РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.01. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
рабочая программа по теме

Департамент образования и молодежной политики

 Ханты-Мансийского автономного округа- Югры

Бюджетное учреждение среднего профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа- Югры

«Междуреченский аграрный колледж»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.01. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

г.п. Междуреченский, 2012 г.

Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.01. Информационные технологии в профессиональной деятельности разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта   по специальности   среднего профессионального образования 40401 Социальная работа, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 октября 2009 года №48У.  

Организация-разработчик:  бюджетное учреждение среднего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Междуреченский аграрный колледж»

Разработчик:

Вахрамеева Светлана Николаевна, преподаватель информатики

СОДЕРЖАНИЕ

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.01. Информационные технологии в профессиональной деятельности  является частью  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности   СПО 40401 Социальная работа

Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.01. Информационные технологии в профессиональной деятельности  может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, для повышения квалификации и переподготовки по  специальности 040401 Социальная работа.  

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.

        Учебная дисциплина Информационные технологии в профессиональной деятельности входит в состав математического и общего естественнонаучного цикла.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

1. использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
2. использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;
3. представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.) 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

1. основные понятия автоматизированной обработки информации; 
2. общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;
3. состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности; 
4. назначение наиболее  распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, электронных таблиц);
5. методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; 
6. базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности; 
7. основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.

        В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать:

общими компетенциями:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 3.   Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

        максимальной учебной нагрузки обучающегося 60  часов, в том числе:

        обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 40 часов;

        самостоятельной работы обучающегося 20 часов.

2. СТРУКТУРА И   СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины  Информационные технологии в профессиональной деятельности                                                                                        наименование дисциплины                        

3.условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

        Реализация учебной дисциплины требует наличия:

 учебного кабинета «Информационные технологии».

Оборудование учебного кабинета: рабочее место преподавателя, рабочие места по количеству обучающихся, классная доска, журналы по технике безопасности.

Технические средства обучения: персональные компьютеры, комплект сетевого оборудования, мультимедиа экран, звуковые колонки,  микрофон, локальная вычислительная сеть, принтер, сканер. 

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

- автоматизированное рабочее место преподавателя;

- персональные компьютеры для деления обучающихся на подгруппы;

- проектор;

- экран;

- звуковые колонки;

- микрофон;

- локальная вычислительная сеть

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Гохберг Г.С. Информационные технологии: учебник для студ. сред. проф. Образования/Гохберг Г.С, Зафиевский А.В., Короткин А.А.-5-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 208с.

2.  Михеева Е.В.  Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. Образования/Е.В. Михеева. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 384с.

Дополнительные источники:

1.Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учебное пособие. -  М.: Академия, 2008. - 8 – е изд. - 256с.- (Среднее профессиональное образование).

2. Филимонова Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебник. –  Изд-е 2-е, доп. и перераб. – Ростов н/Д : Феникс, 2008. – 381с. – (СПО)

Интернет - источники:

http://www.biblioclub.ru 

http://inf.uroki.org.ua/course11.html

3.3.  Учебно-методический комплекс дисциплины

3.4.  Специфика организации обучения

   При изучении курса Информационные технологии в профессиональной деятельности применяются информационно-коммуникационные технологии, позволяющие овладеть методами сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах.

    Учебные занятия проходят в виде лекций и практических работ. Итоговый контроль осуществляется в виде итоговой контрольной работы.

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется в форме  текущего контроля.

Текущий контроль проводится в пределах учебного времени, отведенного  на учебную дисциплину  «Информационные технологии в профессиональной деятельности» в виде опроса, тестирования и экспертной оценки практических работ. Текущий контроль и оценка проводится на любом из видов учебных занятий: лекции,  практические работы.  Для текущего контроля и оценки разрабатываются и формируются блоки заданий по разделам (темам).

По итогам текущего контроля и оценки обучающиеся получают итоговую оценку по данной дисциплине.

При оценке результатов освоения учебной дисциплины используется балльная система оценивания. Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего и промежуточного контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Разработчик(и):

БУ СПО «Междуреченский        преподаватель информатики     С.Н. Вахрамеева

аграрный колледж»

Эксперты:

_________________________________________________

место работы,   должность,  инициалы, фамилия             

_________________________________________________

место работы,   должность,  инициалы, фамилия