РП и КИМ АФХД по специальности "Банковское дело (углубленный уровень)
рабочая программа по теме

УТВЕРЖДАЮ

Исполнительный директор

ПОУ СПО СКУИТ

___________________Е.П. ДУДИНА

«___»_______________20__год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

АНАЛИЗ ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Автоматизация бухгалтерского учета» разработана на основе ФГОС СПО: 

По специальности 38.02.07 Банковское дело (углубленный уровень) , утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «12» мая 2014 г. № 486

Рекомендована к использованию предметной (цикловой) комиссией общеобразовательных и социально-гуманитарных дисциплин, протокол № 1 от 10.09.2015 г.

Разработчики:         

Организация-разработчик: ПОУ СПО «Северодвинский колледж управления и информационных технологий».

Преподаватель-разработчик: преподаватель Пригодич Наталья Васильевна

Эксперты:

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИСТОРИЯ

1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО 38.02.07 Банковское дело (углубленный уровень)

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Дисциплина относится к общему социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Дисциплина входит в вариативную часть общепрофессионального цикла основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования 

Цели и задачи дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- рассчитывать        и        анализировать       основные экономические         показатели,         характеризующие деятельность организации;

- обобщать   результаты   аналитической   работы   и подготавливать соответствующие рекомендации;

- использовать    информационные    технологии    для сбора, обработки, накопления и анализа информации;

        В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- состав бухгалтерской, финансовой и статистической отчетности организации;

- основные методы и приемы экономического анализа;

- методики       проведения       анализа       финансово-хозяйственной деятельности организации

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен иметь практический опыт:

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Виды учебной работы и объем учебных часов

ОЧНОЕ

_

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Анализ финансово-хозяйственной деятельности»

ОЧНОЕ

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач) 

 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов: Менеджмента и маркетинга, Экономики, статистики и финансов;

Оснащение учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

Рабочие места по количеству обучающихся;

Рабочее место преподавателя;

Шкаф для хранения учебно-наглядных пособий и учебно-методической документации;

Комплект учебно-методической документации по Организации экономической и маркетинговой деятельности

Средства обучения:

Интерактивная доска с лицензионным программным обеспечением;

Мультимедиапроектор;

Ноутбуки;

Программное обеспечение: электронные таблицы, текстовый редактор, Интернет-браузер;

Калькуляторы

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Литература

Федеральные законы

1. "О защите прав потребителей", ФЗ-2 от 09.01.96 с изменениями и дополнениями.

2. "О товарных знаках, знаках обслуживания и наименованиях мест происхождения товара" от 23.09.92.

3. "Об информации, информатизации и защите информации", ФЗ-24 от 20.02.95.

4. "О рекламе", ФЗ-108 от 18.07.95.

Основная

1. Александров И.М. Налоги и налогообложение. Учебник. -  М.: Изд-во «Дашков и К», 2005.
2. Балтутина Н.Е. Маркетинг. Учебное пособие.-М.: ГИНФО, 2001.
3. Бердникова Т.Б. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия. Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М,2005.
4. Канке А.А., Кошевая И.П. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия: учеб. пособие для сред. спец. учеб. заведений. - М.: Форум: ИНФРА-М, 2004.
5.  Котлер Ф, Основы маркетинга. - М: Прогресс, 2001. Басовский Л.Е. Маркетинг: Учебное пособие - М.: Инфра-М., 2001. -134 с. 
6. Финансы. Денежное обращение. Кредит. / Под ред. проф. Г.Б. Поляка.- 2--е изд. -  М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. 
7. Основы маркетинга: Учебное пособие; Морозов Ю.В.; Дашков и К 2013 г.  148 страниц
8. - Маркетинг торговли: Учебник; Синяева И.М., Земляк С.В., Синяев В.В.; Дашков и К 2012 г.  750 страниц ЭБЛ
9. - Маркетинг: Учебное пособие (в схемах); Ларионов Г.В., Козленко Н.Н.; Дашков и К 2014 г. 106 страниц ЭБЛ
10. - Маркетинг: Учебное пособие; Васильев Г.А., Гайдаенко Т.А.; Юнити-Дана 2012 г.  238 страниц ЭБЛ
11. - Основы маркетинга. Теория и практика: учебное пособие; Эриашвили Н.Д., Пичурин И.И., Обухов О.В.; Юнити-Дана 2012 г.  383 страницы ЭБЛ
12. Анализ финансово-хозяйственной деятельности: учебник, 2014 Пястолов С.М. ЭБЛ
13.  Экономический анализ: учебник Любушин Н.ПЮнити-Дана • 2012 год • 575 страниц//ЭБС
14. Экономический анализ: учебное пособие Когденко В.ГЮнити-Дана • 2012 год • 391 страница//ЭБС

Дополнительная

1. Антипов К.В. Паблик рилейшнз: Учебное пособие - М.: Издательский Дом "Дашков и К0", 2001. - 148 с.
2. Банковское дело. Учебник. / Под ред. Г.Н. Белоглазовой, Л.П. Кроливецкой. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика,2006.
3. Банковское дело. Учебник. / Под ред. д-ра экон. наук, проф. О.И. Лаврушина. – 7-е изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС,2008.
4. Бочаров В.В. Финансовый анализ. – СПб.: Питер,2007.
5. Ващекин Н.П. и др. Маркетинг: Учебник для вузов. - М.: 1999.
6. Владимирова М.П. Деньги, кредит, банки. Учебное пособие. – 2-е изд., стер. – М.: КНОРУС,2006.
7.  Голубков Е.П. Маркетинговые исследования рынка. - М.: Финпресс, 1998.
8. Деньги, кредит, банки. Учебник. / Под ред. Г.Н. Белоглазовой. – М.: Высшее образование,2008.
9. Деньги, кредит, банки. Экспресс-курс. Учебное пособие. / колл. авт.; под ред. д-ра экон. наук, проф. О.И. Лаврушина – 2-е изд., стер. – М.: КНОРУС,2007.
10. Деньги. Кредит. Банки. Учебник для вузов. / Под ред. Е.Ф. Жукова. – М.: ЮНИТИ,2001.
11. Дж.Р.Эванс, Б.Берман, Е.Дихтль, Х.Хершген. Основы маркетинга. (Реферат-дайджест. Составители С.Н.Ениколопов, Ю.А.Аванесов). - М.: -Люкс-арт, 1996. -392 с.
12.  Дихтль Е., Хершген X. Практический маркетинг. - М.: Высшая школа, 1995.
13. Дорошев В.И. Введение в теорию маркетинга: Учебное пособие. - М.: Инфра-М, 2000 - 285 с.
14. Дыбаль С.В. Финансовый анализ: теория и практика. Учебное пособие. – СПб.: Изд. Дом «Бизнес-пресса»,2005.
15. Жарковская Е.П. Банковское дело. Учебник. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Омега-Л,2005.
16. Журналы "Маркетинг", "Маркетинг в России и за рубежом", "Современная торговля", "Российская торговля
17.  Завьялов П.С. Маркетинг в схемах, рисунках, таблицах: Учебное пособие.-М.: Инфра-М, 2001.
18. Ковалев В.В., Волкова О.Н. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. Учебник. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект,2006.
19. Когденко В.Г. Экономический анализ. Учебное пособие. – М.: ЮНИТИ_ДАНА,2006.
20. Лифиц И.М. Теория и практика оценки конкурентоспособности товаров и услуг- М.: Юрайт, 2001.
21. Любушин Н.П. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
22. Налоговый кодекс Российской Федерации: части первая и вторая.
23.  Николаева М..А, Маркетинг товаров и услуг. - М.: Деловая литература, 2001.-448 с.
24. Панкратов Ф.Г. и др. Рекламная деятельность: Учебник. - М.: Маркетинг, 2001 -364 с.
25. Предприятия: стратегия, структура, положение об отделах и службах: должностные инструкции. - М.: Экономика, Норма, 1997. - 525 с.
26. Прыкина Л.В. Экономический анализ предприятия. Учебник для вузов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА,2004.
27. Романова Л.Е. Анализ хозяйственной деятельности: краткий курс лекций. – М.: Юрайт-Издат,2003.
28. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. Учебник для сред. проф. обр. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: ИНФРА-М,2006.
29. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. Учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М,2007.
30. Свиридов О.Ю. Банковское дело. Серия «экономик аи управление». – Ростов н/Д.: Изд. центр «МарТ»,2002.
31.  Серегина Т.К., Титкова Л.М. Реклама в бизнесе/ Учебное пособие. -М.: Маркетинг, 1996.
32.  Современный маркетинг /Под ред. В.Е.Хруцкого. - М.: Финансы и статистика, 1998-256 с.
33. Финансы. Учебник. / Под ред. д.э.н., проф. В.П. Литовченко . – 2-е изд., перераб. и испр. – М.: «Дашков и К»,2007.
34. Финансы. Учебник. / Под ред. д-ра экон. наук, проф. С.И. Лушина, д-ра экон.  наук, проф. В.А. Слепова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Экономистъ,2007.
35. Финансы. Учебное пособие. / Под ред. А.М. Ковалевой. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика,2007.
36. Шелопаев Ф.М. Финансы, денежное обращение и кредит: Пособие для сдачи экзамена. – М.: Юрайт-Издат,2006.
37. Эванс Д., Берман Б. Маркетинг. - М.: Экономика, 1990 - 350 с.
38. Экономический анализ. Учебник для вузов. / Под ред. Л.Т. Гиляровской. – 2-е изд., доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА,2004.

Интернет-ресурсы:

1. Информационный бизнес-портал: http: www.market-pages.ru
2. Кодекс - http://www.kodeks.ru/#
3. Консультант Плюс - http://www.consultant.ru/
4. Министерство Финансов РФ - www.minfin.ru
5. Сайт госуслуг - www.gosuslugy.ru
6. Федеральная налоговая служба - http://www.nalog.ru/
7.         Федеральный сайт государственной статистики по РФ: www.gks.ru
8. Центральный банк РФ (Банк России) – www.cbr.ru
9.         Энциклопедия маркетинга: http:www.marketing.spb.ru

3.3. Общие требования к организации образовательного процесса

В целях реализации компетентностного подхода следует использовать в образовательном процессе активные и интерактивные формы проведения занятий (моделирование производственных ситуаций, деловые и ролевые игры, разбор конкретной ситуации, тренинги, групповые дискуссии) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.

Практика представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающегося.

Освоение дисциплины «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» проводится одновременно с изучением других дисциплин социально-экономического блока. Итоговая аттестация по учебной дисциплине проводится в шестом семестре в виде экзамена после окончания изучения дисциплины.

Консультации для обучающихся проводятся на основе графиков на протяжении всего процесса освоения учебной дисциплины (индивидуальные, групповые, письменные, устные).

3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по дисциплине «Анализ финансово-хозяйственной деятельности»

- наличие высшего профессионального образования по специальности «Бухгалтерский учет», «Коммерция», «Финансы и кредит», «Экономика и управление»

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, проверочных и контрольных работ, тестирования, а также оценивается выполнение обучающимися внеаудиторной самостоятельной работы.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СЕВЕРОДВИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ УПРАВЛЕНИЯ

И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

(ПОУ СЕВЕРОДВИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ УПРАВЛЕНИЯ

И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ПОУ «СКУИТ»)

УТВЕРЖДАЮ

Исполнительный директор

__________Е.П. ДУДИНА

«10» октября 2013 год

Комплект

контрольно-измерительных материалов

для проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине

Анализ финансово-хозяйственной деятельности

основной профессиональной образовательной программы

по специальности

38.02.07 Банковское дело (углубленный уровень)

Северодвинск

2015г.

Разработчики:         

Преподаватель ПОУ СКУИТ Н.В. Пригодич

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Рассмотрено ПЦК социально-экономических дисциплин

Протокол №_2 от «_10»_10___2015г.

Председатель ПЦК__________________/Е.А._Лукин___

1. Общие положения

Контрольно-измерительные материалы предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины Анализ финансово-хозяйственной деятельности.  

КИМ включают контрольные материалы для проведения промежуточной аттестации в форме экзамена.

2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке

3. Измерительные материалы для оценивания результатов освоения учебной дисциплины

3.1. Задания для проведения экзамена

Форма  экзамена:  устный  по билетам, в каждом билете 2 вопроса и 1 задача

Условия выполнения задания

1. Место (время) выполнения задания: Кабинет бухгалтерского учета

2. Максимальное время выполнения задания: _до 40 мин_

3. Источники информации, разрешенные к использованию на экзамене, оборудование: -

Задания для экзамена

Теоретические вопросы:

1. Цели, задачи и источники анализа основных фондов. Анализ обеспеченности предприятия ОФ.
2. Анализ объема, структуры и динамики ОФ. Анализ качественного состояния ОФ.
3. Анализ фондоотдачи основных средств.
4. Анализ эффективности использования материальных ресурсов (материалоемкость и материалоотдача).
5. Задачи и источники анализа производства и реализации продукции (работ, услуг).
6. Анализ производительности труда
7. Анализ использования фонда заработной платы
8. Анализ себестоимости по экономическим элементам и статьям калькуляции
9. Анализ прямых материальных затрат
10. Анализ состава и структуры имущества предприятия (актив)
11. Анализ состава и структуры источников имущества предприятия (пассив)
12. Сравнительный анализ кредиторской и дебиторской задолженности
13. Анализ финансовой устойчивости и платежеспособности. Понятие и задачи.
14. Показатели, характеризующие общую финансовую устойчивость
15. Расчет показателей, характеризующих ликвидность баланса
16. Анализ безубыточности предприятия.
17. Анализ уровня и динамики рентабельности хозяйствующего субъекта.
18. Роль, значение, задачи анализа финансового состояния хозяйствующего субъекта

Задачи

Задача 1

Требуется методом абсолютных разниц определить влияние среднесписочной численности персонала и выработки на одного работника на объем выпуска продукции.

Задача 2

Требуется методом абсолютных разниц определить влияние среднесписочной численности персонала и выработки на одного работника на объем выпуска продукции.

Задача 3

Рассчитать показатели использования материальных ресурсов. Сделать выводы.

Задача 4

Задача  5

Провести анализ степени обновления, выбытия и прироста ОПФ на основании следующих данных.

Задача 6

1. Рассчитать коэффициент соотношения  заемных и собственных средств за 2012 г
2. Рассчитать долю запасов к общей стоимости имущества за 2012 г.
3. Сделать выводы по рассчитанным показателям

Задача 7

1. Рассчитать рентабельность по чистой прибыли за 2013 г.
2.  Рассчитать рентабельность продаж за 2013 г.
3. Сделать выводы по рассчитанным показателям

Задача 8

1. Рассчитать коэффициент текущей ликвидности за 2012 г.
2.  Рассчитать удельный вес запасов в общей стоимости баланса за 2012 г.
3. Сделать выводы по рассчитанным показателям

Задача 9

1. Рассчитать рентабельность собственного капитала за 2013 г.
2.  Рассчитать абсолютное отклонение по основным средствам и НМА за 2013 г.
3. Сделать выводы по рассчитанным показателям

Критерии оценивания теоретических заданий

5 – ответ полный и правильный, показывающий прочные знания в области профессиональной деятельности, материал изложен в логической  последовательности, литературным языком, ответ самостоятельный.

4 – ответ полный и правильный, показывающий прочные знания в области профессиональной деятельности, материал изложен в логической последовательности, литературным языком, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные самостоятельно по требованию преподавателя

3 – ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка или неполный, несвязный

2 – при ответе обнаружено непонимание обучающимся основного содержания дисциплины или допущены существенные ошибки, который обучающийся не смог исправить при наводящих вопросах преподавателя.

Критерии оценивания практических заданий

5 – задание выполнено полностью самостоятельно и полностью соответствует поставленной задаче или образцу

4 – задание выполнено полностью самостоятельно и полностью соответствует поставленной задаче или образцу , но при этом допущены несущественные неточности, устраненные без помощи преподавателя

3 – задание выполнено не в полном объеме или не полностью соответствует поставленной задаче или образцу, при этом могут быть допущены несущественные неточности, устраненные с помощью преподавателя

2 – задание не выполнено и полностью не соответствует поставленной задаче или образцу, допущены существенные неточности, которые обучающийся не может устранить.