Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

«КИНГИСЕППСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТЕХНОЛОГИИ И СЕРВИСА»

(ГБПОУ ЛО «ККТ и С»)

                                                                                                                      УТВЕРЖДАЮ

                                                                                    Директор  «ККТ и С»

                                                                                                                      __________________________

                                                                                                                       В.Ч. Рождественская

                                                                                                   «___»_________________2019 г.

Комплект контрольно-оценочных средств

по учебной дисциплине

«Теория государства и права»

40.02.01Право и организация социального обеспечения

                                                                                       СОГЛАСОВАНО

                                                    Председатель ПЦК

                                                                                                                            ______________________

                                                                                                                             Н.Ф.Ушанова

        «___»____________2019г.

г.Кингисепп

2019

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего  профессионального образования по специальности 40.02.01Право и организация социального обеспеченияпрограммы учебной дисциплины «Теория государства и права».

Разработчик:

Преподаватель ГБПОУ ЛО «Кингисеппский колледж технологии и сервиса»

Е.М. Шель

Овладение данной дисциплиной создает надежную теоретическую базу дляизучение отраслевых юридических наук. Теоретические знания необходимо закреплять на практике и поэтому особое значение приобретает умение решать различные ситуации.

Преподавание проводится в тесной взаимосвязи с другими общепрофессиональными и специальными дисциплинами: «Правоохранительные органы», «Конституционное право», «Уголовное право», «Гражданский процесс» и др.

В  данной работе представлены практические задания по  решению правовых ситуаций по разделам теории государства и права.

 При решении задач следует обращаться к нормативно-правовым актам (ГК РФ и иным нормативным актам, СПС «ГАРАНТ», СПС «Консультант Плюс», Интернет-ресурса.

Рекомендуется следующий порядок работы по разделам пособия:

1) ознакомление  с условием правовых ситуаций, заданий к ним;

2) рекомендуется ознакомиться с законами, официальными материалами и другими литературными источниками.

Перечень практических работ

по дисциплине «Теория государства и права»

Практическая работа № 1

ТЕМА: Теории происхождения государства

        И в прошлом, и в настоящем различные авторы – ученые и политики – пытались объяснить причины возникновения такого важнейшего института как государство. По вопросам о происхождении государства существует множество теорий. Например, теологическая теория, ее суть сводится к тому, что государство, как и все земное имеет божественное происхождение. Патриархальная же теория говорит о том, что государство является продуктом естественного развития семьи. Согласно договорной теории, государство возникло в результате общественного договора.  

Приобретаемые умения и навыки:

знать: сущность теорий возникновения государства, различные точки зрения на возникновение государства

уметь: соотносить различные теории, опираясь на их сильные и слабые стороны

ЛИТЕРАТУРА: Клименко А.В., Румынина В.В. «Теория государства и права»

Морозова Л.А.  «Теория государства и права», Интернет-ресурсы

ХОД РАБОТЫ:  

Проверка готовности студентов к работе:

1. Перечислите основные теории происхождения государства?
2. Какие причины возникновения государства их авторы считали определяющими в данном процессе?
3. В чем заключается ограниченность данных теорий?
4. В каких странах и почему теологическая теория до сих пор сохраняет свое влияние в юридической науке?
5. Приведите примеры влияния различных факторов на процесс складывания государства
6. С помощью каких теорий можно объяснить процесс возникновения древнерусского государства?
7. Что объединяет следующие теории происхождения государства:

А) патриархальную и социально-экономическую;

Б) теологическую и теорию насилия.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Вариант № 1

Задание № 1

        Соотнести фамилии ученых, философов, политиков и созданные ими теории происхождения государства:

1. теологическая;
2. договорная;
3. спортивная
4. органическая;
5. психологическая;

А) Шан Ян, Е.Дюринг, Л. Гумплович, К.Каутский

Б) Аврелий, Августин, Фома Аквинский

В) К.Маркс, Ф.Энгельс, В. Ульянов

Г) Л. Петражицкий

Д) Г. Спенсер

Е) Аристотель

Ж) Х.Ортега-и-Гасет

З) Г. Гроций, Дж.Локк, Т. Гоббс, Ш.-Л. Монтескье, Д. Дидро, Ж.Ж. Руссо

Задание № 2

Заполнить таблицу, указав представителей, сильные и слабые стороны различных теории происхождения государства:

Вариант № 2

Задание № 1

        Соотнести фамилии ученых, философов, политиков и созданные ими теории происхождения государства:

1. патриархальная;
2. классовая;
3. расовая;
4. насилия;
5. диффузная.

А) Г. Гроций, Дж.Локк, Т. Гоббс, Ш.-Л. Монтескье, Д. Дидро, Ж.Ж. Руссо

Б) Аристотель

В) Гребнер

Г) Л. Петражицкий

Д) Шан Ян, Е.Дюринг, Л. Гумплович, К.Каутский

Е) К.Маркс, Ф.Энгельс, В. Ульянов

Ж) Ж.А. де Гобино, Ф.Ницше

З) Г. Спенсер

Задание № 2

Заполнить таблицу, указав представителей, сильные и слабые стороны различных теории происхождения государства:

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Обсуждение результатов работы (оценка после проверки знаний).

домашнее задание. Изучить другие теории происхождения государства (расовая, экономическая, патримониальная) и сведения внести в таблицу

Практическая работа № 2

ТЕМА:  Формы государства

        Содержание государства как политической организации современного общества может быть выражено в разных формах. Формой государства называется совокупность основных способов организации, устройства и осуществления государственной власти, выражающих его сущность. Она включает в себя три элемента: форму правления, форму государственного устройства и политико-правовой режим.

Приобретаемые умения и навыки:

знать: элементы формы государства

уметь: сопоставить государство с той или иной формой правления, государственного устройства, политического режима

ЛИТЕРАТУРА: Клименко А.В., Румынина В.В. «Теория государства и права»

Морозова Л.А.  «Теория государства и права», Ромашов Р.А. «Теория государства и права», Интернет-ресурсы

ХОД РАБОТЫ:  

Проверка готовности студентов к работе:

1. Что такое форма государства? Из каких элементов она состоит?
2. Что такое монархия? Какие виды монархий вы знаете?
3. Что такое форма государственного устройства? Каких видов она бывает?
4. Какова форма государственного устройства современной России?
5. Чем правовая система унитарного государства отличается от правовой системы федерации?
6. Что такое политико-правовой режим? Какие виды политико-правовых режимов вы знаете?
7. Почему тоталитарные режимы недолговечны?

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Вариант №1

Задание № 1

Дать определение понятиям:  право вето, конфедерация, оппозиция, террор, харизматический лидер.

Задание № 2

        Определить форму правления, форму государственного устройства и политический режим указанных ниже государств

Задание № 3

Найти и исправить ошибку. Обозначить признаки присущие тому или иному политическому режиму, следующими знаками:

Д – демократический;

Т – тоталитарный;

А – авторитарный.

Вариант № 2

Задание № 1

Дать определение понятиям:  абсолютное вето, субъект федерации, террор, харизматический лидер.

Задание № 2

        Определить форму правления, форму государственного устройства и политический режим указанных ниже государств

Задание № 3

Найти и исправить ошибку. Обозначить признаки присущие тому или иному политическому режиму, следующими знаками:

Д – демократический;

Т – тоталитарный;

А – авторитарный.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Обсуждение результатов работы (оценка после проверки знаний).

домашнее задание. Определить форму правления, форму государственного устройства и политический режим у следующих государств: Кувейт, Колумбия,  Испания, ФРГ, Австрия.

Практическая работа № 3

ТЕМА: Правовое государство

        Правовым является такое государство, которое во всей своей деятельности подчиняется праву, функционирует в определенных законом границах, обеспечивая правовую защищенность своих граждан.

Приобретаемые умения и навыки:

знать: об эволюции идеи правового государства, о системе сдержек и противовесов

уметь: выявлять механизм адаптации, составляющий основу жизнеспособности и стабильности любого общества

ЛИТЕРАТУРА: Конституция РФ, Клименко А.В., Румынина В.В. «Теория государства и права», Морозова Л.А.  «Теория государства и права», Интернет-ресурсы, Кутафин О.Е. «Конституционное право»

ХОД РАБОТЫ:  

Проверка готовности студентов к работе:

1. Какие идеи мыслителей прошлого нашли отражение в современной теории правового государства?
2. Перечислите признаки правового государства и раскройте их содержание
3. Может ли социалистическое государство быть правовым?
4. Какие признаки правового государства еще не получили в России должного развития?
5. Существуют ли в российском обществе предпосылки реализации известной формулы: частная собственность – независимый гражданин – гражданское общество – правовое государство?
6. Какие исторические и социокультурные особенности России привели к четко сформировавшейся традиции правового нигилизма?

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Задание № 1

Дать определение понятиям: правовое государство, антагонизм, конституционализм, нигилизм, правопорядок, имплементация

Задание № 2

Заполнить таблицу «Система «Сдержек и противовесов»»

Задание № 3

Письменно ответьте на вопрос:

        Всегда ли сильное государство – это благо для граждан?

        Подтвердите свой ответ конкретными историческими примерами.

Задание № 4

Заполнить сравнительную таблицу

«Сходства и различия гражданского общества и правового государства»

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Обсуждение результатов работы (оценка после проверки технологической карты).

домашнее задание. Известный римский политический деятель и оратор Цицерон говорил: «Мы должны быть рабами законов, чтобы стать свободными». Поясните его мысль.

Практическая работа № 4

ТЕМА: Правовой статус личности

        Независимо от степени участия того или иного человека в общественной жизни, его роли в политическом процессе все граждане демократических государств обладают целым рядом прав, свобод и обязанностей, закрепленных в законодательстве, которые принято называть правовым статусом личности. Существует несколько классификаций прав человека. В соответствии со сферами общественных отношений права человека делятся на гражданские, политические, экономические, социальные и культурные.

Приобретаемые умения и навыки:

знать: понятие и роль правового государства в обществе, его признаки. Свободы и права человека.

уметь: определить правовой статус личности, его права и свободы

ЛИТЕРАТУРА: Конституция РФ, Клименко А.В., Румынина В.В. «Теория государства и права», Морозова Л.А.  «Теория государства и права», Кутафин О.Е. «Конституционное право», Интернет-ресурсы

ХОД РАБОТЫ:  

Проверка готовности студентов к работе:

1. Что такое правовой статус гражданина? Из каких элементов он состоит?
2. Что такое права человека и чем они отличаются от свобод?
3. Что такое юридические обязанности и чем отличаются от прав и свобод человека?
4. Какие права человека называются личными?
5. Какие права человека называются политическими?
6. Какие права человека называются экономическими?
7. Какие права человека называются социальными?
8. Какие права человека называются культурными?
9. Как государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина?

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Задание № 1

Найдите в мировой истории и в истории нашей страны примеры вопиющего пренебрежения правом человека на жизнь. Какими аргументами власть оправдывала это пренебрежение.

Задание № 2

Заполните таблицу:

«Правовой статус гражданина РФ»

Задание № 3

Задание: Выявить к какой группе конституционных прав и обязанностей относятся данные нарушения прав и свобод человека и   определить какое именно право гражданина было нарушено.

1. Врач городской больницы отказался принимать тяжело больного гр. Васильева, мотивируя свой отказ отсутствием у того страхового полиса
2. Преподаватель во время занятия при неудовлетворительных ответах студентов высказывал свое мнение об уровне их низкого интеллектуального развития
3. Перед проведении экзамена преподаватель проверил у студентов одежду и сумки на наличие шпаргалок
4. Студенты на перемене сломали ветки деревьев возле техникума, потому что они мешали прохождению света
5. Директор заставил студентов стереть со стены техникума название любимой музыкальной группы и футбольного клуба
6. Председателю студсовета отказали в выступлении на педсовете
7. Директор запретил проведение собраний студсовета по темам «О качестве обедов в буфете»
8. Преподаватель после звонка на перемену задержал студентов до начала следующего урока
9. В ответ на полученную двойку студент нагрубил преподавателю, обвинил его в пристрастности и пригрозил ему неприятностями со стороны влиятельных родителей

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Обсуждение результатов работы (оценка после проверки технологических документов).

домашнее задание.   Используя главу 2 Конституцию РФ проанализировать права человека и гражданина и определить какие из них относятся к личным, политическим, экономическим, социальным.

Практическая работа № 5

ТЕМА: Источники (формы) права

                Источники права – это государственно-официальные способы выражения и закрепления его норм, придания общим правилам поведения общеобязательного, юридического значения. Современные правовые системы основываются на нескольких источниках права, среди которых обычно выделяют правовой прецедент, судебную практику, нормативный договор, правовую доктрину и нормативно-правовой акт.

Приобретаемые умения и навыки:

знать: источники права, действие нормативных актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.

уметь: грамотно определять и использовать источники права

Понятие источников права и их характеристики. Действие нормативных актов во времени, в пространстве и по кругу лиц

ЛИТЕРАТУРА: Клименко А.В., Румынина В.В. «Теория государства и права»

Морозова Л.А.  «Теория государства и права», Интернет-ресурсы

ХОД РАБОТЫ:  

Проверка готовности студентов к работе:

1. Что такое форма права? Какие виды источников права вы знаете?
2. Что такое деловое обыкновение? В какой сфере общественных отношений оно складывается?
3. Каковы формы российского права?
4. Что такое правовой прецедент?
5. В каких странах применяется правовой прецедент?
6. Применяется ли в РФ судебный прецедент?

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Задание № 1

Определите пределы действия во времени, в пространстве и по кругу лиц следующих нормативно-правовых актов:

1. Конституция РФ;
2. Закон «О потребительской кооперации (потребительских обществах и их союзах) в РФ;
3. Распоряжение главы администрации города
4. Уголовный кодекс
5. Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»
6. ФЗ «О Трудовых пенсиях в РФ»
7. ФЗ  «О статусе военнослужащих»
8.  Закон РФ «О государственных гарантиях и компенсациях для лиц, работающих и проживающих в РКС и приравненных к ним местностях»

Задание № 2

Определить,  руководствуясь приведенными признаками,  правовую семью (Романо-германскую, англо-саксонскую, мусульманскую, социалистическую).

Задание № 3

Заполнить сравнительную таблицу, указать правовую семью в приведенных ниже государствах

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Обсуждение результатов работы (оценка после проверки технологических документов).

домашнее задание. Подготовить сообщение по теме «Славянская правовая семья»

Практическая работа № 6

ТЕМА: Структура нормы права: гипотеза, диспозиция, санкция

        Нормой права называют установленное и санкционированное государством и им охраняемое общеобязательное, формально-определенное правило поведения, являющееся регулятором общественных отношений. Норма права включает в себя гипотезу, диспозицию и санкцию.

Приобретаемые умения и навыки:

знать: структуру правовой нормы

что делать: сделать схему классификаций нормы права, сделать схему структуры нормы права, выделить гипотезу, диспозицию и санкцию в статьях Конституции РФ,  УК РФ, ГК РФ, КоАП  РФ, ТК РФ

ЛИТЕРАТУРА: Конституция РФ, Уголовный кодекс РФ, Гражданский кодекс РФ, кодекс об административных правонарушениях РФ, Трудовой кодекс РФ,  Клименко А.В., Румынина В.В. «Теория государства и права», Морозова Л.А.  «Теория государства и права», Интернет-ресурсы

ХОД РАБОТЫ:  

Проверка готовности студентов к работе:

1. Сформулируйте понятие «норма права».
2. Как соотносятся понятия «норма права» и «юридическая норма»?
3. Какие признаки характеризуют норму права?
4. По каким критериям классифицируются нормы права? Какие виды правовых норм вы знаете?
5. Какие элементы включает логическая структура нормы права? Существуют ли нормы права с усеченным структурным составом?
6. Как соотносятся понятия «норма права» и «нормативно-правовой акт»?
7. Какие способы изложения норм права в статьях нормативно-правовых актов вы знаете?

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Задание № 1

        Изучите ст. 18 Закона «О потребительской кооперации (потребительских обществах и их союзах) в РФ» и определите вид правовых норм, содержащихся в п. 1-3 по следующим основаниям:

1. по юридической силе;
2. по характеру правил поведения;
3. по отраслевой принадлежности;
4. по способу установления правил поведения;
5. по функциям;
6. по кругу лиц;
7. по степени определенности.

Задание № 2

Определить по характеру правил поведения следующие нормы права:

1. ст. 58 Конституции: «Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относится к природным богатствам».

2.   ч.2 ст. 21 ГК РФ: «В случае, когда законом допускается вступление в  брак по достижении 18 лет, гражданин, не достигший 18-летнего возраста, приобретает дееспособность в полном объеме со времени вступления в брак»

3. ст. 158 УК РФ: «Кража, то есть тайное хищение чужого имущества, - наказывается штрафом… ».

Задание № 3

        Определите по действию во времени следующие юридические нормы:

1. ст. 7 раздела второго Конституции РФ: Совет Федерации и Государственная Дума РФ первого созыва избираются на два года»
2. Установление комендантского часа в той или иной местности на период действия чрезвычайного положения

Задание № 4

Определите нормы права по кругу субъектов:

1. ч.1 ст.43 Конституции РФ: «Каждый имеет право на образование»
2. ч.1 ст. 341 УК РФ: «Нарушение правил несения пограничной службы лицом, входящим в состав пограничного наряда или исполняющим иные обязанности, если это деяние повлекло или могло повлечь причинение вреда интересам безопасности государства, - наказывается ограничением по военной службе…»
3. ч.1 ст. 87 Конституции РФ: «Президент РФ является Верховным Главнокомандующим Вооруженными Силами РФ»

Задание № 5

        Определить нормы права по способу установления правил поведения:

1. ст. 81 Конституции РФ: «Президент РФ избирается на 4 года гражданами РФ на основе всеобщего, равного и прямого избирательного права при тайном голосовании»
2. ст.311 ГК РФ: «Кредитор вправе не принимать исполнения обязательств по частям, если иное не предусмотрено законом, иными правовыми актами, условиями обязательств и не вытекает из обычаев делового оборота или существа обязательства»

Задание № 6

        Используя Конституцию РФ, Гражданский кодекс РФ, Уголовный кодекс РФ, Семейный кодекс РФ, найти нормы права, содержащие гипотезу, диспозицию и санкцию.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Обсуждение результатов работы (оценка после проверки знаний).

домашнее задание. Ответить письменно на вопрос: Можно ли в Уголовном кодексе РФ найти норму с абсолютно-определенной санкцией

Практическая работа № 7

ТЕМА: Состав правоотношения

        Правоотношение – это возникающее на основе норм права и урегулированное ими общественное отношение, участники которого являются носителями субъективных прав и юридических обязанностей, гарантированных государством. Основанием возникновения правоотношения являются юридические факты. Всякое правоотношение имеет свою структуру. Оно состоит из трех элементов: субъекта, объекта и содержания правоотношения.

Приобретаемые умения и навыки:

знать: виды субъектов права, их правовой статус

уметь: определить элементы правоотношений

ЛИТЕРАТУРА: Конституция РФ, Гражданский кодекс РФ, Уголовный кодекс РФ, кодекс об административных правонарушениях РФ,  Клименко А.В., Румынина В.В. «Теория государства и права», Морозова Л.А.  «Теория государства и права», Интернет-ресурсы

ХОД РАБОТЫ:  

Проверка готовности студентов к работе:

1. Что такое правоотношение? Перечислите его основные признаки. В каких случаях между людьми возникают правовые отношения?
2. Перечислите виды юридических фактов.
3. Что такое правосубъектность?  Какие юридические свойства она в себя включает?
4. Перечислите факторы, которые могут влиять на дееспособность физического лица.
5. Из каких элементов состоит структура правоотношения?
6. Что такое юридические обязанности?  

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Задание № 1

1. Иванова купила зонт, который оказался дырявым. Продавец отказался даже разговаривать с ней
2. Свиридов получил повестку – его вызывают к следователю
3. Хомяковой второй месяц задерживают зарплату
4. Борисов хочет обменять квартиру в городе на дом в деревне
5. Петрова хочет удочерить воспитанницу детского дома

К какой отрасли права относятся данные правоотношения?

Определите элементы данных правоотношений

Задание № 2

        На основании договора купли-продажи гражданин Козлов И.И. продал автомобиль гражданке Шереметьевой Р.В.

Определите какие юридические факты здесь имели место?

Задание № 3

        Разберите по составу правоотношение, возникающее между избирателем и участковой избирательной комиссией в момент голосования по вопросам референдума на избирательном участке.

        Задание № 4

        Используя российское законодательство (Конституция РФ, ГК РФ, УК РФ, КоАП РФ), приведите примеры активных, пассивных и негативных юридических обязанностей; пример относительно сложного правоотношения из любой отрасли права.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Обсуждение результатов работы (оценка после проверки знаний).

домашнее задание. Сделать схемы «Субъекты правоотношений», «Правосубъектность».

Список литературы:

Нормативные акты:

1. Конституция РФ от 12.12.1993
2. Закон  РФ «О потребительской кооперации (потребительских обществах, их союзах) в РФ» от 19.06.1992 N 3085-1 (ред. от 21.03.2002)
3. Концепция о развитии потребительской кооперации в России до 2010 г,  Москва 2003

Учебная литература:

4. Клименко А.В., Румынина В.В. Теория государства и права. М.: Издательский центр «Академия», 2004
5. Кутафин О.Е. Основы государства и права. Москва. Издательство «Юрист», 1999
6. Марченко М.И. Теория государства и права. Москва. Издательство «Норма-инфра», 1997
7. Морозова Л.А. Основы государства и права. Пособие для поступающих в вузы., М.: «Издательство новая волна», 2005
8. Мотузов И.Н., Малько А.В. Теория государства и права. Москва. Издательства «Юрист», 2004
9. Ромашов Р.А.Теория государства и права. СПб.:Питер, 2006
10. Правовая система «Консультант +»
11. Правовая система «Гарант»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

«КИНГИСЕППСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТЕХНОЛОГИИ И СЕРВИСА»

КОМПЛЕКТ

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО

специальность  40.02.01  

ПРАВО И ОРГАНИЗАЦИЯ     СОЦИАЛЬНОГО  ОБЕСПЕЧЕНИЯ

Кингисепп

 2019

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности  среднего профессионального образования (далее - СПО) 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения», утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ N 508 от 12.05.2014

Разработчик:

Преподаватель    ГБПОУ  «Кингисеппский колледж технологии и сервиса»

 Е.М. Шель

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств        4
2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке        5

3.  Оценка освоения учебной дисциплины        9

3.1. Формы и методы оценивания        

3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины        

4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине        

5. Приложение. Задания для оценки освоения дисциплины

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств         

        В результате освоения учебной дисциплины Гражданское право обучающийся должен обладать предусмотренными  ФГОС по специальности Право и организация социального обеспечения  следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общими компетенциями:

1. знать предмет, метод, принципы и систему гражданского права, а также место гражданского права среди других отраслей российского права;
2. знать и уметь применять действующее гражданское законодательство;
3. уметь анализировать нормативные акты, обосновывать и формулировать принятие необходимых изменений в действующее законодательство;
4. уметь правильно квалифицировать юридически-спорную ситуацию с применением  к ней соответствующей правовой нормы, делая правильные выводы о правах и обязанностях участников;
5. иметь практические навыки составления и правильного оформления гражданско-правовых документов.

Формой аттестации по учебной дисциплине является экзамен.

2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций:

Таблица 1.1

3. Оценка освоения учебной дисциплины:

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине Гражданское право, направленные на формирование общих и профессиональных компетенций.

Контроль и оценка освоения учебной дисциплины осуществляется по темам (разделам).

3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины (в соответствии с таблицей 1.1

Раздел I:  Общие сведения о гражданском праве

1. Устный опрос.

Вопросы для контроля:

1. Понятие гражданского права.
2. Что является предметом гражданского права?
3. Соотношение «гражданского права», с с цивильным правом Древнего Рима.    
4. Какой используется метод регулирования гражданских общественных отношений.
5. Принципы гражданского права.
6.  Система гражданского права.
7.  Источники гражданского права.

Раздел II:  Понятие гражданских правоотношений

1. Устный опрос

Вопросы для контроля:

1. Виды гражданских правоотношений
2.  Понятие правоспособности
3.  Понятие дееспособнлсти
4.  Предпринимательская деятельность гражданина
5.   Дееспособность несовершеннолетних  
6. Эмансипация
7. Признание гражданина недееспособным  
8. Опека и попечительство  
9. Патронаж
10. Признание гражданина безвестно отсутствующим
11.  Объявление гражданина умершим
12. Понятие юридического лица
13. Понятие правоспособности юридического лица
14. Способы создания юридического лица
15. Что является учредительными документами юридического лица?

2. Самостоятельная работа.

 Привести примеры гражданских правоотношений из жизни и охарактеризовать их структуру

3. Самостоятельная работа

Привести примеры сделок

4. Подготовить сообщение

Темы для сообщений:

1. Предпринимательская деятельность гражданина.    
2.  Дееспособность несовершеннолетних.  
3. Эмансипация.
4.  Признание гражданина недееспособным.
5.   Опека и попечительство.
6.  Признание гражданина безвестно отсутствующим.
7.  Объявление гражданина умершим.

5. Практическая работа

Решение ситуационных задач:

Задача №1

12-летний Костя Н. получил в подарок от деда велосипед. Поскольку Косте срочно понадобились коньки, он продал велосипед знакомому подростку 16 лет, а на вырученные деньги купил коньки. Отец Кости, узнав об этом, расценил поступок сына как неуважение к деду, пошел к подростку-покупателю с намерением вернуть деньги и забрать велосипед. Однако купивший велосипед подросток взять деньги и вернуть велосипед отказался, завив, что цену он дал за покупку нормальную, а Костя продал велосипед, принадлежащий не отцу, а самому Косте, что каждый может сам распоряжаться принадлежащим ему имуществом, и оснований для расторжения договора нет.

Вопросы к задаче:

1. Имеет ли юр. силу договор купли-продажи велосипеда между упомянутыми подростками?

2. Изменилась бы ситуация, если бы Косте было 15 лет? 19 лет?

Задача №2

Двенадцатилетний Александр Васильев принимал участие в съемках художественного фильма, за что ему было выплачено вознаграждение в сумме 5 тыс. руб. На эти деньги он приобрел канцелярские принадлежности: авторучку, пенал и дорогую записную книжку. Родители Александра посчитали, что он неразумно потратил деньги, отнесли покупки в магазин и потребовали от директора принять их обратно. Директор отказался удовлетворить требование родителей, поскольку из беседы с мальчиком он узнал, что Александр совершал покупки на заработанные им деньги, а своим заработком несовершеннолетние могут распоряжаться самостоятельно.

 Вопросы к задаче:

 Кто прав в возникшем споре? Измениться ли решение, если вознаграждение было получено отцом Александра Васильева, который передал деньги своему сыну со словами: «Можешь сам распорядиться своим заработком»?

Задача №3

После смерти дедушки к 10 Максиму Садову перешел в собственность автомобиль «Жигули». Автомобиль стоял в гараже, и им никто не пользовался более двух лет со дня смерти дедушки. Через некоторое время Максим был вызван в налоговую инспекцию, где ему было предложено заплатить налог с владельцев транспортных средств. Родители Максима полагали, что недееспособный сын не может признаваться субъектом налоговых правоотношений и платить налоги.  Налоговая передала документу юрисконсульту.

Составьте мотивированное заключение юрисконсульта.

Раздел III: Осуществление и защита гражданских прав

1. Устный опрос

Вопросы для контроля:

1. Способы осуществления гражданских прав и исполнения гражданско-правовых обязанностей.
2. Самозащита права
3. Понятие представительства
4. Понятие доверенности
5. Виды доверенности
6. Виды сделок
7. Возмещения убытков и взыскания неустойки
8. Компенсации морального вреда
9. Понятие юридических фактов в гражданском праве.
10. Виды юридических фактов

2. Самостоятельная работа.

Подготовка сообщения по теме «Роль правоохранительных органов в осуществлении защиты гражданских прав».

3. Задание в форме теста

Вопрос 1.

Гражданское право как отрасль права представляет собой совокупность правовых норм, регулирующих отношения:

А) финансовые

Б) имущественные и связанные с ними личные неимущественные

В) налоговые

Г) дисциплинарные

Вопрос 2.

Имущественные отношения – это:

А) отношение человека к имуществу

Б) отношение человека к вещи

В) отношения, которые возникают по поводу различных материальных благ, т. е. вещей, работ, услуг и иного имущества

Г) связь между вещами

Вопрос 3.

В соответствии с Конституцией РФ гражданское законодательство находится в ведении:

А) Российской Федерации

Б) Российской Федерации и ее субъектов

В) субъектов Российской Федерации и муниципальных образований

Г) городских и сельских муниципальных образований

Вопрос 4.

Правоспособность гражданина возникает в момент:

А) вступления в брак

Б) его рождения

В) рождения у него первого ребенка

Г) приобретения им имени

Вопрос 5.

Правоспособность гражданина прекращается в момент:

А) признания его судом недееспособным

Б) осуждения его судом за совершение правонарушения

В) его смерти

Г) установления над ним опеки или попечительства

Вопрос 6.

Гражданин отвечает по своим обязательствам всем:

А) имуществом, принадлежащим его семье

Б) принадлежащим ему имуществом, за исключением того, на которое не может быть обращено взыскание

В) своим имуществом и имуществом своего супруга

Г) имуществом, принадлежащим его семье, и имуществом своего поручителя

Вопрос 7.

Малолетние в возрасте от 6 до 14 лет вправе самостоятельно:

А) передавать права авторства другому лицу

Б) распоряжаться своим доходом (заработком)

В) вносить в кредитные учреждения вклады и распоряжаться ими

Г) совершать мелкие бытовые сделки

Вопрос 8.

Гражданин, ограниченный судом в дееспособности, самостоятельно вправе:

А) вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими

Б) получать пенсию и распоряжаться ею

В) получать заработную плату и распоряжаться ею

Г) совершать мелкие бытовые сделки

Вопрос 9.

Коммерческие организации создаются в форме:

А) потребительских кооперативов

Б) государственных и муниципальных унитарных предприятий

В) общественных и религиозных организаций

Г) благотворительных и иных фондов

Вопрос 10.

Моментом создания юридического лица является:

А) приобретение обособленного имущества

Б) открытие лицевого счета в банке

В) выступление на суде в качестве ответчика по совершенным сделкам

Г) его государственная регистрация

Вопрос 11.

Ценной бумагой признается документ, удостоверяющий имущественные права, и:

А) который соответствует установленной форме

Б) в котором имеются все необходимые реквизиты

В) осуществление прав, содержащихся в котором, возможно лишь при его предъявлении

Г) имеет все качества, указанные в п. «а» - «в»

Вопрос 12.

Односторонней сделкой считается сделка, для совершения которой необходимо и достаточно:

А) выражение воли одной стороны и предварительного согласия другой стороны

Б) выражение воли одной стороны

В) выражение воли одной стороны при условии, что вторая сторона впоследствии одобрила ее

Г) согласие двух сторон

Вопрос 13.

К двусторонним сделкам относится:

А) выдача доверенности

Б) исполнение обязательств

В) договор купли-продажи

Вопрос 14.

Иск о применении последствий недействительности ничтожной сделки может быть предъявлен в течение:

А) одного года

Б) трех лет

В) пяти лет

Г) десяти лет

Вопрос 15.

Иск о признании недействительной сделки, совершенной под влиянием насилия или угрозы, может быть предъявлен со дня прекращения насилия или угрозы в течение:

А) одного года

Б) трех лет

В) пяти лет

Г) десяти лет

Раздел IV: Право собственности и другие вещные права

1. Устный опрос

Вопросы для контроля:

1. Понятие права собственности.
2.   Содержание права  собственности.
3.  Правомочия собственника.
4. Основания приобретение права собственности.
5. Основания прекращение права собственности.
6. Право хозяйственного ведения.
7. Право оперативного управления.
8. Право ограниченного пользования чужим земельным участком.
9. Что такое виндикационный иск?
10. Что такое негаторный иск?
11. Конфискация
12. Реквизиция

2. Задание в форме теста (1)

Вопрос 1.

Право собственности в объективном смысле – это правовые нормы, определяющие границы возможных действий лиц по:

А) присвоению и пользованию всей совокупностью вещей;

Б) владению всей совокупностью вещей;

В) распоряжению всей совокупностью вещей;

Г) всем действиям, указанным в п. «а», «б» и «в».

Вопрос 2.

Право собственности в субъективном смысле – это юридически обеспеченная возможность для лица, присвоившего имущество по своему усмотрению:

А) владеть им;

Б) пользоваться им;

В) владеть и распоряжаться им;

Г) владеть, пользоваться и распоряжаться им.

Вопрос 3.

Собственник вправе передавать другим лицам, оставаясь собственником, право:

А) владения имуществом;

Б) пользования имуществом;

В) распоряжения имуществом;

Г) обладания всеми полномочиями, указанными в п. «а» - «б».

Вопрос 4.

Виды имущества, которые могут находиться только в государственной или муниципальной собственности, определяются:

А) указом Президента РФ;

Б) законом;

В) постановлением Правительства РФ;

Г) ведомственной инструкцией.

Вопрос 5.

Владение вещью представляет собой совокупность действий лица, направленных на:

А) извлечение из вещи полезных свойств;

Б) изменение принадлежности вещи;

В) удержание, управление и обеспечение сохранности вещи;

Г) извлечение из вещи доходов.

Вопрос 6.

Под пользованием вещью понимается совокупность действий, направленных на:

А) извлечение из вещи полезных свойств;

В) обеспечение сохранения вещи;

В) управление вещью;

Г) изменение принадлежности вещи.

Вопрос 7.

Распоряжение вещью выражается в действии, направленном на:

А) изменение принадлежности вещи;

Б) извлечение из вещи ее полезных свойств;

В) обеспечение сохранности вещи;

Г) удержание чужой вещи в своем интересе.

Вопрос 8.

Размер вознаграждения за находку от ее стоимости составляет:

А) до 10%

Б) до 15%

В) до 30%

Г) до 20%

Вопрос 9.

Приобретательная давность возникает на чужое недвижимое имущество при открытом и постоянном владении им в течение:

А) 20 лет;

Б) 15 лет;?

В) 10 лет;

Г) 5 лет.

Вопрос 10.

Срок приобретательной давности на движимое имущество составляет:

А) один год;

Б) три года;

В) пять лет;

Г) десять лет.

Вопрос 11.

Права и обязанности собственника при отказе от собственности прекращаются:

А) с момента приобретения права собственности другим лицом;

Б) до приобретения права собственности на него другим лицом;

В) с момента отказа от собственности;

Г) с момента передачи имущества другому лицу.

Вопрос 12.

Субъектами права хозяйственного ведения признаются:

А) казенное предприятие;

Б) производственные кооперативы;

В) потребительские кооперативы;

Г) государственные и муниципальные предприятия.

Вопрос 13.

Объектами права хозяйственного ведения в качестве имущественных комплексов являются:

А) унитарные предприятия; ???

Б) казенные предприятия;

В) учреждения;

Г) кооперативы.

Вопрос 14.

Субъектами права оперативного управления на имущество, закрепленное за ними собственником, признаются:

А) казенные и унитарные предприятия;

Б) унитарные предприятия и учреждения;

В) казенные предприятия и учреждения;

Г) учреждения, казенные и унитарные предприятия.

Вопрос 15.

Казенные предприятия создаются на базе собственности:

А) федеральной государственной;

Б) муниципальной;

В) частной;

Г) любой.

3. Задание в форме теста (2)

Вопрос 1.

Доходы, полученные учреждением от деятельности, приносящей доходы, и имущество, приобретенное за счет этих доходов, поступают в:

А) бюджет органа местного самоуправления;

Б) бюджет государства;

В) самостоятельное распоряжение учреждения;

Г) доход собственника.

Вопрос 2.

Собственник земельного участка извещается о его изъятии для государственных нужд не позднее чем за:

А) шесть месяцев;

Б) один год;

В) три месяца;

Г) три года.

Вопрос 3.

Право собственности при изъятии земельного участка для государственных нужд прекращается с момента:

А) начала изъятия земельного участка;

Б) государственной регистрации решения об изъятии земельного участка;

В) достижения соглашения о выкупе или вынесении судом решения о выкупе земельного участка;

Г) принятия решения земельным комитетом.

Вопрос 4.

Цена изымаемого для государственных нужд земельного участка определяется:

А) компетентными органами;

Б) собственником;

В) земельным комитетом;

Г) соглашением с собственником.

Вопрос 5.

Общая собственность на вещь возникает при условии, что она:

А) неделима;

Б) принадлежит одновременно двум и более лицам;

В) не подлежит разделу без изменения ее назначения;

Г) при всех условиях, указанных в п. «а» - «в».

Вопрос 6.

Участник долевой собственности вправе по своему усмотрению распорядиться своей долей:

А) продать;

Б) подарить, завещать;

В) отдать в залог;

Г) сделать все, указанное в п. «а» - «в».

Вопрос 7.

Спор собственников об использовании общего имущества решается судом, который устанавливает порядок:

А) владения, пользования и распоряжения общим имуществом;

Б) пользования и распоряжения общим имуществом;

В) владения и распоряжения общим имуществом;

Г) владения и пользования общим имуществом.

Вопрос 8.

Распоряжение имуществом, находящимся в долевой собственности, осуществляется:

А) по согласию всех собственников;

Б) с согласия двух третей общего числа собственников;

В) с согласия более половины собственников;

Г) в соответствии с решением суда.

Вопрос 9.

О намерении продать свою долю продавец обязан сообщить остальным участникам долевой собственности в форме:

А) устной;

Б) письменной;

В) устной и впоследствии подтвержденной в письменной форме;

Г) любой.

Вопрос 10.

Продавец вправе продать свою долю в недвижимом имуществе любому лицу, если сособственники не приобретут ее в течение:

А) одного месяца;

Б) двух месяцев;

В) трех месяцев;

Г) шести месяцев.

Вопрос 11.

О намерении продать свою долю продавец обязан сообщить остальным участникам долевой собственности в форме:

А) 10 дней;

Б) 15 дней;

В) 20 дней;

Г) одного месяца.?  Странный какой-то вопрос.

Вопрос 12.

Право на общее имущество супругов принадлежит также:

А) родителям супругов, если они живут вместе с ними;

Б) совершеннолетним детям;

В) супругу, который в период брака осуществлял ведение домашнего хозяйства и уход за детьми;

Г) всем членам семьи, живущим вместе с супругами.

Вопрос 13.

Владение, пользование и распоряжение общим имуществом супругов осуществляется с согласия:

А) родителей супругов;

Б) детей супругов;

В) всех членов семьи;

Г) обоих супругов.

Вопрос 14.

Для совершения одним из супругов сделки, требующей нотариального удостоверения, требуется получить согласие другого супруга в форме:

А) устной;

Б) письменной;

В) нотариальной;

Г) любой.

Вопрос 15.

Могут ли деньги, а также ценные бумаги на предъявителя быть истребованы от их добросовестного приобретателя?

А) не могут в случае их отчуждения добросовестным приобретателем;

Б) могут;

В) не могут;

Г) могут по решению суда.

Вопрос 16.

Распространяются ли сроки исковой давности на требования по негаторному иску?

А) распространяются;

Б) распространяются, если нарушение прав собственника было кратковременным;

В) не распространяются;

Г) распространяются, если нарушение прав собственника было длительным.

Раздел V: Обязательственное право

1. Устный опрос

Вопросы для контроля:

1. Обязательственное право как подотрасль гражданского права
2. Система обязательственного права.
3.  Субъекты обязательств.
4. Должник и кредитор.
5. Множественность лиц в обязательстве.
6. Обязательства долевые, солидарные и субсидиарные.
7. Перемена лиц в обязательстве.
8. Понятие и значение исполнения обязательств.
9. Понятие и способы обеспечения надлежащего исполнения обязательств.

2. Письменный опрос

Вопросы для контроля:

Вариант I

1. Неустойка,
2. задаток,
3. поручительство,
4. Ответственность за нарушение обязательств.

Вариант II

1. залог,
2. банковская гарантия,
3. удержание.

5. Ответственность за нарушение обязательств.

3. Задание в форме теста

Вопрос 1.

Договорными называют обязательства, возникающие:

А) в результате причинения вреда личности гражданина;

Б) в результате неосновательного обогащения;

В) по воле его сторон;

Г) в результате причинения вреда имуществу любого субъекта гражданского права.

Вопрос 2.

Договор, условия которого определены одной из сторон в формулярах и могли быть приняты другой стороной, называется:

А) учредительным договором;

Б) публичным договором;

В) договором присоединения;

Г) организационным договором.

Вопрос 3.

Договор, стороны которого обязуются заключить в будущем договор о передаче на определенных условиях имущества, называется:

А) организационным договором;

Б) предварительным договором;

В) учредительным договором;

Г) договором в пользу третьего лица.

Вопрос 4.

Предварительный договор заключается в форме:

А) установленной для основного договора, а если форма для последнего не установлена, то в письменной форме;

Б) письменной, в зависимости от стоимости сделки;

В) нотариальной, по требованию одной из сторон;

Г) устной, по взаимному согласованию.

Раздел VI: Отдельные виды обязательств

1. Устный опрос

Вопросы для контроля:

1. Договор купли-продажи.
2. Права и обязанности продавца и покупателя.
3.  Последствия неисполнения обязанностей по договору купли-продажи.
4. Розничная купля- продажа.
5. Поставка товаров.
6. Договор контрактации.
7. Договор энергосбережения.
8. Продажа недвижимости.
9. Договор мены.
10. Встречное исполнение обязательства.
11. Договор дарения.
12. Случаи, в которых отказ от исполнения договора дарения и отмена дарения невозможны.
13.  Пожертвования

2. Письменное решение практических задач

Задача 1.

Травкин заключил договор подряда с бригадиром строительной бригады Пузиковым на постройку  и покраску сарая на своем земельном участке. Строительный материал для работы он предоставил. Пузиков после выполнения работы остатки строительного материала продал на сторону, а вырученные деньги пропил вместе с бригадой. Все это произошло на виду у соседей. Узнав об этом, Травкин уменьшил цену работы на величину стоимости похищенного материала и пригрозил Пузикову, что может подать на него в суд за воровство.

 Правомерны ли действия Травкина?

Задача 2.

   Больница заключила договор подряда со швейной фабрикой на пошив 1000 простыней размером 150см х 220см из материала подрядчика и оплатила стоимость работы. Фабрика пошила простыни размером 140см х 210см, а деньги, полученные от экономии, выдала своим работникам в качестве премии. Больница потребовала от фабрики возмещения разницы в цене работы или пошива для нее полномерных простыней, как это указано в договоре подряда.

 Подлежит ли удовлетворению требование больницы?

На какое требование больницы может согласиться швейная фабрика?

3. Устный опрос

Вопросы для контроля:

1. Договор ренты.
2. Постоянная рента.
3. Пожизненная рента.
4. Пожизненное содержание с иждивением.
5. Договор аренды.
6. Объекты аренды.
7. Арендодатель. Срок договора аренды.
8. Предоставление имущества арендатору.
9.  Права третьих лиц на сдаваемое в аренду имущество.
10. Арендная плата.
11. Обязанности сторон.

Раздел VII: Наследственное право

1. Устный опрос

Вопросы для контроля:

1. Понятие и значение наследования.
2. Основания наследования.
3. Открытие наследства.
4.  Субъекты наследственного преемства.
5. Что является объектом наследственного преемства.
6. Что такое наследственная масса?
7. Что значит свобода завещания?
8.  Доли наследников в завещательном имуществе.
9. Что значит тайна завещания?
10.  Отмена и изменение завещания.
11. Недействительность завещания.
12. Завещательный отказ.
13. Понятие очереди в наследовании.
14. Право на обязательную долю в наследовании.
15. Права супруга при наследовании.
16. Наследование вымороченного имущества.
17. Принятие наследства: понятие, способы и сроки.
18. Оформление наследственных прав.
19. Отказ от наследства, его оформление и правовые последствия.
20. Общая собственность наследников.
21. Охрана интересов ребенка при разделе наследства.
22. Охрана наследства и управление им.

2. Задания в форме теста

Раздел VIII: Право на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации

1. Устный опрос

Вопросы для контроля:

1. Интеллектуальные права.
2. Исключительное право.
3. Переход исключительного права к другим лицам без договора.
4. Соавторство.
5. Объекты авторских прав.
6. Право на фонограмму
7. Патентные права.
8. Получение патента.
9. Объекты патентных прав.
10. Государственная регистрация изобретений, полезных моделей и промышленных образцов.
11. Право на товарный знак.

2. Подготовить сообщение

Темы для сообщений:

1. Права изготовителя фонограммы.
2. Коллективное управление авторским и смежными правами
3. Оспаривание выданного патента.

         4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине

Предметом оценки являются умения и знания. Контроль и оценка осуществляются с использованием следующих форм и методов: устный вопрос, тестовые задания, сообщения, доклады, решение ситуационных задач.

Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины Гражданское право.

Литература для обучающихся:  Гражданский кодекс РФ

Вариант экзаменационных билетов.

Билет № 1

1. Принципы и функции гражданского права.

2. Основания возникновения и виды представительства.

Билет № 2

1. Предмет и метод гражданского права.

2. Последствия недействительности сделки.

Билет № 3

1. Понятие и виды источников гражданского права.

2. Виды доверенностей и порядок передоверия.

Билет № 4

1. Система Гражданского кодекса Российской Федерации.

2. Понятие сроков в гражданском праве и их виды.

Билет № 5

1. Толкование гражданско-правовых норм.

2. Виды сроков исковой давности.

Билет № 6

1. Структура и виды гражданского правоотношения.

2. Понятие и содержание права собственности.

Билет № 7

1. Субъекты гражданских правоотношений и их особенности.

2. Объекты права собственности и других ве­щных прав.

Билет № 8

1. Объекты гражданских правоотношений.

2. Право собственности граждан.

Билет № 9

1 . Понятие и виды юридических фактов в гражданском праве.

2. Особенности права государственной собственности.

Билет № 10

1 . Правосубъектность граждан.

2. Основания приобретения и прекращения права собственности.

Билет № 11

1. Признаки, виды юридических лиц и их правосубъектность.

2. Право собственности юридических лиц.

Билет № 12

1. Индивидуализация юридического лица.

2. Понятие и виды права общей собственности.

Билет № 13

1. Особенности государства и государственных образований как субъектов гражданского права.

2. Способы и пределы осуществления субъективных прав.

Билет № 14

1. Муниципальные образования как субъекты гражданских правоотношений.

2. Способы защиты гражданских прав.

Билет № 15

1. Виды объектов гражданских прав и их оборотоспособность.

2. Виндикационный и негаторный иски.

Билет № 16

1. Классификация вещей.

2. Понятие, значение и особенности гражданско-правовой ответственности.

Билет № 17

1. Классификация нематериальных благ и их особенности как объекта гражданских правоотношений.

2. Виды гражданско-правовой ответственности.

Билет № 18

1. Понятие, виды и формы сделок.

2. Основание гражданско-правовой ответственности.

Билет № 19

1. Признаки сделки и её основания.

2. Условия освобождения от гражданско-правовой ответственности.

Билет № 20

1. Недействительные сделки и их виды.

2. Элементы гражданско-правовой ответственности.

Время выполнения задания – 20 мин.