Рабочая программа по истории
рабочая программа по теме

Автономное учреждение Чувашской Республики

 начального профессионального образования «Профессиональное училище № 14»

Министерства образования Чувашии

СМК ИСО 9001

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

137

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

117

в том числе:

     практические занятия

     контрольные работы

15

Самостоятельная работа

20

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

Введение.

1

История как наука. Историческое знание, его достоверность и источники. Концепции исторического развития. Цивилизации, варианты их типологии. Факторы исторического развития: природно-климатический, этнический, экономический, культурно-политический и др. История России: познавательное, нравственное, культурное значение. Российская история как часть мировой и европейской истории. Закономерности и особенности русской истории. Периодизация всемирной истории, история и время. Общественная роль и функции истории.

1

1

Раздел 1.

Древнейшая стадия истории человечества

2

Тема 1.1. 

Первобытное общество.

Содержание учебного материала

1

2

1

Природное и социальное в человеке и человеческом сообществе первобытной эпохи. Выделение человека из животного мира. Проблема антропогенеза. Расселение людей по земному шару. Археологические памятники каменного века на территории России.

2

Среда обитания. Начало социальной жизни. Родовая община. Распределение социальных функций между полами. Мировоззрение первобытного человека. Возникновение религиозных верований. Искусство. Последствия для человека глобальных климатических изменений.

Тема 1.2.

Неолитическая революция.

Содержание учебного материала

1

3

1

Изменения в укладе жизни первобытных людей. Очаги возникновения земледелия и скотоводства в Старом и Новом Свете. Социальные последствия перехода от присваивающего хозяйства к производящему.

2

Изменения в  формах социальных связей первобытных людей.

Появление частной собственности. Разложение родового строя. Роль племенной верхушки. Рабы и рабство. Разделение труда. Предпосылки возникновения цивилизации, протоцивилизации.

Контрольная работа

Тестирование по материалу Раздела 1.

Раздел 2. 

Цивилизации древнего мира.

4

Тема 2.1. 

Ранние цивилизации, их отличительные черты.

Содержание учебного материала

1

3

1

Общее и особенное в развитии древних цивилизаций. Хронологические и географические рамки истории Древнего мира. Традиционное общество: специфика социальных связей, экономической жизни, политических отношений. Социальная пирамида. Основные сословия и социальные группы в древних обществах. Роль аристократии и жречества. Категории трудового населения. Политический строй. Типы государств древности.

Практическое занятие

Заполнение таблицы «Общее и особенное в развитии древних цивилизаций» с использованием учебного пособия, географических карт.

Тема 2.2.

Расцвет цивилизаций бронзового века и железный век Востока.

Содержание учебного материала

1

3

1

Древний Египет. Новоегипетская держава: экономика, общество, государство.  Шедевры древнеегипетской культуры.

2

Древние государства Передней Азии и Восточного Средиземноморья. Вавилон времен Хаммурапи. Хетты: индоевропейцы в Малой Азии. Эгейский мир эпохи бронзы. Минойская цивилизация на Крите, ее отличительные черты. Ахейские государства. Ассирийская военная держава и ее преемники в Передней Азии. Персидское «царство царств».

3

Древняя Индия. Древний Китай. Империя Маурьев. Формирование древнекитайской цивилизации. Империи Цинь и Хань

Тема 2.3. 

Античная цивилизация.

Содержание учебного материала

2

2

1

Античная цивилизация. Становление полисной цивилизации в Греции: географические и социальные предпосылки. Сущность греческого полиса. Великая колонизация, ее причины, направления и последствия. Роль Афин и Спарты в жизни греческого мира. Греческая культура классической эпохи. Александр Македонский и эллинизм.

2

Древний Рим. Этапы становления общества и государства. Экономика, общественный строй, государственный аппарат в республиканском и императорском Риме. Особенности римской культуры.

3

Повседневная жизнь в эпоху Античности. Жилище, одежда, пища греков и римлян. Семья и семейный быт. Частная и общественная жизнь. Образование и воспитание. Роль женщины в античных обществах. Религиозные верования. Праздники, развлечения и зрелища. Менталитет людей Античной эпохи.

Практическое занятие.

Выполнение заданий по контурной карте. «Падение Римской империи».

Контрольная работа

Ответы на контрольные вопросы к Разделу 2.

Раздел 3.

Цивилизации Запада и Востока в средние века.

8

Тема 3.1.

Особенности развития цивилизаций Востока в Средние века.

Содержание учебного материала

1

2

1

Средневековые цивилизации Востока. Асинхронность развития средневековых обществ, роль кочевников, хронологические рамки периода для разных стран. Сохранение традиционных устоев в религиозно-культурной, государственной, социальной, экономической жизни как главная черта восточных цивилизаций.

Тема 3.2.

Китайско-конфуцианская цивилизация.

Содержание учебного материала

1

3

 1

Китай в Средние века. Периодизация средневековой истории Китая. Правящие династии, столицы и границы. Роль исторических традиций для китайского Средневековья. Преемственность государственных, общественных, культурно-этических и религиозных форм жизни. Эпоха Тан. Нашествия на Китай в ІV—ХІІІ вв.: варварство и цивилизация.  Характер монгольского владычества.

2

Конфуцианство. Роль Конфуция и суть конфуцианских принципов общественных и семейно-личных взаимоотношений. Влияние конфуцианства на развитие китайской цивилизации. Культура средневекового Китая и ее влияние на культуры соседних стран.

Тема 3.3.

Буддизм на Востоке в Средние века.

Содержание учебного материала

1

3

1

Индия в Средние века. Периодизация средневековой истории Индии, правящие династии, столицы, границы.  Индийское общество в Средние века.

2

Буддизм. Сущность буддизма. Священные места, связанные с Буддой. Этапы превращения буддизма в мировую религию. Особенности распространения буддизма в Китае. Проникновение буддизма в Японию и его роль как государственной религии. Знаменитые буддийские храмы и священные места на Востоке. Культура средневековой Индии.

Тема 3.4.

Арабо-мусульманская цивилизация.

Содержание учебного материала

1

3

1

Арабское государство в Средние века.  Особенности государственного и общественного строя арабов. Арабские завоевания. 

2

Ислам. Возникновение ислама. Мухаммед. Коран как религиозно-культурный памятник. Обряды мусульман. Суть ислама как вероучения. Исламизация: пути и методы, складывание мира ислама. Географические  и политические границы мира ислама к концу ХV в

3

Арабская культура. Образование: медресе, университеты и наука. Достижения математиков, медиков, астрономов. Авиценна. Арабские философы. Аверроэс. Поэзия и проза. Культура повседневности. Достижения в области архитектуры. Знаменитые мечети.

Тема 3.5.

Становление западноевропейской средневековой цивилизации.

Содержание учебного материала

1

3

1

Поздняя Римская империя и ее падение. Хронологические рамки западного Средневековья. Встреча античной цивилизации и варварского мира. Основные этапы взаимоотношений римлян и германцев (I в. До н.э. — V в. Н.э.). Исторические результаты Великого переселения народов.

2

Христианство. Процесс христианизации германских народов. Культурно-религиозная роль монастырей в раннее Средневековье, их религиозные, социальные и культурные функции.

3

Варварские королевства. Исторические итоги раннесредневекового периода.  Государства Европы VIII—XІ вв.  Политическая раздробленность и ее причины.

Тема 3.6.

Основные черты и этапы развития восточнохристианской

цивилизации.

Содержание учебного материала

1

3

1

Византийская империя и его падение.  Роль античных традиций в развитии восточнохристианской цивилизации.

Византийские государство, церковь, общество. Особенности отношений земельной собственности. Город и деревня: высокий уровень развития. Внутренние и внешние причины гибели Византии. Соприкосновение разных цивилизаций в пределах Византийской империи.

2

Православие. Церковь в Византийской империи. Культура и православие. Пути и этапы распространения православия.

Практическое занятие

Темы 3.2.-3.6. работа по группам  (подготовка исследовательских творческих работ).

Написание рецензий к исследовательским работам.

Тема 3.7.

Расцвет западноевропейской средневековой цивилизации.

Содержание учебного материала

1

2

1

Социально-экономические особенности периода. Складывание средневековых классов и сословий. Отношения собственности. Феод. Вассальные связи. Начало формирования «феодальной лестницы». Аграрный характер средневековой цивилизации. Феномен средневекового города.

2

Общественно-политические особенности периода. Основные формы государственной власти. Сословно-представительные монархии. Церковь и светские власти, церковь и общество. Социальные конфликты в Средние века: ереси, крестьянские восстания, народные движения.

3

Роль церкви в Средние века. Представления о мире и человеке в Средние века.  Природа, Бог, космос и чудо в средневековой картине мира. Христианское пространство и время. Дуализм духовной жизни Средневековья. Идея двух Градов. Представления об аде, рае. Идея чистилища. Социально-нравственные качества человека. Повседневная жизнь в эпоху Средневековья.

Тема 3.8.

Запад и Восток в эпоху расцвета Средневековья:

особенности развития и контактов

Содержание учебного материала

1

3

1

Взаимное влияние Запада и Востока. Средиземноморье как главный ареал цивилизационных контактов. Крестовые походы. Встреча восточнохристианской, мусульманской и западнохристианской цивилизаций.  Взаимное влияние в материальной жизни, науке, культуре. Запад и цивилизации Дальнего Востока. Прямые и опосредованные контакты. Представления Востока о Западе, Запада о Востоке.  Путешественники и миссионеры ХIII—ХV вв.

Практическое занятие

Заполнение таблицы «Запад и Восток в эпоху Средневековья».

Контрольная работа

Тестирование по материалу Раздел 3.

Раздел 4.

История России с древнейших времен до конца  XVII века.

22

Тема 4.1.

Восточная Европа: природная среда и человек

Содержание учебного материала

1

2

1

Природно-географические условия. Влияние географических особенностей Восточной Европы на образ жизни населявших ее людей. Хозяйственно-культурные типы.

2

Выделение языковых семей. Индоевропейская языковая общность. Древнеевропейские диалекты и языки индоиранской группы в Восточной Европе.

Тема 4.2.

Племена и народы Восточной Европы в древности.

Содержание учебного материала

1

2

1

Этническая карта Восточной Европы. Заселение Восточной Европы. Племена и народы Северного Причерноморья в I тысячелетии до н. э. Споры о происхождении и прародине славян. Славяне и Великое переселение народов (IV—VI вв.). Его причины. Германские и славянские племена в Европе. Распад славянской общности.  Основные пути миграции славян. Готы. Гунны. Тюрки. Финно-угорские племена.

2

Первые государства на территории Восточной Европы. Аварский и Хазарский каганаты. Византия и народы Восточной Европы. Заселение славянами Балканского полуострова. Империя и славянство: мир цивилизации и мир варваров.

Тема 4.3.

Восточные славяне в VII—VIII вв.

Содержание учебного материала

1

2

1

Занятия восточных славян.  Быт и хозяйство восточных славян. Жилище. Одежда. Формы хозяйствования.

2

Общественный строй. Общественные отношения. Семья. Роль женщин в общине.

3

Мировоззрение древних славян. Верования. Славянский пантеон.  Языческие обряды.

Тема 4.4.

Формирование основ государственности восточных славян.

Содержание учебного материала

1

2

1

Первые славянские государства Европы. Предпосылки образования государства у восточных славян.  Формирование союзов племен. Славяне в Восточной Европе. Особенности ее хозяйственного освоения. Первое Болгарское царство, Великоморавская держава, Польша. Карта Восточной Европы к началу IX в.

2

Разложение первобытно-общинного строя. Вече и его роль в древнеславянском обществе. Князья и дружинники: происхождение и социальный статус. Крещение южных и западных славян.

Тема 4.5.

Рождение Киевской Руси.

Содержание учебного материала

2

3

1

Образование Древнерусского государства. Племенные союзы восточных славян. Общественный строй. Князья и их дружины. Свободные и несвободные. Религия и мифологические представления о природе и человеке. Хозяйство и быт, повседневная жизнь. «Путь из варяг в греки». Споры о происхождении и роли варягов. Точки зрения на природу государственности на Руси.

2

Первые русские князья и их деятельность. Деятельность князя Олега. Правление князя Игоря и княгини Ольги. Походы князя Святослава. Военные походы и реформы. Дань и данничество.

Практическое занятие

Заполнение таблицы «Первые русские князья и их деятельность» с использованием учебного пособия.

Тема 4.6.

Крещение Руси.

Содержание учебного материала

1

2

1

Правление князя Владимира.

Этнополитические особенности Древней Руси. Военные, дипломатические и торговые контакты Руси и Византии в IX–X вв.      

2

Введение христианства. Культурно-историческое значение христианизации. Синтез язычества и православия как особенность культуры и мировоззрения Древней Руси

Тема 4.7.

Русь и ее соседи в XI–начале XII вв.

Содержание учебного материала

2

3

1

Русь в системе культурно-политических контактов между Западом и Востоком. Взаимоотношения Руси и Византии в XI–XII вв. Роль православия в формировании самосознания русского средневекового общества, его влияние на мировосприятие и этику русского человека. Русь и кочевые народы южнорусских степей: военное противостояние, этническое и культурное взаимовлияние.

2

Правление Ярослава Мудрого. «Русская Правда». Власть и собственность. Основные категории населения. Князь и боярство. Знатные и простолюдины. Свободные и несвободные. Город и горожане.

3

Культура Древней Руси. Истоки русской культуры. Значение христианства в становлении национальной культуры. Устное народное творчество. Славянская письменность.  Древнерусская литература.  Архитектура. Живопись. Складывание местных культурных центров.

Практическое занятие

Заполнение таблицы «Культура Древней Руси».

Тема 4.8.

Древняя Русь в эпоху политической раздробленности.

Содержание учебного материала

1

2

1

Политическая раздробленность Руси. Причины раздробленности. Междоусобная борьба князей. Древняя Русь и Великая степь.

2

Крупнейшие земли и княжества Руси, их особенности. Великий Новгород.  Хозяйственное, социальное и политическое развитие.Владимиро-Суздальское княжество.  Роль городов и ремесла. Политическое устройство. Галицко-Волынское княжество. Земледелие, города и ремесло. Роль боярства. Объединение княжества при Романе Мстиславиче и Данииле Галицком.

Тема 4.9.

Борьба Руси с иноземными завоевателями.

Содержание учебного материала

2

2

1

Монгольское завоевание. Общественно-экономический строй монгольских племен. Образование державы Чингисхана и монгольские завоевания. Нашествие Батыя на Русь. Образование Золотой Орды, ее социально-экономическое и политическое устройство. Политическое и культурное значение распространения ислама. Русь под властью Золотой Орды.

2

Экспансия с Запада. Прибалтика в начале XIII в. Агрессия крестоносцев в прибалтийские земли. Рыцарские ордена. Борьба народов Прибалтики и Руси против крестоносцев. Разгром шведов на Неве.  Ледовое побоище. Князь Александр Невский: политика подчинения Орде и противодействия католицизму. Объединение литовских земель и становление литовского государства. Русские земли в составе Великого княжества Литовского. Распространение католицизма на территории Литвы.

Практическое занятие

Выполнение задания по контурной карте. «Борьба Руси с иноземными завоевателями».

Тема 4.10.

Русь на пути к возрождению.

Содержание учебного материала

2

2

1

Экономический подъем Руси. Формирование сословий. Восстановление экономического уровня после нашествия монголо-татар. Земледелие и землевладение. Формы собственности и категории населения. Князь и его приближенные. Роль боярства. Формирование дворянства. Город и ремесло. Церковь и духовенство. Роль монастырей в хозяйственном освоении Северо-Восточной Руси.

2

Русь и Золотая Орда в XIV в. Борьба за великое княжение. Дмитрий Донской и начало борьбы за свержение ордынского ига. Куликовская битва и ее значение.

3

Начало объединения Руси. Экономическое и политическое усиление Московского княжества. Борьба Москвы и Твери. Иван Калита. Обособление западных территорий Руси.

Великое княжество Литовское и Польша. Борьба Руси, Литвы и Орды за политическое господство в Восточной Европе. Особое положение Новгородской республики. «Вольности» новгородские.

4

Роль церкви в общественной жизни Руси. Церковь в период объединения Руси. Перенос митрополии в Москву. Митрополит Алексей и Сергий Радонежский. Флорентийская уния. Еретические движения. «Стригольники» и «жидовствующие».

Тема 4.11.

От Руси к России.

Содержание учебного материала

2

3

1

Завершение образования единого Русского государства. Соотношение социальных, экономических, внутри- и внешнеполитических факторов, единство культуры. Характер и особенности объединения Руси. Присоединение Новгорода и других земель. Завершение образования единого Русского государства. Предпосылки централизации.

2

Правление Ивана III. Свержение ордынского ига (1480 г.).  Политический строй. Судебник  1497 г. Формирование органов центральной и местной власти. Зарождение приказного строя. Боярская дума. Государев двор. Организация войска.

3

Церковь и великокняжеская власть. Иосифляне и нестяжатели. Церковно-политическая теория «Москва — третий Рим» и ее роль в противостоянии распространению западных идей. Вклад православной церкви в укрепление единого государства.

Практическое занятие

Составление хронологической таблицы «Объединение  Руси».

Тема 4.12.

Россия в царствование Ивана Грозного.

Содержание учебного материала

2

3

1

Социально-экономическое положение России. Территория и население России в XVI в. Категории населения. Власть и собственность, закон и право. Города.

2

Внутренняя политика Ивана IV Грозного. Елена Глинская. Боярское правление. Венчание на царство Ивана Грозного, формирование самодержавной идеологии. Избранная Рада и ее реформы. Элементы сословно-представительной монархии в России. Судебник 1550 г. Церковь и государство. Стоглавый собор. Военные преобразования. Опричнина и причины ее введения.  Опричный террор. Социально-экономические и политические последствия опричнины. Иван Грозный и Андрей Курбский. Митрополит Филипп. Экономическое положение и социально-политические противоречия в русском обществе конца XVI в. Мнения историков о сущности опричнины.

3

Внешняя политика Ивана IV Грозного. Основные направления внешней политики Ивана Грозного. Присоединение Казанского и Астраханского ханств. Вхождение башкирских земель в состав России. Укрепление позиций России на Кавказе.  Отношения с Крымским ханством. «Дикое поле». Казачество. Борьба за выход к Балтийскому морю. Ливонская война (1558–1583 гг.). Образование Речи Посполитой (1569 г.). Поражение и территориальные потери России. Народы Урала и Приуралья в составе Сибирского ханства.

 Поход Ермака. Вхождение Западной Сибири в состав Российского государства.

Практическое занятие

Дискуссия  «Плюсы и минусы правления Ивана Грозного».

Тема 4.13.

Смута в России начала XVII в.

Содержание учебного материала

2

2

1

Смутное время.  Предпосылки Смуты в России. Династический вопрос. Борис Годунов и его политика. Учреждение патриаршества. Начало гражданской войны в России. Самозванцы. Народные восстания. Семибоярщина. Польские войска в Москве.  Окончание гражданской войны.

2

Польско-литовская интервенция. Вмешательство Польши и Швеции во внутренние дела России. Польские войска в Москве. Первое и второе ополчения. Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский

3

Воцарение династии Романовых. Земский собор 1613 г. и начало правления Романовых. Причины и условия становления сословно-представительной монархии и ее особенности в России.

Практическое занятие

Составление хронологической таблицы «Основные события Смутного времени», опираясь на историческую карту и материал учебника.

Тема 4.14.

Россия в середине и второй половине XVII в.

Содержание учебного материала

1

2

1

Экономическое развитие и сословия в России в XVII веке. Территория и население. Формы землепользования.  Города. Ремесла. Торговля. Политика протекционизма. Внутренний рынок. Рост влияния и значения дворянства. Юридическое оформление крепостного права.

2

Россия при первых Романовых. Соборное уложение 1649 г. Политический строй России. Развитие приказной системы. Падение роли Боярской думы и земских соборов. Характер и особенности российского самодержавия. Основные направления внешней политики России. Присоединение Левобережной Украины. Войны со Швецией и Турцией. Освоение Сибири и Дальнего Востока. Характер российской колонизации. Реформы Никона и церковный раскол.

3

«Бунташный» век. Городские восстания середины XVII столетия. Крестьянская война под предводительством Степана Разина.

Тема 4.15.

Русская культура в ХIII–ХVII вв.

Содержание учебного материала

1

3

1

 Развитие культуры. Особенности. «Обмирщение» русской культуры в XVII в. Расширение культурных связей с Западной Европой. Создание школ. Славяно-греко-латинская академия

2

Литература. Публицистика. Религиозные споры. Новые жанры в литературе. Симеон Полоцкий. Протопоп Аввакум.

3

Быт и нравы. «Домострой». Социальная роль женщины.

Практическое занятие

Заполнение таблицы  «Русская культура в ХIII–ХVII вв.».

Контрольная работа

Защита рефератов по заданным темам.

Раздел 5. 

Истоки индустриальной цивилизации: страны Западной Европы в XVI–XVIII вв.

11

Тема 5.1.

Модернизация как процесс перехода от традиционного к  индустриальному обществу.

Содержание учебного материала

1

2

1

Новое время в истории. Понятие «Новое время». Относительность периодизации мировой истории. Различия в периодизации с точки зрения формационного и цивилизационного подходов.

2

Запад и Восток в XVI–XVII вв. Многообразие цивилизаций, их сходства и различия. Россия — «мост» между Западом и Востоком. Предпосылки возникновения феномена «модернизации» и его содержательная сторона.

Тема 5.2.

Новации в характере мышления, ценностных ориентирах в эпоху Возрождения и Реформации.

Содержание учебного материала

1

2

1

Эпоха Возрождения. Социальный смысл феномена Возрождения. Гуманизм. Эразм Роттердамский. Героизация человеческой личности и культ творчества. Торжество индивидуальности и индивидуализма.

2

Европа в период Реформации и Контрреформации. Ориентация человека на активную жизненную позицию и пробуждение критического мышления в ходе обновления западного христианства. Высшее оправдание повседневного труда в качестве богоугодной деятельности. Готовность человека нового типа к познанию, освоению и покорению окружающего мира.

Тема 5.3.

Великие географические открытия и начало европейской

колониальной экспансии.

Содержание учебного материала

1

2

1

Великие географические открытия.  Причины и предпосылки Великих географических открытий. Освоение «ближней Атлантики».  Каравеллы. Роль Испании и Португалии в развитии мореплавания. Великие географические открытия.

2

Первые колониальные захваты. Карта мира. Начало межцивилизационного диалога и его воздействие на судьбы участников: гибель и трансформация традиционных цивилизаций Нового Света, их влияние на развитие модернизирующейся цивилизации Запада. Формирование нового пространственного восприятия мира.

Практическое занятие

Выполнение заданий по контурной карте. «Великие географические открытия»

Тема 5.4.

Государство и власть в эпоху перехода к индустриальной цивилизации.

Содержание учебного материала

1

2

1

Государство стран Западной Европы в XVII  веке. Образование централизованных государств. Империи и национальные государства. Абсолютизм. Сходство и различия абсолютных монархий в России и Западной Европе. Судьбы сословно-представительных институтов в условиях абсолютизма. «Просвещенный абсолютизм» и его особенности в Австрии, Пруссии, России.

2

Английская революция XVII в. и ее значение для Европы. Король и парламент. Гражданская война. Провозглашение республики. Реставрация монархии. О. Кромвель.

Тема 5.5.

Эволюция системы международных отношений

в раннее Новое время.

Содержание учебного материала

1

2

1

Складывание «европейского концерта» и распределение «ролей» между государствами. Две «концепции Европы». Франциск I и Карл V. Священная лига. «Непобедимая армада». Первая общеевропейская война — Тридцатилетняя. Вестфальский мир 1648 г. Возникновение постоянных армий. Войны религиозные, династические, торговые. Дипломатия. Система коалиций. Угроза со стороны Турции. «Османский фактор» европейской политики; вклад России в борьбу с турецкой угрозой.

2

Роль России в международных отношениях. Вступление в «европейский концерт» Российской империи. Участие России в общеевропейских конфликтах — войнах за Польское и Австрийское наследство, в Семилетней войне.

Тема 5.6.

Научная революция и изменения в образе жизни в раннее Новое время.

Содержание учебного материала

1

3

1

Научная революция в Европе.  Основные научные открытия и технические изобретения. Появление экспериментальной науки. Леонардо да Винчи, Андреас Везалий, Николай Коперник. Процесс профессионализации.

2

Новый этап в развитии исторического сознания. Николо Макиавелли, Жан Боден. Углубление разрыва между наукой и Церковью, между научным и религиозным сознанием.

3

Культура повседневности. Повышение качества жизни, принцип самообеспечения, изменения в обыденном сознании. Складывание новой системы ценностей.

Практическое занятие

Составление таблицы «Научные открытия и технические изобретения».

Тема 5.7.

Европа XVII в.: новации в хозяйствовании, образе жизни и социальных нормах.

Содержание учебного материала

1

2

1

Социально-экономические изменения в Европе. XVII век эпоха всеобщего европейского кризиса. Синхронность кризисных ситуаций в разных странах. Зарождение нового хозяйственного уклада в экономике. Урбанизация. Новое в облике городов и жилищ. Размывание сословного строя и стремление зафиксировать внешние черты сословной принадлежности.

2

Новации в  образе жизни. Процесс модернизации западного мира. Секуляризация общественного сознания. Поиски основ толерантности. От религиозной нетерпимости к толерантности «юридического мировоззрения».

Тема 5.8.

Век Просвещения.

Содержание учебного материала

1

2

1

Идеи эпохи Просвещения. Понятие «Просвещение» и его содержание. Теория естественного равенства. «Общественный договор». «Народный суверенитет». Культ Разума. Идея прогресса. Пути, способы и степень распространения идей Просвещения. Просветительские идеи в литературе и искусстве.

2

Просвещение и власть.  Особенности Просвещения во Франции, Германии, Англии и России.  «Просвещенный абсолютизм».

Тема 5.9.

Технический прогресс и Великий промышленный переворот.

Содержание учебного материала

1

2

1

Технический прогресс. Технические изобретения. Изменение отношения к техническим изобретениям в обществе. Изобретатели и предприниматели. Работающие машины. Паровой двигатель. От мануфактуры к фабрике. Развитие транспортно-коммуникационной системы.

2

Начало промышленного переворота в Англии. Проявления процесса в экономической и социальной жизни. Изменения в социальном составе общества.

Тема 5.10.

Революции XVIII в. и их значение для утверждения

индустриального общества.

Содержание учебного материала

2

2

1

Война за независимость североамериканских колоний. Попытка реализации просветительских идеалов. Образование США. Влияние североамериканских событий на европейское общество.

2

Французская революция XVIII в. Политические режимы периода Революции. Конституции. Феномен Террора. Культурные новшества периода Революции. Споры историков о социально-экономических и политических последствиях  революций XVIII в. Возникновение политической культуры индустриального общества.

Контрольная работа

Тестирование по материалу Раздела 5.

Раздел 6. 

Россия в  ХVIII веке

7

Тема 6.1.

Россия в период реформ Петра I.

Содержание учебного материала

2

3

1

Внутренняя политика Петра I. Предпосылки реформ Петра I. Особенности модернизационного процесса в России. Социально-экономическая политика Петра I и социальная структура русского общества. Крепостная экономика. «Регулярное государство». Культурный переворот петровского времени. Просвещение и наука. Архитектура и градостроительство. Искусство. Реформа быта. Восприятие «преображенной России» современниками.

2

Внешняя политика Петра I. Северная война и ее итоги. Изменение места России в мире, провозглашение ее империей.

Практическое занятие

Дебаты на тему «Роль Петра I  в истории России».

Тема 6.2.

Внутренняя и внешняя политика преемников Петра I (1725–1762 гг.).

Содержание учебного материала

2

3

1

Дворцовые перевороты. Причины дворцовых переворотов. Екатерина I. Верховный Тайный совет. Петр II. «Затейка» верховников и воцарение Анны Иоанновны. Бироновщина.

2

Правление Елизаветы Петровны. Политическая борьба и дворцовый переворот 1741 г. Социально-экономическая политика Елизаветы Петровны. Участие России в Семилетней войне.  Правление Петра III. Дворцовый переворот 1762 г. и воцарение Екатерины II.

Тема 6.3.

Россия во второй половине XVIII в.

Содержание учебного материала

2

3

1

Внутренняя политика Россия во второй половине XVIII в. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Восстание под предводительством Емельяна Пугачева. Характер и направленность реформ Екатерины Великой. Оценка личности императрицы и итоги екатерининского царствования. Павел I — характеристика личности и основные направления его политики.

2

Внешняя политика Россия во второй половине XVIII в. Выход России к Черному морю. Разделы Речи Посполитой и вхождение украинских и белорусских земель в состав Российской империи.

Практическое занятие

Составление таблицы «Цели и итоги преобразований в России во второй половине XVIII века».

Тема 6.4.

Культура России в середине и во второй половине

XVIII в.

Содержание учебного материал

1

3

1

Русская культура в середине XVIII в.  Идеи Просвещения и просвещенное общество в России. Достижения архитектуры и изобразительного искусства. Барокко и классицизм в России. Быт и нравы, повседневная жизнь различных слоев общества. Итоги развития русской культуры в XVIII в.

Контрольная работа

Защита исследовательских творческих работ по заданным темам:

1. Великое посольство Петра I в Европу.
2. Военная реформа Петра Великого.
3. Северная война (1700—1721). Причины, ход событий, историческое значение.
4. Государственные и социальные реформы Петра I, их историческое значение.
5. Культурные преобразования в Петровскую эпоху.
6. Споры о Петре I: личность в оценках современников и потомков.
7. Государство и церковь в XVIII в.
8. Дворцовые перевороты в России ХVIII в. Причины, механизм, итоги.
9. Елизавета I. эпоха и личность.
10. Крестьянская война под предводительством Е. Пугачева.
11. М.В.Ломоносов. Становление отечественной науки.
12. Реформа управления (губернская, городская, местная) второй половины XVIII в.
13. Россия в конце ХVIII в. Павел I.
14. Россия в эпоху «просвещенного абсолютизма».
15. Споры о Екатерине II: личность в оценках современников и потомков.

Раздел 7. 

Становление индустриальной цивилизации.

6

Тема 7.1.

Различные европейские модели перехода от традиционного к индустриальному обществу.

Содержание учебного материал

2

2

1

Политическое переустройство общества. Варианты политического переустройства общества. Европейские революции середины XIX в. Движения за реформы: требования, формы организации, результативность. Изменение в идеологических и правовых основах государственности.

2

Объединительные процессы в Европе и Америке. Объединение Германии и Италии. Гражданская война в США. Славянское Возрождение и Россия.

Тема 7.2.

Становление гражданского общества.

Содержание учебного материала

2

3

1

Изменение правовых основ государственности. Торжество «договорной» теории. Конституционные документы. Представительные органы. Расширение представительства.

2

Идейно-политические течения. Возникновение идейно-политических течений. Консерватизм, либерализм, социализм: идейные платформы и социальная база. Становление партий и формы партийной деятельности.

Практическое занятие

Заполнение таблицы «Идейные течения XIX века».

Тема 7.3.

Развитие капиталистических отношений и социальной

структуры индустриального общества в XIX в.

Содержание учебного материала

1

3

1

Социальный состав общества. Старые и новые составляющие. Дворянство. Средний класс. Крестьянство. Пролетариат. Деревенское общество. Городское население: количественный рост, новый образ жизни, новые формы деятельности.  Городская семья. Движение за эмансипацию женщин. Будни и праздники горожан.

Тема 7.4.

Особенности духовной жизни нового времени.

Содержание учебного материала

1

2

1

Мировосприятие человека индустриального общества. Вера в прогресс и культ «положительных» знаний. Развитие образования: университеты, школы, формы самообразования. Художественные стили: романтизм, реализм, «исторические» стили, импрессионизм.

2

Формирование классической научной картины мира. Научные открытия: количественная и качественная характеристики. Дарвин и дарвинизм. История — «муза века». Расцвет книжной культуры.

Контрольная работа

Проблемные задания по материалу Раздела 7.

Раздел 8. 

Процесс модернизации в традиционных обществах Востока.

3

Тема 8.1.

Традиционные общества Востока в условиях европейской

колониальной экспансии.

Содержание учебного материала

1

3

1

Создание колониальных империй. Формы их организации. Варианты реакции цивилизаций Востока на экспансию Запада: отторжение и изоляция, сопротивление и подчинение. Колониальное соперничество и его значение. «Освоение» Африки. Судьба Индии в «короне» Британской империи.

Практическое занятие

Составление таблицы «Колониальная политика и владения европейских держав в XVI-XIX веках» с использованием географических карт, учебного пособия.

Тема 8.2.

Попытки модернизации в странах Востока.

Содержание учебного материала

2

2

1

Османская империя. «Восточный вопрос» с точки зрения межцивилизационного диалога. Проблема Суэцкого канала. Попытки модернизации в Османской империи.

2

Япония и Китай. Япония: от самоизоляции к практике модернизации. Политика самоизоляции: Китай в борьбе за сохранение «своего лица».

Контрольная работа

Тестирование по материалу Раздела 8.

Раздел 9.

Россия в ХIХ веке.

13

Тема 9.1.

Россия в первой половине XIX столетия.

Содержание учебного материала

1

2

1

Территория и население империи. Особенности российской колонизации. Роль географического фактора в социально-экономическом и политическом развитии России. Национальный вопрос. Традиции «просвещенного абсолютизма» и новые задачи государственного развития.

2

Социальная структура. Дворянство. Духовенство. Городское население. Крестьянство. Казачество. Социальный и культурный разрыв между сословиями. Аристократическая культура и «культура безмолвствующего большинства».Властные элиты: идеология и практика.

Тема 9.2.

Власть и реформы в первой половине XIX в.

Содержание учебного материала

2

3

1

Царствование Александра I. Реформы начала царствования. Проблема соотношения просвещения и самодержавия. Дворянский консерватизм. Аристократическая оппозиция. Идейная борьба. М.М. Сперанский и Н.М. Карамзин. Россия в 1815–1825 гг.

Конституционные проекты.  Причины неудач реформ Александра I. А.А.Аракчеев. Военные поселения. Общественное движение. Декабристы.

2

Царствование Николая I. Смена политических приоритетов. Роль бюрократии. Официальный национализм. Консерватизм в государственно-правовой и идеологической сферах. Кризис идеологии самодержавия.

Практическое занятие

Заполнение таблицы «Движение декабристов. Южное и Северное общества. Общие черты и различия».

Тема 9.3.

Внешняя политика

Александра I и Николая I.

Содержание учебного материала

2

3

1

Внешняя политика Александра I. Геополитическое положение России к началу XIX в. Основные направления и принципы внешней политики. Антифранцузские коалиции и Отечественная война 1812 г. Европа после Наполеона. «Священный союз» и идеалы легитимизма. Финская автономия и польская Конституция.

2

Внешняя политика Николая I. Борьба с Османской империй. Россия и христианские народы Балканского полуострова. Российская империя и мусульманские народы Кавказа. Кавказская война. Закавказье в политике Российской империи; борьба с Ираном за территории и влияние. Вхождение Закавказья в состав России. Россия и европейские революции 1830–1831 гг., 1848–1849 гг. Крымская война и крах «Венской системы».

Практическое занятие

Выполнение заданий по контурной карте. «Отечественная война 1812 года».

Тема 9.4.

Интеллектуальная и художественная жизнь России первой половины XIX в.

Содержание учебного материала

1

3

1

Культура России первой половины XIX в. Развитие науки и техники в России в первой половине XIX в. Рост национального самосознания. Реформа системы образования. Университеты и научные общества. Правительственная политика в отношении образования. Открытия и технические изобретения. Литература и книгоиздание. Стили и направления в литературе: сентиментализм, романтизм, реализм. Музыкальная культура. Живопись: от классицизма к романтизму и реализму. Архитектура. Театр. Место России в мировой художественной культуре.

2

Общественно-политическая мысль. Российский феномен: философия, литература и литературная критика вместо политической борьбы. Политические идеалы: иллюзии и реальность. Общественно-политическая борьба и поиск национально-политической идентичности. Славянофилы. Западники. Правительственная идеология и рождение теории «официальной народности».

Тема 9.5.

Россия в эпоху великих реформ Александра II.

Содержание учебного материала

2

2

1

Великие реформы Александра II. Россия после Крымской войны. Подготовка крестьянской реформы. Отмена крепостного права. Судебная, земская и военная реформы. Финансовые преобразования. Реформы в области просвещения и печати. Итоги реформ, их историческое значение.

2

Общественные движения. Власть и общество. Формы общественного движения. Основные направления общественной мысли. Либералы и консерваторы власти. Реакция на польское восстание. Особенности государственно-политического консерватизма второй половины XIX в. Российский либерализм. Социалистические идеи в России. Российские радикалы: от нигилистов к бунтарям, пропагандистам и заговорщикам. От народнических кружков к «Народной воле». Правительственные репрессии и революционный террор. Цареубийство 1 марта 1881 г. и его последствия.

Тема 9.6.

Пореформенная Россия.

Содержание учебного материала

2

2

1

Социально-экономическое развитие. Завершение промышленного переворота. Общество и рынок. Урбанизация. Изменения социальной структуры общества в условиях индустриального развития. Разложение дворянства. Расслоение крестьянства. Формирование новых социальных слоев. Буржуазия и пролетариат. Феномен российской интеллигенции.

2

Консервативный курс Александра III. Ограничение реформ. Ужесточение цензуры. Сословная и национальная политика правительства. Идеология самодержавия. К.П. Победоносцев и официальный консерватизм. Общественное движение: спад и новый подъем. Неолибералы и неонародники. Первые марксисты.

Тема 9.7.

Россия в системе международных отношений

второй половины XIX в.

Содержание учебного материала

1

2

1

Внешняя политика Россия второй половины XIX в. Геополитические интересы империи и международные противоречия. Отмена условий Парижского мира. «Союз трех императоров». Россия и Восток. Россия и славянский вопрос. Русско-турецкая война 1877–1878 гг. и ее результаты. Россия и европейские державы. Политика России в Средней Азии и на Дальнем Востоке.

Тема 9.8.

Интеллектуальная и художественная жизнь

пореформенной России.

Содержание учебного материала

1

3

1

Культура России второй половины XIX в. Великие реформы и русская культура. Перемены в системе образования: училища, школы, гимназии, университеты. Женское образование. Книгоиздание. Рост национального самосознания народов империи. Развитие науки и техники. Университеты и научные общества. Золотой век русской литературы. Музыкальная культура. Живопись. Архитектура. Театр.

Практическое занятие

Защита творческих проектов. «Культура России второй половины XIX века».

Тема 9.9.

Повседневная жизнь населения России в XIX в.

Содержание учебного материала

1

3

1

Социальная структура населения. Численность. Крестьянство. Крестьянская община. Городское население. Пролетариат: быт, воззрения, психология. Формирование русской буржуазии. Духовенство. Иерархи и рядовое духовенство. Дворянство. Права, привилегии, обязанности. Столичное и поместное дворянство. Просвещенный дворянин и «дикий» помещик. Офицерство. Чиновный мир.

2

Быт, нравы. Крестьянская семья и внутрисемейные отношения.

Бытовой уклад. Менталитет крестьянства. Религиозные воззрения.

Трудовая этика. Роль городов в культурной жизни страны. Повседневная жизнь русского города. Женская эмансипация. Столица и провинция. Правовое и материальное положение. Дворянская семья. Образование и карьера дворянина. Высшая бюрократия и «маленький человек»: материальное положение и духовные запросы. Обычаи и нравы народов России.

Контрольная работа

Защита творческих проектов по заданным темам:

1. Пролетариат: быт, воззрения, психология.
2. Формирование русской буржуазии.
3. Духовенство.
4. Дворянство. Права, привилегии, обязанности.
5. Быт и нравы крестьян в России XIX в.
6. Повседневная жизнь разночинцев в России XIX в.
7. Роль городов в культурной жизни страны.

Раздел 10.

От новой истории к новейшей.

10

Тема 10.1.

Международные отношения в начале XX в.

Содержание учебного материала

1

2

1

 Система международных отношений на рубеже XIX—XX вв. Изменения. Колониальные империи Великобритании и Франции. Возвышение Германии и США. Территориальная экспансия Японии. Начало борьбы за передел мира. Испано-американская, англо-бурская и русско-японская войны.

2

Россия в системе международных отношений. «Восточный вопрос» во внешней политике Российской империи. Складывание двух противостоящих друг другу военных  блоков  великих  держав — Тройственного союза и Антанты.

Тема 10.2.

«Прекрасная эпоха»: западное общество в начале ХХ в.

Содержание учебного материала

1

2

1

Социально-экономическое развитие Запада. Перемены в социальной структуре индустриально развитых стран. Урбанизация. Снижение доли аграрного населения. Рост экономического веса сферы услуг. Повышение образовательного уровня населения. Новшества в повседневной жизни. Изменения в положении рабочих. Профсоюзное движение.

Тема 10.3.

Научно-технический прогресс на рубеже XIX–XX вв.

Содержание учебного материала

1

2

1

Индустриализация. Энергетическая революция. Новые скорости информационных потоков. Транспорт — кровеносная система индустриального общества. Индустрия и среда обитания.

2

Наука и производство. Новая физика и распад «неделимого атома». Расширение границ познаваемого мира. Достижения естественных наук. Новые отношения науки и производства.

Тема 10.4.

Россия в начале XX в.

Содержание учебного материала

2

2

1

Социально-экономическое развитие. Социальный и демографический состав российского общества. Быт и культура. Уровень образования. Особенности формирования городского населения. Сельское население в период модернизации. Миграционные процессы. Кризис сословного деления. Социальные стереотипы. Экономические реформы С.Ю. Витте и П.А. Столыпина. Степень готовности общества к экономической модернизации по западным образцам. Проблемы догоняющей модернизации.

2

Общественно-политическое развитие. Российская правовая система. Свод законов Российской империи. Особенности развития судебной системы. Уголовное, гражданское, процессуальное, семейное право. Роль традиционного права в жизни общества. Правовая культура населения. Государство.  Особенности российской монархии. Система министерств. Становление российского парламентаризма. Государственная дума и Государственный совет. Региональная структура управления.

Местное самоуправление. Общественная жизнь. Либерализм и консерватизм. Революция 1905–1907 гг. Традиционализм и модернизм в левом движении: народнические и марксистские партии.

3

Внешняя политика. Россия в системе международных отношений. «Восточный вопрос» во внешней политике Российской империи. Русско-японская война. Военно-политические блоки.

4

Национальная политика. Плюсы и минусы российской национальной политики. Русификация и «мягкая» колонизация. Организация общинного, сословного, городского и сельского управления у различных народов империи. Национальные элиты в системе государственного управления империи.

Тема 10.5.

Первая мировая война.

Содержание учебного материала

1

2

1

Начало, ход войны. Истоки и причины. Особенности военных конфликтов в XX в.: техносфера против человечества. Тотальный характер войны.

2

Завершение войны. Гибель традиционных военно-административных империй. Версальская система. Первый общий кризис либерализма. Трансформация традиционных идеологий в тоталитарные.

Тема 10.6.

Россия в Первой мировой войне.

Содержание учебного материала

1

2

1

Участие России в Первой мировой войне. Влияние войны на общество. Изменения в социальной структуре. Диспропорции в государственной системе, экономике и национальной политике. Армия и общество: перекос во взаимоотношениях. Государство и общественные организации: попытки взаимной интеграции; замыслы и результат. Изменение правовой системы. Чрезвычайное законодательство и его восприятие обществом.

Тема 10.7.

Февральская революция в России.

Содержание учебного материала

1

3

1

Революционный кризис в России. Причины и ход революции.

Эволюция власти и общества от февраля к октябрю 1917 г. Падение монархии.

2

Двоевластие. Кризисы Временного правительства. Причины радикализации общества. Учредительное собрание: ожидание, деятельность, результат.

Практическое занятие

Составление  схемы «Хронология событий Февральской революции в России».

Тема 10.8.

Приход большевиков к власти в России.

Содержание учебного материала

2

2

1

Первые шаги советской власти. Трансформация дореволюционных идей большевиков: государственное управление, армия, экономика. Формирование однопартийной системы. Становление новой правовой системы: от первых декретов до Конституции 1918 г. Государственное устройство. «Советская демократия» и партийные органы. Замена конституционных органов власти чрезвычайными. Централизация власти. Однопартийная система: от демократии внутри партии до «демократии» внутри руководства. Экономические, социальные и политические аспекты политики «военного коммунизма».

2

Гражданская война. Причины, действующие лица, политические программы сторон. Красный и белый террор. Причины поражения антибольшевистских сил. Российская эмиграция.

3

Советская Россия на международной арене.

Брестский мир. Военная интервенции стран Антанты. Изоляция Советской России. Коминтерн. «Экспорт революции». Советская Россия и бывшие окраины Российской империи.

Контрольная работа

Решение проблемных задач по материалу Раздела 10.

Раздел  11.

Между мировыми войнами.

8

Тема 11.1.

Страны Европы в 20-е годы ХХ в.

Содержание учебного материала

1

2

1

Мир после первой мировой войны. Послевоенный кризис Запада. Социальные теории. Упадок консерватизма. Малые страны перед необходимостью ускоренной модернизации. Система догоняющего развития. Маргинализация масс. Возникновение фашизма. Триумфальное шествие авторитарных режимов. Стабилизация 1925–1929 гг.

Тема 11.2.

Запад в 30-е годы ХХ в.

Содержание учебного материала

1

3

1

Мировой экономический кризис. Великая депрессия: истоки, развитие, последствия. Военная конъюнктура и стихийная реструктуризация экономики ведущих мировых держав. НТП — «локомотив перепроизводства». Различные пути преодоления кризиса. Кейнсианство и компромиссная схема Рузвельта.

2

Национал-социализм. Крушение Веймарской республики. Возникновение   германского национал-социализм.Тоталитаризм.

Практическое занятие

Заполнение таблицы «Особенности экономического кризиса в странах Запада».

Тема 11.3. 

Народы Азии, Африки и Латинской Америки в первой половине XX в.

Содержание учебного материала

1

2

1

Колониальные системы в индустриальную эпоху. Основы функционирования колониальных систем. Первая мировая война и процесс «старения» традиционных военно-административных империй. США и доктрина «открытых дверей». Мандатная система.

2

Антиколониальная борьба. Китай: путь к обретению самостоятельности. Антиколониальная борьба народов Азии и Африки. Латинская Америка на путях модернизации.

Тема 11.4. 

Международные отношения в 20—30-е годы ХХ в.

Содержание учебного материала

2

2

1

Кризис Версальско-Вашингтонской системы. Лига Наций. СССР как новый фактор мировой политики. Последствия мирового экономического кризиса на международной арене. Возникновение очагов агрессии в Европе и Азии.

2

Политика «умиротворения» агрессоров. Американский нейтралитет и бессилие европейских гарантов мира. Возникновение и консолидация реваншистского блока. Пакт Молотова—Рибентропа.

Тема 11.5. 

Строительство социализма в СССР: модернизация на почве традиционализма.

Содержание учебного материала

3

2

1

Экономическое развитие. Кризис «военного коммунизма». Новая экономическая политика (нэп): сущность и направления. Диспропорция экономического и социально-правового статуса личности. Форсированная модернизация. Причины свертывания нэпа. Индустриализация. Коллективизация. Соотношение традиционализма в социальной жизни и модернизма в экономике. Успехи и недостатки экономического курса. Развитие экономики СССР в конце 20–30-х годов.

2

Государственное развитие. Приоритеты внутригосударственного строительства. Образование СССР. Выбор путей объединения. Конституция СССР 1924 г. Основные направления национально-государственного строительства.

3

Общественно-политическое развитие. Централизация государственного аппарата. Внутрипартийная борьба: дискуссии о путях социалистической модернизации общества. Становление единоличной власти И.В. Сталина. Культ личности. Переход от революционной идеологии к традиционалистским принципам. Ритуализация коммунистической идеологии. Борьба с инакомыслием. Массовые репрессии. Национально-культурная унификация населения. Рождение образа советского человека.

4

Внешняя политика. Постепенный отход от идей «мировой революции». Внешняя политика СССР в 20–30-е годы: от конфронтации к поиску контактов. Попытки возврата к границам Российской империи.

5

Развитие советской культуры. «Культурная революция». Создание советской системы образования. Достижения и потери в сфере науки и искусства.

Контрольная работа

Тестирование по материалам Раздела 11.

Раздел 12.

Вторая мировая война.

5

Тема 12.1.

Вторая мировая война: причины, ход, значение.

Содержание учебного материала

2

2

1

Начальный этап войны. Причины и ход. «Странная война». Блицкриг вермахта. Изменения в системе международных отношений со вступлением в войну СССР и США. Антигитлеровская коалиция. Ленд-лиз.

2

Коренной перелом в войне. Военные действия на Тихом и Атлантическом океанах, в Африке и Азии.«Второй фронт» в Европе. Война технологий. Миропорядок Ялты и Потсдама. Возникновение биполярного мира.

Тема 12.2.

СССР в годы Великой Отечественной войны.

Содержание учебного материала

3

2

1

Общество в годы войны. Отношение к войне различных национальных, культурных и социальных групп. Пропаганда и контрпропаганда. Роль традиционных ценностей и политических стереотипов. Советская культура и идеология в годы войны. Повседневная жизнь на фронте и в тылу. Население на оккупированных территориях. Партизанское движение. Национальная политика.

2

Военные действия. Основные этапы военных действий. Оборонительные сражения. Сталинградская битва. Битва на Курской дуге. Советское военное искусство. Героизм советских людей в годы войны.

3

Советский тыл. Роль советского тыла. Государственный строй.

Милитаризация аппарата. Управление экономикой в военное время. Влияние довоенной модернизации экономики на ход военных действий.

4

СССР в антигитлеровской коалиции. Решающая роль СССР в разгроме нацизма.  Проблема второго фронта. Конференции в Тегеране, Ялте, Потсдаме и их решения. Значение и цена Победы в Великой Отечественной войне.

Контрольная работа

Тестирование по материалу Раздела 12.

Раздел 13.

Мир во второй половине  XX века.

5

Тема 13.1. 

«Холодная война».

Содержание учебного материала

2

3

1

От сотрудничества к конфронтации. Сверхдержавы: США и СССР. Военные блоки. Распад колониальной системы. Крах биполярного мира. Последствия «холодной войны».

2

Локальные конфликты. Гонка вооружений. Военно-политические кризисы. Информационные войны. Техногенная цивилизация «на тропе войны».

Практическое занятие

Заполнение таблицы «Узлы противоречий «холодной войны».

Тема 13.2.

К «Общему рынку» и «государству всеобщего благоденствия».

Содержание учебного материала

1

2

1

Эволюция политической идеологии. «Государство благоденствия». Роль политических партий. Христианская демократия. Мир потребителей. Культура как способ стимуляции потребления. Европейская интеграция.

2

Массовые движения.  Экологическое, феминистское, молодежное, антивоенное движения. Новый взгляд на права человека.

Тема 13.3.       

Научно-технический прогресс.

Содержание учебного материала

1

3

1

Научно-техническая революция. Транспортная революция. Качественно новый уровень энерговооруженности общества, ядерная энергетика. Прорыв в космос.  Развитие средств связи. Компьютер, информационные сети и электронные носители информации. Современные биотехнологии. Автоматизированное производство. Индустрия и природа. Формирование новой научной картины  мира.  Дегуманизация искусства. Технократизм и иррационализм в общественном сознании XX в.

Практическое занятие

Подготовка сообщений по заданным темам:

1. Транспортная революция.  

2. Ядерная энергетика.

3. Прорыв в космос.  

4. Развитие средств связи.

5. Компьютер, информационные сети и электронные носители информации.

6. Современные биотехнологии.

7.  Автоматизированное производство.

8.  Дегуманизация искусства.

Тема 13.4.  

Страны Азии, Африки и Латинской Америки.

Содержание учебного материала

1

3

1

Разрушение колониальной системы. Вторая мировая война — кризис метрополий. Советский антиколониализм. Исчерпание мандатных сроков в странах Ближнего Востока. Освобождение Индии. Ближневосточный конфликт. Движение неприсоединения.

2

Модели модернизации. Американский «Великий проект» и «старые» империи. Китай в числе победителей. Национально-освободительная борьба в японской «сфере сопроцветания» и ее последствия в бассейне Тихого океана. Страны Азии и Африки в системе биполярного мира. Доктрины третьего пути. Проблемы развивающихся стран. Социализм в Западном полушарии.

Практическое занятие

Заполнение таблицы «Модели модернизации стран Азии, Африки и Латинской Америки».

Контрольная работа

Выполнение заданий по материалу Раздела 13.

Раздел 14.

СССР в 1945–1991 годы.

8

Тема.14.1.

СССР в послевоенный период: углубление

традиционных начал в советском обществе.

Содержание учебного материала

2

2

1

Экономика СССР. Восстановление хозяйства. Влияние международной ситуации на направление развития экономики. Плюсы и минусы советской послевоенной модернизации. ГУЛАГ в системе советской экономики. Противоречия между экономическим развитием государства и положением индивида.

2

Политическая система. Государство и личность. Усиление традиционализма в общественной жизни. Интеграция коммунистической идеологии в систему традиционных ценностей. Национальная политика: появление элементов государственного шовинизма и ксенофобии. Усиление этно-культурной унификации.

Апогей культа личности И.В. Сталина. Политические процессы.

3

Культурное развитие. Советский человек в послевоенный период. Быт, культура, образование. Восприятие своей роли в обществе.

4

Место СССР в послевоенном мире. Влияние «холодной войны» на экономику и внешнюю политику. Советский Союз и «сталинизация» стран «народной демократии». Позиция СССР в локальных конфликтах.

Тема 14.2.

Советский Союз в период частичной либерализации режима.

Содержание учебного материала

2

2

1

Политическая система. Борьба за власть после смерти И.В. Сталина. Приход к власти Н.С. Хрущева. Попытки преодоления культа личности. XX съезд КПСС. Либерализация сверху. Концепция построения коммунизма. Реформа государственного аппарата. Увеличение роли права в жизни общества.

2

Экономика СССР. Экономические реформы 1950–1960-х годов, причины их неудач. Промышленность: снижение темпов модернизации. Элементы волюнтаризма в сельскохозяйственном производстве

3

Культурная жизнь общества.  « Оттепель». Литература, кинематограф. Расширение культурных контактов с Западом. Роль периодических изданий. Советский человек периода «Оттепели»: быт, повседневная жизнь, материальное положение, система ценностей.

4

Внешняя политика СССР. Социалистический лагерь. Конфликты из-за различий в восприятии курса «десталинизации»: Венгрия, Польша, Китай, Албания. Либерализация внешней политики. Попытки диалога с Западом. Международные кризисы.

Тема 14.3.

СССР в конце 1960-х — начале 1980-х годов.

Содержание учебного материала

2

2

1

Общественно-политическое развитие СССР. «Неосталинизм».

Идеологизация режима. Теория развитого социализма. Политическая апатия общества.  Диссидентское и правозащитное движение. «Самиздат».Советский человек: быт, интересы, самоидентификация.

2

Экономика СССР. Роль сырьевых ресурсов. Зависимость от западных высоких технологий. Зависимость сельского хозяйства от государственных инвестиций. Попытки модернизации: реформа А.Н. Косыгина. Снижение темпов развития по отношению к западным странам. Ю.В. Андропов и попытка административного решения кризисных проблем.

3

Международное положение. Попытки консервации существующего миропорядка в начале 70-х годов. «Разрядка». Улучшение отношений с Западом. Хельсинские соглашения. Обострение отношений в конце 70-х — начале 80-х годов. Война в Афганистане. Заключительный этап «холодной войны».

Тема 14.4. 

СССР в период перестройки.

Содержание учебного материала

2

3

1

Экономическая модернизация. Попытки экономической модернизации. Первый этап реформ: ускорение экономического развития. Причины неудач. Углубление экономических реформ. Несовместимость либеральной экономики и командно-административной системы.

2

Реформирование политической системы. Сопротивление аппарата. Причины реформ М.С. Горбачева. Кризис классической советской модели социализма. Третий этап: неуправляемый процесс реформирования. Векторы реформирования «сверху» и «снизу». Движущие силы. Готовность общества к переменам. Прагматизм и идеализм. Изменения в правовой и государственной системе. Отказ от советского традиционализма в пользу западного либерализма. Крах политики перестройки. Распад СССР: причины, объективные и субъективные факторы, последствия.

3

Советская культура. Новые ориентиры. Литература. Кинематограф.

4

СССР системе международных отношений. Окончание «холодной войны». Сближение с США и Западной Европой. Распад социалистического лагеря. Окончание войны в Афганистане. Конец биполярного мира.

Контрольная работа

Защита рефератов по темам:

1. СССР после Великой Отечественной войны: противоречия общественного развития.
2. Советская культура в эпоху «оттепели».
3. ХХ съезд КПСС и его значение.
4. «Холодная война. Узлы противоречий».
5. «Перестройка» в СССР: причины, ход, последствия.

Раздел 15.

Россия и мир на рубеже XX-XXI веков.

4

Тема 15.1.

Российская Федерация на современном этапе.

Содержание учебного материала

2

2

1

Социально-политическая система. Становление новой российской государственно-правовой системы. Парламентская или президентская модель. Политический кризис осени 1993 г. Конституция РФ. Система разделения властей. Президент. Государственная Дума. Принципы федерализма. Российское общество. Попытка компромисса между прозападной либеральной экономической модернизацией и социально-политическим традиционализмом. Президентские выборы 2000 и 2004 гг. Курс на укрепление государственности, экономический подъем, социальную и политическую стабильность, укрепление национальной безопасности.

2

Экономическая система. Переход к рыночным отношениям: реформы и их последствия. Плюсы и минусы форсированной либеральной модернизации. Спады и подъемы российской экономики, их причины и последствия для общества. Роль сырьевых ресурсов. Российская экономика в мировой экономической системе.

Тема 15.2.

Мир в ХХI в.

Содержание учебного материала

2

2

1

Международные отношения. Кризис традиционных отраслей. Индустриализм «бежит» на Восток. Проблемы окружающей среды. Глобализм и антиглобализм. Конфликты из-за ресурсов. Социальная дифференциация в масштабе планеты. Новая мировая иерархия и международный терроризм. Конфликт традиционного уклада и модернизационных тенденций. Рост фундаменталистских настроений. Борьба за прераспределение ролей в мировой экономике.

2

Место России в международных отношениях. Россия в мировых интеграционных процессах и формировании современной международно-правовой системы. Интеграция России в западное пространство. Общие принципы и противоречия. Рецидивы «холодной войны».

Контрольная работа

Тестирование по материалу Раздела 15.

Всего:

117

Наименование раздела

Количество часов

117

Введение

1

1. Древнейшая стадия истории человечества

2

2. Цивилизации Древнего мира

4

3. Цивилизации Запада и Востока в Средние века

8

4. История России с древнейших времен до конца XVII века

22

5. Истоки индустриальной цивилизации: страны Западной Европы в XVI—XVIII вв.

11

6. Россия в XVIII веке

7

7. Становление индустриальной цивилизации

6

8. Процесс модернизации в традиционных обществах Востока

3

9. Россия в XIX веке

13

10. От Новой истории к Новейшей

10

11. Между мировыми войнами

8

12. Вторая мировая война

5

13. Мир во второй половине XX века

5

14. СССР в 1945—1991 гг.

8

15. Россия и мир на рубеже XX        XXI веков

4

Итого

117