Рабочая программа по дисциплине ОП.06 Документационное обеспечение управления
рабочая программа

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УМР

_____________ Е.В. Гримчак.

« ____ »    __________   2022 г.

1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

ОК 01

• распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;
• анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;
• определять этапы решения задачи;
•  выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;
• составить план действия; определить необходимые ресурсы;
• владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника).

• актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;
• алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;
• методы работы в профессиональной и смежных сферах;
•  структуру плана для решения задач;
•  порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности.

ОК 02

• определять задачи для поиска информации;
• определять необходимые источники информации;
•  планировать процесс поиска;
•  структурировать получаемую информацию;
• выделять наиболее значимое в перечне информации;
• оценивать практическую значимость результатов поиска;
• оформлять результаты поиска.

• номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности;
• приемы структурирования информации;
•  формат оформления результатов поиска информации.

ОК 03

• определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;
• применять современную научную профессиональную терминологию;
•  определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования.

• содержание актуальной нормативно-правовой документации;
•  современная научная и профессиональная терминология;
•  возможные траектории профессионального развития и самообразования.

ОК 04

• организовывать работу коллектива и команды;
• взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности.

• психологические основы деятельности  коллектива, психологические особенности личности;
• основы проектной деятельности.

ОК 05

• грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе.

• особенности социального и культурного контекста;
•  правила оформления документов и построения устных сообщений.

ОК 09

• применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;
•  использовать современное программное обеспечение.

• современные средства и устройства информатизации;
•  порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности.

ОК 10

• понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;
•  кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);
•  писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы.

• правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;
•  основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);
•  лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;
•  особенности произношения;
•  правила чтения текстов профессиональной направленности.

ПК 1.1

• принимать произвольные первичные бухгалтерские документы, рассматриваемые как письменное доказательство совершения хозяйственной операции или получение разрешения на ее проведение;
• принимать первичные бухгалтерские документы на бумажном носителе и (или) в виде электронного документа, подписанного электронной подписью;
• проверять наличие в произвольных первичных бухгалтерских документах обязательных реквизитов;
• проводить формальную проверку документов, проверку по существу, арифметическую проверку;
• проводить группировку первичных бухгалтерских документов по ряду признаков;
• проводить таксировку и контировку первичных бухгалтерских документов;
• организовывать документооборот;
• разбираться в номенклатуре дел;
• заносить данные по сгруппированным документам в регистры бухгалтерского учета;
• передавать первичные бухгалтерские документы в текущий бухгалтерский архив;
• передавать первичные бухгалтерские документы в постоянный архив по истечении установленного срока хранения;
• исправлять ошибки в первичных бухгалтерских документах.

• общие требования к бухгалтерскому учету в части документирования всех хозяйственных действий и операций;
• понятие первичной бухгалтерской документации;
• определение первичных бухгалтерских документов;
• формы первичных бухгалтерских документов, содержащих обязательные реквизиты первичного учетного документа;
• порядок проведения проверки первичных бухгалтерских документов, формальной проверки документов, проверки по существу, арифметической проверки;
• принципы и признаки группировки первичных бухгалтерских документов;
• порядок проведения таксировки и контировки первичных бухгалтерских документов;
• порядок составления регистров бухгалтерского учета;
• правила и сроки хранения первичной бухгалтерской документации.

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

42

Объем работы обучающихся во взаимодействии с преподавателем

32

в том числе:

теоретическое обучение

12

практические занятия

20

самостоятельная работа

10

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного комплексного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем в часах

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

Тема 1. Введение. Документ и система документации.

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 09, ОК 10, ПК 1.1

1. Значение и содержание дисциплины «Документационное обеспечение управления». Понятие терминов «документ», «документирование», «документационное обеспечение управления». Унификация и стандартизации управленческих документов.

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

2

1. История развития научных представлений о документационном обеспечении управления.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка презентаций

1. Компьютерная машинопись. Оформление бланков документов.

2

Тема 2.

Организационно-распорядительные документы.

Содержание учебного материала

6

ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 05, ОК 09, ОК 10, ПК 1.1

1. Организационные документы – устав, учредительные договор, положение. Распорядительные документы – приказ, распоряжение, указание, постановление, решение, инструкция,  протокол.
2. Справочно-информационные документы: служебная записка, объяснительная записка, акт, справка, служебные письма

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

4

1. Составление и оформление распорядительных документов
2. Составление и оформление справочно-информационных документов

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

Изучение официальных материалов с официальных сайтов особенности оформлениясправочно-информационной документации

2

Тема 3. Кадровая документация

Содержание учебного материала

8

ОК 02, ОК 04, ОК 05, ОК 09, ОК 10

1. Документирование трудовых правоотношений. Состав и особенности оформления документов по личному составу.

2. Комплектование личного дела. Автобиография. Резюме. Заявление о приеме на работу. Приказы по личному составу.

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

6

1. Оформление приказов по личному составу.
2. Оформление справок, докладной и служебной записки, актов.
3.  Оформление трудового договора, приказа о приеме на работу, оформление трудовой книжки.

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

1.Составление резюме.

2

Тема 4. Договорно-правовая документация.

Содержание учебного материала

4

ОК 01-05,
ОК 09, ОК 10

1. Понятия договора. Виды договоров.

2.Правила оформления претензионных писем. Формуляр искового заявления, требования к его оформлению

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

2

1. Оформление договора купли-продажи.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Используя информационно правовую систему и Интернет ресурсы составить обзор существующих шаблонов документов для документирования управленческой деятельности.

2

Тема 5. Понятие документооборота, регистрация документов

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 0.2,  ОК 04, ОК 0.5, ОК 09, ОК 10, ПК 1.1

1. Состав и учет объема документооборота предприятий. Организация работы с входящей, исходящей и внутренней документацией

2. Базы данных для хранения документов. Работа с запросами. Работа с электронными документами.

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

2

1. Проверка правильности составления номенклатуры дел организации.

2

Тема 6.

Организация оперативного и архивного хранения документов

Содержание учебного материала

4

ОК 01-0.5,
ОК 09, ОК 10, ПК 1.1

1.Номенклатура дел. Индивидуальные, сводные, примерные и типовые номенклатуры дел.

2.Подготовка и порядок передачи дел в архив. Законодательные акты и нормативно-методические документы по архивному хранению документов.

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

2

1. Составление актов передачи дел в архив

2

Самостоятельная работа обучающихся

Используя информационно правовую систему и Интернет ресурсы составить обзор программных решений для ведения документооборота с перечнем функций, которые программа реализует. Составить таблицу сравнительного анализа программ

2

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного комплексного зачета

2

Всего:

42

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации

содержание актуальной нормативно-правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования

психологические основы деятельности  коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности

особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений.

грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе

современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности

правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности общие требования к бухгалтерскому учету в части документирования всех хозяйственных действий и операций;

понятие первичной бухгалтерской документации;

определение первичных бухгалтерских документов;

формы первичных бухгалтерских документов, содержащих обязательные реквизиты первичного учетного документа;

порядок проведения проверки первичных бухгалтерских документов, формальной проверки документов, проверки по существу, арифметической проверки;

принципы и признаки группировки первичных бухгалтерских документов;

порядок проведения таксировки и контировки первичных бухгалтерских документов;

порядок составления регистров бухгалтерского учета;

правила и сроки хранения первичной бухгалтерской документации

распознавание алгоритмов выполнения работ в профессиональной и смежных областях; определение методов работы в профессиональной и смежных сферах; выбор определение оптимальной структуры плана для решения задач; понимание порядка оценки результатов решения задач профессиональной деятельности; выбор наиболее оптимальных источников информации и ресурсов для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;  ориентирование в актуальной нормативно-правовой документации; современной научной и профессиональной терминологии; понимание психологических основ деятельности  коллектива, психологических особенностей личности; владение знаниями основ работы с документами, подготовки устных и письменных сообщений; знание основ компьютерной грамотности; знание правил написания и произношения слов, в т.ч. и профессиональной лексики.

Знание форм первичных бухгалтерских документов, содержания такой документации, понимание специфики работы с первичными бухгалтерскими документами

Оценка результатов выполнения практических работ.

Опрос.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

составить план действия; определить необходимые ресурсы;

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска

определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования

организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе

применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение

понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

принимать произвольные первичные бухгалтерские документы, рассматриваемые как письменное доказательство совершения хозяйственной операции или получение разрешения на ее проведение;

принимать первичные бухгалтерские документы на бумажном носителе и (или) в виде электронного документа, подписанного электронной подписью;

проверять наличие в произвольных первичных бухгалтерских документах обязательных реквизитов;

проводить формальную проверку документов, проверку по существу, арифметическую проверку;

проводить группировку первичных бухгалтерских документов по ряду признаков;

проводить таксировку и контировку первичных бухгалтерских документов;

организовывать документооборот;

разбираться в номенклатуре дел;

заносить данные по сгруппированным документам в регистры бухгалтерского учета;

передавать первичные бухгалтерские документы в текущий бухгалтерский архив;

передавать первичные бухгалтерские документы в постоянный архив по истечении установленного срока хранения;

исправлять ошибки в первичных бухгалтерских документах;

владение актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; эффективное  выявление и поиск информации, составление оптимального плана действий, анализ необходимых для выполнения задания, ресурсов; осуществление исследовательской деятельности, приводящей к оптимальному результату;  демонстрация гибкости в общении с коллегами, руководством, подчиненными и заказчиками;  применение средств информационных технологий для решения профессиональных задач; эффективное  использование  современного программного обеспечения; кратко и четко формулировать свои мысли, излагать их доступным для понимания способом; эффективная работа с первичными бухгалтерскими документами