2005-2012 гг.
Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ: 2010. Информатика. Якушкин П.А., Ушаков Д.М. (2010, 254с.)
ЕГЭ 2010. Информатика. Типовые тестовые задания. Якушкин П.А., Лещинер В.Р., Кириенко Д.П. (2010, 144с.)
ЕГЭ 2010. Информатика. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ. Чуркина Т.Е. (2010, 184с.)
Информатика. ЕГЭ-2009. Самые новые задания. Ярцева О.В., Цикина Е.Н. (2009, 128с.)
Информатика и ИКТ. Подготовка к ЕГЭ-2010. Под ред. Лысенко Ф.Ф., Евич Л.Н. (2009, 336с.)
ЕГЭ. Информатика. Раздаточный материал тренировочных тестов. Гусева И.Ю. (2008)
ЕГЭ. Информатика. Раздаточный материал тренировочных тестов. Гусева И.Ю. (2009)

Типовые задания ЕГЭ

ЕГЭ 2010. Информатика. Тематическая рабочая тетрадь ФИПИ. Крылов С.С., Ушаков Д.М. (2010, 152с.)
ЕГЭ 2010. Информатика. Сборник заданий. Зорина Е.М., Зорин М.В. (2009, 208с.)
ЕГЭ 2009. Информатика. Сборник экзаменационных заданий. Якушкин П.А., Крылов С.С. (2009, 160с.) + 1 CD-ROM
Информатика и ИКТ. Подготовка к ЕГЭ. Под ред. Н.В. Макаровой. (2008, 160с.)

Учебные (справочные) пособия для подготовки к ЕГЭ

Отличник ЕГЭ. Информатика. Решение сложных задач. Крылов С.С., Ушаков Д.М. (2010, 152с.)
ЕГЭ. Информатика. Универсальный справочник. Трофимова И.А., Яровая О.В. (2010, 288с.)
ЕГЭ 2009. Информатика. Универсальные материалы для подготовки учащихся. Крылов С.С, Лешинер В.Р, Якушкин П.А. (2009, 136с.)
Информатика: тесты, задания, лучшие методики. Молодцов В.А, Рыжикова Н.Б. (2008, 217с.

Интернет- ресурсы.

http://www.informika.ru/ - Сайт Государственного научно-исследовательского института информационных технологий и телекоммуникаций;
http://www.citforum.ru/ - Центр информационных технологий;
http://www.fio.ru/ - Федерация Интернет-образования;
http://www.tests.academy.ru/ - Тесты из области информационных технологий;
http://www.codenet.ru/ - Всё для программиста;
http://public.tsu.ru/~wawlasov/start.htm - В помощь учителю информатики;
http://sciedu.city.ru/ - Наука и образование в России;
http://www.ed.gov.ru/ - Сайт Министерства образования Российской Федерации;
http://iit.metodist.ru/ - Лаборатория информационных технологий;
http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM/ - Виртуальный музей информатики;
http://www.otd.tstu.ru/direct1/inph.html - Сайт, посвящённый информатике;
http://www.inr.ac.ru/~info21/ - ИНФОРМАТИКА-21. Международный научно-образовательный проект Российской Академии Наук;
http://www.morepc.ru/ - Информационно-справочный портал;
http://www.ito.ru/ - Информационные технологии в образовании;
http://www.inftech.webservis.ru/ - Статьи по информационным технологиям.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Коды формируемых профессиональных и общих компетенций	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умение оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники	ОК-1, 4, 5, 7	Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических заданий, выполнении внеаудиторной самостоятельной работы
Умение распознавать информационные процессы в различных системах	ОК-2, 3, 4, 5	Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических заданий, выполнении внеаудиторной самостоятельной работы
Умение использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования	ОК-1,2,3,4,5,	Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических заданий, выполнении внеаудиторной самостоятельной работы
Умение осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей	ОК-1,2,3,4,5	Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических заданий, выполнении внеаудиторной самостоятельной работы
Умение иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий	ОК-1,2,3,4,5	Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических заданий, выполнении внеаудиторной самостоятельной работы
Умение создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые	ОК-1,2,4,5	Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических заданий, выполнении внеаудиторной самостоятельной работы
Умение осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.	ОК-1,2,4,5	Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических заданий, выполнении внеаудиторной самостоятельной работы
Умение представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.)	ОК-1,2,3,5	Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических заданий, выполнении внеаудиторной самостоятельной работы
Умение соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ	ОК- 1,2,6	Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических заданий, выполнении внеаудиторной самостоятельной работы
Умение практически использовать современные технологии в документационном обеспечении управления в профессиональной деятельности	ОК-1,2,3,4,5	Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических заданий, выполнении внеаудиторной самостоятельной работы
Умение просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных	ОК-1,2,3,4,5	Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических заданий, выполнении внеаудиторной самостоятельной работы
Умение создавать и использовать эффективную организацию индивидуального информационного пространства	ОК-1,2,3,4,5	Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических заданий, выполнении внеаудиторной самостоятельной работы
Умение использовать автоматизацию коммуникационной деятельности	ОК-1-7	Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических заданий, выполнении внеаудиторной самостоятельной работы
Умение эффективно применять информационные образовательные ресурсы в учебной деятельности	ОК-1-5,7	Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических заданий, выполнении внеаудиторной самостоятельной работы
Знание различных подходов к определению понятия «информация»	ОК-1,2,3,5	Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ
Знание методов измерения количества информации: вероятностного и алфавитного; единиц измерения информации	ОК-1,2,4,5,7	Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении внеаудиторной самостоятельной работы, тестирования и других видов текущего контроля
Знание назначений наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей)	ОК-1,2,3,5	Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении внеаудиторной самостоятельной работы, тестирования и других видов текущего контроля
Знание назначения и видов информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы	ОК-1,2,3,4,5	Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении внеаудиторной самостоятельной работы, тестирования и других видов текущего контроля
Знание об использовании алгоритма как способа автоматизации деятельности	ОК-1,2,3,4,5,7,10	Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении внеаудиторной самостоятельной работы, тестирования и других видов текущего контроля
Знание назначений и функций операционных систем	ОК-1,2,10	Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении внеаудиторной самостоятельной работы, тестирования и других видов текущего контроля

Предварительный просмотр:

ГБОУ СПО города Москвы ПК №33

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора

по учебной (учебно-

методической) работе «__»______________г.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора

по учебной (учебно-

методической) работе «__»______________г.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора

по учебной (учебно-

методической) работе «__»______________г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

на_2013-2014______уч. г. На ______________уч. г. на_____________уч. г.

по дисциплине Информатика и ИКТ

(наименование дисциплины)

Составлен на основании рабочей программы, утвержденной зам. директора по ООД Лукошкиной Д.Б 20.06.2011 г._____________________________________

(кем, когда утверждена программа)

________________________________________________________________________________________

Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии математического и общего естественнонаучного цикла

(наименование комиссии)

_____________________________________________ от __ 30.08.2013 г._протокол №___1____

от ______________ протокол №___1____

от ________________протокол №_______

Специальность/профессия 100701.01 Продавец, контролёр-кассир

(код, наименование специальности/профессии)

Преподаватели Симоненко Е.Е., Зайцев О.Е.

(Ф.И.О.)

курс	№ семестра	Максимальная учебная нагрузка (час.)	Внеаудиторная (самостоятельная) нагрузка (час)	Обязательная аудиторная учебная нагрузка (час.)	в том числе:				Кол-во обязательных контрольных работ по программе	Форма промежуточной аттестации
курс	№ семестра	Максимальная учебная нагрузка (час.)	Внеаудиторная (самостоятельная) нагрузка (час)	Обязательная аудиторная учебная нагрузка (час.)	Занятия на уроках (час.)	Лабораторные работы (час.)	Практические занятия (час.)	Курсовое проектирование (час.)	Кол-во обязательных контрольных работ по программе	Форма промежуточной аттестации
1	1	44	10		18		16		1 (2 часа)
1	2	70	28		-		42			зачёт
2	3	114	44		20		50		1 (2 часа)
2	4	63	15		29		19			зачёт




Всего:		291	97	194	67		127

Председатель предметной (цикловой) комиссии _________________Н.А. Сергунова_

(подпись, Ф.И.О.)

Председатель предметной (цикловой) комиссии _______________________________

(подпись, Ф.И.О.)

Председатель предметной (цикловой) комиссии _______________________________

(подпись, Ф.И.О.)

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Наименование темы	Максим. нагрузка обучаю-щегося, час.	Количество аудиторных часов при очной форме обучения		Самостоятельная работа обучающегося, час.
			В том числе
			Всего	Практических
	I семестр
	Введение. Роль информационной деятельности в современном обществе.	2	2	-	-
Раздел 1.	Информационная деятельность человека.	14	10	6	4
Тема 1.1.	Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.	8	6	4	2
Тема 1.2.	Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.	6	4	2	2
Раздел 2.	Информация и информационные процессы	44	32	22	12
Тема 2.1.	Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления.	10	8	4	2
Тема 2.2 Тема 2.2.1.	Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации. Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания.	10	8	4	2
Тема 2.2.2.	Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.	6	4	2	2
	Контрольная работа №1.	2	2	-	-
	Итого за I семестр	44	34	16	10
	II семестр
Тема 2.2.3.	Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.	6	4	4	2
Тема 2.2.4.	Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.	6	4	4	2
Тема 2.3.	Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности.	6	4	4	2
Раздел 3.	Средства информационных и коммуникационных технологий	14	8	8	6
Тема 3.1.	Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.	6	4	4	2
Тема 3.2.	Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях	4	2	2	2
Тема 3.3.	Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.	4	2	2	2
Раздел 4.	Технологии создания и преобразования информационных объектов	176	106	80	70
Тема 4.1. Тема 4.1.1.	Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.	36	20	20	16
	Зачёт	2	2	2	-
	Итого за II семестр	70	42	42	28
	III семестр
Тема 4.1.2.	Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.	42	26	20	16
Тема 4.1.3.	Представление об организации баз данных и системах управления базами данных.	44	26	20	18
Тема 4.1.4.	Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах	26	16	10	10
	Контрольная работа № 2.	2	2	-	-
	Итого за III семестр	114	70	50	44
	IV семестр
Тема 4.1.4.	Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах	30	20	10	10
Раздел 5.	Телекоммуникационные технологии.	31	26	9	5
Тема 5.1.	Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.	16	14	4	2
Тема 5.2.	Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет-телефония.	15	12	5	3
	Зачёт	2	2	-	-
	Итого за IV семестр:	63	48	19	15
	Итого по дисциплине:	291	194	127	97

Перечень самостоятельных работ.

№ п/п	Название темы	Вид работы	Кол-во час.	Формы контроля

1.	Тема 1.1.Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.	Создание мультимедийной презентации по теме: «Этапы развития вычислительной техники» по материалам Интернет–сайтов.	2	Демонстрация презентации на уроке
2.	Тема 1.2. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.	Подготовка сообщения по материалам Интернет - сайтов по теме: «Лицензионные и нелицензионные программные продукты. Правовая ответственность за правонарушения в информационной среде».	2	Выступление с кратким сообщением на уроке
3.	Тема 2.1. Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления.	Подготовка краткого сообщения из Интернета по теме: «Системы счисления десятичная, двоичная, 8-ми-ричная, 16-ти-ричная и т. д.»	2	Выступление с кратким сообщением на уроке
4.	Тема 2.2.1 Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания.	Создание алгоритма линейного, разветвляющегося, циклического (на примере жизненного опыта)	2	Отчёт по алгоритмам на уроке
5.	Тема 2.2.2. Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.	Подготовка реферата по теме: «Архиваторы»	2	Краткое сообщение на уроке
6.	Тема 2.2.3 Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.	Подготовка компьютерной презентации по теме: «Программное обеспечение компьютера, его виды».	2	Демонстрация презента-ции
7.	Тема2.2.4 Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.	Подготовка сообщения по теме: «Виды информационной связи»	2	Краткое сообщение на уроке
8.	Тема 2.3. Управление процес-сами. Представление об авто-матических и автоматизиро-ванных системах управления в социально-экономической сфере деятельности.	Работа с Интернет-сайтами по изучению автоматизации продажи товаров.	2	Сообще-ние материалов на уроке
9.	Тема 3.1.Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.	Составление кроссвордов по теме: «Аппаратное обеспечение компьютера».	2	Презента-ция кроссворда с проверкой знаний студентов группы
10.	Тема 3.2. Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях	Разработка тестовых заданий по теме: «Локальные и глобальные компьютерные сети»	2	Тестирование группы
11.	Тема 3.3. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.	Подготовка презентации по теме: «Правила охраны труда и гигиены работы на компьютере»	2	Демонстрация презентации
12.	Тема 4.1.1. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.	Разработка проекта: «Подготовка буклета «Приходите к нам учиться», разработка брошюры «Моё Портфолио», написание резюме для поступления на работу.	16	Защита проекта.
13.	Тема 4.1.2. Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.	Разработка проекта по темам: «Статистический отчет об успеваемости в группе», «Расчет заработной платы».	16	Защита проекта.
14.	Тема 4.1.3Представление об организации баз данных и системах управления базами данных.	Подготовка проектов по теме: «База данных библиотеки», «База данных предприятия торговли»	18	Защита проекта.
15.	Тема 4.1.4. Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах	Подготовка проектов «Моя родословная», «Я и природа», «Я люблю спорт» и т. д .	20	Защита проекта. Вернисаж работ на компьютере.
16.	Тема 5.1.Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.	Разработка проекта по теме: сайт - «Электронная доска объявлений».	2	Защита проекта.
17.	Тема 5.2.Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет-телефония.	Участие в одном из мероприятий в Интернете: «Конференции, интервью, репортаж», «Урок в дистанционном обучении», «Дистанционный тест, экзамен».	3	Тестирование
	Итого:		97

Интернет – ресурсы

http://www.informika.ru/ - Сайт Государственного научно-исследовательского института информационных технологий и телекоммуникаций;
http://www.citforum.ru/ - Центр информационных технологий;
http://www.5ballov.ru/ - Образовательный портал;
http://www.fio.ru/ - Федерация Интернет-образования;
http://www.tests.academy.ru/ - Тесты из области информационных технологий;
http://www.codenet.ru/ - Всё для программиста;
http://public.tsu.ru/~wawlasov/start.htm - В помощь учителю информатики;
http://sciedu.city.ru/ - Наука и образование в России;
http://www.ed.gov.ru/ - Сайт Министерства образования Российской Федерации;
http://iit.metodist.ru/ - Лаборатория информационных технологий;
http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM/ - Виртуальный музей информатики;
http://www.otd.tstu.ru/direct1/inph.html - Сайт, посвящённый информатике;
http://www.inr.ac.ru/~info21/ - ИНФОРМАТИКА-21. Международный научно-образовательный проект Российской Академии Наук;
http://www.morepc.ru/ - Информационно-справочный портал;
http://www.ito.ru/ - Информационные технологии в образовании;
http://www.inftech.webservis.ru/ - Статьи по информационным технологиям.

II. Содержание календарно-тематического плана

№ занятий	Наименование разделов, тем дисциплины	Количество часов		Вид занятий	Материально-техническое обеспечение занятия, Интернет-ресурсы	Задания для обучающихся
№ занятий	Наименование разделов, тем дисциплины	аудитор-ных занятий	внеаудиторной (самостоятель-ной) работы	Вид занятий		Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы	Основная и дополнительная литература
1	2	3		4	5	6
	I семестр
	Введение. Понятие об информатике и ИКТ. Информационная деятельность человека	2	-
1.	Введение. Понятие об информатике и ИКТ.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Информация и её свойства», http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM/		гл.1 п.1.1(1)
2.	Информационная деятельность человека	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Информация и её свойства», http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM/		гл.1 п.1.1(1)
	Раздел 1. Информационная деятельность человека.	10	4
	Тема 1.1. Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.	6	2
3.	Основные этапы развития информационного общества.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Этапы развития вычислительной техники», http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM/	Создание мультимедийной презентации по теме: «Этапы развития вычислительной техники» по материалам Интернет –сайтов.	гл.1 п.1.1(1)
4.	Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Этапы развития вычислительной техники», http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM/	Создание мультимедийной презентации по теме: «Этапы развития вычислительной техники» по материалам Интернет –сайтов.	гл.1 п.1.1(1)
5.	Практическое занятие № 1. Информационные ресурсы общества.	1		Практическое занятие № 1	Компьютер, MS «WINDOWS», Интернет, http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM/	Создание мультимедийной презентации по теме: «Этапы развития вычислительной техники» по материалам Интернет –сайтов.	глава 1, п.1.1(1)
6.	Практическое занятие № 2. Образовательные информационные ресурсы. Работа с ними.	1		Практическое занятие № 2	Компьютер, MS «WINDOWS», Интернет, http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM/	Создание мультимедийной презентации по теме: «Этапы развития вычислительной техники» по материалам Интернет –сайтов.	глава 1, п.1.1(1)
7.	Практическое занятие № 3. Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов социально-экономической деятельности (специальное ПО, порталы, БД).	1		Практическое занятие № 3	Компьютер, MS «WINDOWS», Интернет, http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM/	Подготовка сообщения по теме: «Этапы развития технических средств и информационных ресурсов».	глава 1, п.1.1(1)
8.	Практическое занятие № 4. Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов социально-экономической деятельности (специальное ПО, порталы, БД).	1		Практическое занятие № 4	Компьютер, MS «WINDOWS», Интернет, http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM/	Подготовка сообщения по теме: «Этапы развития технических средств и информационных ресурсов».	глава 1, п.1.1(1)
	Тема 1.2. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.	4	2
9.	Правовые нормы информационной деятельности.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Правовые нормы информационной деятельности» http://www.inftech.webservis.ru/	Подготовка сообщения по материалам Интернет - сайтов по теме: «Лицензионные и нелицензионные программные продукты. Правовая ответственность за правонарушения в информационной среде».	гл.1, п.1.3(1)
10.	Стоимостные характеристики информационной деятельности	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Правовые нормы информационной деятельности» http://www.inftech.webservis.ru/	Подготовка сообщения по материалам Интернет - сайтов по теме: «Лицензионные и нелицензионные программные продукты. Правовая ответственность за правонарушения в информационной среде».	гл.1, п.1.3(1)
11.	Практическое занятие № 5. Инсталляция программного обеспечения. Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты.	1		Практическое занятие № 5	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.inftech.webservis.ru/	Работа по установке лицензионного программного обеспечения	глава 1, п.1.3. (1)
12.	Практическое занятие № 6. Организация обновления лицензионного программного обеспечения с использованием сети Интернет (информационные системы бухгалтерского учета, юридические базы данных).	1		Практическое занятие № 6	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.inftech.webservis.ru/	Работа по установке лицензионного программного обеспечения	глава 1, п.1.3. (1)
	Раздел 2. Информация и информационные процессы	32	12
	Тема 2.1. Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления.	8	2
13.	Подходы к понятию информации и измерению информации.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Универсальность дискретного (цифрового) представления информации». http://www.otd.tstu.ru/direct1/inph.html	Подготовка краткого сообщения из Интернета по теме: «Системы счисления десятичная, двоичная, 8-ми-ричная, 16-ти-ричная и т. д.»	глава 1, п.1.1.-1.3(1).
14.	Информационные объекты различных видов.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Универсальность дискретного (цифрового) представления информации». http://www.otd.tstu.ru/direct1/inph.html	Подготовка краткого сообщения из Интернета по теме: «Системы счисления десятичная, двоичная, 8-ми-ричная, 16-ти-ричная и т. д.»	глава 1, п.1.1.-1.3(1).
15.	Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Арифметические и логические основы работы компьютера» http://www.otd.tstu.ru/direct1/inph.html	Перевод чисел из двоичной системы счисления в десятичную и наоборот	глава 1, п.1.1.-1.3(1).
16.	Представление информации в двоичной системе счисления.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Арифметические и логические основы работы компьютера» http://www.otd.tstu.ru/direct1/inph.html	Перевод чисел из двоичной системы счисления в десятичную и наоборот	глава 1, п.1.1.-1.3(1).
17.	Практическое занятие № 7. Дискретное (цифровое) представление текстовой информации.	1		Практическое занятие № 7	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.otd.tstu.ru/direct1/inph.html	Перевод чисел из десятичной системы в двоичную, 8-ми-ричную, 16-ти-ричную	глава 1, п.1.1., 1.2. (1)
18.	Практическое занятие № 8. Дискретное (цифровое) представление графической информации	1		Практическое занятие № 8	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.otd.tstu.ru/direct1/inph.html	Перевод чисел из десятичной системы в двоичную, 8-ми-ричную, 16-ти-ричную	глава 1, п.1.1., 1.2. (1)
19.	Практическое занятие № 9. Дискретное (цифровое) представление звуковой информации.	1		Практическое занятие № 9	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.otd.tstu.ru/direct1/inph.html	Перевод чисел из десятичной системы в двоичную, 8-ми-ричную, 16-ти-ричную	глава 1, п.1.3(1)
20.	Практическое занятие № 10. Дискретное (цифровое) представление видеоинформации.	1		Практическое занятие № 10	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.otd.tstu.ru/direct1/inph.html	Перевод чисел из десятичной системы в двоичную, 8-ми-ричную, 16-ти-ричную	глава 1, п.1.3(1)
	Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации.
	Тема 2.2.1. Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания.	8	2
21.	Этапы решения задач на компьютере. Информационные (нематериальные) модели.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Этапы решения задач на компьютере». http://www.otd.tstu.ru/direct1/inph.html	Создание алгоритма линейного, разветвляющегося, циклического (на примере жизненного опыта)	гл.1, п.1.3(1)
22.	Использование информационных моделей в учебной и познавательной деятельности. Назначение и виды информационных моделей.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Этапы решения задач на компьютере». http://www.otd.tstu.ru/direct1/inph.html	Создание алгоритма линейного, разветвляющегося, циклического (на примере жизненного опыта)	гл.1, п.1.3(1)
23.	Формализация задач из различных предметных областей. Структурирование данных.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, http://www.otd.tstu.ru/direct1/inph.html	Подготовка сообщения об информационных моделях.	гл.1 п.1.1-1.3(1)
24.	Построение информационной модели для решения поставленной задачи. Оценка адекватности модели объекту и целям моделирования (на примерах задач различных предметных областей).	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, http://www.otd.tstu.ru/direct1/inph.html	Подготовка сообщения об информационных моделях.	гл.1 п.1.1-1.3(1)
25.	Практическое занятие № 11. Создание архива данных. Извлечение данных из архива.	1		Практическое занятие № 11	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.otd.tstu.ru/direct1/inph.html	Архивирование файлов	глава 2, п.2.7. (1)
26.	Практическое занятие № 12. Файл как единица хранения информации. Атрибуты файла, его объём.	1		Практическое занятие № 12	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.otd.tstu.ru/direct1/inph.html	Определение атрибутов файлов	глава 2, п.2.7. (1)
27.	Практическое занятие № 13. Запись информации	1		Практическое занятие № 13	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.otd.tstu.ru/direct1/inph.html	Запись информации на компакт-диски различных видов.	глава 2, п.2.7. (1)
28.	Практическое занятие №14. Организация информации на компакт-диске с интерактивным меню.	1		Практическое занятие № 14	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.otd.tstu.ru/direct1/inph.html	Запись информации на компакт-диски различных видов.	глава 2, п.2.7. (1)
	Тема 2.2.2. Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.	4	2
29.	Аппаратное обеспечение компьютера. Архитектуры современных компьютеров. Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Аппаратное обеспечение компьютера», http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM/	Подготовка реферата по теме: «Архиваторы»	глава 2, п.2.7. (1) 2
30.	Файл как единица хранения информации на компьютере. Атрибуты файла и его объем. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Аппаратное обеспечение компьютера», http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM/	Подготовка реферата по теме: «Архиваторы»	глава 2, п.2.7. (1) 2
31.	Практическое занятие № 15. Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Файл как единица хранения информации на компьютере. Атрибуты файла и его объем. Учет объемов файлов при их хранении, передаче.	1		Практическое занятие № 15-16	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM/	Архивирование файлов.	глава 2, п.2.7(1).
32.	Практическое занятие № 16. Запись информации на компакт-диски различных видов Организация информации на компакт-диске с интерактивным меню.	1		Практическое занятие № 15-16	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM/	Подготовка к контрольной работе	глава 2, п.2.7(1).
33-34.	Контрольная работа №1	2		Учётно-контрольный урок	Задания для контрольной работы		повторить гл.2(1)
	Всего за I семестр	34	10
	II семестр				II семестр
	Тема 2.2.3. Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.	4	2
35.	Практическое занятие № 17. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах. Поисковые системы.	1		Практическое занятии № 17	Компьютер, мультимедийная презентация «Справочно-правовые системы: понятие, назначение, виды систем». http://www.morepc.ru/	Подготовка компьютерной презентации по теме: «Программное обеспечение компьютера, его виды».	глава 2, п.2.10. (1)
36.	Практическое занятие № 18. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах. Поисковые системы.	1		Практическое занятии № 18	Компьютер, мультимедийная презентация «Справочно-правовые системы: понятие, назначение, виды систем». http://www.morepc.ru/	Подготовка компьютерной презентации по теме: «Программное обеспечение компьютера, его виды».	глава 2, п.2.10. (1)
37.	Практическое занятие № 19. Осуществление поиска информации или информационного объекта в тексте, в файловых структурах, в базах данных, в сети Интернет.	1		Практическое занятие № 19	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.morepc.ru/	Подготовка сообщения по теме: «Поисковые системы».	глава 2, п.2.10. (1)
38.	Практическое занятие № 20. Осуществление поиска информации или информационного объекта в тексте, в файловых структурах, в базах данных, в сети Интернет.	1		Практическое занятие № 20	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.morepc.ru/	Поиск информации в сети Интернет по промышленным товарам	глава 2, п.2.10. (1)
	Тема 2.2.4. Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.	4	2
39.	Практическая работа № 21. Создание ящика электронной почты и настройка его параметров.	1		Практическое занятие № 21	Компьютер, мультимедийная презентация «Локальные и глобальные компьютерные сети». http://www.ito.ru/	Создание сообщения в электронной почте.	глава 2, п.2.5. (1)
40.	Практическая работа № 22. Создание ящика электронной почты и настройка его параметров.	1		Практическое занятие № 22	Компьютер, мультимедийная презентация «Локальные и глобальные компьютерные сети». http://www.ito.ru/	Создание сообщения в электронной почте.	глава 2, п.2.5. (1)
41.	Практические занятия № 23. Формирование адресной книги.	1		Практическое занятие № 23	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.ito.ru/	Подготовка сообщения по теме: «Виды информационной связи»	глава 2, п.2.5. (1)
42	Практические занятия № 24. Формирование адресной книги.	1		Практическое занятие № 24	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.ito.ru/	Подготовка сообщения по теме: «Виды информационной связи»	глава 2, п.2.5. (1)
	Тема 2.3. Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности.	4	2
43.	Практическая работа № 25. АСУ различного назначения, примеры их использования. Демонстрация использования различных видов АСУ на практике в социально-экономической сфере деятельности.	1		Практическое занятие № 25	Компьютер, мультимедийная презентация «АСУ различного назначения, примеры их использования». http://www.ito.ru/	Работа с Интернет-сайтами по изучению автоматизации продажи товаров.	глава 4, п.4.3(1)
44.	Практическая работа № 26. АСУ различного назначения, примеры их использования. Демонстрация использования различных видов АСУ на практике в социально-экономической сфере деятельности.	1		Практическое занятие № 26	Компьютер, мультимедийная презентация «АСУ различного назначения, примеры их использования». http://www.ito.ru/	Работа с Интернет-сайтами по изучению автоматизации продажи товаров.	глава 4, п.4.3(1)
45.	Практическая работа № 27. Демонстрация использования различных видов АСУ на практике в социально-экономической сфере деятельности.	1		Практическое занятие № 27	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.ito.ru/	Работа с Интернет-сайтами по изучению автоматизации продажи товаров.	глава 4, п.4.3(1)
46.	Практическая работа № 28. Демонстрация использования различных видов АСУ на практике в социально-экономической сфере деятельности.	1		Практическое занятие № 28	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.ito.ru/	Работа с Интернет-сайтами по изучению автоматизации продажи товаров.	глава 4, п.4.3(1)
	Раздел 3.Средства информационных и коммуникационных технологий	8	6
	Тема 3.1.Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.	4	2
47.	Практическое занятие № 29. Операционная система. Графический интерфейс пользователя.	1		Практическое занятие № 29	Компьютер, мультимедийная презентация «MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.ito.ru/	Составление кроссвордов по теме: «Аппаратное обеспечение компьютера».	глава 1, п.1.2(1)
48.	Практическое занятие № 30. Операционная система. Графический интерфейс пользователя.	1		Практическое занятие № 30	Компьютер, мультимедийная презентация «MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.ito.ru/	Составление кроссвордов по теме: «Аппаратное обеспечение компьютера».	глава 1, п.1.2(1)
49.	Практическое занятие № 31. Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.	1		Практическое занятие № 31	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://public.tsu.ru/~wawlasov/start.htm	Работа с Интернет-сайтами по изучению использования внешних устройств	глава 1, п.1.2(1)
50.	Практическое занятие № 32. Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности.	1		Практическое занятие № 32	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://public.tsu.ru/~wawlasov/start.htm	Работа с Интернет-сайтами по изучению использования компьютера на рабочем месте	глава 1, п.1.2(1)
	Тема 3.2. Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.	2	2
51.	Практическое занятие № 33. Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое пространство в локальной сети.	1		Практическое занятие № 33	Компьютер, мультимедийная презентация «Локальные вычислительные сети: основные понятия, назначение», http://www.5ballov.ru/.	Разработка тестовых заданий по теме: «Локальные и глобальные компьютерные сети»	глава 1.5.-1.6.5. (2)
52.	Практическое занятие № 34. Защита информации, антивирусная защита.	1		Практическое занятие № 34	Компьютер, мультимедийная презентация «Локальные вычислительные сети: основные понятия, назначение», http://www.5ballov.ru/.	Разработка тестовых заданий по теме: «Локальные и глобальные компьютерные сети»	глава 1.5.-1.6.5. (2)
	Тема 3.3. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.	2	2
53.	Практическое занятие № 35. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту.	1		Практическое занятие № 35	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.5ballov.ru/.	Подготовка презентации по теме: «Правила охраны труда и гигиены работы на компьютере»	глава 1.5.-1.6.5. (2)
54.	Практическое занятие № 36. Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.	1		Практическое занятие № 36	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.5ballov.ru/.	Подготовка презентации по теме: «Правила охраны труда и гигиены работы на компьютере»	глава 1.5.-1.6.5. (2)
	Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов	106	70
	Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.
	Тема 4.1.1. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.	20	16
55.	Практическое занятие № 37. Работа с текстовым редактором. Создание, форматирование и редактирование документа.	1		Практическое занятие № 37	Компьютер, мультимедийная презентация «Автоматизированные средства и технологии организации текста». http://www.fio.ru/	Разработка проекта: «Подготовка буклета «Приходите к нам учиться», разработка брошюры «Моё Портфолио», написание резюме для поступления на работу.	глава 1, п.1.2. (1)
56.	Практическое занятие № 38. Работа с текстовым редактором. Создание, форматирование и редактирование документа.	1		Практическое занятие № 38	Компьютер, мультимедийная презентация «Автоматизированные средства и технологии организации текста». http://www.fio.ru/	Разработка проекта: «Подготовка буклета «Приходите к нам учиться», разработка брошюры «Моё Портфолио», написание резюме для поступления на работу.	глава 1, п.1.2. (1)
57.	Практическое занятие № 39. Шаблоны документов и стили форматирования.	1		Практическое занятие № 39	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. форматирования. Использование систем проверки орфографии и грамматики. http://www.fio.ru/	Разработка проекта: «Подготовка буклета «Приходите к нам учиться», разработка брошюры «Моё Портфолио», написание резюме для поступления на работу.	глава 1, п.1.2. (1)
58.	Практическое занятие № 40. Шаблоны документов и стили форматирования.	1		Практическое занятие № 40	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. форматирования. Использование систем проверки орфографии и грамматики. http://www.fio.ru/	Разработка проекта: «Подготовка буклета «Приходите к нам учиться», разработка брошюры «Моё Портфолио», написание резюме для поступления на работу.	глава 1, п.1.2. (1)
59.	Практическое занятие № 41. Работа с текстовым редактором. Внедрение в документ различных объектов (таблиц, изображений, формул и др.).	1		Практическое занятие № 41	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.fio.ru/	Разработка проекта: «Подготовка буклета «Приходите к нам учиться», разработка брошюры «Моё Портфолио», написание резюме для поступления на работу.	глава 1, п.1.1.2-1..3. (1)
60.	Практическое занятие № 42. Работа с текстовым редактором. Внедрение в документ различных объектов (таблиц, изображений, формул и др.).	1		Практическое занятие № 42	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.fio.ru/	Разработка проекта: «Подготовка буклета «Приходите к нам учиться», разработка брошюры «Моё Портфолио», написание резюме для поступления на работу.	глава 1, п.1.1.2-1..3. (1)
61.	Практическое занятие № 43. Работа с таблицами, их форматирование.	1		Практическое занятие № 43	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет.	Разработка проекта: «Подготовка буклета «Приходите к нам учиться», разработка брошюры «Моё Портфолио», написание резюме для поступления на работу.	глава 1, п.1.1.2-1..3. (1)
62.	Практическое занятие № 44. Работа с таблицами, их форматирование.	1		Практическое занятие № 44	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет.	Разработка проекта: «Подготовка буклета «Приходите к нам учиться», разработка брошюры «Моё Портфолио», написание резюме для поступления на работу.	глава 1, п.1.1.2-1..3. (1)
63.	Практическое занятие № 45. Работа с текстовым редактором. Гипертекстовое представление информации.	1		Практическое занятие № 45	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.fio.ru/	Разработка проекта: «Подготовка буклета «Приходите к нам учиться», разработка брошюры «Моё Портфолио», написание резюме для поступления на работу.	глава 1, п.1.1.4(1).
64.	Практическое занятие № 46. Работа с текстовым редактором. Гипертекстовое представление информации.	1		Практическое занятие № 46	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.fio.ru/	Разработка проекта: «Подготовка буклета «Приходите к нам учиться», разработка брошюры «Моё Портфолио», написание резюме для поступления на работу.	глава 1, п.1.1.4(1).
65.	Практическое занятие № 47. Работа с текстовым редактором. Компьютерная вёрстка текста.	1		Практическое занятие № 47	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.fio.ru/	Разработка проекта: «Подготовка буклета «Приходите к нам учиться», разработка брошюры «Моё Портфолио», написание резюме для поступления на работу.	глава 1, п.1.1.5. (1)
66.	Практическое занятие № 48. Работа с текстовым редактором. Компьютерная вёрстка текста.	1		Практическое занятие № 48	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.fio.ru/	Разработка проекта: «Подготовка буклета «Приходите к нам учиться», разработка брошюры «Моё Портфолио», написание резюме для поступления на работу.	глава 1, п.1.1.5. (1)
67.	Практическое занятие № 49. Программы – переводчики.	1		Практическое занятие № 49	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.fio.ru/	Работа с Интернет-сайтами по изучению возможностей программ – переводчиков текста	глава 1, п.1.1.4-1.1.5(1)
68.	Практическое занятие № 50. Перевод документов с бумажных носителей в электронный вид с помощью систем оптического распознавания отсканированного текста. Возможности систем оптического распознавания текстов.	1		Практическое занятие № 50	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.fio.ru/	Работа с Интернет-сайтами по изучению возможностей программ оптического распознавания текстов.	глава 1, п.1.1.4-1.1.5(1)
69.	Практическое занятие № 51. Создание в документе оглавления, закладок, указателей, ссылок, сносок, гиперссылок.	1		Практическое занятие № 51	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.fio.ru/	Разработка проекта: «Подготовка буклета «Приходите к нам учиться», разработка брошюры «Моё Портфолио», написание резюме для поступления на работу.	глава 1, п.1.1(1).
70.	Практическое занятие № 52. Использование систем проверки орфографии и грамматики.	1		Практическое занятие № 52	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.fio.ru/	Разработка проекта: «Подготовка буклета «Приходите к нам учиться», разработка брошюры «Моё Портфолио», написание резюме для поступления на работу.	глава 1, п.1.1(1).
71.	Практическое занятие № 53. Шаблоны документов. Работа с шаблонами.	1		Практическое занятие № 53	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.fio.ru/	Разработка проекта: «Подготовка буклета «Приходите к нам учиться», разработка брошюры «Моё Портфолио», написание резюме для поступления на работу.	глава 1, п.1.1.2(1)
72.	Практическое занятие № 54. Шаблоны документов. Работа с шаблонами.	1		Практическое занятие № 54	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.fio.ru/	Разработка проекта: «Подготовка буклета «Приходите к нам учиться», разработка брошюры «Моё Портфолио», написание резюме для поступления на работу.	глава 1, п.1.1.2(1)
73.	Практическое занятие № 55. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий).	1		Практическое занятие № 55	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.fio.ru/	Разработка проекта: «Подготовка буклета «Приходите к нам учиться», разработка брошюры «Моё Портфолио», написание резюме для поступления на работу.	глава 1, п.1.1.3(1)
74.	Практическое занятие № 56. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий).	1		Практическое занятие № 56	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.fio.ru/	Разработка проекта: «Подготовка буклета «Приходите к нам учиться», разработка брошюры «Моё Портфолио», написание резюме для поступления на работу.	глава 1, п.1.1.3(1)
75-76.	Зачёт Практические занятия № 57-58. Зачёт по теме: «Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста».	2		Практическое занятие № 57-58. Учётно-контрольный урок	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.fio.ru/	Разработка проекта: «Подготовка буклета «Приходите к нам учиться», разработка брошюры «Моё Портфолио», написание резюме для поступления на работу.	глава 1, п.1.1. (1)
	Всего за II семестр	42	28

	III семестр
	Тема 4.1.2. Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.	26	16
77.	Динамические (электронные) таблицы как информационные объекты. Средства и технологии работы с таблицами. Назначение и принципы работы электронных таблиц.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.ito.ru/ .		гл.1 п.1.4-1.5 (2)
78.	Динамические (электронные) таблицы как информационные объекты. Средства и технологии работы с таблицами. Назначение и принципы работы электронных таблиц.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.ito.ru/ .		гл.1 п.1.4-1.5 (2)
79.	Основные способы представления математических зависимостей между данными.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.ito.ru/		гл.1 п.1.4-1.5(2)
80.	Основные способы представления математических зависимостей между данными.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.ito.ru/		гл.1 п.1.4-1.5(2)
81.	Использование электронных таблиц для обработки числовых данных (на примере задач из различных предметных областей).	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.ito.ru/ .		гл.1 п.1.4-1.5.2(2)
82.	Использование электронных таблиц для обработки числовых данных (на примере задач из различных предметных областей).	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.ito.ru/ .		гл.1 п.1.4-1.5.2(2)
83.	Практическое занятие № 59. Работа с электронными таблицами. Назначение и устройство электронных таблиц. Электронные таблицы MS ”EXCEL”. Назначение, характеристика программы.	1		Практическое занятие № 59	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.ito.ru/		глава 1, п.1.5. (2)
84.	Практическое занятие № 60 Электронные таблицы MS ”EXCEL”. Настройка пользовательского интерфейса. Заполнение таблиц, их обработка.	1		Практическое занятие № 60	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.ito.ru/		глава 1, п.1.5. (2)
85.	Практическое занятие № 61. Работа с электронными таблицами. Редактирование структуры таблиц. Работа с листами рабочей книги.	1		Практическое занятие № 61	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.ito.ru/ .		глава 1, п.1.5. (2)
86.	Практическое занятие № 62. Работа с электронными таблицами. Абсолютные, относительные, смешанные ссылки.	1		Практическое занятие № 62	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.ito.ru/ .		глава 1, п.1.5. (2)
87.	Практическое занятие № 63. Основные функции. Вычисления с использованием стандартных функций.	1		Практическое занятие № 63	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.ito.ru/		глава 1, п.1.5.2. (2)
88.	Практическое занятие № 64. Основные функции. Вычисления с использованием стандартных функций.	1		Практическое занятие № 64	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.ito.ru/		глава 1, п.1.5.2. (2)
89.	Практическое занятие № 65. Построение диаграмм и графиков.	1		Практическое занятие № 65	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.ito.ru/ .		глава 1, п.1.5.3(2).
90.	Практическое занятие № 66. Средства графического представления статистических данных – деловая графика. Представление результатов средствами деловой графики.	1		Практическое занятие № 66	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.ito.ru/ .		глава 1, п.1.5.3(2).
91.	Практическое занятие № 67. Работа с электронными таблицами. Организация работы со списками. Сортировка данных по одному ключу, по нескольким ключам.	1		Практическое занятие № 67	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.ito.ru/		глава 1, п.1.5.3. (2)
92.	Практическое занятие № 68. Работа с электронными таблицами. Организация работы со списками. Сортировка данных по одному ключу, по нескольким ключам.	1		Практическое занятие № 68	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.ito.ru/		глава 1, п.1.5.3. (2)
93.	Практическое занятие № 69. Фильтр. Автофильтр.	1		Практическое занятие № 69	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.ito.ru/ .		глава 1, п.1.5. (2)
94.	Практическое занятие № 70. Фильтр. Автофильтр.	1		Практическое занятие № 70	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.ito.ru/ .		глава 1, п.1.5. (2)
95.	Практическое занятие № 71. Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий.	1		Практическое занятие № 71	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.ito.ru/ .		глава 1, п.1.5. (2)
96.	Практическое занятие № 72. Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий.	1		Практическое занятие № 72	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.ito.ru/ .		глава 1, п.1.5. (2)
97.	Практическое занятие № 73. Системы статистического учета (бухгалтерский учет, планирование и финансы, статистические исследования).	1		Практическое занятие № 73	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.ito.ru/		глава 1, п.1.5. (2)
98.	Практическое занятие № 74. Системы статистического учета (бухгалтерский учет, планирование и финансы, статистические исследования).	1		Практическое занятие № 74	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.ito.ru/		глава 1, п.1.5. (2)
99.	Практическое занятие № 75. Решение профессионально значимых задач по созданию электронных таблиц для расчётов.	1		Практическое занятие № 75	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.ito.ru/ .	Разработка проекта по темам: «Статистический отчет об успеваемости в группе», «Расчет заработной платы».	глава 1, п.1.5. (2)
100.	Практическое занятие № 76. Решение профессионально значимых задач по созданию электронных таблиц для расчётов.	1		Практическое занятие № 76	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.ito.ru/ .	Разработка проекта по темам: «Статистический отчет об успеваемости в группе», «Расчет заработной платы».	глава 1, п.1.5. (2)
101.	Практическое занятие № 77. Решение прикладных профессиональных задач.	1		Практическое занятие № 77	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.ito.ru/ .	Разработка проекта по темам: «Статистический отчет об успеваемости в группе», «Расчет заработной платы».	глава 1, п.1.5. (2)
102.	Практическое занятие № 78. Решение прикладных профессиональных задач.	1		Практическое занятие № 78	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://www.ito.ru/ .	Разработка проекта по темам: «Статистический отчет об успеваемости в группе», «Расчет заработной платы».	глава 1, п.1.5. (2)
	Тема 4.1.3. Представление об организации баз данных и системах управления базами данных. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др. Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.	26	18
103.	Базы данных. Системы управления базами данных	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Системы управления базами данных», http://sciedu.city.ru/		глава 3, п.3.1.1.-3.2.1. (2)
104.	Базы данных. Системы управления базами данных	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Системы управления базами данных», http://sciedu.city.ru/		глава 3, п.3.1.1.-3.2.1. (2)
105.	Создание, ведение и использование баз данных при решении учебных и практических задач. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://sciedu.city.ru/		глава 3, п.3.1.1.-3.2.1. (2)
106.	Создание, ведение и использование баз данных при решении учебных и практических задач. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://sciedu.city.ru/		глава 3, п.3.1.1.-3.2.1. (2)
107.	Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://sciedu.city.ru/		глава 3, п.3.1.1.-3.2.1. (2)
108.	Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://sciedu.city.ru/		глава 3, п.3.1.1.-3.2.1. (2)
109.	Практическое занятие № 79. Работа с базами данных. Назначение и характеристика СУБД MS “ACCESS”. Настройка пользовательского интерфейса. Создание баз данных с использованием систем управления базами данных (СУБД).	1		Практическое занятие № 79	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://sciedu.city.ru/	Создание базы данных по сведениям об учениках	глава 3, п.3.1.1.-3.2.1. (2)
110.	Практическое занятие № 80. Работа с базами данных. Организация баз данных. Заполнение полей баз данных. Возможности систем управления базами данных.	1		Практическое занятие № 80	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://sciedu.city.ru/	Создание базы данных по сведениям об учениках	глава 3, п.3.1.1.-3.2.1. (2)
111.	Практическое занятие № 81. Работа с базами данных. Объекты баз данных. Создание таблицы в режиме конструктор.	1		Практическое занятие № 81	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://sciedu.city.ru/	Создание базы данных по сведениям о сотрудниках фирмы	глава 3, п.3.1.1.-3.2.1. (2)
112.	Практическое занятие № 82. Работа с базами данных. Объекты баз данных. Создание таблицы в режиме конструктор.	1		Практическое занятие № 82	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://sciedu.city.ru/	Создание базы данных по сведениям о сотрудниках фирмы	глава 3, п.3.1.1.-3.2.1. (2)
113.	Практическое занятие № 83. Заполнение таблицы. Таблица, форма, запрос, отчёт. Поля и записи.	1		Практическое занятие № 83	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://sciedu.city.ru/	Заполнение базы данных по сведениям об учениках	глава 3, п.3.2.2. (2)
114.	Практическое занятие № 84. Заполнение таблицы. Таблица, форма, запрос, отчёт. Поля и записи.	1		Практическое занятие № 84	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://sciedu.city.ru/	Заполнение базы данных по сведениям о сотрудниках фирмы	глава 3, п.3.2.2. (2)
115.	Практическое занятие № 85. Работа с базами данных. Создание запроса. Сортировка и поиск записей. Виды и способы организации запросов для поиска информации.	1		Практическое занятие № 85	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://sciedu.city.ru/	Создание различных запросов к созданной ранее базе данных	глава 3, п.3.2.3. (2)
116.	Практическое занятие № 86. Работа с базами данных. Создание запроса. Сортировка и поиск записей. Виды и способы организации запросов для поиска информации.	1		Практическое занятие № 86	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://sciedu.city.ru/	Создание различных запросов к созданной ранее базе данных	глава 3, п.3.2.3. (2)
117.	Практическое занятие № 87. Формирование запросов для поиска и сортировки информации в базе данных.	1		Практическое занятие № 87	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://sciedu.city.ru/	Создание различных запросов к созданной ранее базе данных	глава 3, п.3.2.4. (2)
118.	Практическое занятие № 88. Формирование запросов для поиска и сортировки информации в базе данных.	1		Практическое занятие № 88	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://sciedu.city.ru/	Создание различных запросов к созданной ранее базе данных	глава 3, п.3.2.4. (2)
119.	Практическое занятие № 89. Работа с базами данных. Изменение структуры базы данных. Создание форм. Печать отчётов.	1		Практическое занятие № 89	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://sciedu.city.ru/	Создание форм различных видов к созданной ранее базе данных	глава 3, п.3.2.5. (2)
120.	Практическое занятие № 90. Работа с базами данных. Изменение структуры базы данных. Создание форм. Печать отчётов.	1		Практическое занятие № 90	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://sciedu.city.ru/	Создание форм различных видов к созданной ранее базе данных	глава 3, п.3.2.5. (2)
121.	Практическое занятие № 91. Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания.	1		Практическое занятие № 91	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://sciedu.city.ru/	Подготовка проектов по теме: «База данных библиотеки», «База данных предприятия торговли»	глава 3, п.3.2. (2)
122.	Практическое занятие № 92. Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания.	1		Практическое занятие № 92	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://sciedu.city.ru/	Подготовка проектов по теме: «База данных библиотеки», «База данных предприятия торговли»	глава 3, п.3.2. (2)
123.	Практическое занятие № 93. Формирование запросов СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей.	1		Практическое занятие № 93	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://sciedu.city.ru/	Подготовка проектов по теме: «База данных библиотеки», «База данных предприятия торговли»	глава 3, п.3.2. (2)
124.	Практическое занятие № 94. Формирование запросов СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей.	1		Практическое занятие № 94	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://sciedu.city.ru/	Подготовка проектов по теме: «База данных библиотеки», «База данных предприятия торговли»	глава 3, п.3.2. (2)
125.	Практическое занятие № 95. Электронные коллекции информационных и образовательных ресурсов, образовательные специализированные порталы.	1		Практическое занятие № 95	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://sciedu.city.ru/		глава 3, п.3.2. (2)
126.	Практическое занятие № 96. Электронные коллекции информационных и образовательных ресурсов, образовательные специализированные порталы.	1		Практическое занятие № 96	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://sciedu.city.ru/		глава 3, п.3.2. (2)
127.	Практическое занятие № 97. Работа с образовательными порталами.	1		Практическое занятие № 97	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://sciedu.city.ru/		глава 3, п.3.2. (2)
128.	Практическое занятие № 98. Работа с образовательными порталами.	1		Практическое занятие № 98	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет, http://sciedu.city.ru/		глава 3, п.3.2. (2)
	Тема 4.1.4. Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах.	36	20
129.	Графические информационные объекты.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Средства и технологии работы с графикой». http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.2.2. (2)
130.	Графические информационные объекты.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Средства и технологии работы с графикой». http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.2.2. (2)
131.	Растровая и векторная графика.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.2.2. (2) (2)
132.	Растровая и векторная графика.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.2.2. (2) (2)
133.	Форматы графических файлов.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.2.2. (2)
134.	Форматы графических файлов.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.2.2. (2)
135.	Практическое занятие № 99. Работа с графическим редактором. Редактирование и преобразование изображений с помощью графических редакторов.	1		Практическое занятие № 99	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.2.2. (2)
136.	Практическое занятие № 100. Работа с графическим редактором. Редактирование и преобразование изображений с помощью графических редакторов. Печать изображений.	1		Практическое занятие № 100	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.2.2. (2)
137.	Практическое занятие № 101. Работа с программой подготовки презентаций. Создание мультимедийных компьютерных презентаций.	1		Практическое занятие № 101	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.4. (2)
138.	Практическое занятие № 102. Работа с программой подготовки презентаций. Создание мультимедийных компьютерных презентаций.	1		Практическое занятие № 102	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.4. (2)
139.	Практическое занятие № 103. Рисунки, анимация и звук на слайдах.	1		Практическое занятие № 103	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.4. (2)
140.	Практическое занятие № 104. Рисунки, анимация и звук на слайдах.	1		Практическое занятие № 104	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.4. (2)
141.	Практическое занятие № 105. Интерактивные презентации (реализация переходов между слайдами с помощью гиперссылок и системы навигации).	1		Практическое занятие № 105	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/	Подготовка проектов «Моя родословная», «Я и природа», «Я люблю спорт» и т. д	глава 1, п.1.4. (2)
142.	Практическое занятие № 106. Интерактивные презентации (реализация переходов между слайдами с помощью гиперссылок и системы навигации).	1		Практическое занятие № 106	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/	Подготовка проектов «Моя родословная», «Я и природа», «Я люблю спорт» и т. д	глава 1, п.1.4. (2)
143.	Практическое занятие № 107. Работа с программой подготовки презентаций. Создание мультимедийных компьютерных презентаций. Рисунки, анимация и звук на слайдах.	1		Практическое занятие № 107	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/	Подготовка проектов «Моя родословная», «Я и природа», «Я люблю спорт» и т. д	глава 1, п.1.4. (2)
144.	Практическое занятие № 108. Работа с программой подготовки презентаций. Создание мультимедийных компьютерных презентаций. Рисунки, анимация и звук на слайдах.	1		Практическое занятие № 108	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/	Подготовка проектов «Моя родословная», «Я и природа», «Я люблю спорт» и т. д.	глава 1, п.1.4. (2)
145-146.	Контрольная работа № 2.	2		Учётно-контрольный урок	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/	Подготовка к контрольной работе	повторить гл.1(2)
	Всего за III семестр	70	44
	IV семестр
147.	Средства и технологии работы с графикой	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.2. (2)
148.	Средства и технологии работы с графикой	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.2. (2)
149.	Создание и редактирование графических информационных объектов средствами графических редакторов, систем презентационной и анимационной графики.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.2. (2)
150.	Создание и редактирование графических информационных объектов средствами графических редакторов, систем презентационной и анимационной графики.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.2. (2)
151.	Примеры геоинформационных систем.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, .1.4.1(2)
152.	Примеры геоинформационных систем.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, .1.4.1(2)
153.	Редактирование и преобразование (масштабирование, изменение глубины цвета, изменение формата файла и др.) изображений с помощью графических редакторов.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.4.1(2)
154.	Редактирование и преобразование (масштабирование, изменение глубины цвета, изменение формата файла и др.) изображений с помощью графических редакторов.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.4.1(2)
155.	Технология создания интерактивных презентаций.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.4.1(2)
156.	Технология создания интерактивных презентаций.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.4.1(2)
157.	Практическое занятие № 109. Интерактивные презентации (реализация переходов между слайдами с помощью гиперссылок и системы навигации).	1		Практическое занятие № 109	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.4.1(2)
158.	Практическое занятие № 110. Интерактивные презентации (реализация переходов между слайдами с помощью гиперссылок и системы навигации).	1		Практическое занятие № 110	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.4.1(2)
159.	Практическое занятие № 111. Работа с программой подготовки презентаций. Демонстрация презентаций. Создание образовательных презентаций по различным учебным предметам.	1		Практическое занятие № 111	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.4. (2)
160.	Практическое занятие № 112. Работа с программой подготовки презентаций. Демонстрация презентаций. Создание образовательных презентаций по различным учебным предметам.	1		Практическое занятие № 112	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.4. (2)
161.	Практическое занятие № 113. Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий. Использование презентационного оборудования.	1		Практическое занятие № 113	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.4. (2)
162.	Практическое занятие № 114. Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий. Использование презентационного оборудования.	1		Практическое занятие № 114	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.4. (2)
163.	Практическое занятие № 115. Демонстрация презентаций. Создание образовательных презентаций по различным учебным предметам.	1		Практическое занятие № 115	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.4. (2)
164.	Практическое занятие № 116. Демонстрация презентаций. Создание образовательных презентаций по различным учебным предметам.	1		Практическое занятие № 116	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.4. (2)
165.	Практическое занятие № 117. Создание мультимедийных компьютерных презентаций.	1		Практическое занятие № 117	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.4. (2)
166.	Практическое занятие № 118. Создание мультимедийных компьютерных презентаций.	1		Практическое занятие № 118	Компьютер, MS «WINDOWS», MS «OFFICE», Интернет. http://www.informika.ru/		глава 1, п.1.4. (2)
	Раздел 5. Телекоммуникационные технологии.	26	5
	Тема 5.1.Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.	14	2
167.	Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Телекоммуникационные технологии» http://www.inr.ac.ru/~info21/		глава 2, п.2.10(2)
168.	Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Телекоммуникационные технологии» http://www.inr.ac.ru/~info21/		глава 2, п.2.10(2)
169.	IP- адресация в Интернете.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Телекоммуникационные технологии» http://www.inr.ac.ru/~info21/		глава 2, п.2.11(2)
170.	IP- адресация в Интернете.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Телекоммуникационные технологии» http://www.inr.ac.ru/~info21/		глава 2, п.2.11(2)
171.	Протоколы передачи данных TCP/IP.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Телекоммуникационные технологии» http://www.inr.ac.ru/~info21/		глава 2, 2.12. (2)
172.	Протоколы передачи данных TCP/IP.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Телекоммуникационные технологии» http://www.inr.ac.ru/~info21/		глава 2, 2.12. (2)
173.	Интернет-технологии. Всемирная паутина WWW.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», Интернет. http://www.inr.ac.ru/~info21/		глава 2, п.2.10-2.12. (2)
174.	Интернет-технологии. Всемирная паутина WWW.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», Интернет. http://www.inr.ac.ru/~info21/		глава 2, п.2.10-2.12. (2)
175.	Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Телекоммуникационные технологии» http://www.inr.ac.ru/~info21/		глава 2, п.2.10-2.12. (2)
176.	Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Телекоммуникационные технологии» http://www.inr.ac.ru/~info21/		глава 2, п.2.10-2.12. (2)
177.	Практическое занятие № 119. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр.	1		Практическое занятие № 119	Компьютер, http://www.inr.ac.ru/~info21/	Разработка проекта по теме: сайт - «Электронная доска объявлений».	глава 2, п.2.10-2.12. (2)
178.	Практическое занятие № 120. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр.	1		Практическое занятие № 120	Компьютер, http://www.inr.ac.ru/~info21/	Разработка проекта по теме: сайт - «Электронная доска объявлений».	глава 2, п.2.10-2.12. (2)
179.	Практическое занятие № 121. Методы и средства создания и сопровождения сайта.	1		Практическое занятие № 121	Компьютер, http://www.inr.ac.ru/~info21/	Разработка проекта по теме: сайт - «Электронная доска объявлений».	глава 2, п.2.2.13. (2)
180.	Практическое занятие № 122. Методы и средства создания и сопровождения сайта.	1		Практическое занятие № 122	Компьютер, http://www.inr.ac.ru/~info21/	Разработка проекта по теме: сайт - «Электронная доска объявлений».	глава 2, п.2.2.13. (2)
	Тема 5.2. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет-телефония.	12	5
181.	Электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет-телефония.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Сетевые информационные системы», тесты http://www.tests.academy.ru/		глава 2, п.2.6. (2)
182.	Электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет-телефония.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Сетевые информационные системы», тесты http://www.tests.academy.ru/		глава 2, п.2.6. (2)
183.	Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Сетевые информационные системы». тесты http://www.tests.academy.ru/		глава 2, п.2.6. (2)
184.	Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения.	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, мультимедийная презентация «Сетевые информационные системы». тесты http://www.tests.academy.ru/		глава 2, п.2.6. (2)
185.	Примеры сетевых информационных систем для различных направлений профессиональной деятельности	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», Интернет. http://www.tests.academy.ru/		глава 2, п.2.6. (2)
186.	Примеры сетевых информационных систем для различных направлений профессиональной деятельности	1		Урок сообщения и усвоения новых знаний	Компьютер, MS «WINDOWS», Интернет. http://www.tests.academy.ru/		глава 2, п.2.6. (2)
187.	Практическое занятие № 123. Участие в он-лайн конференции, анкетировании.	1		Практическое занятие № 123	Компьютер, MS «WINDOWS», Интернет. http://www.tests.academy.ru/	Участие в одном из мероприятий в Интернете: «Конференции, интервью, репортаж», «Урок в дистанционном обучении», «Дистанционный тест, экзамен».	глава 2, п.2.6. (2)
188.	Практическое занятие № 124. Участие в он-лайн конференции, анкетировании.	1		Практическое занятие № 124	Компьютер, MS «WINDOWS», Интернет. http://www.tests.academy.ru/	Участие в одном из мероприятий в Интернете: «Конференции, интервью, репортаж», «Урок в дистанционном обучении», «Дистанционный тест, экзамен».	глава 2, п.2.6. (2)
189.	Практическое занятие № 125. Участие в он-лайн конкурсе или тестировании.	1		Практическое занятие № 125	Компьютер, MS «WINDOWS», Интернет. http://www.tests.academy.ru/	Участие в одном из мероприятий в Интернете: «Конференции, интервью, репортаж», «Урок в дистанционном обучении», «Дистанционный тест, экзамен».	глава 2, п.2.6. (2)
190.	Практическое занятие № 126. Участие в он-лайн конкурсе или тестировании.	1		Практическое занятие № 126	Компьютер, MS «WINDOWS», Интернет. http://www.tests.academy.ru/	Участие в одном из мероприятий в Интернете: «Конференции, интервью, репортаж», «Урок в дистанционном обучении», «Дистанционный тест, экзамен».	глава 2, п.2.6. (2)
191.	Практическое занятие № 127. Участие в он-лайн конкурсе, олимпиаде.	1		Практическое занятие № 127	Компьютер, MS «WINDOWS», Интернет. http://www.tests.academy.ru/	Участие в одном из мероприятий в Интернете: «Конференции, интервью, репортаж», «Урок в дистанционном обучении», «Дистанционный тест, экзамен».	глава 2, п.2.6. (2)
192.	Подготовка к контрольной работе.	1		Комбинированный урок	Компьютер, MS «WINDOWS», Интернет. http://www.tests.academy.ru/		повторить гл.2(2)
193-194.	Контрольная работа	2		Учётно-контрольный урок	Контрольная работа		повторить гл.2(2)
	Всего за IV семестр	48	15
	Итого по дисциплине:	194	97

Используемая литература:

Основная

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство и год издания
1.	Информатика и информационные технологии. Учебник 10кл.	Угринович Н.Д.	М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008
2.	Информатика и информационные технологии. Учебник 11 кл.	Угринович Н.Д.	М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008
3.	Практикум по информатике и информационным технологиям 10–11 кл.	Угринович Н.Д. и др	М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007

Дополнительная

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство и год издания
5.	Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (в 2 томах).	Семакин И.Г., Хеннер Е.К.	М., Лаборатория базовых знаний, 2002.
6.	Информатика. Учебник 10-11 кл.	Семакин И.Г., Хеннер Е.К.	М., Лаборатория базовых знаний, 2007.
7.	«Информатика. 10-11 класс». Уч. п. (2 кн.)	И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер	Москва, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.
8.	«Информатика. 10-11 класс»/ Уч. п.	под ред. проф. Н.В. Макаровой	СПб: Издательство «Питер», 2000.
9.	«Практикум по компьютерной технологии. Упражнения, примеры и задачи». Методическое пособие по курсу ИВТ,	О.В. Ефимова, М.В. Моисеева, Ю.А. Шафрин	Москва, АБФ, 2003.
10.	«Основы информатики и вычислительной техники. Тематический контроль по информатике».	О.А. Житкова, Е.К. Кудрявцева	М.: Изд. «Интеллект-Центр», 2004.
11.	«Операционная система и текстовый редактор. Тематический контроль по информатике»	О.А. Житкова, Е.К. Кудрявцева	М.: Изд. «Интеллект-Центр», 2004.
12.	«MICROSOFT ”EXCEL”. Электронные таблицы» Тетрадь 1.	О.В. Ефимова	М.: Изд. «Интеллект-Центр», 2004.
13.	«MICROSOFT ”EXCEL”. Электронные таблицы» Тетрадь 2.	О.В. Ефимова	М.: Изд. «Интеллект-Центр», 2004.
14.	«MICROSOFT ”EXCEL”. Электронные таблицы и базы данных в задачах»	В.М. Нечаев	М.: Изд. «Интеллект-Центр», 2004.

Интернет – ресурсы

http://www.informika.ru/ - Сайт Государственного научно-исследовательского института информационных технологий и телекоммуникаций;
http://www.citforum.ru/ - Центр информационных технологий;
http://www.5ballov.ru/ - Образовательный портал;
http://www.fio.ru/ - Федерация Интернет-образования;
http://www.tests.academy.ru/ - Тесты из области информационных технологий;
http://www.codenet.ru/ - Всё для программиста;
http://public.tsu.ru/~wawlasov/start.htm - В помощь учителю информатики;
http://sciedu.city.ru/ - Наука и образование в России;
http://www.ed.gov.ru/ - Сайт Министерства образования Российской Федерации;
http://iit.metodist.ru/ - Лаборатория информационных технологий;
http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM/ - Виртуальный музей информатики;
http://www.otd.tstu.ru/direct1/inph.html - Сайт, посвящённый информатике;
http://www.inr.ac.ru/~info21/ - ИНФОРМАТИКА-21. Международный научно-образовательный проект Российской Академии Наук;
http://www.morepc.ru/ - Информационно-справочный портал;
http://www.ito.ru/ - Информационные технологии в образовании;
http://www.inftech.webservis.ru/ - Статьи по информационным технологиям.

Преподаватели: Е.Е. Симоненко

О.Е. Зайцев

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методические рекомендации Применение технологии модульного обучения на уроках теоретического обучения по предмету «Оборудование торговых предприятий» (профессия «Продавец, контролер-кассир»)

Вызывающее большой интерес модульное обучение позволяет построить урок по современной схеме: создание мотивации→организация обу...

Профилированная программа по предмету "Экономика" по профессии "Продавец, контролер, кассир"

Данная программа предназначена для преподавателей экономики социально - гуманитарного профиля по професии "Продавец, контролер, кассир". Программа составлена с учетом ФГОС 3 поколения....

Перспективно - тематический план по предмету "Экономика" по профессии "Продавец, контролер, кассир"

Перспективно - тематический план к профилированной программе по экономике по профессии "Продавец, контролер, кассир"...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ по профессии "Продавец, контролер-кассир"

Программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по программе подготовки квалифицированных рабочих, сл...

Перечень тем письменных экзаменационных и выпускных практических квалификационных работ по профессии «Продавец, контролер-кассир»

Перечень тем письменных экзаменационных и выпускных практических квалификационных работ закрепленных за обучающимися ____ группы по профессии «Продавец, контролер-кассир»...

Авторская рабочая программа и КТП по профессии продавец, контролер-кассир по дисциплине "Химия в профессии".

Авторская рабочая программа и КТП по профессии продавец контролер-кассир по дисциплине "Химия в профессии"....

Конкурс профессионального мастерства по профессии Продавец, контролер-кассир, Лучший продавец

Конкурс профессионального мастерства по профессии Продавец, контролер-кассир, Лучший продавецЦель и задачи конкурса: Определение и повышение качества профессиональной подготовки студентов, уровня техн...

Мне нравится

Навигация

Учебно-методический комплект по дисциплине "Информатика и ИКТ" по профессии Продавец, контролер-кассиручебно-методический материал на тему

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Профилированная программа по предмету "Экономика" по профессии "Продавец, контролер, кассир"

Перспективно - тематический план по предмету "Экономика" по профессии "Продавец, контролер, кассир"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ по профессии "Продавец, контролер-кассир"

Перечень тем письменных экзаменационных и выпускных практических квалификационных работ по профессии «Продавец, контролер-кассир»

Авторская рабочая программа и КТП по профессии продавец, контролер-кассир по дисциплине "Химия в профессии".

Конкурс профессионального мастерства по профессии Продавец, контролер-кассир, Лучший продавец

Учебно-методический комплект по дисциплине "Информатика и ИКТ" по профессии Продавец, контролер-кассир
учебно-методический материал на тему