Никитина Светлана Михайловна

"Мы рождаемся слабыми, - нам нужна сила; мы рождаемся беспомощными, - нам нужна помощь; мы рождаемся бессмысленными, - нам нужен рассудок. Все, чего мы не имеем при рождении и без чего не можем обойтись, ставши взрослыми, дано нам воспитанием."

Ж.Ж.Руссо

"Предмет истинного воспитания не только в том, чтобы заставлять людей делать добрые дела, но и находить в них радость; не только быть чистыми, но и любить чистоту; не только быть справедливыми, но и алкать и жаждать справедливости."

Дж.Рескин

О себе

Всю свою жизнь посвятила работе с людьми. Работала со взрослыми и детьми, в основном с детьми дошкольного возраста. Поэтому считаю себя счастливым человеком. Одной из самых больших ценностей в мире людей является сам человек и его разум, в силу которого верю. Это единственное что дает силы жить, надеяться и верить. Верить в людей. Надеяться на то, что коллективный разум в единстве с чувствами не совершит непоправимых ошибок, поможет быть ответственными перед будущим. А что такое будущее? Это наши дети и внуки. Мы все в ответе за них. Если мы что-то сделаем сегодня не так, страдать будут они. Об этом следует помнить всегда и взвешивать постоянно каждый шаг, каждый поступок, каждое слово. "Потом" не существует, есть только "здесь" и "сейчас", потом уже может быть поздно.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сказки и мифы Папуасов Киваи - одна из первых книг, прочитанная мною где - то во втором или третьем классе и вызвавшая желание читать, узнавать что - то новое; сказки народов мира; трилогия о Незнайке Н.Носова; Д.В.Григорович "Гуттаперчевый мальчик"; В.Г.Короленко "Слепой музыкант", "Дети подземелья"; Леонид Пантелеев "Честное слово" Елена Ильина "Четвертая высота"; Дюма "Три мушкетера"; повести и рассказы Анатолия Алексина; Владислав Титов "Всем смертям назло..."; произведения Мопассана, Цвейга; В.Гюго "Собор Парижской Богоматери", "Отверженные", "Человек, который смеется"; А.К.Толстой "Князь Серебряный"; Н.С.Лесков "Левша", рассказы; Юлиус Фучик "Репортаж с петлей на шее"; М.Ю.Лермонтов "Герой нашего времени"; произведения И.Тургенева, М.Горького; Алексей Николаевич Толстой "Петр Первый", "Хождения по мукам", повести и рассказы; произведения В.Бианки, М.Пришвина, Н.Сладкова. Б.Жидкова, Р.Киплинга; поэзия А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.Некрасова, В.Маяковского, А.Твардовского, А.Блока и мн. др.

В годы профессионального становления читала работы известных психологов и педагогов - зарубежных и отечественных. Особенно "запали" в душу педагогические произведения  К.Ушинского, Н.К.Крупской, А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинского.

Мой взгляд на мир

Мир людей, к сожалению,  не совершенен, но сделать его лучше не только можно, но и необходимо. 

Мои достижения

Моя семья и моя любимая работа...

Моё портфолио

Человек приходит в этот мир для того чтобы познать его, то есть понять. Для чего? Чтобы жить правильно. А для чего нам надо жить правильно? Для того чтобы испытывать счастье, удовлетворение. Ведь неправильная человеческая жизнь так или иначе сопряжена с дискомфортом, страданием. Познание (знание, осознание, понимание) - великая вещь. 

В своей работе с детьми я стараюсь уделять этому особое внимание. А познавательное развитие начинается прежде всего с формирования интереса к окружающему миру. Заинтересовать детей окружающим миром предметов, явлений, людей и их отношений - первый шаг на пути к познанию. И очень важный. Этому направлению, в основном, и посвящено мое портфолио.