Макаричева Наталья Вячеславовна

О себе

Я,Макаричева Наталья Вячеславовна,преподаватель математики и экономики в ГБПОУ СО Сергиевском Губернском Техникуме, имею высшее образование и первую квалификационную категорию. Работаю в техникуме с 2001 года, в данной должности.

«Учитель – не профессия, а зов души!

И спора нет, что все работы хороши!

Но, чем учитель, нет профессии важней,

Нет человека, чем учитель, терпеливей и мудрей!»

Я работаю со студентами в возрасте 15-20 лет.

Я стремлюсь строить обучение так, чтоб успеха добился каждый в меру способностей и возможностей. Даю им возможность пережить радость успеха, стараюсь сделать их счастливыми. 

Важным условием моей работы является улыбка и доброе слово. А сколько прибавляют они и уроку, и ребёнку!

Результатом своей работы вижу положительную динамику в уровне развития интеллектуально - творческих способностей учащихся и уровня обученности.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Люблю читать книги. Считаю, что каждая прочитанная книга так или иначе влияет на человека,пусть это будет какое-нибудь легкое чтиво или же, наоборот, тяжелое, или классика.Любимых авторов и книг у меня много. 

Моё портфолио

1. Ф.И.О.  Макаричева Наталья Вячеславовна

2. Год и дата рождения:   8 августа 1979 года

3. Сведения об образовании:   высшее,  Самарский Государственный Педагогический Университет от 1996

4. Специальность, квалификация по диплому:   учитель математики и экономики

5. Общий трудовой стаж:   17 лет

6. Педагогический стаж:   17 лет

7. Стаж работы в данном ОУ:   17 лет

8. Квалификационная категория:   первая

9. Занимаемая должность:   учитель математики и экономики

10. Преподаваемые предметы:   математика и экономические дисциплины

Основной педагогической целью в своей  работе считаю развитие творческой деятельности учащихся через использование различных методик обучения на уроках математики и экономических дисциплин, через привитие познавательного интереса к обучению, к предмету. В соответствии с этим свою педагогическую деятельность строю на основе:

- индивидуализации и дифференциации образовательного процесса;

- формирования познавательных интересов учащихся на уроках и во внеурочной деятельности;

- использования разноуровневых заданий в учебной деятельности.

 Это способствует осознанию учащимися своих возможностей и умственных способностей, пониманию учебных задач, формированию устойчивых интересов к изучению математики и экономических дисциплин, развитию творческого потенциала, повышению мотивации к обучению.

Портфолио: