Рабочая программа по ПМ 05 «Выполнение работ по профессии: лаборант химического анализа»
рабочая программа на тему

Код

Наименование результата обучения

ПК 5.1.

. Выбирать и подготавливать приборы и оборудование для проведения анализов.

ПК 5.2.

Готовить растворы приблизительной и точной концентрации

ПК 5.3.

Определять физические и химические свойства вещества.

ПК 5.4.

Снимать показания приборов и рассчитывать результаты измерений

ПК 5.5.

Владеть приёмами техники безопасности.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального личностного развития

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий и профессиональной деятельности

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 5.1.

Раздел 1.  Калибрование посуды

50

32

16/0

-

18

-

8

-

ПК 5.2.

Раздел 2.  Приготовление растворов

50

32

20/0

18

10

-

ПК 5.3.

Раздел 3. Очистка веществ

50

32

22/0

18

24

-

ПК 5.4.

Раздел 4. Определение веществ титриметрическими методами анализа

72

48

26/0

24

30

-

Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

-

-

Всего:

222

144

84/0

-

78

-

69

-

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ) и тем

Содержание учебного материала, виды работ по практике

Объем часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

Раздел 1. Калибрование  посуды

32

Тема 1.1.

Калибрование мерной посуды

Содержание

16

Лабораторные работы

16

1

Калибрование пипетки Мора

2

2

Калибрование мерной колбы

Учебная практика

Виды работ:

- Калибрование мерной посуды

8

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ.

Обработка результатов и оформление лабораторных работ «Калибровка мерной пипетки»; «Калибровка мерной колбы»; «Виды химической посуды»

5

Подготовка презентаций по теме “Лабораторная посуда”, “Лабораторное стекло. Марки. Условия применения”, “ Лабораторная посуда из фарфора. Химический  состав.  Применение”

4

Выполнение расчётных работ учебной литературы [1] стр. 29

5

Работа со справочной литературой, проработка параграфа учебной литературы [1] стр. 7-29

4

Раздел 2. Приготовление растворов

32

Тема 2.1.  

Приготовление растворов приблизительной концентрации

Содержание

8

Лабораторные работы

14

1

Приготовление растворов с массовой долей из сухих веществ

2

2

Приготовление растворов молярной и нормальной концентрации из сухих солей

3

Приготовление растворов кислот, щелочей из концентрированных растворов

4

Приготовление растворов путём смешивания

Тема 2.2.

Приготовление растворов  точной концентрации

Содержание

4

Лабораторные работы

6

1

Приготовление растворов из химически чистых веществ

2

2

Приготовление растворов из ампулы «фиксанал»

Учебная практика 

Виды работ:

- Приготовление растворов приблизительной и точной концентрации

10

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ.

Обработка результатов и оформление лабораторных работ «Приготовление стандартного раствора целочи»; «Приготовление раствора хлорида натрия заданной концентрации из сухого вещества»; «Приготовление раствора соляной кислоты из ампулы фиксанал»

6

Решение задач и упражнений  учебной литературы [3] стр. 253 № 12, 13, 14, 15, 19, 20,21,22.

8

Работа со справочной литературой  учебной литературы [1] стр. 62-78

4

Раздел 3.1  Очистка веществ

8

Тема 3.1. Очистка веществ  путём перекристаллизации

Содержание

4

Лабораторные работы

4

1

Перекристаллизация щавелевой кислоты

2

2

Перекристаллизация дихромата калия

Учебная  практика 

Виды работ:

- Очистка веществ путём перекристаллизации

8

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ.

Обработка результатов и оформление лабораторных работ «Очистка дихромата калия методом перекристаллизации»; « Очистка сульфата меди методом перекристаллизации »;

2

Подготовка презентаций  по теме «Виды очистки веществ»

2

Работа со справочной литературой  учебной литературы [1] стр. 29-31

2

Раздел 3.2  Определение веществ  гравиметрическими  методами анализа

24

Тема 4.1. Метод осаждения

Содержание

2

Лабораторная  работа

6

1

Определение железа в солях (на примере технических образцов соли Мора, сульфата железа (III), железного купороса)

2

Тема 4.2. Метод выделения

Содержание

2

Лабораторная работа

6

1

Определение золы (в почве, топливе и т. д.)

2

Тема 4.3. Метод отгонки

Содержание

2

Лабораторная работа

6

1

Определение содержания кристаллизационной воды в кристаллогидратах (на примере сульфата меди,  хлорида бария т.д.)

2

Учебная практика 

Виды работ:

- Выполнение эксперимента гравиметрическими методами  анализа

16

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ.

Обработка результатов и оформление лабораторных работ «Определения железа в соли Мора методом пермарганатометрии»; «  Определения железа в сульфате железа (III) »;

3

Решение задач и упражнений  учебной литературы [3] стр. 174 № 1-24.

7

Работа с обучающими компьютерными программами OMS.

2

Раздел  5.  Определение веществ  титриметрическими методами анализа

48

Тема 5.1. Кислотно-основное титрование

Содержание

8

Лабораторные работы

6

1

Приготовление раствора соляной кислоты из концентрированной

2

2

Стандартизация раствора соляной кислоты

3

Определение массы карбоната натрия в контрольном растворе

4

Приготовление раствора щёлочи

5

Стандартизация раствора щёлочи

6

Определение массы фосфорной кислоты в контрольном растворе

7

Анализ технической винной кислоты кислотно-основным методом

Тема 5.2. Окислительно-восстановительное титрование

Содержание

14

Лабораторные работы

16

1

Приготовление раствора перманганата калия

2

2

Стандартизация раствора перманганата калия

3

Приготовление раствора соли Мора

4

Стандартизация раствора соли Мора

5

Анализ технического перманганата калия перманганатометрическим методом

6

Приготовление раствора тиосульфата натрия

7

Стандартизация раствора тиосульфата натрия

8

Определение массы бромата калия в контрольном растворе

9

Приготовление раствора иода

10

Стандартизация раствора иода

11

Анализ технического сульфита натрия иодометрическим методом

12

Приготовление раствора дихромата калия

13

Определение массовой доли железа в техническом образце соли Мора дихроматометрическим методом анализа

Тема 5.3 Комплексонометрическое титрование

Содержание

2

Лабораторные работы

2

1

Приготовление раствора трилона Б из ампулы «фиксанал»

2

2

Анализ технического сульфата цинка комплексонометрическим методом

Учебная практика

Виды работ:

- Выполнение эксперимента  титриметрическими методами анализа

30

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ

Обработка результатов и оформление лабораторных работ «Определение солей аммония»; «Определения Приготовления и стандартизация растворов »;

3

Выполнение расчётных работ.

3

Решение задач и упражнений  учебной литературы [3] стр. 252 № 35-56. Стр. 325 № 41-50

8

Работа со справочной литературой  учебной литературы [3] стр 259-301; стр 327-361

4

Подготовка презентаций по теме «Кривые титрования»

2

Работа с обучающими компьютерными программами OMS.

4

Всего:

216 часов

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 5.1. Выбирать и        подготавливать приборы и оборудование для проведения анализов.

- калибрование мерной посуды, назначение и классификации химической посуды, правила обращения с химической посудой

- устройства лабораторного оборудования, правило сборки лабораторного оборудования подготовки его к проведению анализов

Наблюдение за ходом выполнения работ.

Текущий контроль в форме:

- защиты лабораторных работ;

- тестирования по темам разделов.

Зачет по учебной практике.

Квалификацион- ный экзамен по профессиональному модулю.

ПК 5.2. Готовить растворы приблизительной и точной концентрации

- приготовление растворов приблизительной и точной концентрации

- проведение простейших синтезов органических веществ, отбор и подготовка проб веществ к анализу

ПК 5.3. Определять физические и химические свойства вещества.

- знания классификации растворов, способы выражения классификации растворов, свойств пробируемых материалов сырья и готовой продукции

- знание классификации опасности веществ и их влияние на организм человека

ПК 5.4. Снимать показания приборов и рассчитывать результаты измерений

- работа с сушильным шкафом, муфельной печью, приборами для титрования;

- взвешивание на технических и аналитических весах;

- проведение анализов по принятой методике и оформление  результатов эксперимента;

- проведение расчётов, используя основные правила и законы  химии

ПК 5.5. Владеть приёмами техники безопасности.

Соблюдение правил техники безопасности и выполнение приёмов техники безопасности при выполнении лабораторных анализов.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

- демонстрация интереса к будущей профессии;

- активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности;

- наличие высоких результатов при освоении учебных дисциплин и профессиональных модулей;

- наличие положительных отзывов по итогам  учебной практики

Наблюдение за ходом выполнения работ.

Текущий контроль в форме:

- защиты лабораторных работ;

- тестирования по темам разделов.

Зачет по учебной практике.

Квалификацион- ный экзамен по профессиональному модулю.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач;

- адекватность оценки эффективности и качества выполнения профессиональных задач

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

- решение стандартных и нестандартных профессиональных задач;

- проведение рефлексии по результатам принятия решения

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального личностного развития

- эффективный поиск необходимой информации;

- использование различных источников, включая электронные, поиска необходимой информации

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

- правильность работы с компьютерными программами

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

- взаимодействие  обучающихся и  преподавателей в ходе обучения;

- демонстрация навыков бесконфликтного общения

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий

- объективность самоанализа;

- самоанализ и коррекция результатов собственной работы

ОК 8. Самостоятельно

определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

- организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля;

- ориентация на обучение в течение всей жизни

ОК 9. Ориентироваться в  условиях частой смены технологий и профессиональной деятельности

- анализ инноваций при изучении профессионального модуля

ОК 10.

Исполнять  воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний

(для юношей)

- проявление интереса к военной службе;

- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности в том числе с применением полученных профессиональных знаний