Никифорова Наталия Леонтьевна

Человек может жить своей профессией только тогда, когда он стремится познать через нее самого себя, и, кстати сказать, именно таким путем он может принести наибольшую пользу обществу. И чтобы жить своей профессией так, нужно стать мастером своего дела.

О себе

Общий трудовой (он же педагогический) стаж - 26 лет. 

​Повышение квалификации.

Технология работы воспитателя в специальной (коррекционной) школе.ЧРИО, 03.10–08.11.2005 по 03.01-11.01. 2006год.

 Метод проектов в начальной школе.ЧРИО, сентябрь- ноябрь,2008 год.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Приволжский исследовательский медицинский университет» Минздравохранения РФ «Организационно-методические аспекты образования обучающихся с расстройствами аустического спектра» с 17.01.2022 по 11.02.2022 г. (72 часа)

 Центра доп. образования РГПУ им А Герцена «Тифлопедагогическое сопровождение слепых и слабовидящих обучающихся в образовательном процессе» с 27.10.2020 г. по 09.11.2020 г.  (72 ч.)

ЧРИО «Особенности организации воспитательного процесса в образовательных организациях, имеющие интернаты» с 23.11.2022 по 14.12.2022 г. (72 ч.)

ЧРИО «Современные педагогические технологии в образовательной деятельности в начальной школе» с 26 октября 2020г.  по 20 ноября 2020 г.(108 ч.)

ЧРИО «Психологическая профилактика терроризма, скулшутинга в образовательной среде образовательных технологий» с 17.04.2023 по 27.04.2023 г. (18 ч)

ЧРИО «Организационное обеспечение инклюзии в начальной школе (в рамках ФГОС НОО ОВЗ)» с 25.94.2023 по 16.05.2023 г. (36 ч).ЧРИО «Реализация требований обновленного ФГОС НОО и введение ФОП НОО в образовательных организациях» с 03.05.2023 по 19.05.2023 г.(52 ч)

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Казанский (Приволжский федеральный университет «Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся», с 21 .11.2022 по 02.2022 г. (72 ч.)

 Частное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Центр повышения квалификации по программе:Тифлопедагогика»   01.08.2020 г.

ЧРИО «Реализация требований обновленного ФГОС НОО в работе учителя начальных классов» с 29.08.2022 по 12.09.2022 г. (36 ч.)

Проблема, над которой я работаю: «Развитие зрительного восприятия у детей с нарушением зрения».

Особое внимание необходимо уделить вопросам методики развития зрительного восприятия у детей с нарушением зрения. Работу над этой проблемой я провожу с 1 класса. Почему я выбрала эту тему?

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.Дэвидсон " Дитя ночи"

Мой взгляд на мир

Легко  ли  быть  мастером  своего дела? ​ Человек может жить своей профессией только тогда, когда он стремится познать через нее самого себя, и, кстати сказать, именно таким путем он может принести наибольшую пользу обществу. И чтобы жить своей профессией так, нужно стать мастером своего дела. А что значит быть мастером своего дела, мастером педагогического труда? Мои размышления по этому поводу приводят меня к следующим выводам. Быть мастером педагогического дела — значит иметь исходную педагогическую позицию своей деятельности. Чем моя позиция будет общественно ценнее и оптимистичнее, тем глубже отразятся в ней мысли и чаяния прогрессивной педагогики, идеалы моего общества, современной педагогической и психологической науки.  Для себя я уже определилa эту позицию — она есть личностно-гуманный, а не императивный подход к детям в педагогическом процессе. Это во-первых. Быть мастером педагогического труда — значит владеть методикой, технологией реализации исходной позиции в педагогическом процессе. Чем ближе будут методика, мое непосредственное каждодневное общение с детьми с моей позицией личностно-гуманного подхода тем плодотворнее станет моя деятельность. Это во-вторых. Быть мастером педагогического труда — значит постоянно искать пути более полного, удачного, глубинного, точного, а порой изящного и искусного разрешения проблем обучения и воспитания, организации жизни детей, проблем работы с родителями и общественностью. Таким образом, мое стремление делать практику все более адекватной позиции личностно-гуманного подхода должно привести меня к самораскрытию и творчеству. Это в-третьих. Быть мастером педагогического труда — значит уметь предугадывать возможные осложнения в педагогическом процессе и свое временно предупреждать их, уметь незамедлительно и правильно разрешать сложные педагогические ситуации, обладать педагогическим чутьем, уметь управлять педагогическим процессом без принуждения, с легкостью, быть в нем простым, обычным, но нужным и любимым для детей человеком, вселяющим в них радость, заботу, уверенность и оптимизм. Это в-четвертых.  Мастер педагогического труда — человек широкого кругозора, чуткий, доброжелательный, принципиальный. Он борется за новое и против отжившего в педагогическом деле, внимательно следит за развитием педагогической и смежных с ней наук, за передовым опытом. С охотой и активно использует в своей практике новые формы и способы учебно-воспитательной работы, легко перестраивается и избавляется от малопродуктивных и непригодных форм и методов. Стремится поделиться со всеми желающими своим опытом. Поиск Календарь «  Декабрь 2013  » Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс             1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Архив записей 2013 Январь Друзья сайта Создать сайт Официальный блог Сообщество uCoz FAQ по системе Инструкции для uCoz Все проекты компании

Мои достижения

Почетная грамота Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики (2017  г.)

 Диплом 1степени, победитель республиканского методического фестиваля «Уроки русского языка и литературы в современной школе» (2021 г.)

Лауреат зонального конкурса профессионального мастерства «Учитель года-2020»

1 место в республиканском конкурсе здоровьесберегающих программ и методических разработок «Школа-территория здоровья» в номинации «Лучший конспект тематического занятия» (2020 г.)

2 место в региональном этапе Всероссийского конкурсе здоровьесберегающих программ и методических разработок «Школа-территория здоровья» в номинации «Лучший урок с применением здоровьесберегающих технологий» (2022 г.)

2 место  в турнире по настольному теннису среди работников общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, подведомственных Минобразования Чувашии (2019 г.)

1 место  в турнире по настольному теннису среди работников общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, подведомственных Минобразования Чувашии (2020 г.)

2 место  в турнире по настольному теннису среди работников общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, подведомственных Минобразования Чувашии (2023 г.)

Моё портфолио

Здравствуйте! Рада приветствовать Вас на моем сайте.

Портфолио: