Профилактическое занятие "День прав человека для начальной школы"
презентация к уроку на тему

Северо-Западное окружное управление образования

Департамента образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Школа №1056

«Права ребенка»

Профилактическое мероприятие

для 1-4 классов

Автор: Воробьева Мария Александровна

Социальный педагог

.

г. Москва

2015 год

Пояснительная записка.

В школьном возрасте необходимо приучать детей соблюдать правила, помогающие жить дружно: не обижать друг друга, помогать друг другу. Дети начинают осознавать права сначала с подачи их учмтелем, а затем сами постепенно начинают понимать их значимость. Знание прав — щит, прикрывающий детей, их достоинство от посягательств со стороны взрослых.

Цели:

• дать детям школьного возраста элементарные знания и представления о международном документе по защите прав ребенка;
• формировать  элементарные знаний детей о своих правах и обязанностях;
• воспитывать дружелюбных, миролюбивых, отзывчивых, тактичных детей.
• знакомить детей правами человека, записанных в Декларации прав человека, в доступной для школьников форме.

Задачи:

• создание условий для формирования у детей правовой компетентности;
• ознакомление детей в соответствующей их возрасту форме с социально-правовыми нормами и правилами поведения;
• познакомить детей с Конвенцией ООН о правах ребенка;
• воспитание у детей уважительного и терпимого отношения к людям независимо от их происхождения, расовой и национальной принадлежности, языка, пола, возраста, личностного и поведенческого своеобразия, в том числе внешнего облика и физических недостатков;
• создание условий для организации взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения по вопросам правового воспитания и вовлечения родителей в правовоспитательный процесс.

• учить детей анализировать поступки сказочных героев, уметь называть нарушенные в сказке права героев;
• развивать умение отстаивать свои права и уважать права других людей, понимать и соблюдать свои обязанности;
• воспитывать в детях чувство любви, ответственности за свои поступки, желание соблюдать права;
• активизировать познавательный процесс, пополнять словарный запас у детей.

Ход мероприятия.

  Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами встретились, чтобы поговорить о правах ребенка.

Запомните дети, что с первого дня рождения и до 18 лет – вы являетесь ребенком.

У всех людей есть права. О них написано в книге, которую создала и приняла Организация Объединенных Наций.

В 1989 году ООН приняла документ, который называется «Конвенция о правах ребенка»

     Конвенция – это международное соглашение. Государства пришли к соглашению, что будут соблюдать в своей стране права каждого ребенка.    

     И наше государство тоже подписалось под этим документом, а, значит, дало слово всему миру позаботиться о своих детях.

Разберем подробней права:

1. Каждый ребёнок имеет право жить и воспитываться в семье.
2. Ребёнок имеет право на фамилию, имя, отчество.
3. Дети имеют право на медицинский уход.
4. На безопасные условия жизни, право не подвергаться жестокому или небрежному отношению.
5. Ребёнок не отвечает за провинность родителей, чтобы они не совершили.
6. Каждый ребёнок имеет право на отдых, игры и веселье.
7. Ребенок, как и любой другой человек, имеет право на свою личную жизнь, на свою тайну.
8. Ребенок имеет право спокойно жить в своем доме и чувствовать себя хозяином, как папа и мама.
9. Каждый ребёнок имеет право на бесплатное образование
10. Ребенок имеет право на свое мнение.

О правах – играя.

1. Какие права имеют герои? (право на семью и еду, право на бесплатное медицинский уход, право на бесплатное образование)
2. Какие права нарушены? Пушкин «О царе Салтане» (право на жизнь и свободу)
3. А.С.Пушкин«Сказка о мертвой царевне». В чем провинилась царевна? (в том, что она краше)

Как ты думаешь, кто и за какие проступки так жестоко наказал ее? (мачеха, колдунья, царевна)

      Какие права нарушены? (право на безопасные условия жизни, право не    подвергаться жестокому или небрежному отношению).

4. Какие права нарушены? Ш. Перро «Спящая красавица» (ребёнок не отвечает за провинность родителей, чтобы они не совершили).
5. Из какой это сказки?(золушка)

Какие права здесь нарушены? (Каждый ребёнок имеет право на отдых, игры и веселье).

Обязанности ребенка:

• забота о людях
• посильная помощь взрослым
• самообслуживание
• помощь младшим и забота о них  

Права и обязанности учеников.

Ученик имеет право:

• выражать свое мнение, не обижая никого из одноклассников и учителей;
• открыто получать оценку своих знаний по каждому предмету;
• отдых на перемене;
• помощь учителя в овладении знаниями;
• участие во внеклассных мероприятиях;
• поощрение за успехи в учебе и жизни класса.

Ученик обязан:

• уважать окружающих его людей;
• достойно вести себя в классе, в школе и за ее пределами;
• всегда выполнять домашнее задание;
• участвовать в полезном труде;
• беречь имущество класса;
• заботится о здоровье и безопасности собственной жизни.

Список литературы.

1.  Бондаренко О. А. Права ребенка в Российской Федерации : конституционно-правовой аспект // Юристъ - правоведъ. - 2010. - N 1. - С. 72-76.
2. Комитет ООН по правам ребенка, российские НПО и права детей в России. - М. : Право ребенка , 2000. - 104 с.
   СОУНБ; Шифр 67.911+67.624.4; Инв. номер 2219086-КХ
3. Российское законодательство в интересах ребенка // Вопросы социального обеспечения. - 2011. - N 11. - С. 4-5.
4. «Конвенция ООН о правах ребенка»
5. Кардаш Е.Л. Занятие с детьми о правах.