Английский язык в жизни электрика
методическая разработка

Внеклассное мероприятие по английскому языку

Тема: «Английский в жизни электрика»

Цели:

Образовательные:

• формировать коммуникативные и регулятивные универсальные учебные действия;
• активизация изученной лексики по теме “Электрика”;
• расширение словарного запаса.

Воспитательные:

• повысить интерес к собственной специальности, потребность в изучении новой лексики на английском языке;
• умение сотрудничать с представителями другой группы;
• воспитание чувства коллективизма и сплоченности.

Развивающие:

• развивать навыки восприятия речи на слух, навыки чтения и аудирования. Расширить мировоззрение, внимание, логическое мышление, тренировать объем и увеличивать качество памяти;
• развивать у обучающихся познавательных способностей, эмоциональной сферы, творческих способностей.

Метапредметные результаты:

• развитие умения взаимодействовать с окружающими в новой игровой ситуации, понимать неразрывную взаимосвязь истории с возникновением электричества, уметь пользоваться иностранными терминами, которые во многом совпадают с русскими вариантами.

Задачи:

• Воспитательные: воспитание у учащихся интереса к своей профессии к собственной профессии и иностранному языку.

• Образовательные: повторение и закреплении лексики по теме «Электрика», совершенствование навыков говорение и восприятия на слух.

Оборудование: интерактивная доска, компьютер, раздаточный материал

Ход занятия:

Hello, everybody! I congratulate you with the week of electrical technologies. And I hope that today we’ll have much fun. So we have 2 teams and you’ll have very interesting competitions.

Преподаватель приветствует студентов отделения электрорадиоремонтных технологий и поздравляет с наступлением их профессиональной декады. Студенты двух групп представляют каждый свою команду и готовы к увлекательным состязаниям.

1) Introduce your team with your slogan, please.

Участникам предлагается представить свои команды и начать со слоганов, характеризующих их как творческих личностей и как будущих электриков.

2) Thank you, guys for your slogans. Now tell me please, who was the founder of “electricity” in your opinion?

В качестве первого вводного задания участника предлагается назвать по их мнению основателя электричества. Выслушиваются обе команды, затем на доске выводится познавательный мини видеоролик с ответом на данный вопрос. Определяется победитель, команда получает баллы в виде позитивных лампочек(придумано специально для поощрения на занятиях студентов ОЭРТ).

3) Let’s solve the crossword!

Далее участникам раздается кроссворд на тему «Электрика». Их задача как можно быстрее общими усилиями решить его.

4) Find the electrical terms which were borrowed from English.

Студентам предлагается найти среди электрических терминов именно те, которые заимствованы из английского и назвать точное английское слово.

5) Let’s solve the problem about the bulb and switches.

В качестве следующего конкурса учащимся предлагается решить логическую задачу про лампочку и выключатели. Здесь поучаствовать смогут и зрители, выдвинув свое мнение.

6) Now let’s have some fun and sing a song of electrician!

 Развлекательное караоке! Участникам предлагается спеть песню про электрика на английском языке. Подпевать смогут и зрители.

7) We’ll play the game that all of you know “Snowball”.

 Участникам предложен конкурс. Игра «Снежный ком». Строится последовательная цепочка из электрических терминов на английском. Задача каждого игрока повторить слова предыдущих игроков и добавить одно свое. Игра на выбывание, у кого останется больше игроков, та команда получает баллы.

8) Let’s translate the quotation about electricity in our life.

Далее на доске выводится шуточная цитата про электричество в нашей жизни. Задача студентов как можно более точно перевести цитату, используя полученные навыки и креативность.

9) In order to unite you we’re going to play the game that many people tried when were little kids. I mean “Broken telephone”.

Далее, чтобы объединить обе команды, устраивается заключительное состязание, игра многим знакомая с детства «Сломанный телефон». Они рассаживаются в единый ряд и игроку, сидящему с края, будет предложено слово по профессии, которое должно дойти до последнего участника в цепи. Их задача сработаться вместе и не потерять слово.

10) Now let’s sum our class up!

Далее подводятся итоги, все еще раз поздравляют участников, даются полезные напутствия и вручаются приятные призы!