Рабочая программа ПМ.04 Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными 2016г
рабочая программа на тему

СОГЛАСОВАНО

Главный врач ГБУЗ МО

Люберецкая районная больница №2

Заслуженный врач РФ, к.м.н.

__________________/ В.П.Смирнов /

«______»_____________________ 2016_г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор

ГБПОУ МО

«Московский областной

медицинский колледж № 2»

Люберецкий филиал

_____________/Ж.Н. Анисифорова/

«_______» ___________________ 2016г.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

36

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

40

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1. 

Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности

ПК 1.2.

Соблюдать принципы профессиональной этики

ПК 1.3. 

Осуществлять уход за тяжелобольными пациентами в условиях учреждения здравоохранения и на дому, согласно сестринского процесса

ПК 1.4.

Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода

ПК 1.5.

Оформлять медицинскую документацию

ПК 1.6.

Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий

ПК 2.1. 

Обеспечивать инфекционную безопасность

ПК 2.2. 

Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала

ПК 2.3. 

Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения

ПК 2.4.

Владеть основами гигиенического  питания

ПК 2.5. 

Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных  руководителем

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК 8.

Соблюдать правила охраны труда, противопожарной безопасности и техники безопасности

Коды профессиона-льных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля^[1]*

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производст-венная (по профилю специальности),

часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 1.1

ПК.1.2

ПК 1.3

ПК 1.4

Раздел 1. Осуществление ухода за тяжелобольными пациентами в условиях учреждения здравоохранения и на дому. Соблюдение принципов профессиональной этики.

54

36

24

*

18

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.3

ПК.2.4

ПК 2.5

Раздел 2. Обеспечение безопасной больничной среды для пациентов и персонала в том числе инфекционной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены на рабочем месте. Медицинская эргономика и ее роль в сохранении здоровья.

117

78

60

39

36

ПК 1.5

ПК 1.6

Раздел 3. Оказание медицинских услуг по уходу.

207

114

88

57

ПК 1.1-1.6

ПК 2.1-2.5

Производственная практика (по профилю специальности), часов

36

36

Всего:

414

228

172

*

114

*

36

36

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Осуществление ухода за тяжелобольными пациентами в условиях учреждения здравоохранения и на дому. Соблюдение принципов профессиональной этики

54

МДК 04.01. Теория и практика сестринского дела

36

Тема 1.1.  Система здравоохранение в РФ. Основные типы МО. Структура медицинской организации

Содержание

3

1.

Система и социальная  политика здравоохранения в России

Система государственных гарантий в области охраны здоровья населения РФ. Законодательство об охране здоровья граждан РФ. Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации". Концепция развития здравоохранения в области сестринского  дела в Российской Федерации.

Основные направления деятельности сестринского персонала в различных отделениях медицинской организации.

Основные типы медицинских организаций (монопрофильные и многопрофильные, стационарные и амбулаторные).

Структура и организация работы типовой медицинской организации.

Устройство лечебно-профилактических отделений медицинской организации.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Составить сравнительную таблицу «Структура и организация работы основных типов медицинских организаций»

2

1

1

2

Тема 1.2. История сестринского дела. Этика в сестринской деятельности

  Содержание

3

1.

История сестринского дела как часть истории человечества

Периодизация и хронология всемирной истории сестринского дела.

Основоположники сестринского дела. Международное признание деятельности Флоренс Найтингейл.

История становления национальных обществ и международных организаций Красного Креста и Красного Полумесяца. Российское общество Красного Креста.

Развитие сестринского дела в России.

 Основные положения этического Кодекса Международного Совета медицинских сестер и Этического Кодекса медицинских сестер России.

Морально-этические нормы, правила и принципы профессионального сестринского поведения. 

Внеаудиторная самостоятельная работа

Составить реферативное сообщение(презентацию) по темам:

«История сестринского дела, как часть истории человечества», «История становления национальных обществ и международных организаций Красного Креста и Красного Полумесяца», «История создания ВОЗ», «Общины сестёр милосердия».

2

1

1

2

Тема 1.3. Общение в сестринском деле

Содержание

12

1.3.1.

Общение как средство сестринской помощи и социальной поддержки

Понятие, виды, функции, уровни общения.

Типы общения: вербальное и невербальное.

Каналы общения (написанные слова, символы), неречевое общение (мимика, жесты), речевое сообщение.

Техника и приемы общения.

Зоны комфорта при общении.

Факторы, способствующие и препятствующие общению.

Правила эффективного знакомства с пациентом.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Составьте схемы по темам: «Уровни общения», «Элементы эффективного общения», «Каналы общения», «Зоны комфорта».

2

1

2

Практическое занятие

6

3

3

1.3.2.

Профессиональное общение в сестринской практике

Организация эффективного общения.

Отработка приемов общения, элементов эффективного общения, каналов общения: устной речи, письменного общения (написанные слова, символы), неречевого общения (мимика, жесты).

Поддержание связи с пациентами, неспособными к вербальному общению.

Использование приемов активного слушания и умения задавать вопросы.

Выбор времени и места для общения.

Использование правильной интонации, грамотной речи.

Значение внешнего вида медицинского работника.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Составьте план беседы с пациентом, используя вербальные и невербальные средства общения.

3

Тема 1.4. Обучение в сестринском деле

Содержание

12

1.4.1

Обучение в сестринском деле: понятие, сферы, способы (методы) и приемы обучения

Применение способов обучения для достижения поставленных целей.

Создание окружающей обстановки, выбор времени обучения, индивидуальный подход к обучению.

Использование факторов, способствующих эффективному обучению (учет состояния обучаемого,  способности к обучению).

Цели и задачи обучения в сестринском деле.

Виды, методы и способы обучения в сестринском деле.

Сферы обучения: познавательная, эмоциональная, психомоторная.

Приемы и способы обучения: индивидуальные, коллективные и т.д.

Факторы, способствующие и препятствующие обучению.

Условия эффективного обучения.

Деятельность медсестры в обучающем процессе – этапы обучения пациентов и родственников.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Аналитическая работа с конспектом лекции. Составление плана ответа на вопросы для самоконтроля

2

1

2

2

Практическое занятие

6

2

3

1.4.2.

Организация обучения пациента и его семьи

 Приемы и способы обучения: индивидуальные, коллективные и т.д.

Факторы, способствующие и препятствующие обучению.

Условия эффективного обучения.

Деятельность медсестры в обучающем процессе – этапы обучения пациентов и родственников.

Этапы учебного процесса.

Оценка эффективности обучения (определение уровня усвоения пациентом переданной информации необходимости повторения, достижения поставленной цели (целей), демонстрация полученных навыков. 

Внеаудиторная самостоятельная работа

Аналитическая работа с конспектом лекции, учебной литературой. Составить план обучения пациента или его родственников смене нательного /постельного белья, кормлению с ложки, стрижке ногтей (или манипуляции на выбор обучающегося)

3

5. Теория потребностей в сестринском деле

Содержание

3

1.

Основные теории и классификации потребностей

Фундаментальные  потребности человека.

Сущность теории потребностей человека по А. Маслоу.

Уровни основных человеческих потребностей по А. Маслоу.

Потребности повседневной жизни (основные

фундаментальные  физиологические и психосоциальные) по В. Хендерсон.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Составление схемы «Уровни потребностей человека по

А. Маслоу».

2

1

1

2

6. Организация сестринского ухода.

Содержание

21

1.6.1

Современные технологии в организации сестринского ухода за пациентами

Сестринская документация по уходу за пациентами (карта сестринского наблюдения за пациентами).

Этапы сестринского ухода:

- оценка состояния здоровья пациента с использованием

  теории потребностей человека (сбор субъективной  и

  объективной информации о состоянии здоровья

  пациента);

- выявление проблем пациента;

- постановка целей и планирование сестринского ухода;

- реализация плана ухода за пациентом;

- оценка эффективности проводимого ухода.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Аналитическая работа с конспектом лекции

2

1

2

2

Практическое занятие

6

3

6

3

2

3

2

3

1.6.2

Оформление сестринской документации.

Оформление сестринской документации: первичной оценки состояния пациента, динамического наблюдения за состоянием пациента, плана ухода и протокола ухода.

Организация сестринского ухода при неудовлетворении физиологических потребностей пациента

Выявление неудовлетворенных физиологических потребностей (в нормальном дыхании, адекватном питании, физиологических отправлениях, движении, во сне и отдыхе) при оценке состояния пациента.

Выявление проблем пациента, планирование ухода за пациентами, реализация плана ухода, оценка эффективности проводимого ухода при неудовлетворении физиологических потребностей.

Документирование ухода в сестринской документации.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Заполнение сестринской документации. Решение ситуационных задач.

1.6.3

Организация сестринского ухода при неудовлетворении потребностей пациента в безопасности и психосоциальных потребностей

Выявление неудовлетворенных потребностей (в осуществлении личной гигиены и выборе одежды, поддержании нормальной температуры тела, поддержании безопасной окружающей среды, общении, труде и отдыхе) при оценке состояния пациента.

Выявление проблем пациента, планирование ухода за пациентами, реализация плана ухода, оценка эффективности проводимого ухода при неудовлетворении потребностей в безопасности и психосоциальных потребностей.

Документирование ухода в сестринской документации.

Сестринский уход при боли

Виды и характеристика боли.

Эмоциональная и физическая сторона боли.

Первичная оценка боли. Использование шкал по оценке интенсивности боли.

Возможные  проблемы пациента, связанные с болью.

Определение целей сестринского ухода при боли.

Возможные сестринские вмешательства при боли.

Оценка результатов сестринского ухода при боли. Использование шкал по оценке успокоения  боли.

Документирование сестринского ухода при боли.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Заполнение сестринской документации. Решение ситуационных задач.

Внеаудиторная (самостоятельная) работа при изучении раздела  1

1. Деловые игры по темам «Общение в сестринском деле», «Обучение в сестринском деле».
2. Работа с документацией.
3. Составление и решение проблемно-ситуационных задач по организации ухода за пациентом.

18

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1. Составление хронологической таблицы основных событий истории сестринского дела.
2. Составление сводной таблицы на  соотношение  этических компонентов философии сестринского дела со статьями Этического кодекса сестёр России.
3. Схемы по темам «Уровни общения», «Элементы эффективного общения», «Каналы общения», «Как сделать вербальное общение эффективным?», «Мимика человеческого лица», «Жесты человека и их значение» «Зоны комфорта».
4. Схемы по темам: «Сферы обучения», «Факторы эффективного обучения».
5. Подготовка докладов, реферативных сообщений по темам: «История сестринского дела, как часть истории человечества», «История становления национальных обществ и международных организаций Красного Креста и Красного Полумесяца», «История создания ВОЗ», «Общины сестёр милосердия», «Русские женщины. От сестры милосердия до медицинской сестры», «Наследие Ф. Найтингейл».
6. Написание, мини-сочинений на тему «Благо больного – высший закон».
7. Подготовка докладов, реферативных сообщений по темам: «Как сделать общение эффективным?», «Язык телодвижений».
8. Подготовка докладов, реферативных сообщений по темам: «Как сделать обучение эффективным?», «Что такое эффективное обучение?».
9. Схемы по темам (алгоритм действия): «Сестринский уход для профилактики возникновения пролежней».
10. Схемы «Уровни потребностей человека по А. Маслоу».
11. Составление сводной таблицы на соотношение уровней основных потребностей человека по А. Маслоу с потребностями повседневной жизни по В. Хендерсон.
12. Реферативные сообщения по темам: «Проблемы пациентов и родственников при уходе за тяжелобольным пациентом», «Сестринский уход для профилактики возникновения пролежней», «Проблемы пациента и родственников в первые часы пребывания в стационаре».

Раздел 2.

Обеспечение безопасной больничной среды для пациентов и персонала в том числе инфекционной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены на рабочем месте. Медицинская эргономика и ее роль в сохранении здоровья.

МДК 04.02. Безопасная среда для пациента и персонала

78

Тема 2.1. Инфекции, связанные с оказанием медицинской помощи

Содержание

18

2.1.1.

Внутрибольничная инфекция, проблемы внутрибольничной инфекции

Понятие «внутрибольничная инфекция». Масштаб проблемы ВБИ, структура ВБИ.

 Внеаудиторная самостоятельная работа

Составить памятки для пациента и его родственников по профилактике заражения ВБИ

2

1

2

1

2

1

6

3

2

3

2

3

2

2

2.1.2.

Инфекционный процесс, факторы и способы передачи инфекции

Понятие «инфекционный процесс». Способы передачи инфекции в медицинском учреждении. Факторы, влияющие на восприимчивость хозяина к инфекции. Группы риска и резервуары возбудителей ВБИ.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Составить схему «Цепочка инфекционного процесса» по предложенным ситуационным задачам.

2.1.3.

Инфекционный контроль и профилактика внутрибольничной инфекции

Действующие нормативно-правовые документы, регламентирующие профилактику ВБИ. организационно-методические документы по инфекционному контролю и инфекционной безопасности:

 - ФЗ №323 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации".

- СанПиН 2.1.3.2630-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность".

- СП 3.1.5.2826-10    «Профилактика ВИЧ-инфекции».

- СанПиН 2.1.7.2790-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к обращению  с медицинскими отходами».

 -Приказ № 770 о введении в действие отраслевого стандарта ост 42-21-2-85 "Стерилизация и дезинфекция изделий медицинского назначения. методы, средства и режимы".

Понятие санитарно-противоэпидемиологический режим медицинской организации.

Профилактика профессиональных заражений. Универсальные и стандартные меры профилактики ВБИ.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Аналитическая работа с конспектом лекции, учебной литературой, нормативно-правовой документацией

Практическое занятие

2.1.4

Профилактика парентеральных инфекций среди медперсонала

Поддержание личной гигиены медсестры (медосмотр, одежда, чистота тела). Применение защитной одежды (халат, шапочка, маска, перчатки).

Правила обработки рук. Способы деконтаминации рук. Условия мытья рук. Уровни мытья рук. Техника мытья рук. Рекомендация ВОЗ.

Применение перчаток в работе медицинской сестры.

Надевание стерильных перчаток. Снятие использованных перчаток.

Состав аптечки «Анти-ВИЧ».

Действия медицинской сестры при аварийных ситуациях.

Меры профилактики при случайных попаданиях биологических жидкостей на кожу и слизистые (на слизистую глаз, на поверхность кожи, на слизистую полости рта и т.д.).

Оформление медицинской документации при аварийных ситуациях.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Составить схемы ООД при попадании биологических жидкостей пациента на кожу, в ротоглотку, в глаза, носовую полость медперсонала, при проколе перчаток

3

3

Тема 2.2. Дезинфекция

Содержание

24

2.2.1.

Понятие «дезинфекция». Виды и методы дезинфекции

Общие требования к дезинфекционному режиму в МО.

Приказы, регламентирующие способы, режимы и средства для дезинфекции.

 Характеристика современных средств дезинфекции. Токсичность дезинфицирующих препаратов. Меры предосторожности.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Реферативные сообщения/презентацию по темам: «Дезинфекция: зачем она нужна?», «Виды дезинфекции», «Методы дезинфекции», «Химическая дезинфекция».

 2  

1

2

1

2

3

2

2

2.2.2.

Структура и классификация  медицинских отходов

Организация системы сбора и удаления отходов в МО.

Функциональные обязанности должностных лиц МО по

сбору, хранению и удалению отходов.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Аналитическая работа с конспектом лекции, учебной литературой, нормативно-правовой документацией

Практическое занятие

6

3

6

3

3

3

3

3

2.2.3

Приготовление и использование химических дезинфицирующих средств.

Приготовление и использование дезинфицирующих растворов различной концентрации в соответствии с методическими указаниями. 

Оказание первой помощи при попадании дезинфицирующих средств на кожу и слизистые. Промывание кожи и слизистых. Прием лекарственных средств, нейтрализующих действие дезинфицирующих средств.

Проведение текущих и генеральных уборок.

Правила замачивания, орошения и протирания при помощи дезинфицирующих средств.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Составить таблицу «Сравнительная характеристика основных групп дезрастворов»

2.2.4

Проведение дезинфекции в лечебных отделениях медицинской организации  

Дезинфекция санитарно-технического оборудования, белья, посуды, изделий и оборудования медицинского назначения.

Правила обращения с медицинскими отходами

Сбор, хранение и транспортировка медицинских отходов, согласно классам опасности.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Аналитическая работа с конспектом лекции, учебной литературой. Решение ситуационных задач

Тема 2.3. Предстерилизационная очистка инструментов.  Стерилизация.  Принципы работы

централизованного стерилизационного отделения

Содержание

24

2.3.1

Предстерилизационная очистка инструментов

Понятие «предстерилизационая очистка». Этапы предстерилизационной очистки. Контроль качества ПСО.

Значимость предстерилизационной очистки

инструментария многоразового использования, аппаратуры.

Документы,  регламентирующие проведение предстерилизационной очистки.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Аналитическая работа с конспектом лекции, учебной литературой.

2

1

2

1

2

3

2

2

2.3.2

Стерилизация. Устройство и функции ЦСО

Понятие «стерилизация». Стерилизация в лечебно-

профилактическом учреждении.

Стерилизация: методы и режимы. Стерилизаторы: паровой, воздушный, газовый.

Преимущества стерилизации в ЦСО: постоянный контроль   качества стерилизации, современная аппаратура, механизация предстерилизационной очистки.

Недостатки стерилизации вне ЦСО: отсутствие постоянного бактериологического контроля, ручная предстерилизационная очистка. Неполный цикл контроля качества предстерилизационной очистки.

Документы,  регламентирующие способы стерилизации.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Аналитическая работа с конспектом лекции, учебной литературой.

Практическое занятие

6

3

2

3

2

3

2.3.3

Проведение  предстерилизационной очистки

Этапы предстерилизационной очистки.

Моющие растворы для проведения предстерилизационной очистки, приготовление, критерии использования. Дезинфицирующие средства, применяемые для  предстерилизационной очистки.

Способы контроля качества предстерилизационной очистки (пробы на кровь, моющие средства, жир, хлорсодержащие средства).

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Реферативные сообщения/презентацию по темам: «Дезинфекция: зачем она нужна?», «Виды дезинфекции», «Методы дезинфекции», «Химическая дезинфекция»; «Стерилизация: зачем она нужна?», «Почему ЦСО лучше?»

2.3.

4

Проведение упаковки изделий медицинского

назначения для стерилизации и контроля качества стерилизации

Упаковочный материал для стерилизации.

Проведение упаковки изделий медицинского назначения для стерилизации физическим и газовым методом.

 Контроль качества стерилизации: физический,   бактериологический, химический (индикаторы стерильности).

Внеаудиторная самостоятельная работа.

составление плана ответа на вопросы для самоконтроля

6

3

Тема 2.4

Безопасная среда в медицинской организации. Лечебно-охранительный режим медицинской организации

Содержание

12

2.4.1

Понятие о безопасной больничной среде для пациентов и персонала

Факторы риска для пациента  и сестринского персонала в условиях МО.

Понятие о лечебно-охранительном режиме лечебного отделения медицинской организации.

Элементы лечебно – охранительного режима (целесообразная физическая активность, психологический комфорт пациента, распорядок дня лечебного отделения).

Виды режимов двигательной активности (строгий постельный, постельный, палатный).

Положение пациента в постели (активное, пассивное, вынужденное).

Внеаудиторная самостоятельная работа

Аналитическая работа с конспектом лекции, учебной литературой.

2

1

2

2

Практическое занятие

6

3

2

2

2.4.2

Организация безопасной больничной среды для пациентов и медперсонала

Организация мероприятий по обеспечению лечебно-охранительного режима.

Выявление факторов риска для пациентов в медицинских организациях.

Выявление пациентов с высоким риском несчастных случаев.  Помощь сестринского персонала, направленная на снижение  риска падений, травм, ожогов, отравлений и поражений электрическим током.

Неблагоприятное воздействие на организм сестры токсических препаратов: фармацевтических препаратов, дезинфектантов, детергентов, стерилиантов, отходов анестезирующих газов и облучения.

Неблагоприятное воздействие на сестру вредных микробиологических факторов.

Способы защиты от воздействия токсичных веществ:

использование защитной одежды, вентиляции, обучение

персонала,  уход за кожей.

Правила техники безопасности при работе с ртутьсодержащим  оборудованием.

Меры, направленные на предупреждение облучения  сестринского персонала.

Неблагоприятное воздействие на организм сестринского персонала физических факторов при перемещении тяжестей.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Подготовить презентацию/реферативное сообщение на тему: «Профессиональные заболевания медицинских сестер», «Факторы риска в работе медсестры», «Беременная медсестра: вредные влияния»

Тема 2.5. Воздействие на организм сестры физической нагрузки.

Эргономические технологии

Содержание

39

2.5.1.

Понятие «эргономики». Медицинская эргономика. Цели и задачи эргономики

Биомеханика движения человека.

Факторы риска профессионального травматизма. Агрессивные вредности в работе медицинской сестры при физической нагрузке.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Аналитическая работа с конспектом лекции, учебной литературой.

2

1

2

2

Практическое занятие

6

3

3

3

2.5.2

Использование биомеханики тела при поднятии тяжестей и перемещении пациента

Понятие «биомеханика тела», «эргономика».

Причины, приводящие к травме спины  и позвоночника  сестринского персонала.

Подготовка к перемещению, как необходимое условие

безопасности сестры.

Основные правила перемещения пациента: использование вспомогательных средств; правильное положение ног и рук; положение пациента; положение спины сестры; использование массы собственного тела; работа с помощником.

Использование современных средств перемещения.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Изучение алгоритмов по перемещению пациента

2.5.3.

Использование методов удержания пациента одним, двумя и более лицами

Техника правильного захвата рук при удержании пациента.

Различные виды и способы захвата и удержания пациента.

Способы и приемы подержания пациента при ходьбе.

Способы и приемы поддержания пациента при падении.

Правила помощи пациенту при вставании с пола после падения.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Изучение алгоритмов по перемещению пациента

6

3

6

3

6

3

3

3

3

3

3

3

2.5.4

Перемещение пациента в кровати одним , двумя и более лицами.

Перемещение  на бок, на живот, в положение Симса, в положение Фаулера, к краю кровати, к изголовью кровати, с кровати на стул  и обратно, с кровати на кресло каталку, с кровати на каталку и обратно.

Использование современных средств перемещения.

Правила работы в группе. Перемещение  пациента на бок, на живот, в положение Симса, в положение Фаулера, к краю кровати, к изголовью кровати, с кровати на стул  и обратно, с кровати на кресло каталку, с кровати на каталку и обратно.

Использование современных средств перемещения.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Изучение алгоритмов по перемещению пациента

2.5.5

Помощь пациенту при ходьбе

Использование вспомогательных средств перемещения пациента.

Использование современных средств перемещения.

Транспортировка пациента в условиях медицинской организации

Транспортировка пациента  на каталке.

Транспортировка пациента кресле-каталке.

Транспортировка пациента с использованием современных технических средств.

Комплексный дифференцированный зачёт ПМ.04 МДК.04.01. Теория и практика сестринского дела и МДК.04.02 Безопасная среда для пациента и персонала

Внеаудиторная самостоятельная работа

Изучение алгоритмов по перемещению пациента. Подготовка к зачётному занятию по вопросам для самоконтроля.

Внеаудиторная (самостоятельная) работа при изучении раздела  2

1. Отработка  алгоритмов манипуляций:

- обработка рук гигиеническим способом;

- использование  перчаток сестринским персоналом: одевание стерильных перчаток и их снятие после использования;

- перемещение и транспортировка пациента.

2. Оформление мультимедийных презентаций по теме ««Гигиеническая обработка рук медицинского работника», «Использование перчаток в работе сестринского персонала».

39

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1. Составление памятки для пациента и его родственников по профилактике внутрибольничной инфекции.
2. Реферативные сообщения по темам: «Дезинфекция: зачем она нужна?», «Виды дезинфекции», «Методы дезинфекции», «Химическая дезинфекция»; «Стерилизация: зачем она нужна?», «Почему ЦСО лучше?».
3. Составление схемы по темам: «Различные положения пациента в постели», «Различные перемещения пациента»,  «Дезинфекция. Виды и методы», «Предстерилизационая очистка, «Стерилизация».  
4. Работа над реферативными сообщениями по темам: «Профессиональные заболевания медицинских сестер», «Факторы риска в работе медсестры», «Стресс в работе медсестры», «Профилактика ВИЧ инфекции у медработников», «Профилактика гепатита В у медработников», «Современные приспособления, позволяющие облегчить перемещение пациента», «Вредные влияния на плод».

Учебная практика

Виды работ:

1. Знакомство с отделениями МО, агрессивными факторами больничной среды для пациентов и медперсонала, организацией лечебно-охранительного режима в МО.
2. Осуществление гигиенической уборки различных помещений МО (текущих, заключительных, генеральных), проведение дезинфекции уборочного инвентаря, предметов ухода, медицинского инструментария и оборудования. Организация работы с медицинскими отходами в лечебных отделениях МО.
3. Использование индивидуальных средств защиты медицинских работников. Мытье рук. Рациональное использование перчаток.
4. Транспортировка и перемещение пациента (в том числе с использованием современных технических средств).
5. Знакомство с работой лечебного отделения, документацией лечебного отделения стационара.

36

Раздел 3.

Оказание медицинских услуг по уходу

207

МДК 04.03. Технология оказания медицинских услуг

Тема 3.1

Оценка функционального состояния пациента

Содержание

36

3.1.1.

Объективное сестринское обследование пациента

Сестринское обследование и оценка сознания, положения в постели, двигательной активности, температуры тела, АД, ЧДД, пульса пациента, водного баланса.

Нормальные показатели температуры тела, АД, ЧДД, пульса.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Составить реферативное сообщение/презентацию «Как мы дышим?», «Что мы знаем о пульсе?», «Исследование артериального давления».

6

2

1

2

1

2

2

2

2

3.1.2.

Термометрия. Уход при лихорадке

Механизмы теплообразования и пути теплоотдачи.

Колебание температуры в течение дня. Термометрия, виды и устройство термометров. Основные способы измерения температуры тела.

Понятие «лихорадка». Механизм развития лихорадки. Виды и периоды лихорадки. Уход за лихорадящим пациентом.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Составить реферативное сообщение/презентацию «Механизм терморегуляции», «История создания термометра»

Практическое занятие

30

4

2

4

2

4

2

4

2

4

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3.1.3

Проведение термометрии

Основные способы измерения температуры тела.

Регистрация показателей в медицинской документации.

Дезинфекция и хранение термометров.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Изучение алгоритма измерения температуры тела.

Аналитическая работа с конспектом лекции и учебной литературой.

3.1.4

Сестринский уход при лихорадке

Сестринская помощь пациенту в каждом периоде лихорадки.

Проблемы пациента при нарушении удовлетворения потребности поддерживать нормальную температуру тела.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Аналитическая работа с конспектом лекции и учебной литературой.

3.1.5

Измерение артериального давления

Определение АД, нормальные показатели,   аппараты   для определения АД,  регистрация показателей в медицинской документации. Информирование пациента. Ошибки при измерении АД. Обучение пациента самоконтролю АД. Дезинфекция тонометра, фонендоскопа.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Изучение алгоритма измерения артериального давления..

Аналитическая работа с конспектом лекции и учебной литературой.

3.1.6

Исследование пульса и определение частоты дыхательных движений (ЧДД)

Определение пульса, места определения пульса, регистрация в медицинской документации. Информирование пациента. Обучение пациента самоконтролю пульса.

Определение ЧДД, регистрация в медицинской документации.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Изучение алгоритма исследования пульса и ЧДД

Аналитическая работа с конспектом лекции и учебной литературой.

3.1.7

Проведение антропометрии

Осуществление антропометрического обследования пациента.

Регистрация данных в медицинской документации Определение массы тела и роста пациента, ИМТ.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Изучение алгоритма проведения антропометрии.

Аналитическая работа с конспектом лекции и учебной литературой.

Тема 3.2. Организация питания в стационаре. Кормление тяжелобольных пациентов.

Содержание

15

3.2.1

Организация питания в стационаре

Понятие и основные принципы рационального и лечебного питания.

(Приказ Минздрава от  05.08.03 №330 «О мерах по совершенствованию лечебного  питания в лечебно-профилактических учреждениях Российской Федерации»). Характеристика основных лечебных столов.

Раздача пищи пациентам. Соблюдение личной гигиены при раздаче пищи и кормлении пациентов различных возрастных групп.

Контроль санитарного состояния тумбочек и холодильников,  сроки хранения пищевых продуктов.

Контроль передач пациентам (состав, количество, качество, сроки годности)

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Работа над реферативными сообщениями по темам: «Мы живем не для того, чтобы есть, но едим для того, чтобы жить», «Лечебное питание: основные принципы».

2

1

2

2

Практическое занятие

12

3.2.2

Обеспечение санитарно-эпидемиологического режима при кормлении пациента

Лечебно-охранительный режим и санитарно-эпидемиологический режим при организации питания в условиях лечебного отделения в столовой-буфетной и в палате (обеспечение гигиенического и комфортного состояния палаты, постели, прикроватной тумбочки), контроль состояния холодильника.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Составить памятку: для пациента о правилах хранения продуктов в отделении стационара; для посетителей о правилах продуктовых передач для пациентов стационара. Аналитическая работа с конспектом лекции и учебной литературой.

4

2

4

2

3

3

3

3

3.2.3

Кормление тяжелобольного пациента в постели из ложки и поильника

Сервировка стола. Кормление пациента из ложки и поильника.

Питьевой режим пациента.

Помощь пациенту в получении достаточного количества

жидкости.

 Внеаудиторная самостоятельная работа

Изучение алгоритма кормления пациента в постели.

Аналитическая работа с конспектом лекции и учебной литературой.

Тема 3.3. Личная гигиена тяжелобольного пациента.

Содержание

39

3.3.1

Личная гигиена тяжелобольного пациента

Задачи сестринской помощи в осуществлении личной гигиены в зависимости от состояния пациента.

Значение личной гигиены пациента.

Особенности личной гигиены в различные возрастные

периоды.

Консультирование пациента и его семьи по вопросам личной  гигиены тяжелобольного пациента.

Проблемы пациента при нарушении удовлетворения потребности в осуществлении личной гигиены и выборе одежды.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Составить реферативное сообщение «Современные средства ухода за тяжелобольными», «Современные технологии в одежде у тяжелобольных и людей с ограниченными возможностями».

2

1

2

2

Практическое занятие

36

4

2

4

2

4

2

4

2

4

2

4

2

3

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3.3.2

Осуществление дезинсекционных мероприятий при педикулезе.

Виды санитарной обработки пациентов: полная, частичная.

Осмотр волосистых частей тела пациента для выявления педикулеза.

Санитарная обработка пациента при педикулезе.

Дезинфекционные мероприятия при педикулезе в соответствии с нормативными документами (Приказ  МЗ РФ № 342 от 26.11.1998 "Об усилении мероприятий по профилактике сыпного тифа и борьбе с педикулезом").

Педикулоцидные препараты.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Написать доклад по темам: «Педикулёз», «Меры профилактики педикулёза», «Современные средства лечения педикулёза»

3.3.3

Осуществление смены нательного и постельного белья.

Бельевой режим лечебных отделений стационара Требование к постельному белью. Приготовление постели.

Смена нательного и постельного белья.

Размещение пациента в постели в положениях Фаулера, Симса, на спине, на боку, на животе.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Изучение алгоритмов смены нательного и постельного белья, размещения пациента в постели в положениях Фаулера, Симса, на спине, на боку, на животе.

Аналитическая работа с конспектом лекции и учебной литературой.

3.3.4

Проведение утреннего туалета тяжелобольного пациента

Уход за слизистыми полости рта. Чистка зубов, уход за зубными протезами.

Удаление корочек и носовой полости.

Удаление выделений из ушей.

Уход за глазами (промывание глаз).

Умывание, уход за кожей и естественными складками.

Обучение пациента и его семьи элементам утреннего туалета тяжелобольного пациента.

Дезинфекция и утилизация использованного оборудования и расходных материалов.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Изучение алгоритмов утреннего туалета. Аналитическая работа с конспектом лекции и учебной литературой.

3.3.5

Осуществление сестринского ухода за наружными половыми органами и промежностью.

Уход за наружными половыми органами пациента. Смена подгузника.

Подача судна и мочеприемника (мужчине и женщине).

Обучение пациента и его семьи элементам ухода за наружными половыми органами и промежностью.

Дезинфекция и утилизация использованного оборудования и расходных материалов.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Изучение алгоритмов ухода за наружными половыми органами мужчины и женщины, подачи судна и мочеприёмника. Аналитическая работа с конспектом лекции и учебной литературой.

3.3.6

Элементы ухода за тяжелобольным пациентом.

Осуществление сестринского ухода за волосами (мытье головы, расчесывание)

Техника мытья рук и ног. Стрижка ногтей на руках и ногах.

Бритье пациента. Универсальные меры предосторожности при стрижке ногтей и бритье.

Обучение пациента и его семьи элементам личной гигиены тяжелобольного пациента.

Дезинфекция и утилизация использованного оборудования и расходных материалов.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Изучение алгоритмов сестринского ухода за волосами (мытье головы, расчесывание), техники мытья рук и ног, стрижки ногтей на руках и ногах, бритья пациента. Аналитическая работа с конспектом лекции и учебной литературой.

3.3.7

Осуществление сестринского ухода за кожей тяжелобольного пациента.

Виды санитарной обработки пациентов: полная, частичная.

Проведение гигиенической ванны и душа.

Частичная санитарная обработка тяжелобольного пациента: влажное обтирание и обмывание в условиях постели.

Профилактика опрелостей. Опрелости (причины, места образования, меры профилактики).

Обучение пациента и его семьи элементам личной гигиены тяжелобольного пациента.

Дезинфекция и утилизация использованного оборудования и расходных материалов.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Изучение алгоритмов санитарной обработки пациента. Аналитическая работа с конспектом лекции и учебной литературой.

Тема 3.4. Профилактика пролежней

Содержание

9

3.4.1.

Профилактика пролежней у тяжелобольных пациентов

Пролежни, места образования, стадии развития. Факторы,

способствующие развитию пролежней. Шкалы оценки риска развития пролежней (Ватерлоу). Профилактика пролежней. (Приказ Минздрава РФ от 17 апреля 2002 г. N 123 "Об   утверждении отраслевого стандарта "Протокол ведения  больных. Пролежни").

   Внеаудиторная самостоятельная работа.

Составить реферативное сообщение «Сестринский уход для профилактики возникновения пролежней», «Сестринский уход за пролежнями различной степени тяжести».      

2

1

2

2

Практическое занятие

4

2

3

3

3.4.2

Уход за пациентом при риске развития пролежней. Оценка риска развития пролежней  у пациента по шкале Ватерлоу.

Уход за пациентом согласно  стандартного плана при риске развития пролежней.

Использование современных средств ухода за пациентом при риске развития пролежней.

Обучение родственников тяжелобольного пациента уходу за пациентом  при риске  развития пролежней.

   Внеаудиторная самостоятельная работа.

Решение ситуационных задач. Составить памятку для родственников тяжелобольного пациента по профилактике пролежней

Тема 3.5.

Оказание первой помощи при неотложных состояниях

Содержание

63

3.5.1

Понятие о первой помощи при неотложных состояниях

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 4 мая 2012 г. N 477н г. Москва "Об утверждении перечня состояний, при которых оказывается первая помощь, и перечня мероприятий по оказанию первой помощи".

Перечень состояний, при которых оказывается первая помощь.

Роль в своевременном и качественном оказании первой помощи при неотложных состояниях.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Аналитическая работа с конспектом лекции. Ознакомление с нормативными документами.

21

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3.5.2

Основные принципы оказания сердечно-легочной реанимации

Причины, приводящие к внезапной остановке сердца.

Признаки клинической и биологической смерти.

Этапы первичной сердечно-легочной реанимации.

Возможные осложнения при проведении сердечно-легочной  реанимации.

Критерии эффективности проводимых реанимационных мероприятий

Основные принципы оказания первой помощи при обструкции верхних дыхательных путей.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Аналитическая работа с конспектом лекции.

Заполнить сравнительную таблицу «Клиническая и биологическая смерть»

3.5.3

Первая помощь при острой сосудистой недостаточности (обмороке, коллапсе) и дыхательной недостаточности

 Основные причины  острой сосудистой недостаточности (обморока, коллапса), дыхательной недостаточности.

Диагностические признаки обморока, коллапса, дыхательной недостаточности.

Основные принципы оказания первой помощи при острой сосудистой и дыхательной недостаточности.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Аналитическая работа с конспектом лекции. Реферативное сообщение на тему:

«История и современность сердечно-легочной реанимации».

3.5.4.

Первая помощь при травмах

Классификация травм: травмы опорно-двигательного аппарата, черепно-мозговые травмы, травмы грудной клетки, травмы брюшной полости, травмы глаз, ампутационные травмы, синдром длительного сдавления.

Основные принципы оказания первой помощи при травмах.

Иммобилизация. Виды транспортной иммобилизации.

Основные виды транспортных и лечебных шин.

Правила транспортной иммобилизации.

Понятие десмургии. Виды, типы повязок.. Общие правила наложения повязок.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Аналитическая работа с конспектом лекции. Ознакомление с алгоритмами оказания первой помощи при травмах и наложения повязок.

3.5.5

Первая помощь при кровотечениях

Понятие о кровотечении. Классификация кровотечений.

Признаки артериального, венозного, капиллярного, паренхиматозного кровотечений. Симптомы кровопотери. Способы остановки кровотечений: временные, окончательные. Основные принципы оказания первой помощи при кровотечениях.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Аналитическая работа с конспектом лекции. Ознакомление с алгоритмами оказания первой помощи при кровотечениях.

3.5.6.

Первая помощь при отравлениях

Понятие об отравлении. Причины и виды отравлений. Местное и общее действие ядов. Симптомы при пищевых отравлениях, отравлениях угарным газом, химическими препаратами, лекарственными средствами.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Аналитическая работа с конспектом лекции. Заполнение сравнительной таблицы «Отравления»

3.5.7.

Первая помощь при ожогах и обморожениях

Диагностические признаки ожогов и обморожений.

Основные принципы оказания первой помощи при ожогах и обморожениях.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Аналитическая работа с конспектом лекции. Ознакомление с алгоритмами оказания первой помощи при ожогах.

Практические занятия

42

4

2

4

2

4

2

4

2

4

2

4

2

4

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3.5.8

Проведение сердечно-легочной реанимации

Определение признаков жизни и смерти. Последовательность действий при обнаружении

пострадавшего без признаков жизни: осмотр места  

 происшествия, определение наличия признаков жизни, освобождение дыхательных путей у взрослого при обструкции дыхательных путей инородным телом в сознании и без сознания. Проведение непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких (ИВЛ).

Возможные осложнения при проведении сердечно-легочной  реанимации и их профилактика.

Критерии эффективности проводимых реанимационных мероприятий.

Универсальные меры предосторожности при проведении

ИВЛ.

Самопомощь при обструкции дыхательных путей.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Аналитическая работа с конспектом лекции и учебной литературой. Решение проблемно-ситуационных задач..

3.5.9

Оказание первой помощи пострадавшему при  обмороке, коллапсе, одышке

Основные принципы оказания первой помощи при острой сосудистой и дыхательной недостаточности.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Аналитическая работа с конспектом лекции и учебной литературой. Решение проблемно-ситуационных задач. Заполнение сравнительной таблицы «Острая сердечно-сосудистая недостаточность»

3.5.10

Наложение повязок на различные участки тела

Цели и показания наложения повязок.

Виды повязок, их функции. правила наложения повязок. Критерии правильно наложенной повязки.

Наложение мягких повязок: косыночных повязок, бинтовых.

Наложение эластичного бинта на нижние конечности.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Аналитическая работа с конспектом лекции и учебной литературой. Решение проблемно-ситуационных задач. Отработка алгоритмов наложения повязок.

3.5.11

Оказание первой помощи пострадавшему при травмах

Транспортная иммобилизация при повреждении отдельных областей тела.

Техника наложения транспортной шины на предплечье и плечо.

Правил наложения перевязок при переломах костей;

перевязки при вывихах (подвывихах) суставов;

иммобилизация при вывихах (подвывихах) суставов.

Наложение эластичных бинтов на конечности.

Наложение окклюзионной повязки при открытом пневмотораксе.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Аналитическая работа с конспектом лекции и учебной литературой. Решение проблемно-ситуационных задач.

3.5.12

Оказание первой помощи пострадавшему при кровотечениях

Способы временной остановки наружного кровотечения.

Наложение давящей повязки, жгута, закрутки, пальцевое прижатие артерий. Проверка правильности их применения.

Оказание первой помощи при носовом, легочном и желудочном кровотечениях.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Аналитическая работа с конспектом лекции и учебной литературой. Решение проблемно-ситуационных задач.

3.5.13

Оказание первой помощи при ожогах и отморожениях

Определение степени отморожения,  ожога.

Оказание первой помощи при термических ожогах 1,2,3,4 степени.

Оказание помощи при химических ожогах.

Оказание первой помощи при отморожениях 1,2,3,4 степени.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Аналитическая работа с конспектом лекции и учебной литературой. Решение проблемно-ситуационных задач. Заполнение сравнительных таблиц «Ожоги» и «Отморожения»

3.5.14

Оказание первой помощи при отравлениях

Принципы первой помощи при пищевых отравлениях, отравлениях угарным газом, химическими препаратами, лекарственными средствами.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Аналитическая работа с конспектом лекции и учебной литературой. Решение проблемно-ситуационных задач.

Тема 3.6

Потери, смерть, горе. Сестринская помощь

Содержание

9

3.6.1

Осуществление ухода за умирающими

Потери, смерть, горе. Эмоциональные стадии горевания.

Стадии терминального состояния их основные клинические проявления.

Признаки клинической и биологической смерти. Роль медицинской сестры в оказании помощи семье, пережившей утрату.

Правила обращения с трупом.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Подготовить доклад на тему «Хосписное движение в России»

2

1

2

2

Практическое занятие

4

2

3

3

3.6.2.

Уход за обреченным человеком в стационаре и на дому.  Осуществление посмертного ухода

Особенности ухода в терминальном состоянии.

Роль сестринского персонала в удовлетворении потребностей обреченного человека. Сестринская деятельность при констатации врачом биологической смерти в условиях МО и на дому. Психологическая поддержка семьи и близких умершего.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Аналитическая работа с конспектом лекции и учебной литературой. Заполнить таблицу «Стадии умирания»

Внеаудиторные (самостоятельная)  работа при изучении раздела 3

1.        Отработка  алгоритмов манипуляций по :

    - оценке функционального состояния пациента;

    - кормления тяжелобольного пациента;

    - осуществления элементов личной гигиены;

    - оказания первой помощи при неотложных состояниях.

2. Оформление мультимедийных презентаций по организации питания пациентов, оценке функционального состояния пациентов, личной гигиене тяжелобольных пациентов и профилактике пролежней.

57

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1. Составление схемы по теме: «Организация питания в стационаре», «Пирамида рационального питания».
2. Отработка манипуляций по алгоритму действия: «Обработка  пациента с педикулезом», «Сестринский уход для профилактики возникновения пролежней», «Сестринский уход за пролежнями различной степени тяжести». «Измерение АД», «Исследование пульса», «Исследование дыхания», «Измерение температуры тела», «Сердечно-легочная реанимации новорожденного» ,  «Первая помощь при неотложных состояниях».
3. Схемы по темам: «Организация питания по основной стандартной диете», «Диета при заболеваниях желудка и кишечника», «Диета при заболеваниях печени», «Диета при заболеваниях почек», «Диета при сахарном диабете», «Диета при сердечно-сосудистых заболеваниях».
4. Работа над реферативными сообщениями по темам: «Мы живем не для того, чтобы есть, но едим для того, чтобы жить», «Рациональное питание: основные принципы».
5. Приготовление одного блюда из любой лечебной диеты с дегустацией.
6. Реферативные сообщения по темам: «Проблемы пациентов и родственников при уходе за тяжелобольным пациентом», «Сестринский уход для профилактики возникновения пролежней», «Сестринский уход за пролежнями различной степени тяжести», «Педикулез», «Виды лечебно-профилактических учреждений», «Физиологические основы термометрии», «Механизм терморегуляции», «Наблюдение за дыханием», «Исследование пульса», «Исследование артериального давления» «История и современность сердечно-легочной реанимации».

Производственная практика (по профилю специальности) итоговая (концентрированная) по модулю

Виды работ:

1. Общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности.
2. Выявление нарушенных потребностей пациента, планирование и осуществление сестринского ухода.
3. Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима различных помещений ЛПУ.
4. Осуществление уборки различных помещений ЛПУ.
5. Проведение дезинфекции уборочного инвентаря, предметов ухода, медицинского инструментария.
6. Проведение текущей и заключительной уборки процедурного кабинета.
7. Мытье рук.
8. Рациональное использование перчаток.
9. Обработка пациента при педикулезе.
10. Транспортировка пациента.
11. Перемещение и размещение пациента в постели.
12. Раздача пищи пациентам.
13. Кормление тяжелобольного пациента.
14. Осуществление (помощь в осуществлении) личной гигиены тяжелобольного пациента.
15. Профилактика пролежней у тяжелобольных пациентов.
16. Обучение пациентов и/или его родственников  по вопросам личной гигиены тяжелобольного пациента.
17. Оценка функционального состояния пациента.
18. Уход за лихорадящим пациентом.
19. Проведение термометрии с регистрацией в температурном листе.
20. Оказание первой помощи при неотложных состояниях.

36

Всего

414 часа