Материалы дистанционного электронного курса по литературе . Творчество И.Бунина
учебно-методический материал

Материалы дистанционного электронного курса по литературе  

  Тема:  И.Бунин

Цель:

- ознакомить обучающихся  с жизнью и творчеством И. А. Бунина;

-дать представление об особенностях мировосприятия И. А. Бунина;

- приобщать к ценностям духовной культуры;

- прививать интерес к поэтическому слову.

1. Посмотрите фильм по жизни и творчеству И.Бунина

Ссылка на фильм:

https://www.youtube.com/watch?v=NNbe8e2Wngs

2. Задание.  Впишите в таблицу «Биография И. А. Бунина» недостающие даты и факты.

Задание 3. Прочитайте рассказ И.А.Бунина «Легкое дыхание».

Проследите по тексту слова, отражающие мотивы, связанные с Олей Мещерской. Попробуйте продолжить ряд ассоциаций.

Дыхание — ветер -  _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проанализируйте эпизод «Разговор с начальницей». Выпишите глаголы из диалога, определите их время и вид. Помогает ли это расширить или сузить план повествования? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Найдите в тексте слова, выражения, которые могут ассоциироваться с образом, заложенным в названии - «легкое дыхание». _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подумайте, какое значение имеет глагол «рассеялось»: «исчезло» или «стало частью».

(выбранный вариант ответа подчеркните)

Задание 4. В какой стране происходит действие в рассказе  «Господин из Сан-Франциско»? __________________________________________________________________

-  К какому из  эпических жанров принадлежит произведение И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско»? _____________________________________________________________

-На каком итальянском остров закончил своё существование г-н из Сан-Франциско?__________________________________________________________________

-Что собрало респектабельную публику на борту парохода «Атлантида»?

_____________________________________________________________________________

- Как называется средство выразительности, к которому обращается автор, описывая «Атлантиду»: «... этажи... зияли огненными несметными глазами»? _____________________________________________________________________________

- Как называется средство выразительности, заключающее в себе обобщённый многозначный смысл (океан, пароход «Атлантида», серебряные усы и золотые пломбы господина из Сан-Франциско)? __________________________________________________

- Какова основная идея рассказа Бунина «Господин из Сан-Франциско»?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

- Восстановите текст, пользуясь предложенными синонимами. Сравните с авторским текстом. Удалось ли вам передать настроение, определенное автором?

По вечерам этажи "Атлантиды" зияли во мраке как бы ___________________ несметными глазами, и великое множество слуг работало в поварских, судомойнях и винных подвалах. Океан, ходивший за стенами, был страшен, но о нем не думали, твердо веря во власть над ним командира, рыжего человека _______________ величины и грузности, всегда как бы сонного, похожего в своем мундире, с широкими ___________________________ нашивками на __________________ идола и очень редко появлявшегося на люди из своих _______________. покоев; на баке поминутно взвывала с адской мрачностью и взвизгивала с неистовой злобой сирена, но немногие из обедающих слышали сирену - ее заглушали звуки прекрасного струнного оркестра, изысканно и неустанно игравшего в мраморной двусветной зале, устланной бархатными коврами, празднично залитой огнями, переполненной декольтированными дамами и мужчинами во фраках и смокингах, стройными лакеями и _______________ метрдотелями, среди которых один, тот, что принимал заказы только на вина, ходил даже с цепью на шее, как какой-нибудь лорд-мэр. Смокинг и крахмальное белье очень молодили господина из Сан-Франциско. Сухой, невысокий, неладно ___________________ но крепко сшитый, расчищенный до глянца и в меру оживленный, он сидел в _______________ сиянии этого чертога за бутылкой __________________ иоганисберга, за бокалами и бокальчиками тончайшего стекла, за кудрявым букетом гиацинтов. Нечто монгольское было в его _______________ лице с подстриженными __________________ усами, ___________ пломбами блестели его крупные зубы, старой слоновой костью - крепкая лысая голова. Богато, но по годам была одета его жена, женщина крупная, широкая и спокойная; сложно, но легко и прозрачно, с невинной откровенностью - дочь, высокая, тонкая, с великолепными волосами, прелестно убранными, с ароматическим от фиалковых лепешечек дыханием и с нежнейшими розовыми прыщиками возле губ и между лопаток, чуть припудренных.

Огненный, чудовищный, золотыми, огромный таинственный, почтительный, скроенный, янтарный, желтоватый, серебряный, желтый.

Задание 5.   Чей это портрет?

Задание 6.  С чего начинается рассказ «Лёгкое дыхание»?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- Кто это? "...Без всяких её забот и усилий и как-то незаметно пришло к ней всё то, что так отличало её в последние два года из всей гимназии, - изящество, нарядность, ловкость, ясный блеск в глазах..."

 _____________________________________________________________________________

- Как умерла Оля Мещерская?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- Кто ходит на могилу Оли Мещерской?

____________________________________________________________________________

- Чем заканчивается рассказ «Лёгкое дыхание»? ___________________________________

_____________________________________________________________________________

-  Охарактеризуйте несколькими эпитетами Олю Мещерскую_______________________

_____________________________________________________________________________

Задание 7.  Что является главной художественной особенностью рассказа Бунина "Антоновские яблоки" 

- Какое слово является в начале рассказа лейтмотивным и определят проблематику рассказа «Антоновские яблоки»?

 _____________________________________________________________________________

- Что является символом уходящего дворянского сословия и разрушения дворянских гнёзд?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

-  Какое сословие приходит на смену дворянству?

 _____________________________________________________________________________

-Выпишите из рассказа И.А.Бунина «Антоновские яблоки» слова и словосочетания, характеризующие запахи, цвета. Определите, какие выразительные средства языка использует автор, выясните, какова роль этих слов в тексте.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 8 Назовите основную тему цикла рассказов "Тёмные аллеи"

 ____________________________________________________________________________

- Какое отношение вызывает у писателя чувство любви?

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- Через сколько лет произошла встреча героев рассказа «Тёмные аллеи»?

_____________________________________________________________________________

-Что помешало героям этого рассказа быть вместе?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 9.  Что осталось в качестве воспоминания герою рассказа «Солнечный удар» после отъезда героини?______________________________________________

- Какой художественный приём использует автор в следующих строках: «он был ещё полон ею – и пуст»

 _____________________________________________________________________________

-  Какую композицию использует автор в этом рассказе?____________________________

- Каков временной промежуток рассказа?_______________________________________

- Насколько внутренне постарел герой? __________________________________________

Сделаем вывод:

 Тема любви в творчестве Бунина

 • Наиболее глубокое раскрытие нашла в цикле рассказов «Тёмные аллеи».

 • Цикл «Тёмные аллеи» И. А. Бунина состоит из 38 рассказов, написанных во время Второй мировой войны.

Все рассказы, вошедшие в сборник, объединяет тема несчастной любви

. • Образ любви в творчестве Бунина — это особый синтез духа и плоти. Дух, по Бунину, невозможно постичь, не познав плоти

. • Любовь в произведениях Бунина — это земная радость, загадочное влечение одного пола к другому.

 • Бунинское изображение любви по меркам целомудренной и  аскетической русской литературы предельно откровенно и смело.

 • Любовь у Бунина в некотором смысле преступна — это переступание нормы, выход за рамки обыденности.

 • Любовь у Бунина не переходит в семейное русло, не разрешается счастливым браком. Бунин лишает своих героев вечного счастья, лишает потому,

Если остались вопросы-посмотрите презентацию по данной теме:

Ссылка: https://docs.google.com/presentation/d/1X5jUFln12iU0YH6kmCI-DllBaZMxX-gmv8YZavW7svg/edit?usp=sharing

Задание 10. Решите кроссворд на тему «Бунин И.А.»

По горизонтали

2. Как звали первую жену Бунина?

5. Куда эмигрировал Бунин в 1920г?

7. Род деятельности Бунина

9. Произведение какого американского поэта, автора «Песнь о Гайавате» в 1896г. Бунин перевел на русский язык?

13. Где было суждено Бунину прожить большую часть жизни и пережить вторую мировую войну?

14. За какой сборник Бунину была вручена Пушкинская премия в 1901г?

16. В каком городе в 2000г. государственный педагогический институт был переименован в государственный университет и получил статус имени Бунина?

18. Первая публикация стихотворения «Нищий» была в журнале…

20. Как звали отца Бунина?

21. Как называется первое стихотворение Бунина?

По вертикали

1. На каком острове умер Господин из Сан-Франциско?

3. Город, в котором родился Бунин?

4. Путешествуя на каком пароходе, Бунин посетил могилу Т.Шевченко?

6. В каком городе в 1992г. был открыт памятник Бунину?

8. Как называется корабль, на котором путешествовал Господин из Сан-Франциско?

10. Где прошли детство и юность Бунина?

11. Детский иллюстрированный журнал, где был опубликован очерк «На чайке»

12. В каком городе есть улица имени Бунина?

15. Первая повесть Бунина.

17. Фамилия первой жены И.А.Бунина

19. Как звали старшего брата И.Бунина