РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СПЕЦТЕХНОЛОГИИ 18874 «СТОЛЯР»
рабочая программа по теме

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ №197

ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

(ФКП образовательное учреждение №197)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СПЕЦТЕХНОЛОГИИ

18874

«СТОЛЯР»

п. Заречный

                                                        2018 г

1. Цели и задачи дисциплины

Целью преподавания дисциплины является изучение обязательной части учебного цикла по профессии 18874 «столяр». Дисциплина «спецтехнология» должна обеспечивать формирование фундамента подготовки будущих специалистов в области столярного и мебельного производства , а также, создавать необходимую базу для успешного овладения последующими специальными дисциплинами учебного плана. Она должна способствовать развитию творческих способностей обучающихся, умению формулировать и решать задачи изучаемой специальности, умению творчески применять и самостоятельно повышать свои знания. Эти цели достигаются на основе фундаментализации, интенсификации и индивидуализации процесса обучения путём внедрения и эффективного использования достижений в изучении предмета «спецтехнология». В результате изучения дисциплины у учащихся должны сформироваться знания, умения и навыки, позволяющие изготовление столярных и мебельных изделий

Дисциплина является первой дисциплиной, в которой учащиеся изучают основы технологии изготовление столярных и мебельных изделий . Она обеспечивает базовую и специальную подготовку студентов. Изучая эту дисциплину, учащиеся впервые знакомятся с технологической последовательностью изготовления столярных и мебельных изделий. Приобретенные учащимися знания и навыки необходимы для выполнения столярных и мебельных изделий.

2 Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Дисциплина «Спецтехнология» является одной из основных дисциплин базовой (вариативной) части профессионального цикла учебного плана подготовки по направлению «мастер столярного и мебельного производства.»  Для успешного изучения дисциплины учащиеся должны уметь составлять технологическую последовательность изготовления столярных и мебельных изделий ; читать инструкционные карты и карты трудовых процессов.  Знать основные операции и приемы работы по обработке древесины и древесных материалов электрифицированным инструментом и на деревообрабатывающих станках: пиление, фрезерование, сверление, точение, строгание, долбление, шлифование. Правила безопасности труда и производственной санитарии при выполнении столярных работ;

устройство, правила наладки и эксплуатации станков, инструмента и оборудования, применяемого при производстве столярных работ;

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирования следующих компетенций (в соответствии ФГОС с указанием кода компетенции):

общих:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

профессиональных:

ПК 2.1. Производить подбор и раскрой заготовок, механическую обработку деталей столярных и мебельных изделий.

ПК 2.2. Выполнять столярные соединения.

ПК 2.3. Ремонтировать и реставрировать столярные и мебельные изделия.

ПК 2.4. Конструировать столярные изделия и мебель.

В результате освоения дисциплины студент должен (в соответствии ФГОС с указанием кода компетенции):

Знать: 

правила безопасности труда и производственной санитарии при выполнении столярных работ;          (ОК1-6);

устройство, правила наладки и эксплуатации станков, инструмента и оборудования, применяемого при производстве столярных работ; (ОК1-6);

приемы подготовки и разметки заготовок для деталей, способы раскроя древесины и древесных материалов; (ОК1-6); (ПК2.1);

основные операции по обработке древесины и древесных материалов ручным инструментом: пиление, сверление, долбление, строгание, шлифование; (ОК1-6); (ПК2.2);

основные операции и приемы работы по обработке древесины и древесных материалов электрифицированным инструментом и на деревообрабатывающих станках: пиление, фрезерование, сверление, точение, строгание, долбление, шлифование; (ОК1-6); (ПК2.1); (ПК2.3)

степени точности обработки деталей по форме и размерам: допуски и посадки, степени точности обработки деталей по классу шероховатости поверхности: неровности, риски, ворсистость, мшистость; (ОК1-6); (ПК2.1); (ПК2.2)

приемы формирования шипов, проушин, гнезд; (ОК1-6); (ПК2.1); (ПК2.2)

способы гнутья деталей столярных и мебельных изделий; (ОК1-6); (ПК2.2);

способы выполнения столярных соединений; (ОК1-6); (ПК2.2)

способы выполнения столярной подготовки деталей, сборочных единиц и изделий из древесины под отделку и облицовку: устранение дефектов, выравнивание, шлифование, зачистку; (ОК1-6); (ПК2.1); (ПК2.2); (ПК2.4)

основные виды дефектов, способы ремонта и реставрации столярных изделий и мебели; (ОК1-6); (ПК2.2); (ПК2.3)

основные технологические приемы разработки конструкций столярных изделий и мебели; (ОК1-6); (ПК2.4)

Уметь: 

применять правила безопасности труда и производственной санитарии при выполнении столярных работ; (ОК1-6);

производить наладку станков; (ОК1-6);

работать на станках с инструментом и оборудованием для производства столярных работ; (ОК1-6); (ПК2.2);

производить подготовку и разметку заготовок для деталей, выполнять раскрой древесины и древесных материалов; (ОК1-6); (ПК2.1);

выполнять основные операции по обработке древесины и древесных материалов ручным инструментом: пиление, сверление, долбление, строгание, шлифование; (ОК1-6); (ПК2.2); (ПК2.3)

выполнять основные операции по первичной и чистовой обработке древесины и древесных материалов электрифицированным инструментом и на деревообрабатывающих станках: пиление, фрезерование, сверление, точение, строгание, долбление, шлифование; (ОК1-6); (ПК2.2);

определять степень точности обработки деталей по форме и размерам: допуски и посадки; (ОК1-6); (ПК2.1);

повышать качество обработки деталей по форме, размерам и классу шероховатости поверхности: устранять пороки древесины, дефекты обработки, затачивать режущий инструмент; (ОК1-6); (ПК2.1); (ПК2.2)

выполнять столярные соединения; (ОК1-6); (ПК2.2)

определять степень точности обработки деталей при выполнении столярных соединений; зазоры, натяги, допуски, посадки; (ОК1-6); (ПК2.1); (ПК2.2)

определять основные виды дефектов, производить ремонт и реставрацию столярных изделий и мебели; (ОК1-6); (ПК2.2); (ПК2.3)

разрабатывать конструкции столярных изделий и мебели; (ОК1-6); (ПК2.4)

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

5. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Таблица 2

6. Самостоятельная работа (СР) 

Таблица 3

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

а) основная литература:

Мастер столярного и мебельного производства НПО Г.И. Клюев;2008 год.

Столяр ( Профессиональный  уровень) учебник ПО. Г.И. Клюев; 2009 год

Технология плотничных, столярных, паркетных работ. Учебник ПО. И.А. Ивилян;   Л.М. Кидалова 2011год

           б) дополнительная литература:

Технология плотничных, столярных, стекольных и паркетных работ: Учебник для нач. проф. образования / Борис Абрамович Степанов

Материаловедение для профессий, связанных с обработкой дерева: Учебник для нач. проф. образования: Учеб. пособие для сред. проф. образования / Борис Абрамович Степанов

Столярно-плотничные, стекольные и паркетные работы повышенной сложности: учеб. пособие для для нач. проф. образования / Г.И. Клюев.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины 

Таблица 4

9. Ресурсы информационно-телекоммуникационой сети «Интернет» 

                                                                                                          Таблица 5

10 . Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся. 

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения, контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

11. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины 

Таблица 6

Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Таблица 7