урок по теме умножение десятичных дробей
план-конспект урока по теме

1.Организационный момент

-Мы с вами пятый год плаваем по бескрайнему морю Математики в поисках истины и знаний. И вот сегодня мы отправимся в далекое путешествие за  сокровищами.

Сегодня мы устраиваем охоту - «Охоту за пятерками». Но для этого нам необходимо взять с собой оружие - знания и умения, внимательность и самостоятельность.

-Ребята, как вы думаете,  какой материал  по математике мы возьмем с собой  в путешествие?

-Какова будет цель путешествия? Что  мы должны будем изучить?

Всё верно!

Целью нашего путешествия является   закрепление материала по теме «Умножение десятичных дробей», совершенствование умений выполнять умножение десятичных дробей. И, конечно же, поиск сокровищ-оценок. Если вы будете внимательны на уроке, то без труда справитесь и с домашним заданием.

Итак, открывайте ваши тетради, записывайте число, «Классная работа» и тему нашего сегодняшнего урока: «Умножение десятичных дробей». 

Нам с вами предстоит побывать на острове Готовность №1 ,Трудный Вопрос, преодолеть остров Вычислений, проплыть Трудное течение, посетить остров Успеха.  Желаю вам счастливого пути!

У вас у каждого есть план нашего сегодняшнего урока в карточках, которые вам раздали. Вы видите таблицу, она разделена на четыре этапа, по прохождению каждого этапа вы будете записывать туда ваши результаты. В конце урока сдадите свои работы.

2.Проверка выполнения домашнего задания  (остров готовность №1)

а) теоретический уровень  

б)№ 1442(а-з), 1431(а)

3. Актуализация ранее изученных знаний

А)

4.Совершенствование умения выполнять умножение десятичных дробей (остров вычислений)

а) Обучающая самостоятельная  работа  для всех учащихся класса, кроме 4-х

б) индивидуальное задание для учащихся

( карточка  №1п, 2с, 3р, 4р)

Карточка №1П

Запишите  с помощью букв а, в переместительное свойство умножения и проверьте его при  а=3,5; в=0,2. Сделайте вывод

Карточка№2С

Запишите  с помощью букв а, в, с сочетательное свойство умножения и проверьте его при  а=4,5; в=0,2; с=0,5. Сделайте вывод

Карточка№3Р

Запишите  с помощью букв а, в, с распределительное свойство умножения относительно сложения  и проверьте его при а=6,2; в=3,8; с=0,2. Сделайте вывод

Карточка№4Р

Запишите  с помощью букв а, в, с распределительное свойство умножения относительно вычитания   и проверьте его при а=6,8; в=3,8; с=0,2. Сделайте вывод

в)Подведение итогов выполнения  обучающей самостоятельной работы.

5) ФИЗМИНУТКА

6)Применение  знаний  знакомой и измененной ситуации (остров трудное течение)

а)Прослушивание выполненных работ учащихся по карточке

б)Беседа о свойствах умножения

в)Проговаривание и заучивание свойств

г) Работа  с учебником.

-Найдите в учебнике формулировку переместительного, сочетательного свойства умножения  ( стр. 67)

распределительного свойства умножения относительно сложения и относительно вычитания( стр. 85)

7) Совершенствование умения применять свойства умножения при  вычислениях

 Выполнение заданий по карточке№2  (остров успеха)

е) Беседа:

Какие свойства умножения будем использовать?

Кто знает как выполнять примеры с 1-4? (пригласить к доске спросить как решать. Если правильно,  то решают только 5 пример)

Остальные  учащиеся решают примеры  комментированно

Ответы к заданию  по карточке №2:

1)10,35;  

2)0,39;  

3)425,4;  

4)90,93

5)2,4

7.Сообщение домашнего задания.

№ 1431(б, в) для тех, у кого были затруднения при выполнении самостоятельной  работы

№1404, 14028.Подведение итогов урока