Экономика. Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов СПО специальностей 38.02.01 "Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), 38.02.04 "Коммерция (по отраслям)"
методическая разработка на тему

Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова

Воронежский филиал

Н.С. Тупахина

С.С. Саввина

ЭКОНОМИКА

Методические указания по выполнению контрольной работы

для студентов  среднего профессионального образования заочной формы обучения

специальностей 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

                                38.02.04        Коммерция (по отраслям)

Воронеж – 2016

Рекомендовано к изданию Советом отделения СПиДО Воронежского филиала РЭУ им. Г.В. Плеханова

Н.С.Тупахина, С.С. Саввина, Экономика: методические указания по выполнению контрольной работы для студентов СПиДО специальностей 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)», 38.02.04 «Коммерция (по отраслям)» / Сост. Тупахина Н.С., Саввина С.С. – Воронеж: Воронежского филиала ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова», 2016. – 12 с.

            Методические указания содержат рекомендации по выполнению контрольной работы по дисциплине «Экономика», варианты контрольной работы, теоретические  вопросы, практические задания  и список литературы.

Для студентов заочной формы обучения СПО специальностей 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет  (по отраслям)», 38.02.04 «Коммерция (по отраслям)»

Сведения об авторах:

 Тупахина Наталья Сергеевна –  преподаватель отделения среднего профессионального и дополнительного образования  Воронежского филиала ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова».

Саввина Светлана Сергеевна –  преподаватель отделения среднего профессионального и дополнительного  образования  Воронежского филиала ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова».

                                                                                                                          © Тупахина Н.С., 2016

                                                                                                                          © Воронежский филиал

       РЭУ им. Г.В. Плеханова, 2016

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Программа учебной дисциплины «Экономика» является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПиДО 38.02.01 Экономика и  бухгалтерский учёт (по отраслям) и  38.02.04 Коммерция (по отраслям).

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: 

Цель дисциплины «Экономика» состоит в формировании у студентов основы экономического мышления в современном мире, а также умения определить их связь с другими процессами, происходящими в обществе.

Поставленная цель предопределила следующие задачи:

• формирование у студентов системы теоретических знаний в области экономики, позволяющих ясно и последовательно объяснять процессы и явления социально-экономической жизни общества, разрабатывать принципы и методы рационального хозяйствования;
• развитие понимания многообразия экономических процессов в современном мире, а также умения определить их связь с другими процессами, происходящими в обществе;
• актуализация способности студентов применять накопленные по дисциплине знания при решении профессиональных проблем в реальных (смоделированных) условиях;
• стимулирование студентов к самостоятельной деятельности по освоению дисциплины и формированию необходимых компетенций.

Методические рекомендации содержит варианты контрольной работы, программные вопросы, практические задания, требования к оформлению работы и список использованных источников.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Контрольная работа составлена в 10 вариантах. Каждый вариант контрольной работы включает два теоретических вопроса и одну задачу.

К выполнению работ следует подходить творчески, используя рекомендованную литературу. Ответы должны быть полными по существу, краткими по форме, без механического переписывания материала учебника или учебных пособий.

Отвечая на вопросы контрольного задания, студент должен показать знания программного материала.

Контрольная работа выполняется в тетради, страницы которой нумеруются. На каждой странице тетради следует оставлять поля шириной 4-5 см, а для рецензии (заключения) преподавателя 2-3 свободные страницы в конце тетради (вложенные листы должны быть закреплены).

При оформлении контрольной работы на обложку тетради наклеивается заполненный студентом-заочником бланк, который высылается учебным заведением. На бланке указываются: фамилия, имя и отчество студента, шифр (номер зачетки), наименование дисциплины в соответствии с учебным планом, вариант контрольной работы, адрес, место работы, занимаемая должность. При заполнении реквизитов сокращения слов не допускаются.

Работа должна быть выполнена аккуратно, четким, разборчивым почерком. Сокращения слов и подчеркивания в тексте не допускаются. Общий объем работы не должен превышать 18 страниц рукописного текста.

В конце работы приводится перечень используемых источников, где сначала указываются нормативные документы (законы, указы, постановления, приказы, инструкции и т.д.), затем в алфавитном порядке учебная литература и справочные пособия с указанием фамилии и инициалов автора, наименования источника, места и года его издания; затем ставится дата выполнения работы и подпись студента.

При выполнении контрольной работы студент должен показать умения

пользоваться учебной литературой при ответе на теоретические задания, применять формулы в расчетах при решении задач, давать оценку полученным результатам.

 На каждую контрольную работу преподаватель дает письменное заключение (рецензию) и выставляет оценку «зачтено»  или «не зачтено»:

«зачтено» — полностью раскрыты теоретические вопросы; знание формул и умение их правильно применять; самостоятельность исчислений;

 «не зачтено» — неправильные ответы на теоретические вопросы; неверное решение; незнание формул; работа написана небрежно.

Не зачтенная работа возвращается студенту с  рецензией, содержащей рекомендации по устранению недостатков.

По получении проверенной контрольной работы студент должен внимательно ознакомиться с исправлениями и замечаниями на полях, прочитать заключение преподавателя, сделать работу над ошибками и повторить недостаточно усвоенный материал в соответствии с рекомендациями преподавателя. После этого студент выполняет работу повторно и отсылает вместе с первой на проверку.

Цифровые данные, приведенные в заданиях, условные.

МЕТОДИЧЕСКИЕ  РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО РЕШЕНИЮ ОТДЕЛЬНЫХ  ЗАДАЧ

Решение задач должно быть подробным, с приведением условия, формул, всех промежуточных и окончательных расчетов и пояснений к ним.

В работе не следует применять сокращения слов (кроме общепринятых).

Пример 1

        Спрос на товар  описывается уравнением Q=70 – 2P.  

        Предложение описывается уравнением Q=10 + P.

Найти равновесные цену и количество товара (в килограммах).
Решение

Следует приравнять уравнения спроса и предложения.

То есть   70 - 2Р = 10+Р.

Отсюда 3Р = 60, или  Р = 20. Это и есть равновесная цена.

Равновесное количество находим, подставляя равновесную цену в любое из уравнений. Q=10+P=10+20=30.
        Ответ. Равновесная цена равна 20 денежных единиц, равновесное количество равно 30 килограммов.

         Пример 2

          Обувное предприятие выпускает 1000 пар обуви в месяц. Общие постоянные издержки (TFC) при этом равны 200 000 рублей в месяц.

          Труд является единственным переменным фактором, его затраты составляют 1250 рублей в час.

          Рассчитайте средние издержки (АС) и средние переменные издержки (AVC), если предприятие выпускает 5 пар обуви в час.

Решение

1. Средние переменные издержки

AVC = L/Q = 1250 : 5 = 250 руб.

2. Общие переменные издержки

TVC = AVC*Q = 250 * 1000 = 250000 руб.

3. Общие издержки

TC = TVC + TFC = 250000 + 200000 = 450000

4. Средние издержки

AC = TC : Q = 450000 : 1000 = 450 руб.

 Ответ. Средние издержки составили 450 руб., а средние переменные издержки 250 руб.

         Пример 3

          Цена на сахар выросла с 27 рублей до 30 рублей. Спрос на данный товар снизился с 120 до 110 тонн. Рассчитайте коэффициент эластичности спроса. Каким будет спрос в будущем периоде, если цена на сахар вырастет еще  на 10 %.

1.Рассчитаем коэффициент эластичности спроса через относительные величины по формуле:

Кэ = Δq / Δp,

 где   Δq - изменение результата (спроса), %;

          Δp - изменение фактора (цены), %.

а) снижение спроса (Δq):

    110 /120 * 100 – 100 = - 8,3 %

б) прирост цены (Δp):

               30 / 27 * 100 – 100 = + 11,1 %,

тогда  Кэ = - 8,3 / 11,1 = -0,748 = - 0,8, то есть с ростом цены на один  процент продажа сахара снижается на 0,8 %.

2. Рассчитаем изменение спроса, если цена на сахар вырастет в следующем году на 10 %:

10 * (- 0,8) = - 8 %, то есть спрос снизится еще 8 %.

3. Определим индекс изменения спроса на сахар в следующем году:

(100 - 8) / 100 = 0,92

4. Рассчитаем спрос на сахар в предстоящем периоде:

110 т * 0,92 = 101,2 т

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

1 вариант

Теоретические вопросы:

1. Зарождение экономической мысли
2. Потребительское поведение

Задача.

         При повышении цены на  рис  с  45 рублей до 50 рублей  объем его продажи  снизился за год с 5,5 тонн до 5 тонн.

      Рассчитайте коэффициент эластичности спроса.

2 вариант

Теоретические вопросы:

1. Рента как доход собственника земли
2. Теория предельной полезности.

Задача.

Продажа синтетических моющих средств в расчете на одного человека снизилась за отчетный год с 3,5 до 3 кг. Цена за этот же период увеличилась на 9%.

          Рассчитайте коэффициент ценовой эластичности продажи  синтетических моющих средств.

3 вариант

Теоретические вопросы:

1. Спрос. Закон спроса
2. Олигополия

Задача.

         Функция спроса равна Qd = 130 - Р,

 а функция предложения       Qs = 2Р - 50,  

где Р — это цена в рублях, а  величина спроса Qd и предложения Qs в тысячах штук.

        Найдите равновесную цену и равновесное количество. Определить к чему приведет снижение цены до 40 рублей?  

4 вариант

Теоретические вопросы:

1. Заработная плата как плата за труд
2. Рынок совершенной конкуренции

    Задача.

        Рассчитайте валовые издержки на производство продукции в отчетном году, если в прошлом году предприятие на выпуск 2300 единиц изделий потратило 145000 рублей постоянных затрат и 270000 рублей переменных затрат. При этом в отчетном году выпуск продукции увеличился на 200 единиц изделий.

5 вариант

Теоретические вопросы:

1. Деньги: понятие, функции, виды
2. Монополия. Монополистическая конкуренция.

Задача.

           Определите сумму прибыли завода от реализации продукции по следующим данным: оптовая цена одного изделия 0,6 тыс. руб., полная себестоимость — 0,46 тыс. руб., количество выпущенной  продукции за период составил  800 единиц.

6 вариант

Теоретические вопросы:

1. Эластичность спроса
2. Экономические системы

Задача.

      Номинальная заработная плата экономиста за март составила 20 тыс. руб. Предприятие задержало выплату заработной платы на месяц.

       В среднем за неделю цены увеличиваются на 0,6%.

       На сколько рублей обесценилась сумма заработной платы экономиста за этот период?

7 вариант

Теоретические вопросы:

1. Роль денег в экономике
2. Национальные модели современной рыночной системы

Задача.

      Определить сдельную заработную плату рабочего. По норме он должен изготовить 200 изделий, фактически изготовил 220 изделий.

        Расценка в пределах нормы 150 руб., а за изделия, изготовленные сверх нормы, согласно договора расценка увеличена на 10 %.

8 вариант

Теоретические вопросы:

1. Ценные бумаги и их виды
2. Факторы производства

Задача.

        Бухгалтеру  установлен оклад  18 000  руб., число рабочих дней в месяце 22. Фактически было отработано 20 дней.

            Определить заработную плату бухгалтера, если по результатам работы предусмотрена выплата  премии в размере 15%.

           Определите форму и систему оплаты труда, рассчитаете сумму  заработной платы.

9 вариант

Теоретические вопросы:

1. Трансакционные издержки
2. Рынок труда и государство

Задача.

Вычислите уровень безработицы в городе по следующим данным:

— численность населения  100 тыс.;

— численность работающих  48 тыс., в том числе работающих пенсионеров 2 тыс.;

— детей и лиц пенсионного возраста  41 тыс.;

— нетрудоспособных лиц в трудоспособном возрасте  3 тыс.

10 вариант

Теоретические вопросы:

1. Предпринимательская деятельность
2. Факторные доходы. Распределение доходов.

Задача.

Предприятие в прошлом году на выпуск 1000 единиц изделий затрачивало 156000 рублей постоянных затрат и 348000 рублей переменных затрат.

В отчетном году выпуск продукции увеличился в 1,15 раз, а административные расходы сократились на 12000 рублей.

Рассчитайте валовые издержки в прошлом и отчетных годах.

   СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная

1. Гомола А.И. Экономика для профессий и специальностей социально –экономического профиля: учебник/А.И. Гомола, В.Е. Кириллов, П.А. Жанин. –5-е изд.. стер. –М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 336с. ISBN 978

-5-4468-0092-6 (библиотека 24 шт)

2. Слагода В.Г. Экономика: Учебное пособие [Электронный ресурс]: / В.Г. Слагода. - 3-e изд., перераб. и доп. -М.: Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2014. -240 с. -ISBN 978-5-91134-802-1 ЭБС «ЗНАНИНУМ»

Дополнительная

1. Сажина М.А. Экономическая теория: Учеб./М.А.Сажина, Г.Г.Чибриков; Мос. Гос. Универ. им. М.В.Ломоносова (МГУ). -3 изд., перераб. и доп. - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011 - 608с.: ISBN 978-5-8199-0459-6 ЭБС «ЗНАНИНУМ»
2. Ларионова И.К. Экономическая теория: Учебник для бакалавров / Под ред. проф. И.К. Ларионова. -М.: Дашков и К, 2012. -408 с. ISBN 978-5-394-01816-9 ЭБС «ЗНАНИНУМ»
3. Журавлева Г.П. Экономическая теория: Учебное пособие / Г.П. Журавлева. -2-e изд. -М.: ИЦ РИОР: НИЦ Инфра-М,2013. -207 с. ISBN 978-5-369-01063-1 ЭБС «ЗНАНИНУМ»

Электронные ресурсы

1.http://www.nobel.se/economics/laureates

2.http://www.almaz.com/nobel/economics

3.Официальный сайт Центрального банка России (аналитические материалы) —http://www.cbr.ru

4.РосБизнесКонсалтинг (материалы аналитического и обзорного характера) http://www.rbc.