Технологическая карта урока "Время труда и отдыха"
учебно-методический материал

Этап урока

Виды работы, формы, методы, приемы

Содержание педагогического взаимодействия

Формируемые УУД

Планируемые результаты

Деятельность преподавателя

Деятельность обучающихся

Организационный момент

Мотивация к уроку,  сообщение  цели урока

Приветствие обучающихся, проверка посещаемости, управляет деятельностью обучающихся, способы оценивания познавательной активности

Приветствие преподавателя, знакомятся со структурой урока

Личностные ууд: проявление положительного отношения к учебному материалу.

Регулятивные ууд: оценочная деятельность собственной компетенции.

Группа полностью готова к уроку, мотивирована

Проверка домашнего задания

Фронтальный опрос

Задает вопросы по предыдущему уроку, предлагает ответить на них как желающим, так и  конкретных обучающихся

Отвечают на вопрос преподавателя

Умение проявлять знания, аргументировано  отстаивать свою точку зрения

Группа в целом владеет основными понятиями предыдущей темы

Ознакомление с новым материалом

Постановка проблемы темы урока; ознакомление обучающихся с новым материалом

Задает проблемный вопрос, координирует деятельность учащихся по постановке проблемы; дает новый материал по теме

Отвечают на вопрос, предлагают варианты; знакомятся с новыми понятиями,  составляют опорный  конспект

Личностные: умение определять проблемное поле; Коммуникативные:

взаимодействовать с другими участниками группы

Обучающиеся самостоятельно определяют тему урока, воспринимают новые понятия

Первичное осмысление и закрепление материала

Решение практических задач (работа в парах)

Инициирует и координирует деятельность обучающихся по решению практических задач

Работая в парах осмысливают предложенную ситуацию,  предлагают решение вопроса

Личностные: Умение разрешать возникающие практические ситуации

Предметные: закрепляют полученные знания

Правильное разрешение предложенных ситуаций

Подведение итогов урока

рефлексия

Оценивает индивидуальную работу обучающихся; выдает домашнее задание с инструкцией по выполнению

Оценивают собственную деятельностью по достижению результата, знакомятся с особенностями по выполнению домашнего задания

Регулятивные ууд: осознание того, что усвоено, и что нужно повторить.

Личностные ууд: осознание успеха в учебной деятельности на уроке.

Коммуникативные ууд: готовность применить знания в новых условиях

Предметные: овладение умением систематизировать изученную информацию.

Регулятивные: осознание необходимости выполнения домашнего задания.

Удовлетворение результатами работы всеми участниками