Кружок «Компьютерная грамотность»
рабочая программа на тему

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Саратовской области

«Хвалынский агропромышленный лицей»

Кружок

«Компьютерная грамотность»

Руководитель кружка Насида Е.А.

Г. Хвалынск

Список членов кружка

1. Варакина Ирина Витальевна
2. Вихорева Наталья Владимировна
3. Галлямова Камила Икромовна
4. Гасс Кристина Владимировна
5. Гвоздюк Дарья Дмитриевна
6. Голикова Татьяна Александровна
7. Данилова Светлана Алексеевна
8. Ленчко Анастасия Петровна
9. Маскова Карина Нориковна
10. Новикова Татьяна Владимировна
11. Пилюгина Наталья Алексеевна
12. Сотскова Елена Рафаэлевна
13. Стрелюхина Ольга Игоревна
14. Фомина Юлия Николаевна

График работы кружка

«Компьютерная грамотность»

Вторник с15-00 до 17-00

Кабинет №6

Пояснительная записка

Настоящая программа имеет научно-техническую направленность и предназначена для получения студентов образования в области новых информационных технологий. Информатика как динамично развивающаяся наука становиться одной из тех отраслей знаний, которая призвана готовить современного человека к жизни в новом информационном обществе. Компьютерные технологии в учебном процессе способствуют формированию познавательных и творческих способностей студентов. Развивающая сторона занятий по приобщению к информационным технологиям направлена на формирование приёмов учебной деятельности в условиях информатизации. Данная программа предназначена для вовлечения студентов в творческую работу с применение одного из направлений компьютерных технологий, а именно мультимедийных технологий и графики. Так как такой вид деятельности наиболее понятен и интересен для студентов. Он удачно сочетается с элементами игры и участием студентов в конкурсах и олимпиадах.

Программа рассчитана на 1учебный год (80часа, 2час в неделю)

Цель кружка способствовать:

• овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий  (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
• воспитание ответственного отношения к информации с учётом правовых и этических аспектов её распространения; избирательного отношения к полученной информации;
• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, при дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
• формированию интереса к творческому применению информационных технологий, к профессиям связанным с мультипликацией, дизайном;
• ознакомлению учащихся с прикладным программным обеспечением;
• повышению компетентности учащихся в вопросе создания анимации.

Задачи кружка:

• повысить мотивацию обучения;
• реализовать способности, возможности, потребности и интересы студента.
• заложить основу для дальнейшего профессионального обучения;
• сформировать необходимые знания и навыки работы с информационными моделями и технологиями, позволяющие использовать их при изучении других предметов.
• Расширять знания, полученные на уроках информатики, способствовать их систематизации;
• Оказать конкретную помощь студентам в решении задач, олимпиадных задач;
• Подготовить создание студентов к системно-информационному восприятию мира, развивать стремление к самообучению, обеспечить в дальнейшем социальную адаптацию в информационном обществе и успешную профессиональную и личную самореализацию ;

Требования к уровню подготовки студентов

Студент должен

Знать/понимать

• виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;
• единицы измерения количества и скорость передачи информации; основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;
• программный принцип работы  компьютера;
• назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

Уметь

• выполнять  базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов;
• оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;
• оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объём памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;
• создавать информационные объекты  в том числе:

- структурировать текст используя нумерацию страниц списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;

- создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности- в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому;

-создавать презентации на основе шаблонов;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображении и чертежей, динамических (электронных) таблиц;
• проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;
• создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;
• организации индивидуального информационного пространства создания личных коллекций информационных объектов.