Миронова Анастасия Витальевна

         Все, наверняка, помнят те времена, когда Интернет был доступен ограниченному числу людей. Сегодня те времена уже в прошлом. Большинство населения Земли имеют доступ к всемирной паутине. Теперь Интернет уступил позицию экзотической игрушки инструменту для работы. Немыслимо чтобы современная фирма не имела бы доступа к Интернет. Сегодня наличие собственного веб-сайта это не вопрос престижа – это необходимость. Процесс использования Интернет частными пользователями для поиска информации постоянно развивается. Неоценимую роль интернет оказывает и в работе учителя.

Для кого создавала я свой сайт?

1.Прежде всего, это наши ученики.  Что интересует учеников?  

- получение информации на сайте учителя о расписании консультаций, о домашнем задании, о специальной литературе, справочниках, словарях, терминах, о возможности провести тестирование на сайте;

- дополнительные занятия, в том числе по Интернету (дистанционно).

2.Родители учеников. Что интересует родителей?

- информация об успеваемости и поведении ребёнка по данному предмету;

- общение с учителем посредством функций сайта (выбрать время для посещения учителя работающим родителям - проблематично). 

 3.Руководители МО и  учителя предметники. Что их интересует?  

- обмен мнением;

- просмотр методической, дидактической литературы;

- разработки с использованием ИКТ;  

- выступления на семинарах;

- портфолио; 

4. Службы управления образованием.

- просмотр методической, дидактической литературы;

- выступления на семинарах. 

 5.Министерство образования.

-  портфолио; 

6. Случайные посетители.

- их интересует содержание сайта.

О себе

Я являюсь учителем информатики и ИКТ. Свою профессиональную деятельность начала в 2013 году. Буду рада обмену опытом.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям"

Мой взгляд на мир

         Жить надо так, чтобы каждый, кто с тобой общался, потом жалел, что ты не рядом. Мир удивителен. Нужно жить, бесконечно удивляясь. Нужно ценить все время, до минуты, которое нам дано. Нужно ценить людей вокруг нас. В жизни не бывает случайностей. Все случайности и встречи - завуалированные закономерности судьбы. Нужно любить близских, свою работу, свой дом, свою планету. Они не повторяются, поэтому бесценны.

Мои достижения

• Грант "Наш новый учитель", 2013 г.
• Благодарственное письмо за подготовку призера в  IV  республиканском энергетическом конкурсе, 2013 г.;
• Благодарственное письмо МБОУ «Лицея №35», 2014 г.;
• Благодарственное письмо МБОУ «Лицея №35» за проведение 38 турнира имени Ломоносова , 2015 г
• Благодарственное письмо МБОУ «Лицея №35», 2017 г.;

• Благодарственное письмо МБОУ «Лицея №35», 2017 г.;
• Благодарственное письмо МБОУ «Лицея №35», 2018 г.;
• Благодарность за подготовку призёра XIX республиканской юношеской научно-иследовательской конференции имени С. С. Молодцова, 2021 г.
• Сертификат о выступлении по теме "Проектная деятельность на уроке информатики" в рамках II республиканкой научно-практической конференции педагогических и руководящих работников "Тенденции развития образования XXI века: возможности формирования навыков будущего"

Моё портфолио

         В моем портфолио вы можете ознакомиться с моими методическими разрабоками и работами моих учеников.

         Исторически идея портфолио - папки творческих работ и достижений - появилась как способ самопрезентации художников, фотографов, представителей других творческих специальностей в кругу своих коллег-профессионалов. Кроме самих работ, в портфолио также накапливаются рецензии и отзывы, описания творческих планов и отчеты об их исполнении. А еще оказалось, что круг профессий, для которого подходит метод портфолио, существенно шире, и в него, безусловно, попадают и учителя. Ключевые слова, которые подходят для описания профессионального портфолио, таковы: развитие, творчество, вовлечение, становление, эксперимент, анализ, рефлексия, принятие решений, карьера. Этот список как нельзя лучше описывает основное назначение портфолио – быть инструментом самооценки.

Портфолио: