№

Наименование раздела, темы.

Количество часов

Основные виды деятельности

Всего часов

Теория

Практика

Теория строения органических соединений: гомология и

изомерия (структурная и пространственная) 6часов

1/1

2/2

Предмет органической химии. Органические вещества. Строение атома углерода

2

2

3/3

4/4

Валентные состояния атома углерода

2

1

1

Составление химических формул с учетом валентного состояния атома.

5/5

6/6

Теория строения органических веществ А.М. Бутлерова

2

1

1

Расчётные задания, на определение массовой доли вещества в смеси.

Реакции органических соединений

(6 часов)

1/7

2/8

Типы химических реакций  в органической химии

2

1

1

Определение типов химических реакций в органической химии.

3/9

4/10

Типы реакционноспособных частиц и механизмы реакций в органической химии.

2

1

1

 Определение типы реакционноспособных частиц и механизмы реакций в органической химии.

5/11

Взаимное влияние атомов в молекуле

1

1

6/12

Решение упражнений

1

1

Практическое решение задач

Классификация органических веществ. (8 часов)

1/13

2/14

Классификация органических соединений

2

1

1

Определение веществ по классам органических веществ

3/15

4/16

Основы номенклатуры органических соединений.

2

1

1

Решение задач по составлению химических формул по названию органических веществ

5/17

6/18

Изомерия и её виды

2

1

1

Составление формул  изомеров для определённых органических веществ

7/19

8/20

Решение упражнений

2

2

Закрепление навыков работы с химической формулами

Характерные химические свойства и способы получения алканов (8 часов)

1/21

2/22

Способы получения, нахождение в природе.

2

2

3/23

4/24

Свойства алканов

2

2

5/25

6/26

7/29

8/29

Решение упражнений и задач

4

4

Закрепление материала через решение расчётных задач

Характерные химические свойства и способы получения циклоалканов

(6 часов)

1/30

2/31

Способы получения, нахождение в природе.

2

2

3/32

4/33

Свойства циклоалканов

2

2

5/34

6/35

Решение упражнений и задач

2

2

Закрепление материала через решение расчётных задач

Погружение в исследовательскую деятельность (7 часов 36-42)

1/36

2/37

Определение темы исследовательской работы, целей, задач.

2

2

3/38

4/39

5/40

6/41

7/42

Практическая часть исследовательской работы

5

1

4

Работа с лабораторным оборудованием

Характерные химические свойства и способы получения алкенов (8 часов)

1/43

2/44

Способы получения, нахождение в природе.

2

2

3/45

4/46

Свойства алкенов

2

2

5/47

6/48

7/49

8/50

Решение упражнений и задач

4

4

Закрепление материала через решение расчётных задач

Характерные химические свойства и способы получения алкинов (8 часов)

1/51

2/52

Способы получения, нахождение в природе.

2

2

3/53

4/54

Свойства алкинов

2

2

5/55

6/56

7/57

8/58

Решение упражнений и задач

4

4

Закрепление материала через решение расчётных задач

Характерные химические свойства и способы получения аренов (8 часов)

1/59

2/60

Способы получения, нахождение в природе.

2

2

3/61

4/62

Свойства аренов

2

2

5/63

6/64

7/65

8/66

Решение упражнений и задач

4

4

Закрепление материала через решение расчётных задач

Генетическая связь между основными классами углеводородов (8часов)

1/67

2/68

Генетическая связь между основными классами углеводородов

2

2

3/69

4/70

5/71

6/72

7/73

8/74

6

6

Закрепление материала через решение расчётных задач

Природные источники углеводородов, их переработка(8 часов)

1/75

2/76

Природные источники углеводородов, их переработка

2

2

3/77

4/78

5/79

6/80

Основные способы получения углеводородов (в лаборатории)

4

2

2

Закрепление материала через решение расчётных задач

7/81

8/82

Основные экологические проблемы, возникающие при добычи и переработки углеводородов.

2

2

Погружение в исследовательскую деятельность (10 часов)

1/83

2/84

3/84

4/85

Проведение практической части исследовательских работ

4

4

Работа с лабораторным оборудованием

5/86

6/87

Подготовка к проведению экологической игры «Экологический бумеранг» (2 часа).

2

2

Проведение правил техники безопасности, определение критериев работы жюри

7/88

8/89

9/90

10/91

Игры Подготовка и проведение 1 этапа экологической игры «Экологический бумеранг»

4

4

Проведение игры.

Решение заданий ЕГЭ (5 часов)

1/92

2/93

3/94

4/95

5/96

Решение заданий ЕГЭ  

5

5

Закрепление материала через решение расчётных задач

Характерные химические свойства предельных одноатомных и многоатомных спиртов, фенола (8 часов)

1/97

2/98

Способы получения, нахождение в природе предельных одноатомных спиртов.

2

2

3/99

4/100

Характерные химические свойства и способы получения предельных одноатомных спиртов.

2

2

5/101

6/102

Фенолы

2

2

7/103

8/104

Решение упражнений и задач

2

2

Закрепление материала через решение расчётных задач

Характерные химические свойства  и способы получения альдегидов

 (8 часов)

1/104

2/105

Способы получения альдегидов.

2

2

3/106

4/107

Характерные химические свойства.

2

2

5/108

6/109

7/110

8/111

Решение упражнений и задач

4

4

Закрепление материала через решение расчётных задач

Характерные химические свойства  и способы получения предельных карбоновых кислот (8 часов)

1/112

2/113

Способы получения предельных карбоновых кислот

2

2

3/114

4/115

Характерные химические свойства

2

2

5/116

6/117

7/118

8/119

Решение упражнений и задач

4

4

Закрепление материала через решение расчётных задач

Характерные химические свойства  и способы получения сложных эфиров

 (8 часов)

1/120

2/121

Способы получения сложных эфиров

2

2

3/122

4/123

Характерные химические свойства   сложных эфиров

2

2

5/124

6/125

7/126

8/127

Решение упражнений и задач

4

4

Закрепление материала через решение расчётных задач

Генетическая связь между основными классами кислородосодержащих органическими соединениями (8 часов)

1/128

2/129

3/130

4/131

5/132

6/133

7/134

8/135

Генетическая связь между основными классами кислородосодержащих органических соединений

8

8

Закрепление материала через решение расчётных задач

Погружение в исследовательскую деятельность (8часов)

1/136- 8/143

Защита исследовательских работ на конференциях и занятиях кружка.

8

8

Защита исследовательских работ на конференциях и занятиях кружка

(5 часов – резервное время)

1/144 -5/148

Резервное время

5

5

Характерные химические свойства  и способы получения аминов (6 часов)

1/149

2/150

Способы получения аминов

2

2

3/151

4/152

Характерные химические свойства  аминов

2

2

5/153

6/154

Решение упражнений и задач

2

2

Закрепление материала через решение расчётных задач

Характерные химические свойства  и способы получения аминокислот

(8 часов)

1/155

2/155

Получение аминокислот. Тривиальные названия аминокислот

2

2

3/157

4/158

Амфотерные свойства аминокислот

2

2

5/159

6/160

7/161

8/162

Решение упражнений и задач

4

4

Закрепление материала через решение расчётных задач

Биологически важные вещества: жиры, белки, углеводы (моносахариды, дисахариды, полисахариды) ( 8 часов)

1/165

2/166

Моносахариды

2

2

3/167

4/168

Дисахариды

2

2

5/ 169

6/170

Полисахариды

2

2

7/171

8/172

Решение упражнений и задач

2

2

Закрепление материала через решение расчётных задач

Взаимосвязь органических соединений. Решение заданий ЕГЭ №35(6 часов)

173-178

Взаимосвязь органических соединений

6

6

Закрепление материала через решение расчётных задач

Погружение в исследовательскую деятельность  (6 часов)

179 - 184

Погружение в исследовательскую деятельность  

6

6

Защита исследовательских работ на конференциях и занятиях кружка

Высокомолекулярные соединения. Реакции

полимеризации и поликонденсации. Полимеры.

Пластмассы, волокна, каучуки (4 часа)

1/185

2/186

Высокомолекулярные соединения Полимеры. Пластмассы, волокна, каучуки

2

2

3/187

4/188

Реакции

полимеризации и поликонденсации.

2

2

189- 194

Решение задач на нахождение молекулярной формулы по массовым долям химических элементам

6

6

195  -200

Решение задач на нахождение молекулярной формулы по уравнению реакции.

6

6

201-204

Решение билетов ЕГЭ

4

4

Итого часов

204

76

128

№

Наименование раздела, темы.

Количество часов

Основные виды деятельности

Всего часов

Теория

Практика

Строение электронных оболочек атомов элементов первых четырех периодов: s-, p- и d-элементы. (4 часа)

1/1

2/2

Атом – сложная частица

2

2

3/3

4/4

Состояние электронов в атоме

2

1

1

Составление электронных формул атомов по правилу Хунда и Кличковского

Электронная конфигурация атома. Основное и возбужденное состояние атомов(2 часа)

1/5

2/6

Электронная конфигурация атома. Основное и возбужденное состояние атомов

2

1

1

Составление химических формул атомов в основном и возбуждённом состоянии

Закономерности изменения свойств элементов и их соединений по периодам и группам элементов Д.И. Менделеева и особенностями строения их атомов (6 часов)

1/7

2/8

Характеристика химического элемента

2

1

1

Закрепление материала через характеристику металлов и неметаллов

3/9

4/10

Изменение металлических, восстановительно-окислительных, кислотно - основных свойств в ПСХЭ

2

1

1

Закрепление материала через решения заданий 1,2 Е ГЭ

5/11

6/12

Решение заданий ЕГЭ - 1,2

2

2

Закрепление материала через решение расчётных задач

Типы химических связей. Зависимость свойств веществ от строения.

(  16 часов)

1/13

2/14

Ковалентная химическая связь, ее разновидности и механизмы образования

2

2

3/15

4/16

Характеристики ковалентной

связи (полярность и энергия связи).

2

2

5/17

6/18

Ионная связь

2

2

7/19

8/20

Металлическая связь. Водородная связь

2

2

9/21

10/21

Электроотрицательность. Степень окисления и

валентность химических элементов

2

1

1

Закрепления изученного материала

11/22

12/23

Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Тип кристаллической решетки. Зависимость свойств веществ от их состава и строения

2

1

1

Закрепления изученного материала

13/24

14/25

15/26

16/27

Решение заданий ЕГЭ 3-5,12, 28

4

4

Закрепления изученного материала через решения заданий

Классификация химических реакций в неорганической и органической химии (8 часов)

1/28

2/29

Типы химических реакций в неорганической химии. Аллотропия

2

1

1

Закрепления изученного материала

3/30

4/31

Типы химических реакций в органической химии. Изомеризация.

2

1

1

Закрепления изученного материала

4/32-

8/35

Задание ЕГЭ -19,  решение генетических цепочек по органической и неорганической химии

4

4

Закрепления изученного материала через решения заданий

Тепловой эффект химической реакции Термохимические уравнения

(6 часов)

1/36

2/37

3/38

Тепловой эффект химической реакции Термохимические уравнения

3

3

4/39 -6/41

Решение ЕГЭ задание 25

3

3

Скорость реакции, ее зависимость от различных факторов (4 часа)

1/42

2/43

Скорость реакции, ее зависимость от различных факторов

2

2

3/44

4/45

Решение ЕГЭ задание 20

2

2

Закрепления изученного материала через решения заданий

Химическое равновесие. Смещение химического равновесия под действием различных факторов (6 часов)

1/46
2/47

Химическое равновесие. Смещение химического равновесия под действием различных факторов

2

2

3/48 – 6/51

Решение ЕГЭ задание 31

4

4

Закрепления изученного материала через решения заданий

Погружение в исследовательскую деятельность. Подготовка и проведение 1 этапа экологической игры «Экологический бумеранг) (10 часов.)

7/52- 10/55

Погружение в исследовательскую деятельность.

4

4

Определение темы исследовательской работы, целей, задач. Работа с лабораторным оборудованием

11/56

12/57

Подготовка к проведению экологической игры «Экологический бумеранг» (2 часа).

2

2

Проведение правил техники безопасности, определение критериев работы жюри

13/58- 16/61

Игры Подготовка и проведение 1 этапа экологической игры «Экологический бумеранг»

4

4

Проведение игры.

Электролитическая диссоциация электролитов в водных растворах. Сильные и слабые электролиты (8часа)

1/63

2/64

Электролитическая диссоциация электролитов в водных растворах.

2

2

3/65

4/66

 Сильные и слабые электролиты

2

1

1

5/67

6/68

Реакции ионного обмена

2

1

1

7/69

8/70

Решение ЕГЭ задание 21

2

2

Закрепления изученного материала через решения заданий

Гидролиз солей. Среда водных растворов: кислая, нейтральная, щелочная

(6 часов)

1/71

2/72

Гидролиз солей. Среда водных растворов: кислая, нейтральная, щелочная

2

1

1

3/73 – 6/76

Решение ЕГЭ задание 30

4

4

Закрепления изученного материала через решения заданий

Реакции окислительно-восстановительные (6 часов)

1/77

2/78

Реакции окислительно-восстановительные

2

2

3/79-6/82

Решение ЕГЭ задание 36

4

4

Закрепления изученного материала через решения заданий

Коррозия металлов и способы защиты от нее (2 часа)

1/83

2/84

Решение ЕГЭ задание 28

2

2

Электролиз расплавов и растворов (солей, щелочей, кислот) (6 часов)

1/85

2/86

Электролиз расплавов и растворов (солей, щелочей, кислот)

2

2

3/87 – 4/88

Решение ЕГЭ задание 29

2

2

Закрепления изученного материала через решения заданий

5/89

6/90

Экологические проблемы, возникающие при получение металлов

2

2

Классификация неорганических и органических  веществ. Номенклатура веществ (тривиальная и международная) (8 часов)

1/91

2/92

Классификация неорганических веществ.

2

1

1

Закрепления изученного материала через решения заданий

3/93

4/94

Классификация органических соединений

2

1

1

Закрепления изученного материала через решения заданий

5/95

6/97

Номенклатура неорганических и органических веществ (тривиальная и международная)

2

1

1

Закрепления изученного материала через решения заданий

7/98

8/99

Решение ЕГЭ задание 6

2

2

Закрепления изученного материала через решения заданий

Погружение в исследовательскую деятельность (10 часов)

100 -110

Погружение в исследовательскую деятельность

10

10

Работа с лабораторным оборудованием. Подготовка к защите проектов. Экскурсии  в лаборатории ВУЗов.

Характерные химические свойства простых веществ - металлов: щелочных, щелочноземельных, алюминия; переходных металлов (меди, цинка, хрома, железа (8 часов)

1/111

2/112

Характерные химические свойства щелочных и щелочноземельных металлов

2

1

1

Закрепления изученного материала через решения заданий

3/113

Характерные химические свойства алюминия

2

1

1

Закрепления изученного материала через решения заданий

4/114

Характерные химические свойства меди, цинка

2

1

1

Закрепления изученного материала через решения заданий

5/115

6/116

Характерные химические свойства железа и хрома

2

1

1

Закрепления изученного материала через решения заданий

7/117

8/118

Решение ЕГЭ задание 7

2

2

Закрепления изученного материала через решения заданий

Характерные химические свойства простых веществ – неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы,  азота, фосфора, углерода, кремния (8часов)

1/119

2/120

Характерные химические свойства водорода, галогенов, кислорода, серы,  

2

1

1

Закрепления изученного материала через решения заданий

3/121

4/122

Характерные химические свойства азота, фосфора,

2

1

1

Закрепления изученного материала через решения заданий

5/123

6/126

Характерные химические свойства углерода, кремния

2

1

1

Закрепления изученного материала через решения заданий

7/127

8/129

Решение ЕГЭ задание 7

2

2

Закрепления изученного материала через решения заданий

Характерные химические свойства оксидов: оснóвных, амфотерных, кислотных (4 часа)

1/130

2/131

Характерные химические свойства оксидов: оснóвных, амфотерных, кислотных

2

1

1

Закрепления изученного материала через решения заданий

3/132

4/133

Решение ЕГЭ задание 8

2

2

Закрепления изученного материала через решения заданий

Характерные химические свойства оснований и амфотерных гидроксидов

(4 часа)

1/134

2/135

Характерные химические свойства оснований и амфотерных гидроксидов

2

1

1

Закрепления изученного материала через решения заданий

3/136

4/137

Решение ЕГЭ задание 9

2

2

Закрепления изученного материала через решения заданий

Характерные химические свойства кислот

(4 часа)

1/ 138

2/139

Характерные химические свойства кислот

2

1

1

Закрепления изученного материала через решения заданий

3/140

4//141

Решение ЕГЭ задание 10

2

2

Закрепления изученного материала через решения заданий

Характерные химические свойства солей: средних, кислых, оснóвных; комплексных (на примере соединений алюминия и цинка)

(4часа)

1/142

2/143

Характерные химические свойства солей: средних, кислых, оснóвных; комплексных (на примере соединений алюминия и цинка)

2

1

1

Закрепления изученного материала через решения заданий

3/144

4/145

Решение ЕГЭ задание 10

2

2

Закрепления изученного материала через решения заданий

Взаимосвязь различных классов неорганических веществ (8 часов).

1/146- 2/147

Взаимосвязь различных классов неорганических веществ. 

2

2

3/148-8/153

Решение ЕГЭ задание 11,38

6

6

Закрепления изученного материала через решения заданий

Погружение в исследовательскую деятельность. Подготовка и проведение 2  этапа экологической игры «Экологический бумеранг)  (4часа).

1/154

2/155

Погружение в исследовательскую деятельность

2

2

Выступление на конференциях

3/156

4/157

Проведение 2 этапа экологической игры «Экологический бумеранг»

2

2

Проведение 2 этапа экологической игры «Экологический бумеранг»

1/158-6/164

Расчеты с использованием понятия «массовая доля вещества в растворе»  

(2 часа)

Решение ЕГЭ задание 24

6

6

Закрепления изученного материала через решения заданий

1/165-

6/170

Расчеты объемных отношений газов при химических реакциях (6 часов)

Решение ЕГЭ задание 25

6

6

Закрепления изученного материала через решения заданий

1/171 –

6/173

Расчеты массы вещества или объема газов по известному количеству вещества, массе или объему одного из участвующих в реакции веществ (6 часов)

Решение ЕГЭ задание 26

4

4

Закрепления изученного материала через решения заданий

1/174  -

6/ 179

Расчеты массы (объема, количества вещества) продуктов реакции, если одно из веществ дано в избытке (имеет примеси) (12 часов)

Решение ЕГЭ задание39

6

6

Закрепления изученного материала через решения заданий

1/180 – 6/185

Расчеты массы (объема, количества вещества) продукта реакции, если одно из веществ дано в виде раствора с определенной массовой долей растворенного вещества (6 часов)

Решение ЕГЭ задание 39

6

6

Закрепления изученного материала через решения заданий

1/– 184

6/190

Решение билетов ЕГЭ (6 часов)

6

6

Закрепления изученного материала через решения заданий

1/191 -6/197

Расчеты с использованием понятия «массовая доля вещества в растворе»  

(6 часов)

Решение ЕГЭ задание 24

6

6

Закрепления изученного материала через решения заданий

1/198-

6/204

Расчеты объемных отношений газов при химических реакциях (6 часов)

Решение ЕГЭ задание 25

6

6

Закрепления изученного материала через решения заданий

итого

204

53

151