Николаева Екатерина Владимировна

Цель обучение ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя

О себе

Работаю в школе с 2003 года. Много лет назад я сделала свой выбор, считаю его правильным и сейчас. А что значит для меня, быть учителем? Быть учителем – это не только возможность чему-то научить, но ещё и возможность каждый день общаться с ними, открывая для себя новое. Меняются дети, меняюсь и я вместе с ними. Мне нравится смотреть на мир глазами детей, находить в этом радость и удовлетворение, думать о своих учениках, сопереживать их успехам и неудачам, нести за них ответственность. Ведь «учитель» – это не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа – это призвание, это жизнь. Для меня быть учителем – это и значит жить. У каждого ученика в сердце должна сохраниться светлая и добрая память о человеке, который отдал ему частичку своей души, имя этому человеку – Учитель.
Я не работаю учителем, я – учитель. Мне нравится быть учителем. Много лет назад я сделала свой выбор, считаю его правильным и сейчас.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.Митчел "Унесенные ветром", Д.Дефо "Робинзон Крузо", С.Моэм "Разрисованная вуаль", А.И.Солженицын "Архипелаг ГУЛАГ", М.Цветаева "Стихи", Л.Андреев "Рассказы"

Мои достижения

1.Благодарственное письмо администрации Татищевского муниципального района Саратовской области за добросовестный труд и заслуги в социально-экономиеческом развитии Татищевского муниципального района по итогам 2008 года

2. Димплом ООО "Редакционно-издательского центра "Поволжье"СПР за значительный вклад в развитие и воспитание молодого поколения россиян, за творческую, плодотворную и успешную работу по модернизации образования в Саратовской области, 2011 г.

Моё портфолио

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.

   Портфолио в переводе с итальянского означает “папка с документами”. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, методической, исследовательской.