Кружок по истории "Данко"
рабочая программа на тему

смоленское областное государственное

бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Рославльский многопрофильный колледж»

План работы исторического кружка

«Данко»

Для обучающихся 1 курса

                                               Рославль 2017-2018

                          Пояснительная записка

План работы предметного кружка «Данко» представляет систему знаний, направленных на формирование умения нестандартно мыслить, ориентировать обучающихся на самостоятельный поиск ответов на важные вопросы истории, владеть навыками познавательной, учебно- исследовательской, проектной деятельности, готовность к самостоятельному поиску и решению практических задач. Кружок «Данко» работает 1 раз в неделю - 1час, в год-40 час.

       Исторический кружок – это объединение обучающихся 1 курса под руководством преподавателя, в рамках которого проводятся систематические занятия с обучающимися. Он является основной формой внеурочной деятельности по истории.

      История является одним из основных предметов общеобразовательного цикла.

                         Основания для разработки Программы:

Закон РФ «Об образовании», Федеральный закон «Об утверждении Федеральной программы развития образования».

                         Цель программы:

- расширение и углубление знаний по истории;

- выработка практических навыков по работе с дополнительной литературой;

- формирование умений самостоятельно работать с исторической литературой.

                         Задачи программы:

- готовность и способность к самостоятельной информационно – познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках исторической информации;

- умение самостоятельно оценивать и принимать решения с учетом гражданских и нравственных ценностей;

- сформировать умение вести диалог,  обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике.

Участники: преподаватель, студенты 1курса.

Принципы реализации программы:

- личностно-ориентированный подход (раскрытие в каждом обучающемся творческого потенциала);

- принцип создания условий для совместной работы обучающихся при минимальном участии преподавателя;

- принцип сочетания индивидуальных и коллективных форм деятельности.

Формы работы:

- индивидуально-творческая деятельность;

- творческая деятельность в малой подгруппе (3-5 человек);

- коллективная творческая деятельность;

- работа над проектами;

- учебная деятельность.

Основные направления работы:

-расширение и углубление знаний по истории;

-выработка практических навыков по работе с дополнительной литературой;

-формирование умений самостоятельно работать с исторической литературой;

- развитие познавательных интересов, учебно-исследовательской, проектной деятельности;

- создание условий для расширенного и углубленного изучения материала.

Литература:

1.Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История, ч.1,2.-М.: Академия, 2013.

2. Голикова Н.И. Готовимся к олимпиаде по истории.-М., 2013.

3.Кочетов Н.С. Нестандартные уроки по истории.-В., 2000.

4.Макарова Е.И. Сборник рефератов и докладов по истории России.- М., 2012.

5.Уткина Э.В. Подготовка к олимпиадам по истории.-

М., 2011.

6.Уткина Э.В. Школьные олимпиады. История.- М., 2012.