Лингвистический турнир Who knows English better? (a joke-game) Кто знает английский лучше? (игра-шутка)
план-конспект занятия на тему

Тема занятия:

Лингвистический турнир

Who knows English better? (a joke-game)

Кто знает английский лучше? (игра-шутка)

Преподаватель

Копейкина Н.А.

Цели и задачи занятия:

Цель: создать условия для активного и творческого развития личности и стимулировать интерес студентов к изучению английского языка.

Задачи: Развитие социолингвистической компетенции через игры, песни, задачки на развитие логики, мышления.

1. Развитие психических функций, связанных с речемыслительной деятельностью.
2. Воспитание толерантности к стране изучаемого языка.
3. Воспитание умения работать в коллективе. Закрепить у  студентов умение использовать групповые формы работы.
4. Развитие творческих способностей .
5. Продолжить формировать  умения составлять комплексную характеристику государства, устанавливать причинно – следственные связи между различными компонентами.

Учебно – наглядный комплекс:

Оснащение: слайдовая презентация, комплект материалов для выполнения творческой работы, мультимедийное оборудование, компьютер.

Ход занятия,

этапы/ время

Students

Teacher

Орг. Момент.

2 мин.

Основная часть

Визитная карточка

3-4 мин.

YES!!!!!!

Today we gathered here to know if anyone knows English, or may be no one?....

Are you ready to prove that you know English well?

So, let’s start our linguistic tournament!

We have 2 teams here. We ask you to present yourself.

Visiting Card

1) Задания командам

5-6 мин.

Команды отвечают на вопросы ведущих

“Quiz for Teams”

Presentation of questions with answers

Every right answer brings one point to a team. 

2) Сгруппируй слова

4-5 мин.

Выполнение задания: соотносят английский слова по группам: Еда, Одежда, Животные, Мебель

“Group the words”

The teams should group the words: Food, Clothes, Animals, Furniture

Every right match brings one point to a team. 

3) Найдите лишнее слово

3-4мин.

“Find the odd word”

The teams should find the word which does not concern with others in the line.

Every right match brings one point to a team.

4) Отгадай «Кто такой и что такое»

5-7 мин

Каждая команда называет того/ то, что изображено на слайде

Guess “Who or What!”

Look at the slides with well-known sightseeings or famous persons of English-speaking countries. Each team should try to guess who or what is on a slide. A right answer gives one point to a team. 

5) Анаграмма

3-4 мин.

“Anagram”

The teams should put the letters to make the word.

Every right match brings one point to a team.

6) Сосчитай от 1 до 10 и обратно.

1-2 мин.

7) Найдите лишнюю букву

3-4мин.

“Find the odd letter and name the new word”

The teams should find the letter which does not concern with others in the line.

Every right match brings one point to a team.

8) Составьте слово

3-4мин.

“Write the word using the alphabet”

The teams should put the letters from the alphabet to make the word.

Every right match brings one point to a team.

9) Исполнение песни

5 минут

Исполнение песни

“Music time”

The teams should put the appropriate words in the song

Подведение итогов

3 минут

Now  we`ll sum up the results of our game.

35-42 мин.

Food

Furniture

Clothes

Animals

1) MINKISTER

2) HAPPINNESS

3) VOOTE

4) DRAUWGHTS

5) PLEOPLE

6) PLAINE

7) DESERDT

8)  BEAUTIFUGL

9) PARLIEAMENT

______________________________

16

15

12

9

3

5

6

18

9

5

14

4

20

15

21

18

9

19

13

3

1

16

9

20

1

12

8

9

19

20

15

18

25