Автономное учреждение

                       профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа – Югры

«Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение - 4

Энергетическое отделение

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий  по  УПР

_____________Е.В. Рябошапко

«____»______________2015 г.

Рабочая программа профессионального модуля

«Выполнение работ по одной или нескольким профессиям  рабочих, должностям служащих»

для студентов очной формы обучения

по специальности 140448  «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»

наименование профиля: технический

Сургут 2015

Рабочая программа по профессиональному модулю  разработана на основе Федерального Государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 140448  «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»

Организация разработчик: АУ СПО «Сургутский политехнический колледж»

Разработчик: Мирошниченко Ирина Вячеславовна, преподаватель

Рекомендована профессионально-методическим объединением «Энергетика и автоматика», протокол  №  9  от  «10» июня  2015 г.

Эксперт: Филиппова Татьяна Ивановна

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГОМОДУЛЯ

«Выполнение работ по одной и нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»

1.1. Область применения программы

    Программа профессионального модуля является частью  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 140448  «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)».

Рабочая программа профессионального модуля «Выполнение работ по одной и нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовки   с учетом   специфики профессий электротехнического профиля.

Область профессиональной деятельности: организация и проведение работ по техническому обслуживанию, ремонту и испытанию электрического и электромеханического оборудования отрасли.

Объектами профессиональной деятельности являются: материалы и комплектующие изделия; технологическое оборудование и технологические процессы; технологическая оснастка;  электрическое и электромеханическое оборудование; средства измерения; техническая документация; профессиональные знания и умения персонала производственного подразделения;  первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности: организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования; выполнение сервисного обслуживания бытовых машин и приборов; организация деятельности производственного подразделения.

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

1.2.  Цели и задачи профессионального модуля - требования к результатам освоения профессионального модуля:

        С целью овладения указанными видами профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля  должен:

иметь практический опыт:

составления и чтения  принципиальных,  электрических и монтажных схем электроустановок;  

разработки и оформления технологической, отчетной, оперативно-технической  документации, документации по охране труда и электробезопасности при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования;

уметь:

определять стадии и этапы разработки технологической документации;

выполнять разработку технологическую, отчетную, оперативно-техническую  документацию;

читать и выполнять принципиальные, электрические и монтажные схемы различной сложности;         

знать:

требования стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД) к оформлению и составлению схем;

 основные положения конструкторской, технологической, отчетной, оперативно-технической  и другой нормативной документации в электроустановках;

технологические карты сборки, монтажа, регулировки и ремонта электрического и электромеханического оборудования.

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

• максимальной учебной нагрузки обучающегося - 146 часов, включая:
• обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –32 часа,
• самостоятельной работы обучающегося - 16 часов,
• производственной  практики - 98 часов.

2. Результаты освоения профессионального модуля

Результатами освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: разработка и оформление технологической, отчетной, оперативно-технической  документации, документации по охране труда и электробезопасности при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1.  Объем профессионального модуля и виды учебной работы

2. Тематический план профессионального модуля «Разработка технологической документации»

3. Содержание обучения профессионального модуля «Выполнение работ по одной и нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных зада ч

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов:  

• технического черчения;
• электротехники;
• эксплуатации электрического и электромеханического оборудования;
• охраны труда;
• безопасности жизнедеятельности.

Лаборатории:

• информационных технологий.

Оборудование учебных кабинетов:  

• доска классная;
• наглядные пособия;
• посадочные места по количеству обучающихся;
• рабочее место преподавателя;
• комплект учебно-методической документации.

Технические средства обучения:

• компьютеры,
• мультимедиа-система для показа презентаций;
• программное обеспечение общего и профессионального назначения.

Для организации  и выполнения индивидуальных заданий на практических занятиях, а также текущего и рубежного контроля уровня усвоения знаний необходим  специализированный компьютерный класс  на 15 рабочих мест, на базе процессоров Pentium и программ Electronics Workbench, PSpice или LabView и WEWB”.

Итоговый контроль  по профессиональному модулю проводится в виде квалификационного экзамена.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику по профилю профессии  в действующих предприятиях. Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест при прохождении практики по профилю профессии должно отвечать  требованиям, установленным для предприятий в Российской Федерации. С предприятиями-базами практики заключаются договоры на проведение практики обучающихся.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

Основные источники:

1. Акимова, Н. А. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования : учеб. пособие для СПО / под ред. Н. Ф. Котеленца. – 8-е изд., испр. – М : Академия, 2012. – 304 с.
2. Быстрицкий, Г. Ф. Общие сведения по электробезопасности / Г. Ф. Быстрицкий, Э. А. Киреева // Справочная книга по энергетическому оборудованию предприятий и общественных зданий. – М. : Машиностроение, 2012. – С. 548 – 581.
3. Сибикин, Ю. Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий. В 2 кн. Кн. 1 : учебник для НПО / Ю. Д. Сибикин. – 6-е изд., стер. – М. : Академия,  2012. – 208 с.
4. Сибикин, Ю. Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий. В 2 кн. Кн. 2 : учебник для НПО / Ю. Д. Сибикин. – 6-е изд., стер. - М. : Академия, 2012. – 256 с.
5. Сибикин, Ю. Д. Справочник электромонтера по ремонту электрооборудования промышленных предприятий : учеб. пособие для СПО / Ю. Д. Сибикин. – М. : РадиоСофт, 2012. – 256 с. : ил.
6. Пособие по безопасной работе при эксплуатации электроустановок : учеб. пособие для СПО. – М. : Энас, 2011. – 48 с. : ил.
7. Межотраслевые правила по охране труда (правила безопасности) при эксплуатации электроустановок. – М. : ЭНАС, 2010. – 192 с.
8. Правила устройства электроустановок. – СПб. : ДЕАН, 2010. – 1168 с.
9. Правила технической эксплуатации электроустановок  потребителей. – М. : ЭНАС, 2012.  – 280 с.

 Дополнительные источники:

1. Стандарты Единой системы конструкторской документации (ЕСКД)
2. Стандарты Единой системы технологической документации (ЕСТД)
3. Технологическая, конструкторская, техническая, оперативная документация электроустановок

Интернет-ресурсы:

http://docs.cntd.ru/document/1200086244

www.remgost.ru/gosty/eskd

www.remgost.ru/gosty/eskd/page

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Программа профессионального модуля «Выполнение работ по одной и нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» реализуется в течение 8-го семестра  IV курса обучения.  

Организация учебного процесса и преподавание профессионального модуля в современных условиях должны основываться на инновационных психолого-педагогических подходах и технологиях, направленных на повышение эффективности преподавания и качества подготовки обучающихся.

 Освоению данного модуля должны предшествовать дисциплины из общепрофессионального, профессионального циклов   «Техническое черчение», «Электротехника», «Охрана труда»,  «Безопасность жизнедеятельности»,   «Чтение электрических схем»,  «Основы технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования». В процессе обучения студентов основными формами являются: аудиторные занятия, включающие лекции и практические занятия, а так же самостоятельная работа обучающегося. Тематика лекций и практических занятий соответствует содержанию программы профессионального модуля.

 Для успешного освоения профессионального модуля  каждый обучающийся обеспечивается учебно-методическими материалами (тематическими планами практических занятий, учебно-методической литературой, типовыми тестовыми заданиями, ситуационными задачами, схемами,  заданиями и рекомендациями по самостоятельной работе).

  Практические занятия обеспечивают приобретение и закрепление необходимых навыков и умений, формирование профессиональных компетенций, готовность к самостоятельной и индивидуальной работе, принятию ответственных решений в рамках профессиональной компетенции.

 Самостоятельная работа включает в себя работу с технической литературой, стандартами, ГОСТ, отработку практических умений, и способствует развитию познавательной активности, творческого мышления обучающихся, прививает навыки самостоятельного поиска информации, а также формирует способность и готовность к самосовершенствованию, самореализации и творческой адаптации, формированию общих компетенций.

  Оценка теоретических и практических знаний обучающихся осуществляется с помощью тестового контроля, решения ситуационных задач, оценки практических умений. В конце изучения профессионального модуля  проводится экзамен, кроме того, материалы профессионального модуля «Разработка технологической документации» включаются в государственную (итоговую) аттестацию по специальности 140448  «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)».

 Производственную практику (по профилю профессии)  необходимо проводить как итоговую (концентрированную) практику по завершению модуля. Базами  производственной практики являются промышленные предприятия и организации, с которыми колледж заключает договор о взаимном сотрудничестве. Основными условиями прохождения производственной практики в данных предприятиях и организациях являются наличие квалифицированного персонала, оснащенность современным технологическим оборудованием.

 Практика по профилю профессии проводится под руководством преподавателей и мастеров производственного обучения и специалистов предприятия-базы практики. Руководитель от колледжа назначается приказом директора из числа преподавателей специальных дисциплин и мастеров производственного обучения. В обязанности руководителя практики входит: контроль выполнения программы практики, оказание методической и практической помощи обучающимся при отработке практических профессиональных умений и приобретения практического опыта, проверка заполнения дневника по производственной практике.

  Руководители практики обучающихся от предприятия-базы практик назначаются приказом руководителя предприятия до начала практики, из числа специалистов имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемого профессионального модуля.

  Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю профессии) в рамках данного профессионального модуля  является освоение  учебной практики в рамках ПМ. 04 «Разработка технологической документации».

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

  Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по профессиональному модулю:

• наличие высшего образования инженерно - педагогического профиля;
• опыт работы в образовательных или производственных организациях не менее 3 лет;
• прохождение стажировки в производственных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

• наличие высшего образования инженерно - педагогического профиля;
• опыт работы в образовательных или производственных организациях не менее 3 лет;
• прохождение стажировки  в производственных организациях не реже 1 раза в 3 года.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Оценка качества освоения профессионального модуля «Выполнение работ по одной и нескольким профессиям рабочих, должностям служащих», МДК 04.01 «Разработка технологической документации» должна включать текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.

Оценка качества подготовки  обучающихся в рамках профессионального модуля осуществляется в двух  основных направлениях:

   - оценка уровня освоения дисциплины;

   - оценка компетенций обучающихся.

 Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

                Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.

 5.1. Контроль и оценка результатов освоения профессиональных компетенций

5.2. Контроль и оценка результатов развития общих компетенций

Разработчик:

АУ СПО «СПК»                  преподаватель               И.В. Мирошниченко

Эксперт:

        АУ СПО «СПК»                 преподаватель                Т.И. Филиппова