Группа

Дата

819к

15.05.15 г.

Цель занятия

учебная:

- формирование у учащихся целостного представления о политическом, идеологическом и экономическом противостоянии СССР и США, определившем содержание крупного периода всемирной истории;

воспитательная:

- воспитание гуманизма, толерантности, уважительного отношения к историческому прошлому своего народа.

развивающая:

- развитие умений обобщать и систематизировать информацию

деятельностная (ОК, ПК) осуществлять поиск, оценку и анализ информации;  работать в коллективе и команде

Межпредметные связи

обеспечивающие_ география, литература, история______________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

обеспечиваемые_ политология____________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

№

элемента

Элементы занятия, учебные вопросы

формы и методы обучения

время

1

2

3

4

1.

Организационный момент:

- приветствие

- проверка присутствующих

- объявление темы урока

- критерии оценки

Словесный и иллюстрационный методы

4

2.

Актуализация знаний, мотивация на успешное усвоение новых знаний.

Фронтальный опрос

4

3.

Этап изучения нового материала:

1) истоки «холодной войны»

• Работа с документом «Мускулы мира »

• Фрагмент речи Трумэна;

• Выступление студента с исторической визиткой «План Маршала »;

• Выводы по I периоду;

2) апогей «холодной войны»

• Выступление студента с исторической визиткой «Раскол Германии »;

• Историческая сводка о Берлинской стене

• Выступление студента с исторической визиткой «Корейская война »;

3) период партнёрства и соперничества

• Беседа о содержании понятий

4) завершение «холодной войны»

Наглядно- демонстрационный метод,

словесный,

ИКТ,

фронтальный опрос,

беседа,

опережающее задание,

лекция преподавателя

конспектирование

самостоятельная работа

25

4.

Закрепление изученного материала

1. Заполнение рабочего листа

Интенсификация обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала. В. Ф. Шаталов

Опорный конспект

7

5.

Подведение итогов урока.  Выставление оценок.

Словесный метод, наглядно- демонстрационный метод

3

6.

Домашнее задание.

Словесный метод

2