Технологическая карта урока №18 по предмету "Охрана труда"
учебно-методический материал на тему

№п.

Этап занятия

Цели занятия

Время

1.

Организационный этап

Подготовка обучающихся к работе на уроке.

4

2.

Ответы на вопросы обучающихся по предыдущей теме (при наличии вопросов).

Установление обратной связи при изучении материала.

6

3.

Актуализация знаний по пройденному материалу

Проверка знаний по предыдущей теме.

10

4.

Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

Организовать познавательную деятельность обучающихся.

10

5.

Сообщение нового материала

Требования безопасности при возникновении аварийных и чрезвычайных ситуаций.

40

6.

Закрепление полученных знаний

Закрепить полученные на уроке новые знания по предмету.

10

7.

Подведение итогов

Сделать вывод и подвести итог работы группа на уроке, отметить работу обучающихся, выяснить, что нового узнали обучающиеся на уроке.

10

Всего

90

Перечень литературы и средств обучения

1. «Аварийные карточки на опасные грузы, перевозимые по железным дорогам СНГ, Латвийской Республики, Литовской Республики, Эстонской Республики», утв. 30.05.2008 на 48-м заседании Совета по железнодорожному транспорту государств-участников Содружества (в ред. от 20-21.05.2015).
2. «Инструктивные указания по организации аварийно-восстановительных работ на железных дорогах ОАО «Российские железные дороги», утв. распоряжением ОАО «РЖД» от 26.12.2011 №2792р. Инструкция по охране труда для составителя поездов железнодорожной станции ОАО «РЖД» ИОТ РЖД-4100612-ЦД-069-2015 (распоряжение ОАО «РЖД» от 17.11.2015 № 2705р).
3. Инструкция по охране труда для регулировщика скорости движения вагонов железнодорожной станции ОАО «РЖД» ИОТ РЖД-4100612-ЦД-070-2015 (распоряжение ОАО «РЖД» от 17.11.2015 2706р).
4. Инструкция по охране труда для сигналиста железнодорожной станции ОАО «РЖД» (распоряжение ОАО «РЖД» от 30.12.2008 № 2905р в редакции от 23.12.2014 № 3086р).

Этап занятия

Время,

мин

Содержание

деятельности

преподавателя

Содержание деятельности

обучающихся

Методы и приёмы обучения

Средства

обучения

Формы и методы

контроля качества обучения

1

2

3

4

5

6

7

Организационный этап

4

Подготовка обучающихся к работе на уроке.

Определение отсутствующих.

Проверка готовности к уроку

Сообщение темы и цели урока.

1.Самоорганизация.

2.Подготовка  конспектов.

3.Подготовка рабочего места для урока.

Беседа

Оценка самоорганизации обучающихся

Ответы на вопросы обучающихся по предыдущей теме (при наличии вопросов).

6

Ответы на вопросы обучающихся по предыдущей теме (при наличии вопросов).

Формулировка вопросов

по предыдущей теме (при наличии)

Беседа.

Интерактивная доска

Оценка активности обучающихся

Актуализация знаний по пройденному материалу

10

Проверка ведения конспекта.

Преподаватель предлагает ответить на вопросы:

1. Опасные и вредные факторы
2. Основные требования безопасной работы при ликвидации последствий крушений и аварий с опасными грузами

Предоставление конспекта для проверки.

Ответы на поставленные преподавателем вопросы.

Опрос

Интерактивная доска

Оценка

Изучения пройденного материала.

Мотивация - подготовка обучающихся к усвоению нового материала

10

Сообщение темы, цели и задачи изучения нового материала. Определение практической значимости изучения нового материала, привлечение внимания к изучению.

Концентрация внимания.

Лекция.

Интерактивная доска

Оценка мотивации обучающихся

Сообщение нового материала

40

Требования безопасности при возникновении аварийных и чрезвычайных ситуаций.

Конспектирование нового материала по предмету.

Лекция

Интерактивная доска

Оценка изучения

обучающимися объясняемого материала.

Закрепление полученных знаний

10

Совместное с обучаемыми краткое повторение пройденного на занятии материала.

Краткое повторение пройденного на занятии материала.

Беседа.

Интерактивная доска

Оценка фиксирования объема полученных по теме знаний.

Подведение итогов

10

Подведение итогов прошедшего занятия.

Сообщение  перечня литературы по теме для самообразования

Запись перечня литературы по теме.

Беседа.

Оценка полноты выданного материала.