Комплект контрольно-оценочных средств экзамена (зачета) дисциплины общеобразовательного цикла ОУДБ.02 «экономика», профессия 43.01.09 повар, кондитер
методическая разработка

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Челябинский колледж индустрии питания и торговли»

ОДОБРЕН

Председатель ПЦК

_________ Заблоцкая А.Б.

Протокол от 28 ноября 2019 г. № 4

Предметно-цикловой комиссией

СОГЛАСОВАН

Директор по производству ИП Котенко Н.В.

кафе «Гурман»

____________ Н.В. Котенко

«____» ____________ 2019 г.

УТВРЕЖДАЮ

Зам. директора по УР

 О.Н. Худякова

28 ноября 2019 г.

I

СПЕЦИФИКАЦИЯ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОГО СРЕДСТВА

4

1.1

Область применения

4

1.2

Требования к результатам обучения обучающегося

4

1.3

Перечень результатов освоения программы учебной дисциплины

4

1.4

Тип задания

10

1.5

Время выполнения задания

10

1.6

Используемые образовательные стандарты

11

II

РЕГЛАМЕНТ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНА (зачета)

11

2.1

Кадровое обеспечение оценочных мероприятий

11

2.2

Организация и проведение экзамена

11

III

ЗАДАНИЕ ЭКЗАМЕНА(зачета)

12

3.1

Описание заданий экзамена(зачета)

12

IV

Оценка результатов экзамена(зачета)

22

Приложение А Тестовое задание

24

Приложение Б Практическое задание

40

Приложение В Протокол заседания экзаменационной комиссии экзамена (зачета)

Код

Результаты достижений

Личностные

Л. 01

- развитие личностных, в том числе духовных и физических, качеств, обеспечивающих защищенность обучаемого для определения жизненно важных интересов личности в условиях кризисного развития экономики, сокращения природных ресурсов;

Л. 02

- формирование системы знаний об экономической жизни общества, определение своих места и роли в экономическом пространстве;

Л. 03

- воспитание ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды, личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности;

Метапредметные

М. 01

- овладение умениями формулировать представления об экономической науке как системе теоретических и прикладных наук, изучение особенности применения экономического анализа для других социальных наук, понимание сущности основных направлений современной экономической мысли;

М. 02

- овладение обучающимися навыками самостоятельно определять свою жизненную позицию по реализации поставленных целей, используя правовые знания, подбирать соответствующие правовые документы и на их основе проводить экономический анализ в конкретной жизненной ситуации с целью разрешения имеющихся проблем;

М. 03

формирование умения воспринимать и перерабатывать информацию, полученную в процессе изучения общественных наук, вырабатывать в себе качества гражданина Российской Федерации, воспитанного на ценностях, закрепленных в Конституции Российской Федерации;

М. 04

- генерирование знаний о многообразии взглядов различных ученых по вопросам, как экономического развития Российской Федерации, так и мирового сообщества; умение применять исторический, социологический, юридический подходы для всестороннего анализа общественных явлений;

Предметные

П. 01

- сформированность системы знаний об экономической сфере в жизни общества как пространстве, в котором осуществляется экономическая деятельность индивидов, семей, отдельных предприятий и государства;

П. 02

- понимание сущности экономических институтов, их роли в социально-экономическом развитии общества; понимание значения этических норм и нравственных ценностей в экономической деятельности отдельных людей и общества, сформированность уважительного отношения к чужой собственности;

П. 03

- сформированность экономического мышления: умения принимать рациональные решения в условиях относительной ограниченности доступных ресурсов, оценивать и принимать ответственность за их возможные последствия для себя, своего окружения и общества в целом;

П. 04

- владение навыками поиска актуальной экономической информации в различных источниках, включая Интернет; умение различать факты, аргументы и оценочные суждения; анализировать, преобразовывать и использовать экономическую информацию для решения практических задач в учебной деятельности и реальной жизни;

П. 05

- сформированность навыков проектной деятельности: умение разрабатывать и реализовывать проекты экономической и междисциплинарной направленности на основе базовых экономических знаний и ценностных ориентиров; умение применять полученные знания и сформированные навыки для эффективного исполнения основных социально-экономических ролей (потребителя, производителя, покупателя, продавца, заемщика, акционера, наемного работника, работодателя, налогоплательщика);

П. 06

- способность к личностному самоопределению и самореализации в экономической деятельности, в том числе в области предпринимательства; знание особенностей современного рынка труда, владение этикой трудовых отношений;

П.07

- понимание места и роли России в современной мировой экономике; умение ориентироваться в текущих экономических событиях, происходящих в России и мире.

Коди-фикатор элементов содержания

Содержание обучения –

Коди-фикатор требований к уровню подготовки обучающихся дисциплине

Характеристика основных видов деятельности студентов (на уровне учебных действий)

Введение

0

Введение

Содержание учебной дисциплины «Экономика» и ее задачи

Д 0.1.

Д 0.2.

- умение обосновать актуальность изучения экономики как составной части общественных наук

- формулирование целей и задач учебной дисциплины, раскрытие ее связи с другими учебными предметами и практикой рыночной экономики

1. Экономика и экономическая наука

1

 Понятие экономики. Экономические потребности общества, экономические ресурсы Факторы производства. Заработная плата Прибыль. Рентабельность. Рента

Пр №1. Место и роль знаний по экономике в жизни общества

Пр №2.  Анализ основных экономических показателей: прибыль, рентабельность. Методы анализа рентабельности.

Экономический выбор. Метод научной абстракции. Стоимость. Виды экономики

Пр №3 Кривая спроса и цены. Типы экономических систем.

Собственность как основа социально-экономических отношений. Понятие экономической свободы, обмена

Д 1.1

Д 1.2

Д 1.3

Д 1.4

Д 1.5

Д 1.6

Д 1.7

Д 1.8

Д 1.9

Д 1.10

Д 1.11

Д 1.12

Д 1.13

Д 1.14

Д 1.15

Д 1.16

Д 1.17

Д 1.18

Д 1.19.

- знать основные экономические понятий «потребности человека» и «ограниченность ресурсов».

- знать понятия экономики, предмет экономической науки, определение связей понятий «потребление», «производство», «распределение».

- дать характеристику потребностей человека, рынков труда,капиталов и ресурсов

- обосновывать сущность концепции факторов производства, различие понятий ренты и заработной платы.

- обосновывать значения предпринимательства и финансово-хозяйственной деятельности.

- уметь отличать предпринимательскую деятельность от коммерческой.

- производить расчеты прибыли, понимание методов анализа прибыли, рентабельности (продукции, капитала и др.)

- уметь раскрывать понятия зависимости потребности покупателя на рынке от цены на этот продукт.

- уметь определять факторы, влияющих на формирование цены на рынке.

- уметь изучать материалы, построение кривой спроса с использованием материалов из сборника задач по экономике

- уметь различать элементы экономических систем.

- знать характерные черты постиндустриального

общества ХХ века и новых экономических особенностей ХХI века информатизации в разных сферах общества.

- уметь определять традиционную и административно-командную экономические системы

- знать понятия «собственность», виды собственности в различных странах.

- уметь  различать государственную, муниципальную

и частную собственности.

- знать формы: чистой конкуренции, чистой монополии, монополистической конкуренции, олигархии

- знать этапы становления рыночной экономики.

- иметь представление о развитии предпринимательства

в условиях рыночной экономики.

- знать роль государства, в том числе в обеспечении равновесия в обществе

2. Семейный бюджет

2

Семейный бюджет. Сбережения населения. Страхование

Пр №4 Анализ семейных доходов

Пр №5 Анализ семейных  расходов.

Д 2.1

- знать понятие семейный бюджет, групп денежных доходов семьи, влияния семейного бюджета на этические нормы и нравственные ценности отдельных людей

3. Товар и его стоимость

3

Понятие стоимости товара. Соотношение полезности и стоимости товаров.

Пр №6 Понятие цены и стоимости товара. Теория трудовой стоимости, теория предельной полезности, теория предельной полезности и издержек производства.

Д 3.1

- знать понятия стоимости товара в теории трудовой стоимости, предельной полезности, соотношения предельной полезности и издержек производства

4. Рыночная экономика

4

Круговорот производства и обмена продукции в экономической системе. Закон спроса. Закон предложения.

Пр №7 Типы коммерческих организаций.

Предприятие (фирма) его основные признаки Предпринимательская деятельность ее виды

Общая производственная структура предприятия, его типы, виды процессов Основной капитал. Нормирование труда.

Пр № 8 Рассмотреть понятие предприятия и его роль в рыночной экономике.

Издержки предприятия и себестоимость его продукции. Ценообразование. Доход предприятия.

Пр №9 Типы коммерческих организаций. Расходы организации, экономическое содержание

Д 4.1

Д 4.2

Д 4.3

Д 4.4

Д 4.5

Д 4.6

Д 4.7

Д 4.8

Д 4.9

Д 4.10

Д 4. 11

Д 4.12

Д 4.13

Д 4.14

Д 4. 15

Д 4.16

- знать влияния уровня спроса цены товара или услуги.

- знать ключевых характеристик товара: качества, технических характеристик, гарантий, возможности приобретения в кредит, стиля, дизайна, послепродажного обслуживания и полезных свойств товара.

- уметь раскрывать структуры доходов потребителей, расчета спроса на товар

- знать определения предприятия и их классификации, «организационное единство».

- уметь сопоставлять понятий «предприятие» и «юридическое лицо».

- уметь ориентироваться в схемах организационно-правовых форм предприятий, характеристика каждой из них

- иметь представление о классификаторе производственных процессов.

- уметь раскрывать различия простых, синтетических и аналитических производственных процессов.

- уметь формулировать цели составления маршрутной технологической карты.

- знать понятия: «производственный цикл», «поточное производство»; «партионный метод»; «единичный метод организации производства»; «ремонты»; «инструментальное и транспортное хозяйство»

- знать понятия затрат и расходов в коммерческих организациях.

- знать структуры производственных расходов: прямых и косвенных.

 -знать понятия себестоимости и калькулирования двух основных подходов к определению затрат.

- знать состав и содержания бюджета затрат коммерческого предприятия.

- знать характеристику особенностей нормативного, позаказного, попередельного и попроцессного методов учета затрат.

- уметь анализировать плановую смету или бюджет производства и продажи продукции предприятия

5. Труд и заработная плата

5

Проблемы спроса на экономические ресурсы. Фактор труд и его цена. Рынок труда и его субъекты. Цена труда

Пр №10 Заработная плата (позиция работника и работодателя).

Нормы Трудового кодекса о легальной заработной плате

Безработица. Управление занятостью. Политика государства в области занятости населения.

Пр №11 Основные способы купли-продажи рабочей силы.

Правовая основа деятельности профсоюзов. Модели функционирования рынка труда с участием профсоюзов.

Д 5.1

Д 5.2

Д 5.3

Д 5.4

- знать понятия рынка труда, «цена рабочей силы», «заработная

плата», «основные формы оплаты труда», «безработица»: добровольная и вынужденная, полная и частичная. характеристику понятий: «явная», «скрытая», «фрикционная», «структурная»,«циклическая», «застойная», «естественная» безработица.отличие двух основных способов купли-продажи рабочей силы: индивидуального трудового контракта и коллективных соглашений (договоров).

- знать факторы формирования рынка труда: заработной платы, престижа профессии и удовлетворения, тяжести и сложности труда, потребности в свободном времени.

- знать основные причины безработицы, социальных последствий и вопросов трудоустройства безработных

- уметь давать характеристики категорий экономически активного населения в разных странах, целей создания профсоюзов

6. Деньги и банки

6

Деньги: сущность и функции. Закон денежного обращения. Уравнение обмена. Денежный запас

Роль денег в экономике Понятие банковской системы Двухуровневая банковская система РФ.

 Основные функции и задачи Центрального банка (ЦБ) РФ. Виды банковских операций.

Ценные бумаги и их виды. Акции. Облигации. Биржи в России.

Инфляция. Измерение уровня инфляции. Типы инфляции..

Государственная система антиинфляционных мер

Пр №12 Происхождение денег: монет, бумажных и символических денег.

Пр №13 Экономическое понятие функции денег. 

Пр №14 Особенности экономического обращения ценных бумаг: документарных и бездокументарных

Государство как рыночный субъект Экономические функции государства

Д 6.1

Д 6.2

Д 6.3

Д 6.4

Д 6.5

Д 6.6

- знать определения денег: как ценности; эталона обмена; натуральных и символических; мер стоимости.

- знать характеристики роли денег, связи денег и масштаба цен, мировых денег, виды денег

- уметь давать характеристику структуры банковской системы РФ, деятельности банков и их роли в экономике страны, поддержки стабильности и динамичности банков, основных банковских операций и сделок, исключительной роли Центрального банка РФ, его задач и функций

- знать экономические и социальные последствия инфляций, отличия и взаимосвязи инфляции спроса и издержек.

- уметь производить расчеты изменения силы инфляционных процессов.

- уметь давать характеристику видам инфляций

7. Государство и экономика

7

Принципы и цели государственного регулирования.. Общественные блага и спрос на них.

Система налогообложения. Принципы и методы построения налоговой системы. Понятие налогов. Виды налогов..

Система и функции налоговых органов. Понятие государственного бюджета

Государственный долг и его структура. Понятие валового внутреннего продукта (ВВП).

Понятие денежно-кредитной политики 

Пр №15 Механизм свободной конкуренции и система государственного регулирования экономики возможными методами

Пр №16 Налогообложение. Отличительные черты развития налоговой системы в России. Анализ Федерального закона «О государственном бюджете РФ» на текущий год. Обратить внимание на статьи, выделенные на социальные расходы

Пр №17. Анализ Федерального закона «О государственном бюджете РФ» на текущий год. Обратить внимание на статьи, выделенные на социальные расходы

Пр №18. Анализ статей в законе«О государственном бюджете РФ» выделенные на социальные расходы

Международная торговля и мировой рынок.

Д 7.1

Д 7.2

Д 7.3

Д 7. 4

Д 7.5

Д 7.6

Д 7.7

Д 7.8

Д 7.9

- понимать необходимость государственного регулирования экономики, функций правительства США в XVIII веке, сформулированных А.Смитом.

- знать методы государственного регулирования экономики

- знать основные этапы возникновения налоговой системы в мире, становления налоговой системы в России, характеристику реформ налоговых систем различныхстранах, общих принципов налогообложения.

- иметь представления о налоговом законодательстве, твердых, пропорциональных, прогрессивных и регрессивных ставок, способов взимания налогов, функциях и видах налогов

- уметь формулировать цели создания государственного бюджета.

- знать сущность понятий «дефицит» и «профицит бюджета», денежно-кредитной политики, «национальный продукт»,

- знать причины бюджетного дефицита, основных факторов, обеспечивающих сбалансированный бюджет

- уметь различать между ВВП и ВНП, формулировать конечную цель экономического роста.

- знать инструменты денежно-кредитной политики, используемых центральными банками различных стран, сущность резервов кредитных организацийв ЦБ РФ

8. Международная экономика

8

Международное разделение труда. Международная торговая политика. Понятие валюты Глобальные экономические проблемы

Экономические реформы в России Россия и мировая экономика.

Пр № 19 Структурные сдвиги в мировой экономике и их влияние на процессы в национальных экономиках.

Пр № 20 Особенности международной торговли, теория сравнительных издержек.

Пр №21 Принципы валютного регулирования и валютного контроля в Р.Ф. Порядок регулирования работ международных валютных бирж, интересы экспортеров и импортеров Факторы производственных различий национальных экономик

Пр №22 Факторы производственных различий национальных экономик

Д 8. 1

Д 8.2

Д 8.3

Д 8.4

Д 8.5

- знать понятия «международная торговля», факторов; определяющих производственные различия национальных экономик, «индикатор интеграции национальных экономик» «Всемирная торговая организация» (ВТО), принципов построения торговой системы ВТО, «валютный паритет», особенностей регулирования валютного курса, «валютный курс»; факторов, влияющих на валютный курс.

- знать  принципы валютного регулирования и валютного контроля в РФ.

- иметь представление о процессе глобализации мировой экономики; сущности глобализации мирового экономического сообщества

- знать  признаки экономического роста России, факторы, способствующих росту стабилизационного фонда и резервов страны

- уметь формулировать роль Российской Федерации в мировом хозяйстве.

№ п/п

Лицо (а) осуществляющее(ие) оценочные процедуры

Требования к квалификации

Обязанности

1

Преподаватель дисциплин, общеобразовательного цикла

Квалификация педагогических работников образовательной организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в профессиональном стандарте «Педагог», утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8 сентября 2015 г. № 608н.

Оценка качества выполнения заданий в соответствии с критериями оценки заявленного задания

Предметные результаты обучения

Контролируемые

элементы

содержания

Контролируемые требования к уровню сформированности основных видов деятельности обучающихся (на уровне учебных действий)

№

кода требований

№

Количество баллов

№

Количество баллов

максимальное

количество

баллов

 П. 01

сформированность системы знаний об экономической сфере в жизни общества как пространстве, в котором осуществляется экономическая деятельность индивидов, семей, отдельных предприятий и государства;

П. 02

понимание сущности экономических институтов, их роли в социально-экономическом развитии общества; понимание значения этических норм и нравственных ценностей в экономической деятельности отдельных людей и общества, сформированность уважительного отношения к чужой собственности;

П. 03

сформированность экономического мышления: умения принимать рациональные решения в условиях относительной ограниченности доступных ресурсов, оценивать и принимать ответственность за их возможные последствия для себя, своего окружения и общества в целом;

П. 06

 способность к личностному самоопределению и самореализации в экономической деятельности, в том числе в области предпринимательства; знание особенностей современного рынка труда, владение этикой трудовых отношений;

П.07

- понимание места и роли России в современной мировой экономике; умение ориентироваться в текущих экономических событиях, происходящих в России и мире

Экономика и экономическая наука

знать основные экономические понятий «потребности человека» и «ограниченность ресурсов»

Д 1.1

1

1

2

1

2

знать понятия экономики, предмет экономической науки, определение связей понятий «потребление», «производство», «распределение»

Д 1.2

3

3

3

дать характеристику потребностей человека, рынков труда, капиталов и ресурсов

Д 1.3

4

4

4

обосновывать сущность концепции факторов производства, различие понятий ренты и заработной платы.

Д 1.4

5

1

6

1

2

уметь отличать предпринимательскую деятельность от коммерческой

Д 1.6

7

5

5

уметь раскрывать понятия зависимости потребности покупателя на рынке от цены на этот продукт.

Д 1.8

8

1

9

1

2

уметь определять факторы, влияющих на формирование цены на рынке.

Д 1.9

10

1

11

1

2

уметь различать элементы экономических систем

Д 1.11

12

1

13

1

2

знать характерные черты постиндустриального

общества ХХ века и новых экономических особенностей ХХI века информатизации в разных сферах общества

Д 1.12

14

1

15

1

2

уметь определять традиционную и административно-командную экономические системы

Д 1.13

16

1

17

1

2

знать понятия «собственность», виды собственности в различных странах.

Д 1.14

18

1

19

1

2

уметь различать государственную, муниципальную

и частную собственности

Д 1.15

20

1

21

1

2

знать формы: чистой конкуренции, чистой монополии, монополистической конкуренции, олигархии

Д 1.16

22

1

23

1

2

знать этапы становления рыночной экономики

Д 1.17

24

1

25

1

2

иметь представление о развитии предпринимательства

в условиях рыночной экономики.

Д 1.18

26

1

27

1

2

знать роль государства, в том числе в обеспечении равновесия в обществе

Д 1.19

27

1

29

1

2

Семейный бюджет

знать понятие семейный бюджет, групп денежных доходов семьи, влияния семейного бюджета на этические нормы и нравственные ценности отдельных людей

Д 2.1

30

1

31

1

2

Товар и его стоимость

знать понятия стоимости товара в теории трудовой стоимости, предельной полезности, соотношения предельной полезности и издержек производства

Д 3.1

32

1

33

1

2

Рыночная экономика

знать влияния уровня спроса цены товара или услуги.

Д 4.1

34

1

35

1

2

знать ключевых характеристик товара: качества, технических характеристик, гарантий, возможности приобретения в кредит, стиля, дизайна, послепродажного обслуживания и полезных свойств товара.

Д 4.2

36

1

1

знать определения предприятия и их классификации, «организационное единство».

Д 4.4

37

1

38

3

4

уметь сопоставлять понятий «предприятие» и «юридическое лицо».

Д 4.5

39

2

2

иметь представление о классификаторе производственных процессов.

Д 4.7

40

1

1

уметь раскрывать различия простых, синтетических и аналитических производственных процессов.

Д 4.8

41

1

42

1

2

знать понятия: «производственный цикл», «поточное производство»; «партионный метод»; «единичный метод организации производства»; «ремонты»; «инструментальное и транспортное хозяйство»

Д 4.10

43

7

7

знать понятия затрат и расходов в коммерческих организациях

Д 4.11

44

2

2

знать структуры производственных расходов: прямых и косвенных.

Д 4.12

45

1

1

знать понятия себестоимости и калькулирования двух основных подходов к определению затрат.

Д 4.13

46

1

47

1

2

знать состав и содержания бюджета затрат коммерческого предприятия

Д 4.14

48

1

49

1

2

знать характеристику особенностей нормативного, позаказного, попередельного и попроцессного методов учета затрат.

Д 4.15

50

1

51

1

2

Труд и заработная плата

знать понятия рынка труда, «цена рабочей силы», «заработная

плата», «основные формы оплаты труда», «безработица»: добровольная и вынужденная, полная и частичная. характеристику понятий: «явная», «скрытая», «фрикционная», «структурная»,«циклическая», «застойная», «естественная» безработица.отличие двух основных способов купли-продажи рабочей силы: индивидуального трудового контракта и коллективных соглашений (договоров).

Д 5.1

52

5

53

11

16

знать факторы формирования рынка труда: заработной платы, престижа профессии и удовлетворения, тяжести и сложности труда, потребности в свободном времени.

Д 5.2

54

1

1

знать основные причины безработицы, социальных последствий и вопросов трудоустройства безработных

Д 5.3

55

1

1

уметь давать характеристики категорий экономически активного населения в разных странах, целей создания профсоюзов

Д 5.4

56

1

Деньги и банк

знать определения денег: как ценности; эталона обмена; натуральных и символических; мер стоимости

Д 6.1

57

1

1

знать характеристики роли денег, связи денег и масштаба цен, мировых денег, виды денег

Д 6.2

58

1

уметь давать характеристику структуры банковской системы РФ, деятельности банков и их роли в экономике страны, поддержки стабильности и динамичности банков, основных банковских операций и сделок, исключительной роли Центрального банка РФ, его задач и функций

Д 6.3

59

1

60

1

2

знать экономические и социальные последствия инфляций, отличия и взаимосвязи инфляции спроса и издержек.

Д 6.4

61

1

62

1

2

уметь давать характеристику видам инфляций

Д 6.6

63

1

64

1

2

Государство и экономика

понимать необходимость государственного регулирования экономики, функций правительства США в XVIII веке, сформулированных А.Смитом.

Д 7.1

65

1

1

знать методы государственного регулирования экономики

Д 7.2

66

1

67

1

2

знать основные этапы возникновения налоговой системы в мире, становления налоговой системы в России, характеристику реформ налоговых систем различных странах, общих принципов налогообложения.

Д 7.3

68

4

69

4

8

иметь представления о налоговом законодательстве, твердых, пропорциональных, прогрессивных и регрессивных ставок, способов взимания налогов, функциях и видах налогов

Д 7.4

70

1

71

4

5

уметь формулировать цели создания государственного бюджета.

Д 7.5

72

1

1

знать сущность понятий «дефицит» и «профицит бюджета», денежно-кредитной политики, «национальный продукт»,

Д 7.6

73

1

74

1

2

знать причины бюджетного дефицита, основных факторов, обеспечивающих сбалансированный бюджет

Д 7.7

75

1

76

1

2

уметь различать между ВВП и ВНП, формулировать конечную цель экономического роста.

Д 7.8

77

2

78

2

4

знать инструменты денежно-кредитной политики, используемых центральными банками различных стран, сущность резервов кредитных организацийв ЦБ РФ

Д 7.9

79

1

1

Международная экономика

знать понятия «международная торговля», факторов; определяющих производственные различия национальных экономик, «индикатор интеграции национальных экономик» «Всемирная торговая организация» (ВТО), принципов построения торговой системы ВТО, «валютный паритет», особенностей регулирования валютного курса, «валютный курс»; факторов, влияющих на валютный курс.

Д 8.1

80

1

81

4

5

знать  принципы валютного регулирования и валютного контроля в РФ.

Д 8.2

82

1

1

иметь представление о процессе глобализации мировой экономики; сущности глобализации мирового экономического сообщества

Д 8.3

83

1

1

знать  признаки экономического роста России, факторы, способствующих росту стабилизационного фонда и резервов страны

Д 8.4

84

1

85

1

2

уметь формулировать роль Российской Федерации в мировом хозяйстве.

Д 8.5

86

2

2

Итого

134

Предметные результаты обучения

Контролируемые

элементы

содержания

Контролируемые требования к уровню сформированности основных видов деятельности обучающихся (на уровне учебных действий)

№ в соответствии

с декомпозицией компетенций

№ задачи

максимальное

количество

баллов

П. 04

владение навыками поиска актуальной экономической информации в различных источниках, включая Интернет; умение различать факты, аргументы и оценочные суждения; анализировать, преобразовывать и использовать экономическую информацию для решения практических задач в учебной деятельности и реальной жизни;

П. 05

умение применять полученные знания и сформированные навыки для эффективного исполнения основных социально-экономических ролей (потребителя, производителя, покупателя, продавца, заемщика, акционера, наемного работника, работодателя, налогоплательщика);

Введение

умение обосновать актуальность изучения экономики как составной части общественных наук

формулирование целей и задач учебной дисциплины, раскрытие ее связи с другими учебными предметами и практикой рыночной экономики

Д 0.1.

1

11

Д 0.2.

Экономика и экономическая наука

обосновывать значения предпринимательства и финансово-хозяйственной деятельности.

Д 1.5.

2

11

производить расчеты прибыли, понимание методов анализа прибыли, рентабельности (продукции, капитала и др.)

Д 1.7

3

10

уметь изучать материалы, построение кривой спроса с использованием материалов из сборника задач по экономике

Д 1.10

4

5

Рыночная экономика

уметь раскрывать структуры доходов потребителей, расчета спроса на товар

Д 4.3

5

10

уметь ориентироваться в схемах организационно-правовых форм предприятий, характеристика каждой из них

Д 4.6

6

18

уметь формулировать цели составления маршрутной технологической карты.

Д 4.9

7

11

уметь анализировать плановую смету или бюджет производства и продажи продукции предприятия

Д 4.16

8

6

Деньги и банк

уметь производить расчеты изменения силы инфляционных процессов.

Д 6.5

9

10

Итого

92

Кол-во баллов

% выполнения

Оценка

226-192

100 - 85

отлично

191- 155

84 - 69

хорошо

154 - 119

68 - 53

удовлетворительно

118 и меньше

Меньше 53 %

неудовлетворительно

1. Производство

А. Приобретение благ или услуг.

2. Распределение

3. Потребление

Б. Разделение материальных благ между субъектами экономических отношений

В. Превращение вещества природы в блага, необходимые людям.

Термин

1

2

3

Определение

1. Потребности человека  

2. Рынок труда

3. Капитал

4. Ресурсы

А. Это фактор, используемые для производства экономических благ.

Понимаются все природные, людские и произведенные человеком ресурсы, которые используются для производства товаров и услуг.

Бывают

1) материальные

2) людские

Б. Экономическая категория; созданные человеком ресурсы, используемые для производства товаров и услуг и приносящие доход.

Может рассматриваться как:

- совокупность средств производства, созданных трудом человека и занятых в производстве,

- денежный эквивалент имущества (активов) которыми располагает предприятие,

- источник денежных средств для формирования имущества предприятия.

.Различают виды

- основной и оборотный

- активный и пассивный;

- постоянный и переменный;

- собственный и заемный.

В. Это составная часть структуры рыночной экономики, функционирующая в ней наряду с другими рынками: сырья, материалов, ценных бумаг и т.д. Сфера формирования спроса и предложения на рабочую силу.

Г. Характеризует его как  конкретную нужду, принявшую специфическую форму в соответствии с культурным уровнем и личностью индивида. Очень разнообразны, но возможности их удовлетворения обычно ограничены. По признакам подразделяют на абсолютные и относительные, высшие и низшие, положительные и отрицательные, прямые и косвенные, общие и особенные, постоянные и временные, обычные и чрезвычайные, беспрерывные и прерывные, настоящие и будущие, индивидуальные и коллективные, частные и государственные и т.д.

Понятие

1

2

3

4

Характеристика

1. Коммерческая деятельность

А. самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность, направленная на систематическое получение прибыли

2. Предпринимательская деятельность

 Б. организация процессов, связанных со сменой форм стоимости, т. е. с куплей и продажей товаров и/или услуг, а также с обеспечением нормативного осуществления этих операций.

В. основной своей цели ставит извлечение прибыли.

Г. не несет созидательный характер, ничего не производит.

Д. связанные с производством и реализацией продукции

Вид деятельности

1

2

Признаки отличия

1. Предприятие

 А. группа людей, организация объединенных для достижения поставленных целей

2 Юридическое лицо

Б. организация, которая имеет имущество и отвечает им по своим обязательствам, распоряжаться им, быть истцом и ответчиком в суде.

Понятие

1

2

Вариант

1. Производственный цикл

2. Поточное производство

А. Прогрессивный способ организации производства, характеризующийся расчленением производственного процесса на отдельные, относительно короткие операции, выполняемые на специально оборудованных, последовательно расположенных рабочих местах.

3. Единичный метод организации производства

4. Партионный метод

Б. Это совокупность подразделений, занятых приобретением, проектированием, изготовлением, восстановлением и ремонтом технологической оснастки, ее учетом, хранением и выдачей на рабочие места.

5 Транспортное хозяйство

В. Характеризуется изготовлением продукции в единичных экземплярах или небольшими неповторяющимися партиями.

6. Ремо́нт

Г. Комплекс мероприятий по восстановлению работоспособного или исправного состояния какого-либо объекта и/или восстановлению его ресурса

7. Инструментальное хозяйство

Д. Календарный период времени нахождения в производстве изделия (продукции) с момента запуска сырья и материалов в производство до момента выхода готовой продукции (измеряется в днях, часах)

Е. Это метод, при котором периодически изготавливается относительно ограниченная номенклатура продукции в количествах, определяемых партиями их выпуска и запуска.

Ж. Это комплекс средств предприятия, предназначенных для перевозки сырья, материалов, полуфабрикатов, готовой продукции, отходов и др. грузов на территории предприятия и за его пределами.

Термин

1

2

3

4

5

6

7

Определение

1. Расходы коммерческой организации

2. Затраты коммерческой организации

А. Признается уменьшение экономических выгод в результате выбытия активов (денежных средств, иного имущества) и (или) возникновения обстоятельств, приводящих к уменьшению капитала этой организации, за исключением уменьшения вкладов по решению участников (собственников имущества).

 Б. Размер ресурсов (для сравнимости и других целей часто представленных в стоимостной оценке), использованных в процессе хозяйственной деятельности за определённый временной промежуток

Понятие

1

2

Вариант

1. Заработная плата.

А. Выражение стоимости специфического товара, выступающее в превращенной форме заработной платы

2. Сдельно-прогрессивная система

Б. Вознаграждение в денежном и натуральном выражении, выплачиваемое наемным работникам, за отработанное и неотработанное время.

3. Повременная система

В. Положение в экономике, когда часть  трудоспособного населения, желающего трудиться, не могут найти себе работу

4 Цена рабочей силы

Г. Оплата труда рабочего в пределах установленной нормы оплачивается по основным расценкам

5 Безработица

Д. Оплата труда за отработанное время, но не календарное, а нормативное предусмотренное тарифной системой.

Термин

1

2

3

4

5

Определение

1 Явная

безработица

А.  Возникает в результате увольнения работника по собственному желанию, в основном по личным причинам.

2 Добровольная

безработица

Б. Является следствием сокращения потребности в рабочей силе в связи с неблагоприятной деловой конъюнктурой, структурными изменениями в выпускаемой продукции, технологиях производства.

3 Полная

безработица

В. Население, группа или отдельный человек вообще не имеют работы и соответствующего заработка;

4 Скрытая

безработица

Г. Неполная занятость, т.е. ситуации, при которой человек не по своей воле трудится неполный рабочий день или неделю, получая соответственно меньшую часть дохода.

5. Частичная

безработица

Д. Безработица, которая обязательно регистрируемая органами службы занятости,

6. Вынужденная

безработица

Е. Компания не увольняет работников, а переводит их либо на сокращенный режим рабочего времени, либо отправляют в вынужденные неоплаченные отпуска.

7 Фрикционная

безработица

Ж. Связана с изменениями в технологиях, а также с тем, что рынок товаров и услуг постоянно изменяется: появляются новые товары, которые вытесняют старые, не пользующиеся спросом. Возникает при внедрение новых технологий приводит либо к увольнению части рабочей силы, либо к переобучению персонала.

8 Структурная

безработица

З. Возникает, если рабочих мест стало меньше из-за общего экономического спада. В этом случае кризисные явления возникают не на отдельных, а практически на всех товарных рынках. Характеризуется массовыми увольнениями, одновременно и повсеместно.

9 Застойная

безработица

И. Ее причина состоит в том, что работнику, уволенному со своего предприятия или покинувшему его по своей воле, требуется некоторое время для того, чтобы найти новое рабочее место. Оно должно устроить его и по роду деятельности, и по уровню оплаты. Неизбежна в нормально организованной экономике

10 Циклическая

безработица

К. Типичная форма безработицы переходной экономики усугубляется тем, что традиции прошлого во многом приводят к надеждам значительной части работников на возможность решения своих проблем в будущем за счет поддержки государства, но не за счет собственной активности.

11 Естественная

безработица

Л. экономика всегда реализует свой производственный потенциал, не является постоянным, подвергаясь частому пересмотру вследствие институциональных изменений. Обязательно требует части ресурсов общества на пособия по безработице, организацию бирж труда, переподготовку, проведение и финансирование общественных работ, разработку и реализацию программ социальной поддержки различных групп безработных и т.д

Вид

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Характеристика

Этап

Возникновение и развитие налогообложения

А. Возникновение первых налогов, которые носили бессистемный характер и взимались по мере необходимости в натуральной форме (война, крупное ирригационное и общественное строительство). По мере увеличения расходов государства налоги начинают взиматься в денежной форме более регулярно и становятся одним из основных источников доходов. (Другие источники – военная добыча, использование государственного имущества, государственные монополии).

Б. Вплоть до XVII в. в Европе налоговые системы слабо развиты и очень запутаны.В большинстве государств налоги взимались нерегулярно. Различные виды платежей вводятся королем в связи с необходимостью покрытия целевых затрат. Начиная с XV в. все большее значение стало иметь косвенное налогообложение – акцизы, взимавшиеся как правило, у городских ворот со всех ввозимых и вывозимых товаров. В первой половине XVI в. в вольных городах Европы формируется система подоходного и цехового поимущественного (предпринимательского) налогообложения. В большинстве стран Европы фактически складывается следующая система налогообложения. Сельское население уплачивает феодалу подушный налог – капитицию.Города собирают подоходные налоги сгорожаниакцизы,уплачивая, фиксированную законодательным актом или договором, сумму вассалу короля. Дополнительные источники казны – судебные, гильдейские и ремесленные пошлины, габель (налог на соль), косвенные налоги – акцизы на продукты питания, табак, бумагу. Сбор налогов становится видом предпринимательского промысла, которым занимаются откупщики. К началу XVIII в.налоги – главный источник доходов государства.  

В. Начало эпохи ознаменовано революциями в Нидерландах и в Англии. В Европе происходят буржуазные социальные и политические изменения. Утверждение юридического равенства всех граждан в сфере частноправовых отношений, либеральные преобразования государственного строя порождают процесс юридизации налогообложения, придания налоговым системам большей организационной стройности. В 1776 году А.Смит впервые формулирует принципы налогообложения, дает определение налоговым платежам, определяя их место в финансовой системе государства, указывая, что налоги для плательщика есть показатель свободы, а не рабства. Развивается «налоговая идеология», т.е. теоретическая основа всеобщности налогообложения. К середине XIX уменьшается число налогов, повышается значимость соблюдения юридической формы при их введении и взимании. Происходит становление научно-теоретических воззрений на природу, проблемы и методики налогообложения. Во второй половине XIX в. многие государства попытались воплотить научные разработки на практике.

Г. Окончание Первой мировой войны определило начало налоговых реформ, основанных на научных принципах налогообложения. Именно в этот период была заложена конструкция современных налоговых систем, в которой прямые налоги, в первую очередь подоходно-прогрессивный, заняли основное место. После Второй мировой войны началась эпоха непрекращающихся налоговых реформ, направленных на поиск оптимального сочетания прямого и косвенного налогообложения, степени налогового влияния на экономику, величины налогового давления, налоговых льгот, совершенствования национального и международного налогового законодательства. На рубеже XX – XXI вв. в Европе начинает формироваться налоговая система Европы

Этапы

1

2

3

4

Возникновение и развитие налогообложения

Этап

Возникновение и развитие налогообложения в России

Объединение Древнерусского государства в конце IX в. дало толчок к появлению первого налога на Руси. Это был прямой налог, сначала нерегулярный, затем более систематический, который назывался данью - основной доход княжеской казны. Князь Олег после утверждения в Киеве установил дань с подвластных ему племен. Как сообщает историк С. М. Соловьев: "Некоторые платили мехами с дыма, некоторые по шлягу от рала" (дым - обитаемое жилище; шляг - металлическая, арабская монета; рал - плуг, соха). По мере роста и усиления Киевского государства дань превращается в подать. Дань, как прямая подать, просуществовала до первой половины XIII в. Во времена Золотой Орды (1243 – 1480 гг.) появляются различного рода подати и сборы с податного населения, взимавшиеся преимущественно раскладочным способом. Сегодня известно 14 видов «ордынских тягостей», наибольшее распространение, из которых получили: «выход» («царева дань»), налог непосредственно монгольскому хану; торговые сборы («мыт», «тамка»); извозные повинности («ям», «подводы»); взносы на содержание монгольских послов («корм»). Выход взимался с каждой души мужского пола и со скота. В XIV – XV вв. помимо ордынской дани, со свободного населения взималась дань в княжескую казну в виде натуральных сборов. К XIV веку в русском государстве складывается система кормлений, т.е. предоставления права на управление определенной территорией за службу великому князю. С конца X в. взималась дорожная пошлина в виде мыта (на перевозимые товары), годовщины (с торговых людей), перевоза (на людей и товары). Изначально пошлина поступала в казну Золотой Орды, затем в казну князей и монастырей. Постепенно (в XIII – XIV вв.) получили распространение судебные, торговые пошлины, а также пошлины с солевых варниц и серебряного литья. Со второй половины XVI в. налоги и сборы стали взиматься только в денежной форме, а натуральная форма обязательных платежей сошла на нет. В период становления русского централизованного государства (XV – XVI вв.) наиболее распространенной стала подать, поступавшая в казну великого московского князя (царя), взимавшаяся в качестве посошного обложения (данный вид налогообложения получил свое название от сохи). Только в середине XVII в. соха заменяется на новую податную единицу – «живущую четверь».

Эпохи Петра I характеризуется постоянной нехваткой финансов из-за многочисленных войн, строительства, государственных преобразований, усиливается налоговый гнет. А это значит, что появляются все новые и новые налоги, вплоть до анекдотичных, на бороду и усы. Учреждается специальная должность - прибыльщик, который должен "сидеть и чинить государю прибыль", то есть изобретать налоги. Появляются налоги с постоялых дворов, печей, арбузов, орехов, найма домов и другие. Облагались даже верования: раскольник - двойная подать. В то же время Петр I ослабил налогообложение малоимущих, была введена подушная подать с крестьян вместо оброка, которая составляла всего семьдесят четыре копейки. Объектом налогообложения становится не двор, а ревизская (мужская) душа. Эпоха Петра I - положила начало развития системы прямых и косвенных налогов. Причем именно с этого периода косвенные налоги составляют большую часть дохода государства. В последующее время налоговая система продолжала развиваться и просуществовала в таком виде в России до 1917 года.

8 ноября 1917 г. учреждается Наркомфин – центральный орган государственного управления отдельной сферой деятельности

Период новой экономической политики (НЭП) характеризуется заменой продразверстки продналогом, разрешением частной торговли, мелких частных предприятий. НЭП возродил налоговую систему, которая в общих чертах воспроизводила налоговую систему дореволюционной России. Взимаются налоги: промысловый, подворный, военный, квартирный; налоги с наследств и дарений; акцизы; пошлины; гербовый сбор. Появляются новые налоги, такие как: единый натуральный, сельскохозяйственный, подоходно-поимущественный, на сверхприбыль, сбор на нужды жилищного и культурно-бытового строительства. Вводятся «классовые налоги» - индивидуальное обложение кулацких хозяйств сельскохозяйственным налогом, налогом на сверхприбыль, трудгужналогом.

Этапы

1

2

3

4

Возникновение и развитие налогообложения

1. Регрессивные

А. Устанавливаются в абсолютной сумме на единицу обложения, независимо от размеров дохода (например, на тонну нефти или газа).

2. Твердые

Б. Действуют в одинаковом процентном отношении к объекту налога без учета дифференциации его величины (например, действовавший в СССР до 1 июля 1990 г. налог на заработную плату в размере 13 %) .

3.Пропорциональные

В. Повышается по мере возрастания дохода, налогоплательщик выплачивает не только большую абсолютную сумму дохода, но и большую его долю.

4. Прогрессивные

Г. Понижается по мере роста дохода, может приносить большую абсолютную сумму, а может и не приводить к росту абсолютной величины налога при увеличении доходов

Вид налога

1

2

3

4

Определение

1. Валовой национальный продукт 

А. это рыночная стоимость всего объёма товаров и услуг, созданных производителями данной страны за один год как внутри своей страны, так и на территории других стран.

2. Валовой внутренний продукт 

Б. это стоимость всех созданных за год в стране товаров и услуг конечного потребления, оценённая в рыночных ценах.

Понятие

1

2

Вариант

1 Всемирная торговая организация (ВТО)

А. высокая степень развития устойчивых взаимосвязей и разделения труда между национальными хозяйствами, ведущая к постепенному сращиванию воспроизводственных структур

2. Валютный паритет

Б. международная организация, созданная с целью либерализации международной торговли и регулирования торгово-политических отношений государств-членов.

3.Валю́тный курс

В. стоимостная основа валютного курса

4 Международная экономическая интеграция

Г. цена (котировка) денежной единицы одной страны, выраженная в денежной единице другой страны, драгоценных металлах, ценных бумагах

Термин

1

2

3

4

Определение

№ вопроса

Правильные ответы

Количество баллов Р=

№ вопроса

Правильные ответы

Количество баллов Р=

1

2

1

44

1 А, 2 Б

2

2

2

1

45

1

1

3

1 В, 2 Б, 3А

3

46

2

1

4

1 Г, 2 В, 3 Б, 4 А

4

47

3

1

5

3

1

48

1

1

6

3

1

49

4

1

7

1 Б, Г, В 2 А, Д

5

50

1

1

8

3

1

51

2

1

9

2

1

52

1Б, 2 Г, 3 Д, 4 А, 5 В

5

10

2

1

53

1Д, 2 А, 3 В, 4 Е, 5 Г, 6Б, 7 И, 8 Ж, 9 К,

10 З, 11 Л

11

11

3

1

54

3

1

12

1

1

55

3

1

13

3

1

56

4

1

14

4

1

57

4

1

15

4

1

58

4

1

16

2

1

59

3

1

17

3

1

60

1

1

18

4

1

61

2

1

19

1

1

62

2

1

20

3

1

63

3

1

21

1

1

64

3

1

22

1

1

65

1

1

23

1

1

66

4

1

24

1

1

67

4

1

25

1

1

68

1А, 2Б 3В, 4 Г

4

26

1

1

69

1А, 2Б 3В, 4 Г

4

27

2

1

70

1

1

28

1

1

71

1 Г, 2 А, 3 Б, 4 В

4

29

4

1

72

3

1

30

4

1

73

2

1

31

1

1

74

4

1

32

1

1

75

4

1

33

1

1

76

1

1

34

2

1

77

1 А, 2 Б

2

35

3

1

78

1. повышение материального благосостояния

2. национальной безопасности

2

36

2

1

79

1

1

37

4

1

80

3

1

38

2, 3, 5

3

81

1Б, 2 В, 3 Г, 4 А

4

39

1 А. 2 Б

2

82

4

1

40

1

1

83

3

1

41

4

1

84

4

1

42

3

1

85

4

1

43

1Д, 2 А, 3 В, 4 Е, 5 Ж, 6 Г, 7 Б

7

86

1. Капиталов

2. мировой финансовой системе

2

Количество баллов

% выполнения

Оценка

134- 114

100 - 85

отлично

113 - 92

84 - 69

хорошо

91 -  71

68 - 53

удовлетворительно

70 и менее

Меньше 53 %

неудовлетворительно

Список терминов:

Место в тексте

1) распределение

2) общественная

3) ограниченность

4) занятость

5) производство

6) экономический

7) потребность

8) инфляция

9)выбор

10) ресурсы

11)благосостояние

12) способ

Список терминов:

Место в тексте

1) самостоятельная

2)прибыль

3)использование

4) рыночная

5) финансово-хозяйственная

6)риск

7) финансовые ресурсы

8) экономические ресурсы

9) экономические

10) социальные

11) инновации

Цена (Р) (руб.)

Объем спроса (Qd) (кг)

20

320

30

280

40

240

50

200

60

160

70

120

Рис. 1. Структура организационно-правовых форм организаций

Наименование организационно-правовой формы

Характеристика

1.

1.1.

1.1.1

1.1.2

1.2

1.2.1

1.2.2

1.2.3

1.2.3(а)

1.2.3(б)

1.3.

1.4.

1.4.1

1.4.2

2.

2.1

2.2

2.3

Список терминов:

Место в тексте

1) время

2) процесс

3)периодичность

4)стадия

5)результат

6)работник

7)режим

8)инструмент

9)последовательность

10)материалы

11)операция

№

Статьи затрат

Сумма, руб.

1

Основная заработная плата вспомогательных рабочих

6 956 282

2

Дополнительная заработная плата вспомогательных рабочих

765 191

3

Отчисления во внебюджетные фонды

3 309 799

4

Затраты на технологическое топливо

5

Стоимость вспомогательных материалов

540 000

6

Амортизационные отчисления на полное восстановление оборудования

411 048

7

Расходы на содержание оборудования

529000

8

Затраты на текущий ремонт

4 813 540

Итого

191 398 652

Список терминов:

Место в тексте

1) распределение

М

2) общественная

А

3) ограниченность

Б

4) занятость

Д

5) производство

И

6) экономический

Г

7) потребность

В

8) инфляция

Е

9)выбор

З

10) ресурсы

К

11)благосостояние

Ж

12) способ

Л

Список терминов:

Место в тексте

1) самостоятельная

Б

2)прибыль

Г

3)использование

Е

4) рыночная

А

5) финансово-хозяйственная

З

6)риск

В

7) финансовые ресурсы

И

8) экономические ресурсы

Д

9) экономический

К

10) социальные

Л

11) инновации

Ж

Цена (Р) (руб.)

Объем спроса (Qd1) (кг)

Объем спроса (Qd2) (кг)

20

320

300

30

280

260

40

240

220

50

200

180

60

160

140

70

120

100

Наименование организационно-правовой формы

Характеристика

1. Коммерческие организации

Организации, основная цель которых – получение прибыли и распределение ее между участниками

1.1. Хозяйственные товарищества

Коммерческие организации, в которых вклады в складочный капитал разделены на доли учредителей

1.1.1 Полное товарищество

Товарищество, участники которого (полные товарищи) от имени товарищества занимаются предпринимательской деятельностью и несут ответственность по его обязательствам не только своими вкладами в складочный капитал, но и принадлежащим им имуществом

1.1.2 Товарищество на вере

Товарищество, в котором наряду с полными товарищами имеется хотя бы один участник другого типа – вкладчик (коммандитист), который не участвует в предпринимательской деятельности и несет риск лишь в пределах своего вклада в складочный капитал.

1.2 Хозяйственные общества

Коммерческие организации, в которых вклады в уставный капитал разделены на доли учредителей

1.2.1 Общество с ограниченной ответственностью (ООО)

Хозяйственное общество, участники которого не отвечают по его обязательствам и несут риск лишь в пределах своих вкладов в уставный капитал ООО.

1.2.2 Общество с дополнительной ответственностью (ОДО)

Хозяйственное общество, участники которого солидарно несут субсидиарную (полную) ответственность по его обязательствам своим имуществом в одинаковом для всех кратном размере к стоимости их вкладов в уставный капитал ОДО.

1.2.3 Акционерное общество

1.2.3(а) Открытое акционерное общество (ОАО)

Хозяйственное общество, уставный капитал которого разделен на определенное число акций, владельцы которых могут отчуждать принадлежащую им часть без согласия других акционеров. Акционеры несут риск лишь в пределах стоимости принадлежащих им акций

1.2.3(б) Закрытое акционерное общество (ЗАО)

Акционерное общество, акции которого распределяются только среди его учредителей или иного заранее определенного круга лиц. Акционеры ЗАО имеют преимущественное право приобретения акций, продаваемых другими его акционерами. Акционеры несут риск лишь в пределах стоимости принадлежащих им акций

1.3. Производственные кооперативы

Добровольное объединение граждан на основе членства для совместной производственной или иной хозяйственной деятельности, основанной на личном трудовом участии и объединении его членами имущественных паевых взносов (в паевой фонд кооператива)

1.4. Унитарные предприятия

Унитарным признается предприятие, не наделенное правом собственности на закрепленное за ним собственником имущество. Унитарными могут быть только государственные и муниципальные предприятия

1.4.1 Государственное (казенное) предприятие

Унитарное предприятие, основанное на праве оперативного управления и созданное на базе имущества, находящегося в федеральной (государственной) собственности. Казенное предприятие создается по решению Правительства Российской Федерации

1.4.2 Муниципальное предприятие

Унитарное предприятие, основанное на праве хозяйственного ведения и созданное на базе государственной или муниципальной собственности. Создается по решению уполномоченного на то государственного органа или органа местного самоуправления

2. Некоммерческие организации

Организации, не преследующие цель получение прибыли и не распределяющие полученную прибыль между участниками

2.1 Потребительский кооператив

Добровольное объединение граждан и юридических лиц на основе членства с целью удовлетворения материальных и иных потребностей участников, осуществляемое путем объединения его членами имущественных паевых взносов. Предусматривает 2 вида членства: член кооператива (с правом голоса); ассоциированный член (имеет право голоса лишь в отдельных, предусмотренных законом случаях)

2.2Фонды

Организация, не имеющая членства, учрежденная гражданами и (или) юридическими лицами на основе добровольных имущественных взносов, преследующая социальные, благотворительные, культурные, образовательные или иные общественно полезные цели. Вправе заниматься предпринимательской деятельностью для реализации своих целей (в том числе путем создания хозяйственных обществ и участия в них)

2.3 Учреждения

Организация, созданная собственником для осуществления управленческих, социально-культурных или иных функций некоммерческого характера и финансируемая им полностью или частично

Список терминов:

Место в тексте

1) время

З

2) процесс

А

3)периодичность

Ж

4)стадия

Б

5)результат

И

6)работник

В

7)режим

Г

8)инструмент

И

9)последовательность

Е

10)материалы

К

11)операция

Д

№

Статьи затрат

Сумма, руб.

1

Основная заработная плата вспомогательных рабочих

6 956 282

2

Дополнительная заработная плата вспомогательных рабочих

765 191

3

Отчисления во внебюджетные фонды

3 309 799

4

Затраты на технологическое топливо

174073792

5

Стоимость вспомогательных материалов

540 000

6

Амортизационные отчисления на полное восстановление оборудования

411 048

7

Расходы на содержание оборудования

529000

8

Затраты на текущий ремонт

4 813 540

Итого

191 398 652

- Амортизационные отчисления на полное восстановление оборудования

- Расходы на содержание оборудования

- Затраты на текущий ремонт