Главные вкладки

Звездина Наталья Борисовна

Сайт педагога-хореографа

Танцор не выбирает,где ему танцевать-для него весь мир танцпол.

Профессия: Педагог-хореограф

Профессиональные интересы: Танцы

Увлечения: Конструирование костюма

Регион: Тульская область

Населенный пункт: г.Узловая

Место работы: МБОУ ДОД ""ДДЮТ"

О себе

С 1993 года работаю в МБОУ ДОД "ДДЮТ" педагогом дополнительного образования. Учу детей танцевать. У меня самая лучшая профессия, потому что ко мне идут за радостью, красотой и здоровьем все новые и новые красивые, умные и чудесные дети. А если к тебе идут дети, значит, им нужна твоя работа. И это не только мой взгляд, это взгляд детей, их родителей, взгляд моих коллег.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сколько себя помню - всегда любила читать. Сначала это были детские рассказы, затем увлеклась приключенческими романами. В юношеском возрасте привлекали произведения о войне и книги по психологии. Сейчас люблю (в свободное время) перечитывать классическую литературу.

Мой взгляд на мир

Родители своему ребёнку дарят жизнь в надежде, что их ребёнок будет сам счастлив и принесёт счастье им, родителям, принесёт счастье окружающим. Размышляя об этом, прекрасно понимаю, что не могу провести грань, где заканчивается работа и начинается личная жизнь. Несомненно, дорога, зовущая и ведущая к счастью – это педагогический труд, т.к. ведёт к бесконечной жизни в душах моих учеников. Современные требования к дополнительному образованию заключаются не только в обучении знаниям, умениям и навыкам, но и в воспитании у детей современного сознания, которое позволит ему жить и развиваться в окружающем мире.

Меняются дети, меняюсь и я вместе с ними. Очень нравится рассуждать о мире глазами детей. Находить в этом радость и удовлетворение. Думать о своих учениках. Сопереживать их успехам и неудачам. Нести за них ответственность. Любить… Да, для меня «преподаватель» – не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа… Для меня быть преподаватель – это и значит жить и быть счастливым.

Мои достижения

Название мероприятия	Год	Количество участников	Результат
Областной детско-юношеский вокально-хореографического конкурс «На реке Упе».	2010	16	Диплом III степени
Фестиваль детского творчества «Курочка Ряба» (музей–заповедник Поленово)	2010	8	Диплом участника
Фестиваль детского творчества «Курочка Ряба» (музей–заповедник Поленово)	2011	20	Диплом участника
XXXII Международный конкурс – фестиваль творческих коллективов «Единство России»	2011	20	Диплом III степени
IX Всемирная Танцевальная Олимпиада	2012	9	дипломы за 2 и 3 место
Фестиваль детского творчества «Курочка Ряба» (музей–заповедник Поленово)	2012	20	Диплом участника
Всероссийский отборочный тур фестиваля-конкурса современной детской и юношеской песни и танца «Два кота»	2012	9	Диплом участника
I Районный фестиваль народного творчества «Живой родник», посвященный памяти заслуженного работника культуры РСФСР В. И. Кашникова	2012	8	Грамота за участие
Районный хореографический конкурс «Зимняя сказка»	2012	8	Диплом II степени
III Международный фестиваль-конкурс современной детской и юношеской песни и танца «Два кота»	2013	12	Диплом III степени
Юбилейный фестиваль детского творчества «Курочка Ряба» (музей–заповедник Поленово)	2013	18	Диплом участника
III Районный фестиваль народного творчества «Живой родник», посвященный памяти заслуженного работника культуры РСФСР В. И. Кашникова	2014	12	Диплом III степени
Международный конкурс детского и юношеского творчества «Земля талантов»	2014	8	Диплом участника
Всероссийский конкурс детского и молодёжного творчества «Славься, Отечество!»	2014	12	Диплом III степени
Всероссийский фестиваль-конкурс хореографического искусства «Мы помним, мы гордимся 2014»	2014	24	Диплом за 1 место
Всероссийский фестивально-конкурсный проект современного искусства и креативного творчества «Апельсиновая берёза»	2014	20	Диплом III степени
Областной конкурс творческих коллективов и молодых исполнителей «Браво!»	2014	22	Дипломант
Районный хореографический конкурс «Зимняя сказка»	2014	22	Диплом III степени

Моё портфолио

Эстетическое воспитание младший школьников я осуществляю в рамках своей дополнительной общеобразовательной программы «Основы хореографии».

Целью реализации программы по хореографическому воспитанию детей младшего школьного возраста является формирование и развитие творческой личности, интегрированной в современное общество и способной преображать, совершенствуя окружающую действительность.

Данная программа хореографического воспитания позволяет решать задачу нравственно-эстетического воспитания детей младшего школьного возраста.

Свою работу по эстетическому воспитанию детей младшего школьного возраста коллектива «Зеркало» я осуществляю в следующих направлениях:

- приобретение воспитанниками основ искусствоведческих и эстетических знаний;

- эстетическое восприятие объекта и реакция на него (на какое-то явление природы, на произведение живописи, музыкальное произведение, танец, движение, сценический костюм, просто одежду и т.д.);

- формирование и развитие у детей эстетического вкуса;

- формирование эстетического идеала;

- формирование у детей эстетической мотивации (потребности, интересы, установки);

- вовлечение воспитанников гимназии в эстетическую деятельность;

- приобретение эстетических навыков и умений;

- проявление самостоятельности ребёнка в творческой деятельности (когда он сам создаёт что-то для себя новое, проявляя инициативу).

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты