смоленское областное государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Рославльский многопрофильный колледж»

Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся

по учебной дисциплине ОУД.11«Биология»

специальностей:

23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»;

35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»;

29.02.04 «Конструирование, моделирование в технологии швейных изделий»;

13.02.02 «Теплоснабжение и теплотехническое оборудование».

2017

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – это планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа обучающихся, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

Цель:  ознакомить обучающихся с требованиями к организации внеаудиторной самостоятельной работы.

Задачи:

− систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся;

− углубление и расширение теоретических знаний;

− формирование умения использовать справочную литературу;

− развитие познавательных способностей и активности обучающихся: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

− формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

− развитие исследовательских умений.

Время на внеаудиторную самостоятельную работу обучающихся берется в расчете 50% от всего учебного времени, отведенного на изучение дисциплины.

 На учебную дисциплину «Биология»  запланировано 36 аудиторных часов. На самостоятельную работу студентов -18 часов.

Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающегося являются:

• уровень освоения обучающимся учебного материала;
• умение обучающегося использовать теоретические  знания при решении задач;
• обоснованность и четкость изложения ответа;
• оформление материала в соответствии с требованиями.

Обучающийся должен выполнить работу за определенное, оговоренное преподавателем, время. Работа должна иметь титульный лист и список используемой литературы.

Каждый обучающийся после выполнения работы должен представить отчет о проделанной работе либо в виде конспекта, либо в виде готовой презентации, составленной таблицы, сообщения, решенных задач и т.д.

При наличии отметок о выполнении всех работ в конце семестра выставляется отметка в журнал теоретического обучения.

Если в процессе самостоятельной работы над изучением теоретического материала или при решении задач у обучающегося возникают вопросы, разрешить которые самостоятельно не удается, необходимо обратиться к преподавателю для получения у него разъяснений или указаний.

Планирование внеаудиторной самостоятельной работы по учебной дисциплине ОУД.12 «Биология»

ТЕМА1.УЧЕНИЕ О КЛЕТКЕ.

Тема1.1  Жизненный цикл клетки

Внеаудиторная самостоятельная работа №1

.

Количество часов: 0,5

Цель:  научиться осуществлять подбор необходимой литературы, вычленять из нее главное, систематизировать имеющийся материал, развитие навыка публичного сообщения.

Общие указания к выполнению работы:

Задание:

Подготовить сообщение по теме: «Жизненный цикл клетки». 

Рекомендации по подготовке сообщения.  

1.Осуществить поиск информации, используя  основную и дополнительную литературу, материалы Интернета.

2. Составить план, который должен включать введение, основную часть в виде основных пунктов и подпунктов и  заключение.

Рекомендуемый план сообщения:

1. Введение
2.  Понятие «жизненный цикл»;
3. Этапы жизненного цикла и их характеристику;
4. Особенности жизненного цикла у различных организмов.
5. Заключение

3. Оформить текст письменно (согласно требованиям к оформлению работы)

4. Следует учесть, что на доклад отводится не более 10-15 минут (это соответствует 3-4 страницам машинописного текста), публика сохраняет внимание не дольше 3-5 минут. Следовательно, в вступлении необходимо актуализировать тему, разжечь внимание присутствующих, материал основной части тщательно отсортировать, отсеять второстепенный материал, а заключение должно плавно завершить выступление и содержать вывод.

5. Продумать возможности использования в ходе выступления статистических материалов в виде диаграмм и таблиц, схем, плакатов, видеофрагментов или слайдов, наглядных примеров.

6. При необходимости обратиться за консультацией к преподавателю.

7. В процессе выступления следует излагать свободно, короткими фразами, следить за реакцией слушателей, перед собой держать план или текст выступления с выделенными ключевыми фразами.

Критерии оценки:

• соответствие содержания теме;
• правильный отбор информации;
• полнота раскрытия темы;
• аккуратность оформления;
• соблюдение срока сдачи работы.

Материальное и информационное обеспечение:

Оборудование:

Персональный компьютер, ППП MS Office, сеть Интернет

Форма контроля:  в устном виде.

Тема 1.2 Строение и функции клетки.

Внеаудиторная самостоятельная работа №2

Количество часов: 1

Цель: научиться осуществлять подбор необходимой литературы, вычленять из нее главное, систематизировать имеющийся материал, развитие навыка публичного сообщения.

Общие указания к выполнению работы:

Задание:

Подготовьте реферат на одну из тем по выбору:

-Прокариотические организмы и их роль в биоценозах.

-Практическое значение прокариотических организмов (на примерах конкретных видов).

-Клетка эукариотических организмов. Мембранный принцип ее организации.

-Структурное и функциональное различие растительной и животной клеток.

-Митохондрии как энергетические станции клеток. Стадии энергетического обмена в различных частях митохондрий.

-Строение и функции рибосом и их роль в биосинтезе белка.

-Ядро как центр управления жизнедеятельностью клетки, сохранения и передачи наследственных признаков в поколениях.

-Доказательства разной интенсивности метаболизма в разных условиях у растений и животных.

-Витамины, ферменты и гормоны и их роль в организме. Нарушения при их недостатке и избытке.

Подготовка рефератов.

Реферат представляет собой изложение имеющихся в научной литературе концепций по заданной проблемной теме.

Реферат готовится на основе анализа не менее четырех-шести научных и литературных источников. Во введении к реферату обосновывается выбор темы, дается анализ актуальности и глубины главной проблемы реферата. В реферате должно быть представлено мнение различных авторов по общей теме.

Алгоритм подготовки реферата:

1. Продумайте тему работы, определите содержание, составьте

предварительный план.

2. Составьте список литературы, изучая её, фиксируйте материалы, которые

планируете включить в текст работы, распределяя их по разделам

составленного Вами плана работы.

3. Делайте сноски к используемым материалам.

4. Во введении к работе раскройте актуальность темы, предмет и объект

изучения, укажите цель и задачи работы, методы изучения темы.

5. Последовательно раскройте все предусмотренные планом вопросы,

обосновывайте, разъясняйте основные положения, подкрепляйте их

конкретными примерами и фактами.

6. Проявляйте своё личное отношение, отразите в работе свои собственные

мысли.

7. В заключительной части работы сделайте выводы.

8. Перечитайте работу и зафиксируйте замеченные недостатки, исправьте их.

Критерии оценки реферата:

Реферат - наименее самостоятельная разновидность студенческой работы и к нему предъявляется меньше требований. По определению, реферат не должен содержать никаких элементов новизны. Достаточно грамотно и логично изложить основные идеи по заданной теме, содержащихся в нескольких источниках, и сгруппировать их по точкам зрения. Для реферата вполне достаточно, если вы, солидаризируясь с одной из излагаемых точек зрения, сумеете обосновать, в чем вы видите ее преимущество.

Объем реферата должен быть не менее 5 и не более 15 печатных страниц через два интервала. В тексте не должно быть ничего лишнего, не относящегося к теме или уводящего от нее, никаких ненужных отступлений. Соответствие содержания реферата заявленной теме составляет один из критериев его оценки. Ваша задача состоит в том, чтобы с максимальной полнотой использовать рекомендованную литературу, правильно, без искажений смысла понять позицию авторов и верно передать ее в своей работе.

Наконец, очень важно, быть может, даже важнее всего, чтобы текст был правильно оформлен. Именно в процессе написания рефератов приобретается и оттачивается необходимое для будущего научного работника умение грамотно сослаться на используемые источники, правильно процитировать авторский текст. Построение реферата вытекает из поставленных перед ним задач. Оно напоминает строение школьного сочинения.

Оглавление - это план реферата, в котором каждому разделу соответствует номер страницы, на которой его можно найти. Текст делится на три части: введение, основную часть и заключение.

Во введении вы должны обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать и кратко охарактеризовать основную проблему, цель и задачи своей работы, используемые источники литературы. Основная часть представляет собой главное звено логической цепи реферата. В нее может входить несколько глав, но она может быть и цельным текстом. В основной части последовательно, с соблюдением логической преемственности между главами, раскрывается поставленная во введении проблема, прослеживаются пути ее решения на материалах источников, описываются различные точки зрения на нее и высказывается ваше отношение к ним. Иногда, если это необходимо, текст реферата может быть дополнен иллюстративным материалом: схемами, таблицами, графиками. В заключении подводится общий итог работы, формулируются выводы.

При подготовке реферата студент может обращаться к преподавателю за разъяснением непонятного материала. Соответственно оформленный отчет

должен быть сдан преподавателю.

Материальное и информационное обеспечение:

Оборудование:

Персональный компьютер, ППП MS Office, сеть Интернет

Форма контроля: сдача результатов работы в письменном виде.

Тема 1.3 Строение и функции ДНК .Биосинтез белка.

Внеаудиторная самостоятельная работа №3

Количество часов: 0,5

Цель: обобщить знания о строении и функциях ДНК , репликации ДНК,  биосинтезе белка.

Общие указания к выполнению работы:

Составление опорного конспекта по вопросам:

1.Строение и функции хромосом. ДНК — носитель наследственной информации.

 2.Репликация ДНК.

3.Ген. Генетический код.

4. Биосинтез белка.

Форма контроля: сдача результатов работы в письменном виде.

Тема 1.4  Борьба с вирусными заболеваниями.

Внеаудиторная самостоятельная работа №4

Общие указания к выполнению работы:

Задание:

Подготовка презентации на тему:

«Борьба с вирусными заболеваниями»

Рекомендации по подготовке презентации.  

1.Осуществить поиск информации, используя  основную и дополнительную литературу, материалы Интернета.

2. Составить план, который должен включать введение, основную часть в виде основных пунктов и подпунктов и  заключение.

3. Материалы презентации готовятся в виде слайдов с использованием программы Microsoft PowerPoint. Оформить слайды (согласно требованиям к оформлению работы).

4. Следует учесть, что на показ отводится не более 10-15 минут (это соответствует 3-4 страницам машинописного текста), публика сохраняет внимание не дольше 3-5 минут. Следовательно, в вступлении необходимо актуализировать тему, разжечь внимание присутствующих, материал основной части тщательно отсортировать, отсеять второстепенный материал, а заключение должно плавно завершить выступление и содержать вывод.

5. Продумать возможности использования в презентации статистических материалов в виде диаграмм и таблиц, схем, плакатов, видеофрагментов или слайдов, наглядных примеров.

6. При необходимости обратиться за консультацией к преподавателю.

7. В процессе выступления следует излагать свободно, короткими фразами, следить за реакцией слушателей, перед собой держать план или текст выступления с выделенными ключевыми фразами.

Критерии оценки:

• соответствие содержания теме;
• правильный отбор информации;
• полнота раскрытия темы;
• аккуратность оформления;
• соблюдение срока сдачи работы.

Материальное и информационное обеспечение:

Оборудование:

Персональный компьютер, ППП MS Office, сеть Интернет

ТЕМА 2. ОРГАНИЗМ. РАЗМНОЖЕНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМА.

Тема 2.1 Индивидуальное развитие организма

Внеаудиторная самостоятельная работа №5

Количество часов: 1

Цель: обобщить знания о стадиях развития организма.

Общие указания к выполнению работы:

Задание 1:

Составление опорного конспекта по вопросам:

 1.Основные стадии эмбрионального развития.

2.Эмбриональный этап онтогенеза.

3.Органогенез.

4.Постэмбриональное развитие.

Задание 2:

 Заполните таблицу: «Характеристика зародышевых листков»

Форма контроля: сдача результатов работы в письменном виде.

Тема 2.1 Сходство зародышей представителей разных групп позвоночных как свидетельство их эволюционного родства.

Внеаудиторная самостоятельная работа №6

Количество часов: 1

Цель: закрепить представление о биогенетическом законе.

Общие указания к выполнению работы:

Вопросы:

 1.Сходство зародышей представителей разных групп позвоночных как свидетельство их эволюционного родства.

 2.Причины нарушений в развитии организмов.

Задание 1:

 Зарисовать этапы развития зародыша во время эмбриогенеза хордовых и подписать его стадии (бластула, гаструла, морула).

Задание 2:

Составить таблицу: «Сравнение зародышей человека и животных».

Форма контроля: сдача результатов работы в письменном виде.

Тема 2.2 Репродуктивное здоровье. Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ, загрязнения среды на развитие человека.

Внеаудиторная самостоятельная работа №7

Количество часов:1

Цель: научиться осуществлять подбор необходимой литературы, вычленять из нее главное, систематизировать имеющийся материал, развитие навыка публичного сообщения.

Общие указания к выполнению работы:

Подготовьте сообщение на одну из тем по выбору:

- Биологическое значение митоза и мейоза.

-Бесполое размножение, его многообразие и практическое использование.

-Половое размножение и его биологическое значение.

-Чередование полового и бесполого размножения в жизненных циклах хвощей, папоротников, простейших. Биологическое значение чередования поколений.

-Партеногенез и гиногенез у позвоночных животных и их биологическое значение.

-Эмбриологические доказательства эволюционного родства животных.

-Биологическое значение метаморфоза в постэмбриональном развитии животных.

-Влияние окружающей среды и ее загрязнения на развитие организмов.

-Влияние курения, употребления алкоголя и наркотиков родителями на

эмбриональное развитие ребенка.

Рекомендации по подготовке сообщения.  

1.Осуществить поиск информации, используя  основную и дополнительную литературу, материалы Интернета.

2. Составить план, который должен включать введение, основную часть в виде основных пунктов и подпунктов и  заключение.

3. Оформить текст письменно (согласно требованиям к оформлению работы)

4. Следует учесть, что на доклад отводится не более 10-15 минут (это соответствует 3-4 страницам машинописного текста), публика сохраняет внимание не дольше 3-5 минут. Следовательно, в вступлении необходимо актуализировать тему, разжечь внимание присутствующих, материал основной части тщательно отсортировать, отсеять второстепенный материал, а заключение должно плавно завершить выступление и содержать вывод.

5. Продумать возможности использования в ходе выступления статистических материалов в виде диаграмм и таблиц, схем, плакатов, видеофрагментов или слайдов, наглядных примеров.

6. При необходимости обратиться за консультацией к преподавателю.

7. В процессе выступления следует излагать свободно, короткими фразами, следить за реакцией слушателей, перед собой держать план или текст выступления с выделенными ключевыми фразами.

Критерии оценки:

• соответствие содержания теме;
• правильный отбор информации;
• полнота раскрытия темы;
• аккуратность оформления;
• соблюдение срока сдачи работы.

Материальное и информационное обеспечение:

Оборудование:

Персональный компьютер, ППП MS Office, сеть Интернет

Форма контроля: устное сообщение.

ТЕМА 3 ОСНОВЫ ГЕНЕТИКА И СЕЛЕКЦИИ

Тема 3.1 Генетика — теоретическая основа селекции.

Внеаудиторная самостоятельная работа №8

Количество часов: 0,5

Цель: определить взаимосвязь генетики и селекции

Общие указания к выполнению работы:

Задание 1: 

Дайте ответы на следующие вопросы:

1. Что изучает селекция? Что такое порода, сорт, штамм
2. Какие методы используются в селекционной работе?
3. При каких условиях проявляется эффект гетерозиса?
4. Расскажите о вкладе И.В. Мичурина.
5. Что такое биотехнология?

Форма контроля: сдача результатов работы в письменном виде.

Тема3.2 Учение Н. И. Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений.

Внеаудиторная самостоятельная работа №9

.

Количество часов: 1

Цель: научиться осуществлять подбор необходимой литературы, вычленять из нее главное, систематизировать имеющийся материал, развитие навыка публичного сообщения.

Общие указания к выполнению работы:

Задание:

Подготовить сообщение по теме: «Центры многообразия и происхождения культурных растений».

Рекомендации по подготовке сообщения.  

1.Осуществить поиск информации, используя  основную и дополнительную литературу, материалы Интернета.

2. Составить план, который должен включать введение, основную часть в виде основных пунктов и подпунктов и  заключение.

3. Оформить текст письменно (согласно требованиям к оформлению работы)

4. Следует учесть, что на доклад отводится не более 10-15 минут (это соответствует 3-4 страницам машинописного текста), публика сохраняет внимание не дольше 3-5 минут. Следовательно, в вступлении необходимо актуализировать тему, разжечь внимание присутствующих, материал основной части тщательно отсортировать, отсеять второстепенный материал, а заключение должно плавно завершить выступление и содержать вывод.

5. Продумать возможности использования в ходе выступления статистических материалов в виде диаграмм и таблиц, схем, плакатов, видеофрагментов или слайдов, наглядных примеров.

6. При необходимости обратиться за консультацией к преподавателю.

7. В процессе выступления следует излагать свободно, короткими фразами, следить за реакцией слушателей, перед собой держать план или текст выступления с выделенными ключевыми фразами.

Критерии оценки:

• соответствие содержания теме;
• правильный отбор информации;
• полнота раскрытия темы;
• аккуратность оформления;
• соблюдение срока сдачи работы.

Материальное и информационное обеспечение:

Оборудование:

Персональный компьютер, ППП MS Office, сеть Интернет

Форма контроля: устное сообщение.

Тема 3.3 Индивидуальное развитие организма

Внеаудиторная самостоятельная работа №10

Количество часов: 1,5

Цель: обобщить знания о методах и достижениях селекции.

Общие указания к выполнению работы:

Задание 1:

Составление опорного конспекта по вопросам:

 1.Основные методы селекции: гибридизация и искусственный отбор.

2.Основные достижения современной селекции культурных растений, домашних животных и микроорганизмов.

3.Одомашнивание животных и выращивание культурных растений — начальные этапы селекции.

Форма контроля: сдача результатов работы в письменном виде.

ТЕМА 4 ПРОИСХОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ.ЭВОЛЮЦИОННОЕ УЧЕНИЕ.

Тема 4.1 Сохранение биологического многообразия как основа устойчивости биосферы и прогрессивного ее развития.

Внеаудиторная самостоятельная работа №11

Количество часов: 4

Цель: обобщить знания о видообразовании, биологическом прогрессе и регрессе.

Общие указания к выполнению работы:

Задание 1:

Составление опорного конспекта по вопросам:

1. Видообразование.
2. Биологический прогресс и биологический регресс
3. Причина вымирания видов
4. Сохранение многообразия видов

Задание 2:

1.Дайте определение понятиям «биологический прогресс и биологический регресс»

2.Перечислите основные признаки биологического прогресса и биологического регресса.

3. Что такое генетическая эрозия?

Форма контроля: сдача результатов работы в письменном виде.

ТЕМА 5. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА

Тема 5.1 Родство и единство происхождения человеческих рас.

Внеаудиторная самостоятельная работа №12

.

Количество часов: 2

Цель: научиться осуществлять подбор необходимой литературы, вычленять из нее главное, систематизировать имеющийся материал, развитие навыка публичного сообщения.

Общие указания к выполнению работы:

Задание:

Подготовить сообщение по теме: «Человеческие расы»

Рекомендации по подготовке сообщения.  

1.Осуществить поиск информации, используя  основную и дополнительную литературу, материалы Интернета.

2. Составить план, который должен включать введение, основную часть в виде основных пунктов и подпунктов и  заключение.

3. Оформить текст письменно (согласно требованиям к оформлению работы)

4. Следует учесть, что на доклад отводится не более 10-15 минут (это соответствует 3-4 страницам машинописного текста), публика сохраняет внимание не дольше 3-5 минут. Следовательно, в вступлении необходимо актуализировать тему, разжечь внимание присутствующих, материал основной части тщательно отсортировать, отсеять второстепенный материал, а заключение должно плавно завершить выступление и содержать вывод.

5. Продумать возможности использования в ходе выступления статистических материалов в виде диаграмм и таблиц, схем, плакатов, видеофрагментов или слайдов, наглядных примеров.

6. При необходимости обратиться за консультацией к преподавателю.

7. В процессе выступления следует излагать свободно, короткими фразами, следить за реакцией слушателей, перед собой держать план или текст выступления с выделенными ключевыми фразами.

Критерии оценки:

• соответствие содержания теме;
• правильный отбор информации;
• полнота раскрытия темы;
• аккуратность оформления;
• соблюдение срока сдачи работы.

Материальное и информационное обеспечение:

Оборудование:

Персональный компьютер, ППП MS Office, сеть Интернет

Форма контроля: в устном виде.

ТЕМА 6:ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ.

Тема 6.1 Биосфера — глобальная экосистема.

Внеаудиторная самостоятельная работа №13

Количество часов: 1,5

Цель: обобщить знания о методах и достижениях селекции.

Общие указания к выполнению работы:

Задание 1:

Составление опорного конспекта по вопросам:

1.Учение В.И.Вернадского о биосфере.

2.Роль живых организмов в биосфере. Биомасса.

3.Круговорот важнейших биогенных элементов (на примере углерода, азота и др.) в биосфере.

Форма контроля: сдача результатов работы в письменном виде.

Тема 6.2  Биосфера и человек.

Внеаудиторная самостоятельная работа №14

Количество часов: 1,5

Цель: обобщить знания о методах и достижениях селекции.

Вопросы:

1.Изменения в биосфере. Последствия деятельности человека в окружающей среде. Воздействие производственной деятельности на окружающую среду в области своей будущей профессии.

2. Глобальные экологические проблемы и пути их решения

Общие указания к выполнению работы:

Задание:

Подготовка презентации на тему:

«Глобальные экологические проблемы и пути их решения»

Рекомендации по подготовке презентации.  

1.Осуществить поиск информации, используя  основную и дополнительную литературу, материалы Интернета.

2. Составить план, который должен включать введение, основную часть в виде основных пунктов и подпунктов и  заключение.

3. Материалы презентации готовятся в виде слайдов с использованием программы Microsoft PowerPoint. Оформить слайды (согласно требованиям к оформлению работы).

4. Следует учесть, что на показ отводится не более 10-15 минут (это соответствует 3-4 страницам машинописного текста), публика сохраняет внимание не дольше 3-5 минут. Следовательно, в вступлении необходимо актуализировать тему, разжечь внимание присутствующих, материал основной части тщательно отсортировать, отсеять второстепенный материал, а заключение должно плавно завершить выступление и содержать вывод.

5. Продумать возможности использования в презентации статистических материалов в виде диаграмм и таблиц, схем, плакатов, видеофрагментов или слайдов, наглядных примеров.

6. При необходимости обратиться за консультацией к преподавателю.

7. В процессе выступления следует излагать свободно, короткими фразами, следить за реакцией слушателей, перед собой держать план или текст выступления с выделенными ключевыми фразами.

Критерии оценки:

• соответствие содержания теме;
• правильный отбор информации;
• полнота раскрытия темы;
• аккуратность оформления;
• соблюдение срока сдачи работы.

Материальное и информационное обеспечение:

Оборудование:

Персональный компьютер, ППП MS Office, сеть Интернет

СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

        Оценка сводной (обобщающей) таблицы и опорного конспекта по теме

Оценка «отлично» ставится, если заполнение таблицы отвечает следующим основным требованиям:

• правильность выбора информации;
• краткость изложения информации;
• выполненная работа свидетельствует о знании учебного материала;
• работа выполнена в установленный срок.

Оценка «хорошо» ставится, если заполнение таблицы отвечает следующим основным требованиям:

• правильность выбора информации, но имеются незначительные ошибки;
• краткость изложения информации;
• выполненная работа свидетельствует о знании учебного материала;
• работа выполнена в установленный срок.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если заполнение таблицы отвечает следующим основным требованиям:

• правильность выбора информации, но имеются незначительные ошибки;
• большой объем, много лишней информации;
• выполненная работа свидетельствует о недостаточном знании учебного материала;
• работа выполнена не в установленный срок.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется при наличии следующих недостатков:

• неправильность выбора информации, имеются значительные ошибки;
• большой объем, много лишней информации;
• выполненная работа свидетельствует о незнании учебного материала;
• работа выполнена не в установленный срок.

Оценка реферата

Оценка «отлично» ставится, если сообщение отвечает следующим основным требованиям:

• соответствие содержания теме;
• содержание работы полностью раскрывает утвержденную тему;
• выполненная работа свидетельствует о знании учебного материала;
• в работе использованы современные источники;
• соответствие оформления предъявляемым требованиям;
• работа выполнена в установленный срок.

Оценка «хорошо»ставится, если сообщение отвечает следующим основным требованиям:

• соответствие содержания теме;
• содержание работы не полностью раскрывает утвержденную тему;
• выполненная работа свидетельствует о знании учебного материала;
• в работе использованы современные источники;
• соответствие оформления предъявляемым требованиям
• работа выполнена в установленный срок.

Оценка «удовлетворительно»ставится, если сообщение отвечает следующим основным требованиям:

• соответствие содержания теме;
• содержание работы раскрывает утвержденную тему, допущены незначительные ошибки;
• выполненная работа свидетельствует о недостаточном знании учебного материала;
• в работе не использованы современные источники;
• соответствие оформления предъявляемым требованиям;
• работа выполнена не в установленный срок.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется при наличии следующих недостатков:

• содержание не соответствует теме;
• содержание работы не раскрывает утвержденную тему;
• выполненная работа свидетельствует о незнании учебного материала;
• оформление не соответствует предъявляемым требованиям;
• работа выполнена не в установленный срок.

Оценка сообщения

Оценка «отлично» ставится, если сообщение отвечает следующим основным требованиям:

• соответствие содержания теме;
• содержание работы полностью раскрывает утвержденную тему;
• выполненная работа свидетельствует о знании учебного материала;
• в работе использованы современные источники;
• работа выполнена в установленный срок.

Оценка «хорошо»ставится, если сообщение отвечает следующим основным требованиям:

• соответствие содержания теме;
• содержание работы не полностью раскрывает утвержденную тему;
• выполненная работа свидетельствует о знании учебного материала;
• в работе использованы современные источники;
• работа выполнена в установленный срок.

Оценка «удовлетворительно»ставится, если сообщение отвечает следующим основным требованиям:

• соответствие содержания теме;
• содержание работы раскрывает утвержденную тему, допущены незначительные ошибки;
• выполненная работа свидетельствует о недостаточном знании учебного материала;
• в работе использованы современные источники;
• работа выполнена не в установленный срок.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется при наличии следующих недостатков:

• содержание не соответствует теме;
• содержание работы не раскрывает утвержденную тему;
• выполненная работа свидетельствует о незнании учебного материала;
• работа выполнена не в установленный срок.

Количество набранных баллов

Оценка от 27 баллов до 20 баллов - 5 отлично

               от 19 баллов до 15 баллов - 4 хорошо

               от 14 до 8 баллов - 3 удовлетворительно

                от 7 баллов до - 2 неудовлетворительно

                                                ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

1. Константинов В.М., Резанов А.Г., Фадеева Е.О. Биология [Текст]: учеб. Для образоват. Учреждений нач. и сред. Проф. Образования/Константинов В.М..- 6-е изд., стереотип.- М.:Академия, 2013.- 319 с.: ил.

2. Тупикин, Е. И. Общая биология с основами экологии и природоохранной деятельности [Текст]: учеб. пособие для нач. проф. образования: Учеб. пособие для сред. проф. образования / Е. И. Тупикин. – 2-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2010. – 384 с.: ил.

Дополнительная литература

1.Биологический энциклопедический словарь [Текст] / Гл. ред. М. С. Гиляров. – М.: Сов. Энциклопедия, 1986. – 831 с.: ил.

2.Большая школьная энциклопедия [Текст]. 6 – 11 кл. Т. 2. – М.: ОЛМА – ПРЕСС, 1999. – 717 с.: ил.

3.Голицын, А. Н. Основы промышленной экологии [Текст]: учеб. для нач. проф. образования / А. Н. Голицын. – М.: ИРПО; Академия, 2002. – 240 с.: ил.

4.Захаров, В. Б. Общая биология [Текст]: учеб. для 10 – 11 кл. общеобразоват. учреждений / В. Б. Захаров, С. Г. Мамонтов, Н. И. Сонин. – 7-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2004. – 624 с.: ил.

5.Захаров, В. Б. Общая биология [Текст]: учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений / В. Б. Захаров, С. Г. Мамонтов, Н. И. Сонин. – М.: Дрофа, 2005. – 352 с.: ил.

6.Захаров, В. Б. Общая биология [Текст]: учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений / В. Б. Захаров, С. Г. Мамонтов, Н. И. Сонин. – М.: Дрофа, 2005. – 283 с.: ил.

7.Мамонтов, С. Г. Общая биология [Текст]: учеб. пособие для сред. учеб. заведений / С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров. – М.: Высшая школа, 1986. – 320 с. ил.

8.Природа и экологические проблемы Кузбасса [Текст]: учеб. пособие. – Кемерово: Кемеровский областной институт усовершенствования учителей, 1993. – 208 с.: ил.

9.Справочник школьника [Текст]: 5 – 11кл. – М.: АСТ – ПРЕСС, 2001. – 704 с.: ил.

10.Энциклопедия для детей [Текст]. Т. 2 (Биология) / сост. С. Т. Исмаилова. – М.: Аванта+, 1995. – 624 с.: ил.

Требования к оформлению работы

- работа должна быть выполнена АККУРАТНО;

- работа оформляется на стандартных листах формата А4;

- работа может быть как напечатана, так и написана от руки;

- наличие полей: верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм, левое – 25 мм, правое 10 мм;

- номера страниц – арабскими цифрами вверху страницы, по центру, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту, титульный лист включается в общую нумерацию, но номер страницы не проставляется;

- при печатной работе – шрифт Times Roman, размер шрифта 14 (12) пт, автоматическая расстановка переносов, выравнивание по ширине текста; междустрочный интервал 1,5 пт, при рукописном варианте – четкий разборчивый почерк;

- работа должна содержать: титульный лист, введение, основную часть, оглавление, заключение, список литературы в соответствии с приложением А;

- работа должна быть прошита степлером (на 3 скобы) или сшита в скоросшиватель

ПРИЛОЖЕНИЕ

Образец титульного листа

смоленское областное государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Рославльский многопрофильный колледж»

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине: «_____________________________________»

специальность: ____________________________________

СООБЩЕНИЕ (ДОКЛАД)

Тема: «___________________________________________»

Выполнил: обучающийся_________гр.

________________________

(Фамилия, имя  студента )

Проверил: преподаватель Ф.И.О

Оценка:_____________________

___________________

(подпись преподавателя)        

год