Инструктивные карты для студентов на уроке по теме "Физические (водные) свойства почвы"
учебно-методическое пособие на тему
Инструктивная карта к лабораторной работе
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.89 КБ |
Предварительный просмотр:
Лабораторная работа
Определение физических (водных) свойств почвы
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
Содержание работы:
Задание 1. Определить водопроницаемость почвы.
ОБОРУДОВАНИЕ: технические весы с разновесами, фарфоровая ступка с пестиком, штатив, стеклянная трубка, химический стакан, воронка, секундомер, линейка.
Ход работы:
- Взвесить трубку, обвязанную с одного конца марлей.
- Заполнить трубку измельченной почвой на высоту 35 мм и снова взвесить.
- Закрепить трубку с почвой в штативе, подставить под трубку стакан. Отметив время, осторожно налить воду до 2 см над поверхностью почвы.
- Поддерживая воду на постоянном уровне, отметить время появления первой капли в подставленном стакане.
- В дальнейшем воду не подливать, а отметить время, за которое весь столб воды толщиной в 2 см просочится через слой почвы.
- Охарактеризовать водопроницаемость почвы по следующим данным:
- вода идет менее 15 минут – почва хорошо водопроницаема
- вода идет 15-40 минут – почва средней водопроницаемости
- вода идет более 40 минут – почва с низкой проницаемостью
7. Запишите результат, сделайте и запишите выводы о степени водопроницаемости почвы.
Задание 2 Определить полную влагоемкость почвы.
Ход работы
- Взять трубку с почвой после выполнения задания 1 и погрузить в воду на 10 минут так, чтобы уровень воды был выше отметки почвы на 1 см.
- Извлечь трубку из воды и закрепить в штативе на 10 минут, чтобы стек избыток воды.
- Трубку снять, протереть и взвесить.
- Расчет воды, удерживаемой почвой после насыщения, произвести по формуле:
Р3 – Р2. 100 %
А = Р2 – Р1
где Р1 – масса трубки, Р2 – масса трубки с сухой почвой, Р3 – масса трубки с почвой после насыщения её водой.
- Запишите и проанализируйте результаты и сделайте вывод по работе.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/11/picture-562042-1420966781.jpg)
Методические указания по дисциплине «МАТЕМАТИКА» для выполнения практических работ для студентов по теме "Пределы и их свойства"
Методические указания по дисциплине «МАТЕМАТИКА» для выполнения практических работ созданы в помощь студентам для работы на занятиях, подготовки к практическим работам, правильного составления отчетов...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/29/picture-628908-1430316386.jpg)
Открытый урок по Доноведению на тему: "Почвы родного края".
Данный урок позволяет получить представление о почвах родного края; раскрыть проблемы разрушения и восстановления почв; развивать экологическое сознание; воспитывать любовь к природе. Обучающиес...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/27/picture-460394-1417100439.jpg)
Технологическая карта занятия по ФГОС по теме "Радиоактивность. Радиопротекторные свойства пищи"
Технологическая карта урока Название предмета физика Курс второй Урок № 146 Дата 27.04.2015Тема РадиоактивностьАвтор УМК Мякишев Г. Я., Бухов...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/20/picture-782767-1461145107.jpg)
Урок "Физические (водные )свойства почвы"
Методическая разработка урока "Физические (водные) свойства почвы"...
Свойства почвы
Почвовведение. Свойства почвы....
![](/sites/default/files/pictures/2022/09/19/picture-1422184-1663610378.jpg)
Инструктивная карта
Вид работы: Выполнение слесарной операции – разметка. Пользование разметочным инструментом....