Носова Ольга Александровна

«История - наставница жизни», - так говорили древние. Но является ли она таковой в действительности. Не вообще, а для нас, сегодня, в нашем конкретном обществе? 

- Понимаем ли мы то, о чем говорит нам история? Часто ли вообще мы задумываемся над смыслом происходящего или происходившего в прошлом нашего и других народов? Да и возникает ли у большинства из нас такая потребность?

Для большинства людей история - не более чем фейерверк сверкающих своим разнообразием фактов, лиц, событий, порой удивительных и неожиданных гипотез и загадок. Глядя на огромный, неиссякающий вал производимой сегодня исторической литературы: публицистической, художественной на историческую тему и откровенно псевдо-исторической, - начинаешь порой тосковать по тем временам, когда каждая новая книга становилась событием, незабываемым свиданием со страницами близкого и далекого прошлого, а самое главное, оставляла время подумать над прочитанным. 

Сегодня, поглощая все, что сыплется на голову часто неискушенного читателя, мало кто задумывается, в том числе и сами авторы, попавшие на «золотую жилу» книжного бизнеса, что за обилием излагаемых ими фактов и подчас увлекательнейших гипотез от нас ускользает понимание исторического процесса как такового. А ведь осознание значения исторического процесса можно сравнить с работой реставратора, который слой за слоем очищает холст от более поздних наслоений. Каждый новый слой открывает взору  новую палитру фактов или лиц, которые способны заставить по-новому взглянуть на известные, казалось бы, события прошлого. А сколько старых штампов, давно уже требующих пересмотра, вернее, переоценки содержится в исторической литературе или школьных учебниках по истории.

О себе

Люблю позитив, патриот своей Родины

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Виктор Пилевин "Жизнь насекомых"

Моё портфолио

Вопрос о смысле жизни также может пониматься как субъективная оценка прожитой жизни и соответствия достигнутых результатов первоначальным намерениям, как понимание человеком содержания и направленности своей жизни, своего места в мире, как проблема воздействия человека на окружающую действительность и постановки человеком целей, выходящих за рамки его жизни. В этом случае подразумевается необходимость найти ответ на вопросы:

• «В чём состоят жизненные ценности?»
• «Что является целью жизни?» (либо наиболее общей целью жизни человека как такового)
• «Зачем (для чего) жить?».