Математический материал
методическая разработка

                              МАТЕМАТИКА

1. Прочитай примеры, реши и скажи ответ.

   Шес(т)на(д)цать         16 – 2 =                      60 + 4 =

   Четырна(д)цать          14 + 2 =                      64 + 2 =

2. Говори слитно.

    Тетрадь  по  математике.

    Учебник  по  математике.

                                                 решил(а).

                            Я      всё       написал(а).

                                                 прочитал(а).  

3. Послушай вопрос. Скажи полный ответ.

    Сколько единиц в числе: 14? 35? 61? 47?

    Сколько десятков в числе: 16? 59? 90? 23?

4. Составь задачу по картинке и краткой записи. Реши задачу.

               Было – 13 пассажиров.

               Вышло – 5 пассажиров.

               Осталось - ?

    - Назови транспорт на картинке.

    - Это трамвай.

    - Ты ездил(а) на трамвае?

5. Назови сначала однозначные числа, а потом двузначные.

                          13, 47, 8, 20, 2, 1, 36, 9, 75.

6. Прочитай задачу и реши её.

    Тракторист начал вспашку в 6 ч утра, а закончил в 12ч дня.

   Сколько времени работал тракторист?

    Послушай, повтори:

    Тракторист работает на тракторе.

    - Какое время года на картинке?

    - Весна.

    - Покажи на циферблате часов начало вспашки и конец

       вспашки.

    - Сколько времени прошло от начала до конца вспашки?