Календарно-тематический план ОП 25
календарно-тематическое планирование
число часов-72
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
21.02.05_ktp_ohr.tr_.118_myasnova.docx | 82.48 КБ |
zachet_po_ot_ispravlennyy118_gr.doc | 239.5 КБ |
rp_ohrana_truda_118_gr.docx | 80.73 КБ |
Предварительный просмотр:
|
УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по СО __________/Ольхова Н.Н. «__» ___________2020 г. | УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по ____ ___________/__________ «__» ___________20___ г. | УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по ____ ___________/_________ |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
на 2020 – 2021 уч.г. | на 2021 – 2022 уч.г. | на 2022 – 2023 уч.г. |
по дисциплине: | ОП.25 Охрана труда |
Составлен на основании рабочей программы, утвержденной ПЦК профессионального цикла укрупненной группы 21.00.00 ПРИКЛАДНАЯ ГЕОЛОГИЯ, ГОРНОЕ ДЕЛО, НЕФТЕГАЗОВОЕ ДЕЛО И ГЕОДЕЗИЯ
Рассмотрен на заседании предметно-цикловой комиссии профессионального цикла укрупненной группы 21.00.00 ПРИКЛАДНАЯ ГЕОЛОГИЯ, ГОРНОЕ ДЕЛО, НЕФТЕГАЗОВОЕ ДЕЛО И ГЕОДЕЗИЯ
от ________________ протокол №___
от ________________ протокол №___
от ________________ протокол №___
ППССЗ: 21.02.05 Земельно-имущественные отношения по программе углубленной подготовки на базе основного общего образования
Составители: Мяснова Л.Г.
Курс | Семестр | Максимальная учебная нагрузка (час) | Внеаудиторная (самостоятельная) нагрузка (час) | Обязательная аудиторная учебная нагрузка (час() | в том числе | Форма промежуточной аттестации | |||
Занятий на уроке (час) | Лабораторные работы (час) | Практические занятия (час) | Курсовое проектирование (работа) час | ||||||
4 | 8 | 60 | 20 | 40 | 34 |
| 6 |
| Зачет |
Всего по дисциплине | 60 | 20 | 40 | 34 |
| 6 |
|
|
Председатель предметно-цикловой комиссии __________ Г.М. Буцыка
Председатель предметно-цикловой комиссии __________ ______________
Председатель предметно-цикловой комиссии __________ ______________
II. Содержание календарно-тематического плана
№ п/п | Наименование разделов, тем дисциплины | Количество часов | Вид занятий | Материально-техническое обеспечение занятия, Интернет ресурсы | Задания для обучающихся | ||
Аудиторных занятий | Внеаудиторной самостоятельной работы | Виды самостоятельной (под контролем преподавателя) работы | Основная и дополнительная литература | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
8 СЕМЕСТР | 40 | 20 | |||||
Раздел 1. Правовые и организационные вопросы охраны труда | 8 | 4 | |||||
Тема 1.1. Правовые основы охраны труда в Российской Федерации |
|
|
| ||||
1 | Введение. Охрана труда как изучаемый предмет. Основные термины и понятия. Основные положения российского законодательства об охране труда. | 2 | 2 | Лекция | Учебные пособия, наглядные пособия, Интернет-ресурсы: https://yandex.ru/video/preview?filmId | Ознакомление с Трудовым кодексом Российской Федерации; - ознакомление с основными нормативными правовыми актами. | Л.3 стр. 6-12, ТК РФ статьи: 2,3 ,5, 8,9, 35, 40-45, 209-217. |
2 | Надзор и контроль за состоянием охраны труда. Обязанности работодателя и работника в области охраны труда. Ответственность за нарушение требований охраны труда. | 2 | Комбинированное занятие | Учебные пособия, наглядные пособия, Интернет-ресурсы: https://yandex.ru/video/preview?filmId | Л.3 стр. 6-12, ТК РФ статьи: 2,3 ,5, 8,9, 35, 40-45, 209-217. | ||
Тема 1.2. Организация работ по охране труда на предприятии |
| ||||||
3 | Формы и методы организации труда и отдыха работников на предприятии. Службы охраны труда в организациях (предприятиях).
| 2 | 2 | Комбинированное занятие | Учебные пособия, наглядные пособия. | Систематическая проработка конспектов занятий. Проработка контрольных вопросов | Л.3 стр. 13-24, 32-58; Л.4 стр. 357 – 391; Л.5 с.16-30, ТК РФ ст.217 |
4 | Производственный травматизм и профессиональные заболевания. Порядок расследования и учёта несчастных случаев и профессиональных заболеваний. | 2 | Комбинированное занятие | Учебные пособия, наглядные пособия. | Л.3 стр. 59-79 | ||
Раздел 2. Производственная санитария | 6 | 4 |
| ||||
Тема2.1. Санитарно-гигиенические требования. | |||||||
5 | Санитарно-гигиенические требования к производственным помещениям и рабочим местам. | 2 | 2 | Комбинированное занятие | Учебные пособия, наглядные пособия, Интернет-ресурсы: http://www.oxtrud.narod.ru/23A.htm http://okhrana-truda.com/usloviya-truda/gigiena-truda-i-proizvodstvennaya-sanitariya.html | Систематическая проработка конспекта занятий. Проработка контрольных вопросов | Л.4 стр. 275-324 |
Тема 2.2. Защита от вибрации, производственного шума, ультразвука и инфразвука | |||||||
6 | Производственная вибрация. Защита от производственного шума, ультразвука и инфра звука. Производственное освещение. Защита от воздействия производственных излучений и магнитных полей. | 2 | 2 | Комбинированное занятие | Учебные пособия, наглядные пособия, Интернет-ресурсы: http://www.oxtrud.narod.ru/23A.htm http://okhrana-truda.com/usloviya-truda/gigiena-truda-i-proizvodstvennaya-sanitariya.html | Систематическая проработка конспекта занятий. Проработка контрольных вопросов | Л.3 стр. 103-105, Л.4 стр. 32-49; 50-70 117-138. 139-161. |
7 | Практическое занятие №1 Исследование причин производственного шума на рабочем месте и выбор методов его снижения. | 2 | Практическое занятие | Методические указания к практическому занятию | |||
Раздел 3. Техника безопасности | 14 | 8 |
|
|
| ||
Тема 3.1. Электробезопасность |
|
| . |
| |||
8 | Действие электрического тока на организм человека. Виды поражения электрическим током. Основные мероприятия по защите от электротравматизма. Первая помощь при поражении электрическим током. | 2 | 2 | Комбинированное занятие | Учебные пособия, наглядные пособия | Систематическая проработка конспектов занятий. Проработка контрольных вопросов | Л.3 стр. 276-297 Л.4 стр. 162-175 |
9 | Практическое занятие №2 Изучение электротехнических защитных средств, правил их использования | 2 | Практическое занятие | Методические указания к практическому занятию | |||
Тема 3.2. Требования безопасности к производственному оборудованию и основы безопасности технологических процессов в отрасли. |
|
|
|
| |||
10 | Общие требования безопасности производственных процессов. Требования техники безопасности при работе на станках различных групп. Техника безопасности при работе с ручным инструментом. | 2 | 2 | Комбинированное занятие | Учебные пособия, наглядные пособия, Интернет-ресурсы: https://allgosts.ru/13/100/gost_12.3.002-2014 | Систематическая проработка конспектов занятий. Проработка контрольных вопросов | Л.4 стр. 23-29, 225-247 |
11 | Средства защиты работников. Средства коллективной защиты (СКЗ) и средства индивидуальной защиты (СИЗ). Их виды и классификация. | 2 | Комбинированное занятие | Учебные пособия, наглядные пособия, Интернет-ресурсы: https://allgosts.ru/13/100/gost_12.3.002-2014 | Л.4 стр. 23-29, 225-247 | ||
Тема 3.3. Безопасность эксплуатации герметичных систем, находящихся под давлением. |
|
|
| ||||
12 | Обеспечение безопасности герметичных систем, работающих под давлением. Герметичность устройства и установки. | 2 | 2 | Комбинированное занятие | Учебные пособия, наглядные пособия, Интернет-ресурсы: http://www.oxtrud.narod.ru/23A.htm
| Систематическая проработка конспектов занятий. Проработка контрольных вопросов | Л.4, стр. 106-111, 270-274 |
Тема 3.4. Безопасность устройства и эксплуатации подъёмно-транспортных машин и механизмов. |
| ||||||
13 | Безопасность устройства и эксплуатации подъёмно-транспортных машин и механизмов. Правила перемещения и складирования грузов на стройплощадке. | 2 | Комбинированное занятие | Учебные пособия, наглядные пособия, Интернет-ресурсы: http://www.oxtrud.narod.ru/23A.htm
| Л.4 стр. 29-31, 247-253 | ||
Тема 3.5. Требования безопасности при работе с видеотерминалами и персональными электронно-вычислительными машинами. |
|
| |||||
14 | Организация и правила безопасной эксплуатации видеодисплейных терминалов и ЭВМ. Основные требования к зданиям и помещениям для эксплуатации ВДТ и ПЭВМ. Общие требования к организации режима труда и отдыха. | 2 | 2 | Комбинированное занятие | Учебные пособия, наглядные пособия, Интернет-ресурсы: http://www.oxtrud.narod.ru/23A.htm | Систематическая проработка конспектов занятий. Проработка контрольных вопросов | СанПин 2.2.2.542-96. |
Раздел 4. Основы пожарной безопасности | 10 | 4 |
| ||||
Тема 4.1. Горение и пожароопасные свойства веществ |
|
| |||||
15 | Пожароопасные свойства веществ. Производственные источники воспламенения, их характеристики и причины образования. Причины возникновения пожаров и взрывов. | 2 | 2 | Комбинированное занятие | Учебные пособия, наглядные пособия, Интернет-ресурсы: http://www.kadrovik.ru/modules.php?op=modload&name=Mews&file=article&sid=4841 | Систематическая проработка конспектов занятий. Проработка контрольных вопросов | Л.4, стр. 97-106 |
Тема 4.2. Профилактика пожаров | |||||||
16 | Классификация производственных помещений по их пожаро- и взрывоопасности. Огнестойкость строительных конструкций и зданий. Планирование при проектировании и строительстве безопасной эвакуации людей. | 2 | Комбинированное занятие | Учебные пособия, наглядные пособия, Интернет-ресурсы: http://www.kadrovik.ru/modules.php?op=modload&name=Mews&file=article&sid=4841 | Л.3 стр. 359-383 Л.4, стр. 254-265 | ||
Тема 4.3. Средства тушения пожаров. Пожарная сигнализация | |||||||
17 | Средства пожаротушения и их характеристика. Действия в случае пожара. Общие правила тушения пожара. Оповестительная сигнализация (тепловая, дымовая и световые и звуковые извещатели). | 2 |
| Комбинированное занятие | Учебные пособия, наглядные пособия, Интернет-ресурсы: https://studfile.net/preview/5241209/page:17/ | Л.3 стр. 359-383 Л.4, стр. 254-265 | |
18 | Практическое занятие №3 Исследование свойств огнетушащих веществ и правил применения различных средств тушения пожара | 2 | Практическое занятие | Методические указания к практическому занятию | |||
Тема 4.4. Организация пожарной безопасности. | |||||||
19 | Основные законодательные акты и документы, ФЗ (О пожарной безопасности). Общие требования пожарной безопасности на производстве и в быту. | 2 | 2 | Комбинированное занятие | Учебные пособия, наглядные пособия, Интернет-ресурсы: https://takir.ru/2018/08/16/pozharnaya-bezopasnost-na-predpriyatii/ | Систематическая проработка конспектов занятий. Проработка контрольных вопросов | Л.3 стр. 359-383 Л.4, стр. 254-265 |
20 | Зачет | 2 | Контрольно-обобщающее занятие | Материалы для проведения зачета |
III. Используемая литература
Основная:
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство и год издания |
1. | Конституция Российской Федерации. (принята всенародным голосованием 12.12.1993г. с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020г.) |
| |
2. | ФЗ об образовании в РФ от 29.12.2012 273-ФЗ с изменениями на 2020 год |
|
|
3. | Охрана труда в строительстве | Куликов О.Н., Ролин Е.И. | М.:Академия, 2016г.
|
4. | Охрана труда: учебник | Девисилов В.А. | М.: Форум, 2017г. |
5. | Охрана труда в строительстве: учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образовании | Минько В.М., Погожева Н.В. | М.:Академия, 2016г.
|
Дополнительная:
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство и год издания |
1. | Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 31.07.2020) (с изм. и доп., вступ. в силу с 13.08.2020) | ||
2. | ФЗ «О пожарной безопасности» (с изменениями от 29.05.2017 года). | ||
3. | Законодательные акты. |
| |
4. | Безопасность жизнедеятельности. Безопасность технологических процессов и производств (Охрана труда) | П.П. Кукин, В.Л. Лапин, Е.А.Подгорных | М.: Высшая школа, 2016. |
Интернет – ресурсы
http:/ru.wikipedia,org/wiki/ Охрана труда Материал из Википедии-свободной энциклопедии
http://biofactory.ru/books/4.html А.В. Фролов «Безопасность жизнедеятельности» Предмет Охрана труда
http://www.referent.ru/48/217345
http://www.oxtrud.narod.ru/23A.htm
http://www.kadrovik.ru/modules.php?op=modload&name=Mews&file=article&sid=4841
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 1
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
- Техника безопасности при производстве земляных работ.
2. Тестовое задание:
1.Дать определение «Охраны труда»:
А.Охрана труда — система законодательных актов, направленных на сохранение здоровья и работоспособности человека в процессе труда
Б. Охрана труда — система социально-экономичных, организационных, технических, гигиенических и лечебно- профилактических мероприятий и средств
В. Охрана труда — система законодательных актов, социально-экономичных, организационных, технических, гигиенических и лечебно- профилактических мероприятий и средств, направленных на сохранение здоровья и работоспособности человека в процессе труда
Г. Система организационных мероприятий и технических способов, предотвращающих или уменьшающих воздействие на работающих вредных производственных факторов
2. Травма — это:
А. Совокупность ранений, которые повторяются в тех или иных контингентов населения
Б.Случай воздействия на работающего вредного фактора
В. Всякое нарушение анатомической целостности организма или нарушение его функций вследствие внезапной действия на него любого опасного производственного фактора
Г.Несчастный случай на производстве
Д. Постепенное ухудшение состояния здоровья работающих
3. Опасные и вредные производственные факторы относятся к физическим:
А. Пестициды
Б. Повышенная или пониженная влажность воздуха, изделия, заготовки, материалы
В. Физические перегрузки
Г. Микроорганизмы
Д. Высокие уровни шума и вибрации на рабочем месте
Е. Повышенное или пониженное барометрическое давление или резкое его изменение
Билет составила: _____________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 2
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1. Производственная вибрация. Защита от производственного шума, ультразвука и инфра звука. Производственное освещение.
2. Тестовое задание
1.Какой вид инструктажа проводится с работниками организации, переведенными в установленном порядке из другого структурного подразделения?
А.Вводный
Б.Первичный на рабочем месте
В.Повторный
Г.Внеплановый
Д.Целевой
2.На основании каких документов в организации должны разрабатываться инструкции по охране труда?
А.Межотраслевых и отраслевых правил по охране труда, эксплуатационной и ремонтной документации поставщиков эксплуатируемого оборудования
Б.Типовых инструкций, утвержденных соответствующим федеральным органом исполнительной власти
В.Межотраслевых или отраслевых типовых инструкций по охране труда (при их отсутствии — межотраслевых или отраслевых правил по охране труда), требований безопасности, изложенных в эксплуатационной и ремонтной документации изготовителя оборудования, а также в технологической документации организации, учитывающей конкретные условия производства
Г.Межотраслевых и отраслевых правил, методических указаний, рекомендаций по охране труда
Д.Межотраслевых и отраслевых правил по охране труда, ГОСТ ССБТ, СНиП, СН, ГН, СаНПиН, правил промышленной безопасности
3. С какой целью проводится аттестация рабочих мест по условиям труда?
А.Для оценки условий труда на рабочих местах и выявления вредных и (или) опасных производственных факторов
Б.Для подтверждения или назначения вновь компенсаций работникам за работу с вредными и тяжелыми условиями труда
В.Для накопления исходных данных при переводе производства на другой вид продукции или на другую технологию изготовления той же продукции
Д.Для определения рабочих мест, подлежащих ликвидации по условиям труда
Билет составила _____________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 3
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1. Пожароопасные свойства веществ. Производственные источники воспламенения, их характеристики и причины образования. Причины возникновения пожаров и взрывов.
2. Тестовое задание
1. Назовите стороны, обеспечивающие реализацию основных направлений государственной политики в области охраны труда.
А. Законодательная, исполнительная и судебная ветви власти на федеральном уровне и уровне субъекта РФ.
Б. Правительство Российской Федерации и трехсторонняя комиссия по регулированию социально-трудовых отношений
В.Органы государственной власти в согласовании с органами власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, работодателей, профессиональных союзов
Г. Государственная Дума РФ, объединения работодателей.
2. Ниже перечислены обязанности работодателя по обеспечению требований охраны труда. Но в одном из ответов указана обязанность работника. Найдите этот ответ.
А. Обязан обеспечить безопасную эксплуатацию зданий, сооружений, оборудования, технологических процессов, а также применяемых в производстве сырья и материалов.
Б. Обязан обеспечить средствами индивидуальной и коллективной защиты работников.
В. Обязан правильно применять средства индивидуальной защиты.
Г. Обязан обеспечить организацию контроля за состоянием условий труда на рабочих местах, а также за правильностью применения работниками средств индивидуальной и коллективной защиты.
3. Имеет ли право работник на отказ от выполнения работ в случае возникновения опасности для его жизни и здоровья вследствие нарушения требований охраны труда, до устранения такой опасности.
А. Не имеет. Если на рабочем месте создалась опасность для жизни работника, он должен действовать по указанию непосредственного руководителя.
Б. Имеет. Порядок действий работника при возникновении угрозы его жизни и здоровью должен быть определен инструкцией по охране труда.
В.Не имеет. Если на рабочем месте создалась опасность для жизни работника, он обязан приступить к устранению опасности. В противном случае работодатель может привлечь его к дисциплинарной ответственности.
Г.Имеет. Он должен незамедлительно покинуть рабочее место.
Билет составила ___________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 4
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1.Средства индивидуальной защиты на предприятии.
2. Тестовое задание:
1. Кем расследуется несчастный случай на производстве, происшедший с лицом, направленным для выполнения работ к другому работодателю?
А. Расследуется комиссией, образованной работодателем, который направил работника. В состав комиссии входит уполномоченный представитель работодателя, у которого произошел несчастный случай.
Б. Расследуется комиссией, образованной работодателем, у которого произошел несчастный случай. В состав комиссии входит уполномоченный представитель работодателя, направившего работника.
В. Расследуется комиссией, образованной обоими работодателями.
Г. Расследуется государственным инспектором труда.
2. Кто определяет лиц, допустивших нарушения требований безопасности и охраны труда, при несчастном случае на производстве? Может ли уволить работодатель этих лиц?
А. Лиц, допустивших нарушения требований охраны труда, приведших к несчастному случаю, определяет комиссия по расследованию несчастного случая. За нарушение требований охраны труда работодатель может уволить этих лиц.
Б. Лиц, допустивших нарушения требований охраны труда, приведших к несчастному случаю, определяет комиссия по расследованию несчастного случая. Работодатель не может уволить этих лиц на основании выводов комиссии.
В. Лиц, допустивших нарушения требований охраны труда, приведших к несчастному случаю, определяет работодатель на основании выводов комиссии. Работодатель может уволить этих лиц.
Г. Лиц, допустивших нарушения требований охраны труда, приведших к несчастному случаю, определяет работодатель, Уволить этих лиц на основании выводов комиссии нельзя.
3. Какие органы имеют право рассматривать дела об административных правонарушениях и налагать административное взыскание за нарушение требований законодательства о труде, охране труда и промышленной безопасности?
А. Работодатель, федеральный суд.
Б. Государственные органы надзора и контроля, судьи.
В. Государственные органы надзора и контроля.
Г. Органы исполнительной власти субъекта Федерации.
Билет составила ___________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 5
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1. Требования безопасности при производстве геодезических работ.
2. Тестовое задание:
1. Какие виды дисциплинарных взысканий предусмотрены Трудовым кодексом РФ?
А. Замечание, выговор, понижение в занимаемой должности, увольнение.
Б. Замечание, выговор, строгий выговор, перевод на нижеоплачиваемую работу, увольнение.
В. Замечание, выговор, увольнение.
Г. Предупреждение, выговор, увольнение.
2. Трудовой договор заключается с работником в письменной форме. Прием на работу оформляется приказом и объявляется работнику в трехдневный срок со дня подписания трудового договора. Соответствует ли это закону?
А. Если договор с работником заключается на определенный срок (срочный трудовой договор), то допускается заключение его в устной форме.
Б. Да, соответствует.
В. Знакомить работника с приказом не обязательно.
Г. Нет. Если трудовой договор заключается в письменном виде, составление приказа необязательно.
3. Найдите правильное определение понятию «Охрана труда».
А. Охрана труда - состояние защищенности жизненно важных интересов личности и общества от аварий.
Б. Охрана труда - система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая правовые, социально - экономические, организационные, технические, санитарно - гигиенические и иные мероприятия.
В. Охрана труда - система сохранения здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально - экономические, организационно - технические, санитарно - гигиенические и иные мероприятия.
Г. Охрана труда - направлена на создание и поддержание организационной структуры и обеспечение ресурсами системы управления, обеспечивающей безопасность трудовой деятельности.
Билет составила __________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 6
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1. Техника безопасности при геодезических работах.
2. Тестовое задание:
1. Назовите стороны, обеспечивающие реализацию основных направлений государственной политики в области охраны труда.
А.Законодательная, исполнительная и судебная ветви власти на федеральном уровне и уровне субъекта РФ.
Б. Правительство Российской Федерации и трехсторонняя комиссия по регулированию социально-трудовых отношений
В. Органы государственной власти в согласовании с органами власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, работодателей, профессиональных союзов
Г. Государственная Дума РФ, объединения работодателей.
2. Ниже перечислены обязанности работодателя по обеспечению требований охраны труда. Но в одном из ответов указана обязанность работника. Найдите этот ответ.
А. Обязан обеспечить безопасную эксплуатацию зданий, сооружений, оборудования, технологических процессов, а также применяемых в производстве сырья и материалов.
Б. Обязан обеспечить средствами индивидуальной и коллективной защиты работников.
В. Обязан правильно применять средства индивидуальной защиты.
Г. Обязан обеспечить организацию контроля за состоянием условий труда на рабочих местах, а также за правильностью применения работниками средств индивидуальной и коллективной защиты.
3. Имеет ли право работник на отказ от выполнения работ в случае возникновения опасности для его жизни и здоровья вследствие нарушения требований охраны труда, до устранения такой опасности.
А. Не имеет. Если на рабочем месте создалась опасность для жизни работника, он должен действовать по указанию непосредственного руководителя.
Б. Имеет. Порядок действий работника при возникновении угрозы его жизни и здоровью должен быть определен инструкцией по охране труда.
В. Не имеет. Если на рабочем месте создалась опасность для жизни работника, он обязан приступить к устранению опасности. В противном случае работодатель может привлечь его к дисциплинарной ответственности.
Г. Имеет. Он должен незамедлительно покинуть рабочее место.
Билет составила ___________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ №7
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1. Обязанности специалиста по земельно-имущественным отношениям.
2. Тестовое задание:
1.Какой вид инструктажа проводится на рабочем месте с каждым новым работником до начала самостоятельной работы?
А.Вводный
Б.Первичный на рабочем месте
В.Повторный
Г.Внеплановый
Д.Целевой
2.Какой вид инструктажа проводится с работниками организации, переведенными в установленном порядке из другого структурного подразделения?
А.Вводный
Б.Первичный на рабочем месте
В.Повторный
Г.Внеплановый
Д.Целевой
3.С какой периодичностью работники организации проходят повторный инструктаж?
А.Не реже одного раза в месяц
Б.Не реже одного раза в три месяца
В.Не реже одного раза в шесть месяцев
Г.Не реже одного раза в двенадцать месяцев
Билет составила __________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 8
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1. Функции пожарного надзора.
2. Тестовое задание:
1.С какой периодичностью должны пересматриваться инструкции по охране труда?
А.Не реже одного раза в год
Б.Не реже одного раза в два года
В.Не реже одного раза в три года
Г.Не реже одного раза в пять лет
2.На какой срок может быть разработана временная инструкция по охране труда для вводимых в действие новых и реконструированных производств?
А.Не более полугода, после этого инструкция должна быть пересмотрена
Б.Не более года, после этого инструкция должна быть пересмотрена
В.На срок до приемки производств в эксплуатацию
Г.На срок не более одного месяца
3.В каких случаях должны пересматриваться инструкции по охране труда?
А.При пересмотре межотраслевых и отраслевых правил, типовых инструкций и иных нормативных актов по охране труда, при изменении технологического процесса, при изменении условий работы, при использовании новых видов оборудования, материалов, приспособлений и инструментов
Б.По усмотрению руководителей структурных подразделений в случае выхода новых правил по охране труда или промышленной безопасности
В.По требованию службы охраны труда в случае изменения условий труда
Г.По указанию руководителя организации
Билет составила __________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 9
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1. Виды инструктажей.
2. Тестовое задание:
1.На основании каких данных производится оценка вредных и опасных производственных факторов на аналогичных рабочих местах?
А.Полученных при аттестации 20% таких рабочих мест от общего числа рабочих мест (но не менее двух)
Б.Полученных при аттестации 30% таких рабочих мест от общего числа рабочих мест (но не менее двух)
В.Полученных при аттестации 40% таких рабочих мест от общего числа рабочих мест
Г.Полученных при аттестации 10% таких рабочих мест от общего числа рабочих мест
2.В каком случае рабочие места не подлежат обязательной повторной аттестации по условиям труда?
А.После замены производственного оборудования
Б.В случае изменения технологического процесса, средств коллективной защиты
В.В случае выполнения мероприятий по приведению условий труда в соответствие с государственными нормативными требованиями охраны труда
Г.В случае смены руководства организации
3.В какой срок работодатель должен начать аттестацию вновь организованных рабочих мест?
А.Не позднее чем через 60 рабочих дней после ввода их в эксплуатацию
Б.Не позднее чем через 45 рабочих дней после ввода их в эксплуатацию
В.Не позднее чем через 30 рабочих дней после ввода их в эксплуатацию
Г.Не позднее чем через 28 рабочих дней после ввода их в эксплуатацию
Билет составила __________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 10
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1. Формы и методы организации труда и отдыха работников на предприятии.
2. Тестовое задание:
1.С какой целью проводится аттестация рабочих мест по условиям труда?
А.Для оценки условий труда на рабочих местах и выявления вредных и (или) опасных производственных факторов
Б.Для подтверждения или назначения вновь компенсаций работникам за работу с вредными и тяжелыми условиями труда
В.Для накопления исходных данных при переводе производства на другой вид продукции или на другую технологию изготовления той же продукции
Г.Для определения рабочих мест, подлежащих ликвидации по условиям труда
2.В каких целях используются результаты аттестации рабочих мест по условиям труда?
А.Только для подтверждения соответствия организации работ по охране труда государственным нормативным требованиям охраны труда
Б.Только для установления работникам, занятых тяжелых работах, работах с вредными и опасными условиях труда повышенной оплаты труда
В.Только для подготовки контингентов, подлежащих обязательным предварительным и периодическим медицинским осмотрам
Г.Только для обоснования планирования и финансирования мероприятий по улучшению условий и охраны труда
Д.Результаты аттестации используются для осуществления всех перечисленных целей
3.С какой периодичностью должна проводиться аттестация рабочих мест по условиям труда в организации?
А.Не реже одного раза в год
Б.Не реже одного раза в три года
В.Не реже одного раза в пять лет
Г.По усмотрению работодателя
Билет составила __________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 11
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1. Первая помощь при поражении электрическим током.
2. Тестовое задание:
1.Кто несет ответственность за своевременность обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организации?
А.Руководитель службы охраны труда
Б.Технический руководитель организации
В.Работодатель
Г.Руководитель службы кадров
2.Какой вид инструктажа проводится на рабочем месте с каждым новым работником до начала самостоятельной работы?
А.Вводный
Б.Первичный на рабочем месте
В.Повторный
Г.Внеплановый
Д.Целевой
3.Какой вид инструктажа проводится с работниками организации, переведенными в установленном порядке из другого структурного подразделения?
А.Вводный
Б.Первичный на рабочем месте
В.Повторный
Г.Внеплановый
Д.Целевой
Билет составила __________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 12
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1. Надзор и контроль за состоянием охраны труда. Обязанности работодателя и работника в области охраны труда. Ответственность за нарушение требований охраны труда.
2. Тестовое задание:
1.На основании каких документов в организации должны разрабатываться инструкции по охране труда?
А.Межотраслевых и отраслевых правил по охране труда, эксплуатационной и ремонтной документации поставщиков эксплуатируемого оборудования
Типовых инструкций, утвержденных соответствующим федеральным органом исполнительной власти
Б.Межотраслевых или отраслевых типовых инструкций по охране труда (при их отсутствии — межотраслевых или отраслевых правил по охране труда), требований безопасности, изложенных в эксплуатационной и ремонтной документации изготовителя оборудования, а также в технологической документации организации, учитывающей конкретные условия производства
В.Межотраслевых и отраслевых правил, методических указаний, рекомендаций по охране труда
Г.Межотраслевых и отраслевых правил по охране труда, ГОСТ ССБТ, СНиП, СН, ГН, СаНПиН, правил промышленной безопасности
2.Где должны храниться действующие инструкции по охране труда для работников структурного подразделения?
А.У руководителя данного структурного подразделения либо в месте, доступном для работника
Б.В службе охраны труда организации
На рабочем месте уполномоченного по охране труда
В.Место хранения устанавливается по согласованию с представительным органом работников
3.С какой периодичностью должны пересматриваться инструкции по охране труда?
А.Не реже одного раза в год
Б.Не реже одного раза в два года
В.Не реже одного раза в три года
Г.Не реже одного раза в пять лет
Билет составила __________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 13
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1. Вредные вещества и защита от отравлений.
2. Тестовое задание:
1.На какие категории подразделяются средства защиты работающих в зависимости от характера их применения?
А.На средства коллективной и индивидуальной защиты
Б.На средства коллективной, индивидуальной и комплексной защиты
В.На средства индивидуальной и комплексной защиты
2.С какой периодичностью работники в возрасте до 21 года, занятые на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, должны проходить периодические медицинские осмотры?
А.Не реже одного раза в полгода
Б.Ежегодно
В.Не реже одного раза в три года
Г.Не реже одного раза в пять лет
3.Какая категория работников и с какой периодичностью должна проходить обязательные психиатрические обследования?
А.Работники, связанные с источниками повышенной опасности или работающие в условиях повышенной опасности, 1 раз в год
Б.Работники на работах, связанных с источниками повышенной опасности или работающие в условиях повышенной опасности, не реже 1 раза в 2 года
В.Работники на работах, связанных с источниками повышенной опасности или работающие в условиях повышенной опасности, не реже 1 раза в 3 года
Г.Работники, осуществляющие отдельные виды деятельности, в том числе связанные с источниками повышенной опасности или работающие в условиях повышенной опасности, не реже 1 раза в 5 лет
Билет составила ___________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 14
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1.Психофизические требования к условиям труда. Роль эргономики в обеспечении охраны труда.
2. Тестовое задание:
1.Кем осуществляется финансирование медицинских осмотров работников, занятых на тяжелых работах и работах с вредными и (или) опасными условиями труда?
А.Профсоюзной организацией
Б.Работодателем
В.Работником из собственных средств
Г.Из средств бюджета субъекта федерации
2.Можно ли выдачу молока и лечебно-профилактического питания работникам, занятым на работах с вредными условиями труда, заменять денежной компенсацией?
А.Можно, но только половину от установленного объема
Б.Можно, на основании устной просьбы работника
В.Можно, на основании письменного заявления работника, если замена предусмотрена коллективным и (или) трудовым договором
Г.Нельзя, это запрещено Трудовым кодексом Российской Федерации
3.Какие установлены нормы бесплатной выдачи молока работникам, занятым на работах с вредными условиями труда?
А.0,5 литра молока в смену независимо от ее продолжительности
Б.1,0 литр молока в смену независимо от ее продолжительности
В.1,0 литр молока за смену в зависимости от фактического времени выполнения работ с вредными условиями труда
Г.1,0 литр молока в сутки независимо от количества отработанных смен
Билет составила___________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 15
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1. Расследование несчастных случаев на производстве. Определение тяжести несчастных случаев на производстве. Возмещение вреда, причиненного работникам увечьем или профессиональным заболеванием.
2. Тестовое задание:
1.В каких целях используются результаты аттестации рабочих мест по условиям труда?
А.Только для подтверждения соответствия организации работ по охране труда государственным нормативным требованиям охраны труда
Б.Только для установления работникам, занятых тяжелых работах, работах с вредными и опасными условиях труда повышенной оплаты труда
В.Только для подготовки контингентов, подлежащих обязательным предварительным и периодическим медицинским осмотрам
Г.Только для обоснования планирования и финансирования мероприятий по улучшению условий и охраны труда
Д.Результаты аттестации используются для осуществления всех перечисленных целей
2.С какой периодичностью должна проводиться аттестация рабочих мест по условиям труда в организации?
А.Не реже одного раза в год
Б.Не реже одного раза в три года
В.Не реже одного раза в пять лет
Г.По усмотрению работодателя
3.Должен ли работодатель заменять или ремонтировать специальную одежду, пришедшую в негодность до окончания сроков носки по причинам, не зависящим от работника?
А.Не должен, так как средства индивидуальной защиты закупаются на строго определенный срок
Б.Работодатель обязан заменить или отремонтировать специальную одежду и специальную обувь, пришедшие в негодность до окончания сроков носки по причинам, не зависящим от работника
В.Работник должен самостоятельно приобрести или отремонтировать специальную одежду
Г.Работодатель должен оплатить половину стоимости ремонта или покупки нового комплекта специальной одежды, вторую половину оплачивает работник
Билет составила __________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 16
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
- Методы анализа причин травматизма.
2. Тестовое задание:
1.Дать определение «Охраны труда»:
А.Охрана труда — система законодательных актов, направленных на сохранение здоровья и работоспособности человека в процессе труда
Б. Охрана труда — система социально-экономичных, организационных, технических, гигиенических и лечебно- профилактических мероприятий и средств
В. Охрана труда — система законодательных актов, социально-экономичных, организационных, технических, гигиенических и лечебно- профилактических мероприятий и средств, направленных на сохранение здоровья и работоспособности человека в процессе труда
Г. Система организационных мероприятий и технических способов, предотвращающих или уменьшающих воздействие на работающих вредных производственных факторов
2. Травма — это:
А. Совокупность ранений, которые повторяются в тех или иных контингентов населения
Б.Случай воздействия на работающего вредного фактора
В. Всякое нарушение анатомической целостности организма или нарушение его функций вследствие внезапной действия на него любого опасного производственного фактора
Г.Несчастный случай на производстве
Д. Постепенное ухудшение состояния здоровья работающих
3.Опасные и вредные производственные факторы относятся к физическим:
А. Пестициды
Б. Повышенная или пониженная влажность воздуха, изделия, заготовки, материалы
В. Физические перегрузки
Г. Микроорганизмы
Д. Высокие уровни шума и вибрации на рабочем месте
Е. Повышенное или пониженное барометрическое давление или резкое его изменение
Билет составила: _____________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ №17
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1. Охрана труда как изучаемый предмет. Основные термины и понятия. Основные положения российского законодательства об охране труда.
2. Тестовое задание
1.Какой вид инструктажа проводится с работниками организации, переведенными в установленном порядке из другого структурного подразделения?
А.Вводный
Б.Первичный на рабочем месте
В.Повторный
Г.Внеплановый
Д.Целевой
2.На основании каких документов в организации должны разрабатываться инструкции по охране труда?
А.Межотраслевых и отраслевых правил по охране труда, эксплуатационной и ремонтной документации поставщиков эксплуатируемого оборудования
Б.Типовых инструкций, утвержденных соответствующим федеральным органом исполнительной власти
В.Межотраслевых или отраслевых типовых инструкций по охране труда (при их отсутствии — межотраслевых или отраслевых правил по охране труда), требований безопасности, изложенных в эксплуатационной и ремонтной документации изготовителя оборудования, а также в технологической документации организации, учитывающей конкретные условия производства
Г.Межотраслевых и отраслевых правил, методических указаний, рекомендаций по охране труда
Д.Межотраслевых и отраслевых правил по охране труда, ГОСТ ССБТ, СНиП, СН, ГН, СаНПиН, правил промышленной безопасности
3.С какой целью проводится аттестация рабочих мест по условиям труда?
А.Для оценки условий труда на рабочих местах и выявления вредных и (или) опасных производственных факторов
Б.Для подтверждения или назначения вновь компенсаций работникам за работу с вредными и тяжелыми условиями труда
В.Для накопления исходных данных при переводе производства на другой вид продукции или на другую технологию изготовления той же продукции
Д.Для определения рабочих мест, подлежащих ликвидации по условиям труда
Билет составила _________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 18
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1 . Основные законодательные акты и документы, ФЗ (О пожарной безопасности). Общие требования пожарной безопасности на производстве и в быту.
2. Тестовое задание
1. Назовите стороны, обеспечивающие реализацию основных направлений государственной политики в области охраны труда.
А. Законодательная, исполнительная и судебная ветви власти на федеральном уровне и уровне субъекта РФ.
Б. Правительство Российской Федерации и трехсторонняя комиссия по регулированию социально-трудовых отношений
В.Органы государственной власти в согласовании с органами власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, работодателей, профессиональных союзов
Г. Государственная Дума РФ, объединения работодателей.
2. Ниже перечислены обязанности работодателя по обеспечению требований охраны труда. Но в одном из ответов указана обязанность работника. Найдите этот ответ.
А. Обязан обеспечить безопасную эксплуатацию зданий, сооружений, оборудования, технологических процессов, а также применяемых в производстве сырья и материалов.
Б. Обязан обеспечить средствами индивидуальной и коллективной защиты работников.
В. Обязан правильно применять средства индивидуальной защиты.
Г. Обязан обеспечить организацию контроля за состоянием условий труда на рабочих местах, а также за правильностью применения работниками средств индивидуальной и коллективной защиты.
3. Имеет ли право работник на отказ от выполнения работ в случае возникновения опасности для его жизни и здоровья вследствие нарушения требований охраны труда, до устранения такой опасности.
А. Не имеет. Если на рабочем месте создалась опасность для жизни работника, он должен действовать по указанию непосредственного руководителя.
Б. Имеет. Порядок действий работника при возникновении угрозы его жизни и здоровью должен быть определен инструкцией по охране труда.
В.Не имеет. Если на рабочем месте создалась опасность для жизни работника, он обязан приступить к устранению опасности. В противном случае работодатель может привлечь его к дисциплинарной ответственности.
Г.Имеет. Он должен незамедлительно покинуть рабочее место.
Билет составила __________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 19
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1. Средства пожаротушения и их характеристика. Действия в случае пожара. Общие правила тушения пожара.
2. Тестовое задание:
1. Кем расследуется несчастный случай на производстве, происшедший с лицом, направленным для выполнения работ к другому работодателю?
А. Расследуется комиссией, образованной работодателем, который направил работника. В состав комиссии входит уполномоченный представитель работодателя, у которого произошел несчастный случай.
Б. Расследуется комиссией, образованной работодателем, у которого произошел несчастный случай. В состав комиссии входит уполномоченный представитель работодателя, направившего работника.
В. Расследуется комиссией, образованной обоими работодателями.
Г. Расследуется государственным инспектором труда.
2. Кто определяет лиц, допустивших нарушения требований безопасности и охраны труда, при несчастном случае на производстве? Может ли уволить работодатель этих лиц?
А. Лиц, допустивших нарушения требований охраны труда, приведших к несчастному случаю, определяет комиссия по расследованию несчастного случая. За нарушение требований охраны труда работодатель может уволить этих лиц.
Б. Лиц, допустивших нарушения требований охраны труда, приведших к несчастному случаю, определяет комиссия по расследованию несчастного случая. Работодатель не может уволить этих лиц на основании выводов комиссии.
В. Лиц, допустивших нарушения требований охраны труда, приведших к несчастному случаю, определяет работодатель на основании выводов комиссии. Работодатель может уволить этих лиц.
Г. Лиц, допустивших нарушения требований охраны труда, приведших к несчастному случаю, определяет работодатель, Уволить этих лиц на основании выводов комиссии нельзя.
3. Какие органы имеют право рассматривать дела об административных правонарушениях и налагать административное взыскание за нарушение требований законодательства о труде, охране труда и промышленной безопасности?
А. Работодатель, федеральный суд.
Б. Государственные органы надзора и контроля, судьи.
В. Государственные органы надзора и контроля.
Г. Органы исполнительной власти субъекта Федерации.
Билет составила __________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 20
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1. Основные требования к зданиям и помещениям для эксплуатации ВДТ и ПЭВМ. Общие требования к организации режима труда и отдыха.
2. Тестовое задание:
1. Какие виды дисциплинарных взысканий предусмотрены Трудовым кодексом РФ?
А. Замечание, выговор, понижение в занимаемой должности, увольнение.
Б. Замечание, выговор, строгий выговор, перевод на нижеоплачиваемую работу, увольнение.
В. Замечание, выговор, увольнение.
Г. Предупреждение, выговор, увольнение.
2. Трудовой договор заключается с работником в письменной форме. Прием на работу оформляется приказом и объявляется работнику в трехдневный срок со дня подписания трудового договора. Соответствует ли это закону?
А. Если договор с работником заключается на определенный срок (срочный трудовой договор), то допускается заключение его в устной форме.
Б. Да, соответствует.
В. Знакомить работника с приказом не обязательно.
Г. Нет. Если трудовой договор заключается в письменном виде, составление приказа необязательно.
3. Найдите правильное определение понятию «Охрана труда».
А. Охрана труда - состояние защищенности жизненно важных интересов личности и общества от аварий.
Б. Охрана труда - система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая правовые, социально - экономические, организационные, технические, санитарно - гигиенические и иные мероприятия.
В. Охрана труда - система сохранения здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально - экономические, организационно - технические, санитарно - гигиенические и иные мероприятия.
Г. Охрана труда - направлена на создание и поддержание организационной структуры и обеспечение ресурсами системы управления, обеспечивающей безопасность трудовой деятельности.
Билет составила ___________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 21
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1. Организация и правила безопасной эксплуатации видеодисплейных терминалов и ЭВМ.
2. Тестовое задание:
1. Назовите стороны, обеспечивающие реализацию основных направлений государственной политики в области охраны труда.
А.Законодательная, исполнительная и судебная ветви власти на федеральном уровне и уровне субъекта РФ.
Б. Правительство Российской Федерации и трехсторонняя комиссия по регулированию социально-трудовых отношений
В. Органы государственной власти в согласовании с органами власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, работодателей, профессиональных союзов
Г. Государственная Дума РФ, объединения работодателей.
2. Ниже перечислены обязанности работодателя по обеспечению требований охраны труда. Но в одном из ответов указана обязанность работника. Найдите этот ответ.
А. Обязан обеспечить безопасную эксплуатацию зданий, сооружений, оборудования, технологических процессов, а также применяемых в производстве сырья и материалов.
Б. Обязан обеспечить средствами индивидуальной и коллективной защиты работников.
В. Обязан правильно применять средства индивидуальной защиты.
Г. Обязан обеспечить организацию контроля за состоянием условий труда на рабочих местах, а также за правильностью применения работниками средств индивидуальной и коллективной защиты.
3. Имеет ли право работник на отказ от выполнения работ в случае возникновения опасности для его жизни и здоровья вследствие нарушения требований охраны труда, до устранения такой опасности.
А. Не имеет. Если на рабочем месте создалась опасность для жизни работника, он должен действовать по указанию непосредственного руководителя.
Б. Имеет. Порядок действий работника при возникновении угрозы его жизни и здоровью должен быть определен инструкцией по охране труда.
В. Не имеет. Если на рабочем месте создалась опасность для жизни работника, он обязан приступить к устранению опасности. В противном случае работодатель может привлечь его к дисциплинарной ответственности.
Г. Имеет. Он должен незамедлительно покинуть рабочее место.
Билет составила ___________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ №22
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1. Первая помощь при ожогах
2. Тестовое задание:
1.Какой вид инструктажа проводится на рабочем месте с каждым новым работником до начала самостоятельной работы?
А.Вводный
Б.Первичный на рабочем месте
В.Повторный
Г.Внеплановый
Д.Целевой
2.Какой вид инструктажа проводится с работниками организации, переведенными в установленном порядке из другого структурного подразделения?
А.Вводный
Б.Первичный на рабочем месте
В.Повторный
Г.Внеплановый
Д.Целевой
3.С какой периодичностью работники организации проходят повторный инструктаж?
А.Не реже одного раза в месяц
Б.Не реже одного раза в три месяца
В.Не реже одного раза в шесть месяцев
Г.Не реже одного раза в двенадцать месяцев
Билет составила __________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 23
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1. Функции пожарного надзора.
2. Тестовое задание:
1.С какой периодичностью должны пересматриваться инструкции по охране труда?
А.Не реже одного раза в год
Б.Не реже одного раза в два года
В.Не реже одного раза в три года
Г.Не реже одного раза в пять лет
2.На какой срок может быть разработана временная инструкция по охране труда для вводимых в действие новых и реконструированных производств?
А.Не более полугода, после этого инструкция должна быть пересмотрена
Б.Не более года, после этого инструкция должна быть пересмотрена
В.На срок до приемки производств в эксплуатацию
Г.На срок не более одного месяца
3.В каких случаях должны пересматриваться инструкции по охране труда?
А.При пересмотре межотраслевых и отраслевых правил, типовых инструкций и иных нормативных актов по охране труда, при изменении технологического процесса, при изменении условий работы, при использовании новых видов оборудования, материалов, приспособлений и инструментов
Б.По усмотрению руководителей структурных подразделений в случае выхода новых правил по охране труда или промышленной безопасности
В.По требованию службы охраны труда в случае изменения условий труда
Г.По указанию руководителя организации
Билет составила __________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 24
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1. Виды инструктажей.
2. Тестовое задание:
1.На основании каких данных производится оценка вредных и опасных производственных факторов на аналогичных рабочих местах?
А.Полученных при аттестации 20% таких рабочих мест от общего числа рабочих мест (но не менее двух)
Б.Полученных при аттестации 30% таких рабочих мест от общего числа рабочих мест (но не менее двух)
В.Полученных при аттестации 40% таких рабочих мест от общего числа рабочих мест
Г.Полученных при аттестации 10% таких рабочих мест от общего числа рабочих мест
2.В каком случае рабочие места не подлежат обязательной повторной аттестации по условиям труда?
А.После замены производственного оборудования
Б.В случае изменения технологического процесса, средств коллективной защиты
В.В случае выполнения мероприятий по приведению условий труда в соответствие с государственными нормативными требованиями охраны труда
Г.В случае смены руководства организации
3.В какой срок работодатель должен начать аттестацию вновь организованных рабочих мест?
А.Не позднее чем через 60 рабочих дней после ввода их в эксплуатацию
Б.Не позднее чем через 45 рабочих дней после ввода их в эксплуатацию
В.Не позднее чем через 30 рабочих дней после ввода их в эксплуатацию
Г.Не позднее чем через 28 рабочих дней после ввода их в эксплуатацию
Билет составила __________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 25
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1. Охрана труда как изучаемый предмет. Основные термины и понятия. Основные положения российского законодательства об охране труда.
2. Тестовое задание:
1.С какой целью проводится аттестация рабочих мест по условиям труда?
А.Для оценки условий труда на рабочих местах и выявления вредных и (или) опасных производственных факторов
Б.Для подтверждения или назначения вновь компенсаций работникам за работу с вредными и тяжелыми условиями труда
В.Для накопления исходных данных при переводе производства на другой вид продукции или на другую технологию изготовления той же продукции
Г.Для определения рабочих мест, подлежащих ликвидации по условиям труда
2.В каких целях используются результаты аттестации рабочих мест по условиям труда?
А.Только для подтверждения соответствия организации работ по охране труда государственным нормативным требованиям охраны труда
Б.Только для установления работникам, занятых тяжелых работах, работах с вредными и опасными условиях труда повышенной оплаты труда
В.Только для подготовки контингентов, подлежащих обязательным предварительным и периодическим медицинским осмотрам
Г.Только для обоснования планирования и финансирования мероприятий по улучшению условий и охраны труда
Д.Результаты аттестации используются для осуществления всех перечисленных целей
3.С какой периодичностью должна проводиться аттестация рабочих мест по условиям труда в организации?
А.Не реже одного раза в год
Б.Не реже одного раза в три года
В.Не реже одного раза в пять лет
Г.По усмотрению работодателя
Билет составила _________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 26
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1. Первая помощь при поражении электрическим током.
2. Тестовое задание:
1.Кто несет ответственность за своевременность обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организации?
А.Руководитель службы охраны труда
Б.Технический руководитель организации
В.Работодатель
Г.Руководитель службы кадров
2.Какой вид инструктажа проводится на рабочем месте с каждым новым работником до начала самостоятельной работы?
А.Вводный
Б.Первичный на рабочем месте
В.Повторный
Г.Внеплановый
Д.Целевой
3.Какой вид инструктажа проводится с работниками организации, переведенными в установленном порядке из другого структурного подразделения?
А.Вводный
Б.Первичный на рабочем месте
В.Повторный
Г.Внеплановый
Д.Целевой
Билет составила ___________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 27
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1. Формы и методы организации труда и отдыха работников на предприятии.
Службы охраны труда в организациях (предприятиях).
2. Тестовое задание:
1.На основании каких документов в организации должны разрабатываться инструкции по охране труда?
А.Межотраслевых и отраслевых правил по охране труда, эксплуатационной и ремонтной документации поставщиков эксплуатируемого оборудования
Типовых инструкций, утвержденных соответствующим федеральным органом исполнительной власти
Б.Межотраслевых или отраслевых типовых инструкций по охране труда (при их отсутствии — межотраслевых или отраслевых правил по охране труда), требований безопасности, изложенных в эксплуатационной и ремонтной документации изготовителя оборудования, а также в технологической документации организации, учитывающей конкретные условия производства
В.Межотраслевых и отраслевых правил, методических указаний, рекомендаций по охране труда
Г.Межотраслевых и отраслевых правил по охране труда, ГОСТ ССБТ, СНиП, СН, ГН, СаНПиН, правил промышленной безопасности
2.Где должны храниться действующие инструкции по охране труда для работников структурного подразделения?
А.У руководителя данного структурного подразделения либо в месте, доступном для работника
Б.В службе охраны труда организации
На рабочем месте уполномоченного по охране труда
В.Место хранения устанавливается по согласованию с представительным органом работников
3.С какой периодичностью должны пересматриваться инструкции по охране труда?
А.Не реже одного раза в год
Б.Не реже одного раза в два года
В.Не реже одного раза в три года
Г.Не реже одного раза в пять лет
Билет составила ___________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 28
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1. Действие электрического тока на организм человека. Виды поражения электрическим током.
2. Тестовое задание:
1.На какие категории подразделяются средства защиты работающих в зависимости от характера их применения?
А.На средства коллективной и индивидуальной защиты
Б.На средства коллективной, индивидуальной и комплексной защиты
В.На средства индивидуальной и комплексной защиты
2.С какой периодичностью работники в возрасте до 21 года, занятые на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, должны проходить периодические медицинские осмотры?
А.Не реже одного раза в полгода
Б.Ежегодно
В.Не реже одного раза в три года
Г.Не реже одного раза в пять лет
3.Какая категория работников и с какой периодичностью должна проходить обязательные психиатрические обследования?
А.Работники, связанные с источниками повышенной опасности или работающие в условиях повышенной опасности, 1 раз в год
Б.Работники на работах, связанных с источниками повышенной опасности или работающие в условиях повышенной опасности, не реже 1 раза в 2 года
В.Работники на работах, связанных с источниками повышенной опасности или работающие в условиях повышенной опасности, не реже 1 раза в 3 года
Г.Работники, осуществляющие отдельные виды деятельности, в том числе связанные с источниками повышенной опасности или работающие в условиях повышенной опасности, не реже 1 раза в 5 лет
Билет составила ___________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 29
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1.Психофизические требования к условиям труда. Роль эргономики в обеспечении охраны труда.
2. Тестовое задание:
1.Кем осуществляется финансирование медицинских осмотров работников, занятых на тяжелых работах и работах с вредными и (или) опасными условиями труда?
А.Профсоюзной организацией
Б.Работодателем
В.Работником из собственных средств
Г.Из средств бюджета субъекта федерации
2.Можно ли выдачу молока и лечебно-профилактического питания работникам, занятым на работах с вредными условиями труда, заменять денежной компенсацией?
А.Можно, но только половину от установленного объема
Б.Можно, на основании устной просьбы работника
В.Можно, на основании письменного заявления работника, если замена предусмотрена коллективным и (или) трудовым договором
Г.Нельзя, это запрещено Трудовым кодексом Российской Федерации
3.Какие установлены нормы бесплатной выдачи молока работникам, занятым на работах с вредными условиями труда?
А.0,5 литра молока в смену независимо от ее продолжительности
Б.1,0 литр молока в смену независимо от ее продолжительности
В.1,0 литр молока за смену в зависимости от фактического времени выполнения работ с вредными условиями труда
Г.1,0 литр молока в сутки независимо от количества отработанных смен
Билет составила____________ Мяснова Л.Г.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«СОГЛАСОВАНО»
заместитель директора по УМР
_____________/ Н.Ю. Новикова
«___» ________________202_г.
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 30
по учебной дисциплине «Охрана труда»
для специальности 21.02.05
«Земельно-имущественные отношения»
1. Расследование несчастных случаев на производстве. Определение тяжести несчастных случаев на производстве. Возмещение вреда, причиненного работникам увечьем или профессиональным заболеванием.
2. Тестовое задание:
1.В каких целях используются результаты аттестации рабочих мест по условиям труда?
А.Только для подтверждения соответствия организации работ по охране труда государственным нормативным требованиям охраны труда
Б.Только для установления работникам, занятых тяжелых работах, работах с вредными и опасными условиях труда повышенной оплаты труда
В.Только для подготовки контингентов, подлежащих обязательным предварительным и периодическим медицинским осмотрам
Г.Только для обоснования планирования и финансирования мероприятий по улучшению условий и охраны труда
Д.Результаты аттестации используются для осуществления всех перечисленных целей
2.С какой периодичностью должна проводиться аттестация рабочих мест по условиям труда в организации?
А.Не реже одного раза в год
Б.Не реже одного раза в три года
В.Не реже одного раза в пять лет
Г.По усмотрению работодателя
3.Должен ли работодатель заменять или ремонтировать специальную одежду, пришедшую в негодность до окончания сроков носки по причинам, не зависящим от работника?
А.Не должен, так как средства индивидуальной защиты закупаются на строго определенный срок
Б.Работодатель обязан заменить или отремонтировать специальную одежду и специальную обувь, пришедшие в негодность до окончания сроков носки по причинам, не зависящим от работника
В.Работник должен самостоятельно приобрести или отремонтировать специальную одежду
Г.Работодатель должен оплатить половину стоимости ремонта или покупки нового комплекта специальной одежды, вторую половину оплачивает работник
Билет составила __________ Мяснова Л.Г.
Предварительный просмотр:
Министерство образования Московской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Подольский колледж имени А.В. Никулина» |
«УТВЕРЖДАЮ» Заместитель директора по УМР __________________Н.Ю. НОВИКОВА «_____» _______________ 20__г. | |||
РЕКОМЕНДОВАНА К РЕАЛИЗАЦИИ В ГБПОУ МО «Подольский колледж имени А.В. Никулина» | |||
Протокол № ____от «___»______ 20___ г. | |||
Предметной (цикловой) комиссией | |||
профессионального цикла укрупненной группы 21.00.00 Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия | |||
Председатель предметной (цикловой) комиссии | |||
_______________/ Г.М. Буцыка | |||
СОСТАВИТЕЛИ (АВТОРЫ): Л.Г. МЯСНОВА | |||
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА | |||
учебной дисциплины | |||
ОП.25 ОХРАНА ТРУДА | |||
ППССЗ:21.02.05 Земельно-имущественные отношения | |||
по программе углубленной подготовки на базе основного общего образования | |||
РЕЦЕНЗЕНТ (Ы): | |||
Московская область 20___ |
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
I.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………………………. | 3 |
1.1 Область применения рабочей программы………………………………… | 3 |
1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена……………………………………………………… | 3 |
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины……………………………………………………………………........ | 3 |
1.4. Требование к результатам освоения дисциплины………………….…… | 3 |
1.5.Использование часов вариативной части ППССЗ……………………….. | 4 |
1.6. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины, с учетом вида учебной работы…………………………………………………. | 5 |
II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……. | 6 |
2.1. Тематический план………………………………………………………… | 6 |
III. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………………......... | 12 |
3.1. Материально-техническое обеспечение …………………………………. | 12 |
3.2. Информационное обеспечение обучения………………………………... | 12 |
IV. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ: КОМПЕТЕНЦИЙ, ПРИОБРЕТАЕМОГО ПРАКТИЧЕСКОГО ПЫТА, ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ………………………………………………………... | 14 |
I.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ
- Область применения программы
Рабочая программа составлена в соответствии с требованием Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения, на основе основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2014 г. N 486,зарегистрирован в Минюсте РФ 27 июня 2014 г. Регистрационный N 32885, входящей в состав укрупненной группы специальностей 21.00.00 Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия, на базе основного общего образования.
1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: является общепрофессиональной дисциплиной профессионального учебного цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- Уметь :
- -проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;
- -разрабатывать мероприятия, обеспечивающие безопасные условия труда;
- В результате освоения дисциплины обучающийся должен
- знать:
- -классификацию и номенклатуру негативных факторов производственной среды;
- -правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в организации;
- -методы и средства защиты от опасных и вредных производственных факторов.
1.4. Требование к результатам освоения дисциплины:
Учебная дисциплина «Охрана труда» направлена на формирование общих и профессиональных компетенций, включающих в себя способность:
Общие компетенции:
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 6. | Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
ОК 7. | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. |
ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
ОК 9. | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
ОК 10. | Осознавать и принимать ответственность за экологические последствия профессиональной деятельности, соблюдать регламенты по экологической безопасности и принципы рационального природопользования, выбирать способы повышения экологической безопасности профессиональной деятельности организации. |
ОК11. | Использовать принципы социального партнерства в регулировании социально-трудовых отношений в подразделении, организации. |
ОК12. | Использовать результаты научных исследований в профессиональной деятельности, участвовать в проведении и организации научных исследований под руководством, проводить и организовывать локальные научные исследования в области профессиональной деятельности. |
ОК13. | Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда. |
Профессиональные компетенции:
1.5. Использование часов вариативной части ППССЗ
Дисциплина ОП.08 Охрана труда реализуется за счет часов вариативной части основной профессиональной образовательной программы.
1.6. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины, с учетом вида учебной работы:
Курс | Семестр | Максимальная учебная нагрузка (час) | Внеаудиторная (самостоятельная) нагрузка (час) | Обязательная аудиторная учебная нагрузка (час() | в том числе | Количество обязательных контрольных работ по программе | Форма промежуточной аттестации | |||
Занятий на уроке (час) | Лабораторные работы (час) | Практические работы (час) | Курсовое проектирование (работа) час | |||||||
4 | 8 | 60 | 20 | 40 | 34 | 6 | зачет | |||
Всего по дисциплине | 60 | 20 | 40 | 34 | 6 |
II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ«ОХРАНА ТРУДА»
2.1. Тематический план учебной дисциплины.
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения | |
1 | 2 | 3 | 4 | |
Раздел 1. Управление безопасностью труда | 8 | |||
Тема 1.1. Охрана труда, цели и задачи дисциплины. | Содержание учебного материала | 2 | 2 | |
Основные принципы правового регулирования трудовых отношений и иных непосредственно связанных с ними отношений. Основные направления государственной политики в области охраны труда. Термины и определения основных понятий охраны труда. | ||||
Самостоятельная работа | ||||
Самостоятельная работа №1 | 3 | |||
Ознакомление с Трудовым кодексом Российской Федерации; - ознакомление с основными нормативными правовыми актами. |
| |||
Тема 1.2. Правовые, нормативные и организационные основы безопасности труда. | Содержание учебного материала | 2 | 2 | |
Правовые нормы в области охраны труда. Государственный надзор и общественный контроль за охраной труда. Ответственность за нарушение охраны труда. | ||||
Тема 1.3 Охрана труда в строительстве | Содержание учебного материала | 2 | 2 | |
Требования охраны труда при организации проведения работ в строительном производстве.Требования охраны труда, предъявляемые к производственным территориям и организации рабочих мест.Требования охраны труда, предъявляемые к транспортированию (перемещению) и хранению строительных конструкций, материалов, заготовок и отходов строительного производства. | ||||
Раздел 2. Идентификация и воздействие на человека негативных факторов производственной среды. | 9 | 2 | ||
Тема 2.1. Классификация и номенклатура негативных факторов. | Содержание учебного материала | 2 | 2 | |
Основные стадии идентификации негативных производственных факторов. Классификация опасных и вредных производственных факторов. Ответственность за нарушение охраны труда. | ||||
Тема 2.2. Источники и характеристики негативных факторов и их воздействие на человека. | Содержание учебного материала | 2 | 2 | |
Опасные механические факторы: - действие технологического оборудования, инструментов, машин; - классификация и дозирование. Опасные факторы комплексного характера: - пожаровзрывоопасность – основные сведения о пожаре и взрыве; - категорирование помещений и зданий по степени взрывопожароопасности; - герметичные системы; - статическое электричество. | ||||
Самостоятельная работа | ||||
Самостоятельная работа№2 | 2 | |||
- наиболее опасные и вредные виды работ; - физические негативные факторы (электромагнитные поля, излучение, электрический ток, виброакустические колебания); - химические негативные факторы (вредные вещества – дезсредства), негативные факторы. |
| 3 | ||
Раздел 3. Защита человека от вредных и опасных производственных факторов | 18 | |||
Тема 3.1. Защита человека от физических негативных факторов. | Содержание учебного материала | 2 | 2 | |
Основные способы защиты от физических негативных факторов: - вибрация, шум, ультразвук, излучение; - методы и средства обеспечения электробезопасности | ||||
Практические занятия | 2 | 3 | ||
Практическая работа № 1. Расчет уровня шума. | 2 | |||
Тема 3.2. Защита человека от химических и биологических негативных факторов. | Содержание учебного материала | 2 | 2 | |
Классификация и воздействие вредных веществ на человека. Защита от загрязнения воздушной среды. Защита от загрязнения водной среды. Средства индивидуальной защиты человека от химических и биологических негативных факторов. | ||||
Самостоятельная работа | ||||
Самостоятельная работа №3 | 6 | |||
- классификация средств коллективной и индивидуальной защиты в зависимости от воздействия вредных и опасных производственных факторов; - определение опасных зон грузоподъемного крана; - новые средства индивидуальной и коллективной защиты; - меры безопасности при монтаже трубопроводов; - меры безопасности при выполнении электросварочных работ; - безопасная эксплуатация и использование инструмента и оснастки. |
| 3 | ||
Тема 3.3. Защита человека от опасности механического травмирования. | Содержание учебного материала | 2 | 2 | |
Методы и средства защиты для технологического оборудования и инструмента. Обеспечение безопасности подъемно-транспортного оборудования. | ||||
Тема 3.4. Защита человека от опасных факторов комплексного характера. | Содержание учебного материала | 2 | ||
Пожарная защита на производственных объектах. Обеспечение безопасности герметичных систем, работающих под давлением. | 2 | |||
Тема 3.5. Средства индивидуальной защиты от воздействия вредных и опасных производственных факторов | Содержание учебного материала | 2 | ||
Классификация средств индивидуальной защиты. Классификация средств коллективной защиты. Порядок выдачи средств индивидуальной защиты. Пользование средствами индивидуальной защиты, уход за ними, организация их хранения. | 2 | |||
Раздел 4. Обеспечение комфортных условий трудовой деятельности. | 10 | |||
Тема 4.1. Микроклимат помещений. | Содержание учебного материала | 2 | ||
Механизмы теплообмена между человеком и окружающей средой. Климат и здоровье человека. Методы обеспечения комфортных климатических условий в помещениях. | 2 | |||
Тема 4.2. Освещение. | Содержание учебного материала | 2 | 2 | |
Как устроен глаз и как видит человек. Характеристики освещения и световой среды. Виды освещения и его нормирование. | ||||
Практические занятия |
| 3 | ||
Практическая работа № 2. Расчет уровня освещения. | 2 | |||
Самостоятельная работа | 4 | 3 | ||
Самостоятельная работа №4 | ||||
Написание рефератов на темы: «Основные психологические причины травматизма»: «Влияние алкоголя на безопасность труда»; «Чрезмерные, или запредельные формы психического напряжения». | ||||
Раздел 5. Психофизиологические и эргономические основы безопасности труда. | 8 | |||
Тема 5.1. Психофизиологические основы безопасности труда. | Содержание учебного материала | 2 | 2 | |
Психические процессы, свойства и состояния, влияющие на безопасность труда. Виды и условия трудовой деятельности человека. | ||||
Тема 5.2. Эргономические основы безопасности труда. | Содержание учебного материала | 2 | 2 | |
Антропометрические, сенсомоторные и энергетические характеристики человека. Санитарно-бытовое обеспечение работающих на строительной площадке | ||||
Самостоятельная работа |
4 | 3 | ||
Самостоятельная работа №5 | ||||
выполнение домашних заданий по разделу 4; - воздействие климата на здоровье человека; -методика расчета естественного и искусственного освещения; - влияние цвета на человека. Цвета, используемые для различных видов работ; - системы создания микроклимата | ||||
Раздел 6. Организация охраны труда в строительстве. | 6 | |||
Тема 6.1. Безопасная организация работ нулевого цикла. | Содержание учебного материала | 2 | 2 | |
Требования безопасности при прокладке подземных коммуникаций, выполнении монтажных работ. Обучение, инструктаж и проверка знаний по охране труда | ||||
Тема 6.2 Аттестация рабочих мест по условиям труда. Расследование и учет несчастных случаев на производстве | Содержание учебного материала | 2 | 2 | |
Система сертификации работ по охране труда Техническое регулирование. Обучение и профессиональная подготовка по охране труда. Инструкции по охране труда. Предварительные и периодические медицинские осмотры рабочих и служащих. | ||||
Практические занятия | 2 | 3 | ||
Практическая работа № 3. Классификация, расследование, оформление и учет несчастных случаев. Составление акта Н-1. | 2 | |||
Раздел 7. Первая помощь пострадавшим | 6 | |||
Тема 7.1. Общие принципы оказания первой помощи пострадавшим при несчастных случаях. | Прекращение действия повреждающего фактора. Выявление причины тяжелого состояния пострадавшего, характера повреждения, признаков жизни и смерти. Приемы оказания первой помощи (искусственное дыхание, непрямой массаж сердца, остановка кровотечения) | 2 | 2 | |
Тема 7.2. Первая помощь при остановке дыхания и сердцебиения. | Остановка сердца.Искусственное дыхание. Техника выполнения непрямого массажа сердца | 2 | 2 | |
Практические занятия | 2 | 3 | ||
Практическая работа № 4. Оказание первой помощи пострадавшим, при производственном травматизме. | 2 | |||
Всего: | 66 |
III.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация дисциплины «Охрана труда» предполагает наличие учебного кабинета «Охрана труда».
Оборудование учебного кабинета:
- комплект учебно-методической документации;
- комплект нормативно-правовой документации;
- электронные обучающие ресурсы;
- каталоги проектов.
Технические средства обучения:
- ПК.
3.2. Информационное обеспечение обучения:
Перечень рекомендуемых нормативных документов, учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:
1. Конституция Российской Федерации принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования
1 июля 2020 года
2. Охрана труда в строительстве Куликов О.Н., Ролин Е.И.
3. Охрана труда: учебник Девясилов В.А.
4. Охрана труда в строительстве: учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образовании: Минько В.М., Погожева Н.В.
Дополнительные источники и справочная литература:
1. Справочники Системы Охрана труда
Источник: https://www.trudohrana.ru/news/104289-20-1m-spravochniki-po-ohrane-truda
Интернет-ресурсы:
1. http:/ru.wikipedia,org/wiki/ Охрана труда Материал из Википедии-свободной энциклопедии
2. http://biofactory.ru/books/4.html А.В. Фролов «Безопасность жизнедеятельности» Предмет Охрана труда
3. http://www.referent.ru/48/217345
4. http://www.oxtrud.narod.ru/23A.htm 5http://www.kadrovik.ru/modules.php?op=modload&name=Mews&file=article&sid=4841
IV. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ: КОМПЕТЕНЦИЙ, ПРИОБРЕТАЕМОГО ПРАКТИЧЕСКОГО ОПЫТА, ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ
Контроль и оценка результатов освоения компетенций, приобретаемого практического опыта, знаний и умений осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований, самостоятельной работы.
Результаты (освоенные умения, усвоенные знания) | Коды формируемы профессиональных и общих компетенций | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
I. Освоенные умения (приобретение практического опыта): | ||
-проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности; | ОК.1-ОК.9 ПК.1.1.-ПК.3.3. | Текущий контроль: - в форме оценки результатов работы обучающихся на практических занятиях; - анализ самостоятельной работы; - тестовый опрос; Решение ситуационных задач; Выполнение отчетных работ. Итоговый контроль в форме Экзамен |
разрабатывать мероприятия, обеспечивающие безопасные условия труда; | ОК.1-ОК.9 ПК.1.1.-ПК.3.3. | |
II. Усвоенные знания: | Текущий контроль: - в форме оценки результатов работы обучающихся на практических занятиях; - анализ самостоятельной работы; - тестовый опрос; Решение ситуационных задач; Выполнение отчетных работ. Итоговый контроль в форме Экзамен | |
классификацию и номенклатуру негативных факторов производственной среды; -методы и средства защиты от опасных и вредных производственных факторов. | ОК.1-ОК.9 ПК.1.1.-ПК.3.3. | |
-правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в организации; | ОК.1-ОК.9 ПК.1.1.-ПК.3.3. | |
методы и средства защиты от опасных и вредных производственных факторов. | ОК.1-ОК.9 ПК.1.1.-ПК.3.3. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Календарно-тематический план по дисциплине "Информатика и ИКТ" специальность 051001 Профессиональное обучение
Календарно-тематический план по дисциплине "Информатика и ИКТ" предназначен для студентов первого курса СПО, обучающихся по специальности 051001 Профессиональное обучение....
календарно-тематический план специальность право и организация социального обеспечения
Календарно-тематический план разработан для студентов техникума второго и третьего курса, специальность "Право и организация социального обеспечения"...
Календарно-тематический план по дисциплине "Статистика"
Календарно-тематический план по дисциплине «Статистика» разработан в соответствии с ФГОС для специальностей СПО 080114 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям), 100701 Коммерция (по отраслям)...
Календарно-тематический план МДК "Техническое оснащение торговых организаций и охрана труда"
Календарно-тематический план междисциплинарного курса "Техническое оснащение торговых организаций и охрана труда"...
Календарно-тематический план по дисциплине "География"
Календарно-тематический план по дисциплине "География" для специальности 080114...
Календарно-тематический план учебной дисциплины "Основы безопасности жизнедеятельности" для специальности "Право и организация социального обеспечения".
Календарно-тематический план по дисциплине "Основы безопасности жизнедеятельности" разработан в соответствии с ФГОС по специальностям средне-профессионального образования для специальности СПО 030912 ...
Календарно-тематический план по биологии; Календарно-тематический план по Пищевой химии; Календарно-тематический план по Анатомии и физиологии с/х животных
Календарно-тематический план по биологии...