Рабочая программа Экономика отрасли
рабочая программа

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

1. Область применения программы

4

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

4

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины

4

4.   Количество часов на освоение программы дисциплины

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

5

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

11

3.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

11

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

120

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

80

в том числе:

     практические занятия

20

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

40

в том числе:

     изучение учебников и учебных пособий

36

     подготовка докладов, сообщений

4

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета  

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

(если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.  Отрасль в условиях рынка.

6

Тема 1.1. Особенности и перспективы развития отрасли. Понятие и сущность АПК.

        Содержание учебного материала

6

2

1

Понятие и структура отрасли. Место и роль сельского хозяйства в экономике страны.

Значение и особенности сельского хозяйства. Значение отрасли в условиях рыночной экономики.

2

2

Сельское хозяйство – основное звено агропромышленного комплекса. Состав и структура агропромышленного комплекса..

2

Самостоятельная работа

2

Изучение учебников и учебных пособий по теме:

«Современное состояние экономики  и перспективы его развития».

Раздел 2. Организация сельского хозяйства как хозяйствующий субъект

36

Тема 2.1. Организационно-правовые формы предприятий

Содержание учебного материала

4

3

Организационно-правовые   формы организации (предприятия), их    сущность    и особенности.

2

Самостоятельная работа 

2

Подготовка сообщения на темы:

«Объединение юридических лиц,

 государственные и муниципальные государственные унитарные предприятия,  организаций (предприятий)», «Финансово-

промышленные группы, ассоциации, холдинги, комбинаты, агрофирмы»,

 «Сельскохозяйственные кооперативы (производственный и потребительский)», «Экономические аспекты учреждения субъектов хозяйствования».

Тема 2. 2. Организационная и производственная структуры предприятия

Содержание учебного материала

4

3

Общая и производственная структура предприятия.

Типы производственной структуры хозяйствующего субъекта.  Производственный цикл, его структура, длительность и пути совершенствования. Организация производственного процесса

2

Самостоятельная работа

2

Изучение учебников и учебных пособий по теме:

 «Принципы построения организационной структуры управления».

Тема 2.3. Имущество, капитал, специализация и размер организации

Содержание учебного материала

        6

2

Понятие об имуществе предприятия. Материально-вещественные    и    нематериальные

элементы имущества. Собственный и заемный капитал. Уставной капитал. Общее понятие об основном капитале и его роль в производстве.

Эффективность специализации производства.

        2

Самостоятельная работа

4

Изучение учебников и учебных пособий по теме:

«Способы переоценки», «Специализация и сочетание отраслей».

Тема 2.4. Планирование деятельности организации

Содержание учебного материала  

10

3

Сущность планирования, задачи и системы планирования на предприятии. Долгосрочные и текущие планы.  Бизнес план и система стратегического планирования.

4

Практическое занятие

2

Планирование деятельности организации в отрасли животноводства.

Самостоятельная работа

4

Изучение учебников и учебных пособий по теме:

«Порядок разработки бизнес-плана»,

«Основные показатели производственной программы».

Тема 2.5. Эффективность деятельности организации

Содержание учебного материала  

12

                3

Понятие об эффективности производства. Виды эффективности производства. Критерии эффективности производства.

4

Практическое занятие        

4

Определение эффективности  деятельности предприятия по отдельным отраслям.

Самостоятельная работа

4

Изучение учебников и учебных пособий по теме:

 «Показатели определения эффективности производства», «Пути повышения эффективности производства».

Раздел 3. Природные и экономические ресурсы сельского хозяйства

50

Тема 3.1.

 Земельные ресурсы

Содержание учебного материала  

8

        2

Значение, состав и структура земельных ресурсов. Состояние и мониторинг земли. Земельные отношения и рынок земли. Эффективность использования земли в сельском хозяйстве.

4

Практическое занятие

2

Определение основных показателей использования земельных ресурсов.

Самостоятельная работа

2

Изучение учебников и учебных пособий по теме: «Пути повышения эффективности использования земли».

Тема 3.2.

Трудовые ресурсы, производительность труда

Содержание учебного материала  

                8

                3

Понятие и состав трудовых ресурсов. Эффективность использования трудовых ресурсов. Факторы повышения производительности труда.

4

Практическое занятие

2

Определение основных показателей использования трудовых ресурсов и производительности труда.

Самостоятельная работа

2

Изучение учебников и учебных пособий по теме:

«Методы     совершенствования организации труда на предприятии».

Тема 3. 3.

Оплата труда работников

Содержание учебного материала  

10

                2

Организация оплаты труда

Сущность  и   принципы  оплаты  труда.   Тарифная система и ее элементы. Формы и системы платы труда.     Бестарифная     система     оплаты     труда.

4

Практическое занятие        

2

Расчет заработной платы

Самостоятельная работа

4

Изучение учебников и учебных пособий по теме:

 «Совершенствование тарифной и бестарифной систем оплаты     труда». «Планирование  годового  фонда заработной  платы организации».

Тема 3.4.

Основные средства

Содержание учебного материала  

10

                3

Понятие, состав и структура основных фондов. Оценка и износ основных фондов. Амортизация основных фондов. Показатели эффективности использования основных фондов, пути их повышения. Воспроизводство основных фондов. Нематериальные активы.

6

Практическое занятие        

2

Расчет показателей использования  основных средств в сельском хозяйстве.

Самостоятельная работа

2

Изучение учебников и учебных пособий по теме:

«Оценка наличия, состояния и движения основных фондов».

Тема 3.5.

Оборотные средства

Содержание учебного материала  

8

3

Оборотные средства: понятие, состав, структура, источники формирования. Кругооборот оборотных средств.  Показатели эффективности использования оборотных средств.

4

Практическое занятие

2

Расчет показателей использования  оборотных средств

Самостоятельная работа

2

Изучение учебников и учебных пособий по теме:

«Пути  ускорения оборачиваемости».

Тема 3.6. Капитальные вложения и их эффективность

Содержание учебного материала  

4

                2

Инновационная деятельность организации. Инвестиционная деятельность организации. Экономическая эффективность капитальных вложений.

2

Самостоятельная работа

2

Изучение учебников и учебных пособий по теме:

«Лизинг - капиталосберегающая форма инвестиций».

Тема.3.7. Финансовые ресурсы

Содержание учебного материала  

2

3

Понятие, функции, классификация финансов. Финансовые ресурсы организации. Финансовый план.

2

Раздел 4. Экономический механизм функционирования сельскохозяйственного предприятия

28

Тема 4.1.

Издержки и себестоимость продукции

Содержание учебного материала  

8

2

Понятие расходов организации, их состав. Понятие себестоимости продукции, ее виды. Смета затрат на производство  продукции.  Себестоимость продукции.

4

Практическое занятие        

2

Определение себестоимости продукции в животноводстве.

Самостоятельная работа

2

Изучение учебников и учебных пособий по теме: «Классификация затрат по признакам»

Тема 4.2.

Прибыль и рентабельность.

Содержание учебного материала  

6

3

Понятие     доходов     организации,     их     состав. Формирование   прибыли.   Чистая   прибыль   и   ее распределение. Рентабельность и ее виды.

4

Практическое занятие

2

Расчет прибыли и рентабельности

Тема 4.3.

Цена. Ценообразование на предприятии.

Содержание учебного материала  

6

3

Понятие, функции, виды цен. Классификация цен. Порядок ценообразования.

4

Самостоятельная работа

2

Изучение учебников и учебных пособий по теме:

«Ценообразование на с/х предприятии»

Тема 4.4.

Качество и конкурентоспособность продукции

Содержание учебного материала  

4

Понятие качества и конкурентоспособность продукции. Сертификация продукции.

2

Самостоятельная работа

2

Изучение учебников и учебных пособий по теме:

«Маркетинговые исследования – основа планирования программы выпуска».

Тема 4.5.

Внешнеэкономичес-кая деятельность

предприятия

Содержание учебного материала  

4

2

Основные формы внешнеэкономических связей. Государственное регулирование ВЭД.

2

Самостоятельная работа

2

Подготовка доклада на тему:

«Виды сделок во внешнеэкономической деятельности и организация международных расчетов».

Всего:

120

Результаты обучения (освоенные умения, освоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

определять специализацию хозяйства;

Опрос, тестирование, письменных индивидуальных заданий. Оценка выполнения практических работ.

схематично изображать структуру предприятий и определять взаимоотношения его подразделений;

Опрос, тестирование, письменных индивидуальных заданий. Оценка выполнения практических работ.

определять специализацию хозяйства;

Опрос, тестирование, , письменных индивидуальных заданий. Оценка выполнения практических работ.

определять структуру бизнес-плана;

Опрос, тестирование, письменных индивидуальных заданий. Оценка выполнения практических работ.

производить расчет рентабельности работы предприятия;

Опрос, тестирование, письменных индивидуальных заданий. Оценка выполнения практических работ.

определять эффективность использования земельных угодий;

Опрос, тестирование, письменных индивидуальных заданий. Оценка выполнения практических работ.

анализировать обеспеченность предприятия рабочей силой и показатели обеспеченности труда;

Опрос, тестирование, письменных индивидуальных заданий. Оценка выполнения практических работ.

рассчитывать эффективность использования основных производственных фондов.

Опрос, тестирование письменных индивидуальных заданий. Оценка выполнения практических работ.

Знания:

организационную и производственную структуры предприятия

устный опрос, тестирование

материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации (предприятия), показатели их эффективного использования;

устный опрос, тестирование

механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях;

устный (письменный) опрос, тестирование

сущность, задачи и системы планирования на предприятии.

устный (письменный) опрос, тестирование

Результаты обучения (освоенные общие и профессиональные компетенции)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Наблюдение и оценка деятельности студента в процессе обучения, на практических занятиях.

  ОК 2.. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

Наблюдение и оценка деятельности студента в процессе обучения, на практических занятиях.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

Наблюдение и оценка работы на моделирование и решение нестандартных ситуаций, участие в деловых и ролевых играх.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Наблюдение и оценка деятельности студентов при подготовке рефератов, докладов, проектов;

-оценивание конспектов, схем.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Наблюдение за  формированием навыков работы в информационных сетях;

-оценка презентаций;

-компьютерное тестирование.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Наблюдение за ролью и взаимодействием обучающихся в (микро) группе, парах;

-проведение занятий в форме игр-соревнований, конкурсов.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

Участие в деловых и ролевых играх –

 моделирование социальных и профессиональных ситуаций;

- наблюдение за развитием личностно-профессиональных качеств обучающегося.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Контроль выполнения индивидуальной самостоятельной работы обучающегося;

- открытые защиты и оценка творческих и проектных работ.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Наблюдение за участием в учебно-практических конференциях, конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах.

ПК 4.1. Готовить и проводить консультации для работников животноводства и владельцев сельскохозяйственных животных по вопросам санитарных норм содержания животных, профилактики инфекционных болезней животных и зоонозных инфекционных и инвазивных болезней, а также их лечения

Письменный опрос, индивидуальный опрос

ПК 4.2. Готовить информационные материалы о возбудителях, переносчиках, симптомах, методах профилактики и лечения инфекционных болезней животных и зоонозных инфекционных и инвазивных болезней.

Письменный опрос, индивидуальный опрос

ПК 4.3. Знакомить работников животноводства и владельцев сельскохозяйственных животных с приемами первой помощи животным.

Письменный опрос, индивидуальный опрос

ПК 4.4. Давать рекомендации по особенностям содержания, кормления и использования животных-производителей.

Письменный опрос, индивидуальный опрос

ПК 4.5. Информировать население о планирующихся и проводимых ветеринарно-санитарных, профилактических и зоогигиенических мероприятиях

Письменный опрос, индивидуальный опрос