Главные вкладки
Наталья Валентиновна Иванова
Сайт учителя технологии
Профессия: Учитель
Профессиональные интересы: Внедрение новейших технологий; повышение уровня мастерства как учителя технологии; развитие интеллектуальных способностей
Увлечения: Рисование, рукоделие, чтение, мызыка
Регион: Нижегородская область
Населенный пункт: С. Волынцы, Ветлужский район
Место работы: Муниципальное образовательное учреждение Архангельская ООШ
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/natalya-valentinovna-ivanovaИстоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребёнок.
«Благодарю тебя, создатель,
Что я в житейской кутерьме
Не безработный, не писатель -
Простой учитель на Земле! ...
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Родилась 15 марта 1970 года в деревне Осотово Нижегородской области Ветлужского района. К совему выбору - быть учителем - я шла постепенно, последовательно. В 1989 году окончила Лукояновское педагогическое училище имени А. М. Горького по специальности "Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы". С этого и началась моя дорога в школу. Я понимала, что быть учителем непросто. Сколько труда и терпения нужно, чтобы из маленьких, непослушных озорников выросли вдумчивые, стремящиеся к своей цели молодые люди. Но именно это и привлекало. Помня о крыловской мудрости: «Берись за то, к чему ты сроден, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец…», я приступила к своему любимому делу. Быстро пролетело время... Вот уже 25 лет отдала преподаванию. Из них 8 лет работала воспитателем в детском саду. На данный момент я учитель технологии. Я стараюсь воспитывать в своих учениках честность, порядочность, целеустремленность. Приветствую в них независимость взглядов, индивидуальность. Стараюсь, чтобы эти чувства были искренними, желания – добрыми, а сердце – отзывчивым. На уроке я стараюсь импровизировать, создаю нестандартный подход к различным видам деятельности, тем самым вызываю познавательный интерес у учеников. Мне очень важно с каким настроением они уйдут с урока, что расскажут родителям. Всегда оцениваю каждый свой урок – отличный, хороший, плохой, средний. Очень приятно слышать полные, грамотные ответы на поставленные вопросы, когда чувствуешь, что интересна ребятам как преподаватель, как человек. Это мои принципы, это мое жизненное кредо, которое помогает мне в работе. Каждый день я открываю дверь класса, и ко мне обращаются взоры моих учеников – любопытные, оценивающие каждый мой шаг. Они многого ожидают от меня. И я дарю им счастье общения, ведь я человек – учитель, помогающий ученикам познать себя и мир вокруг в прошлом и настоящем; поверить в свои силы.
Счастлива ли я?.. Счастье у каждого свое, оно складывается из многих показателей. Одно из его составляющих для меня - выбранная профессия. Не стоит бояться рисковать, меняться, учиться жизни. Стоит пробовать, дерзать, творить, не останавливаясь на достигнутом.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Книги, которые сформировали мой внутренний мир как педагога: несомненно, это труды В.А.Сухомлинского "Сердце отдаю детям", "Сто советов учителю". Приобрести жизненную мудрость мне позволили романы Л. Н. Толстого. Почувствовать тонкий психологизм различных ситуаций я смогла в произведениях Ф.М. Достоевского. Огромное впечатление на меня произвела книга Б. Л. Васильева "А зори здесь тихие". Это, несомненно, одно из самых пронзительных по своей лиричности и трагичности произведений о войне. Потрясла меня до глубины души и книга А.де Сент-Экзюпери "Маленький принц" - книга, которую я посоветовала бы прочитать каждому - это детская сказка про взрослых, которые забывают свои мечты и надежды.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным.
Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель.
Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться.
Призвание учителя есть призвание высокое и благородное.
Для того, чтобы воспитание детей было успешным, надо чтобы воспитывающие люди, не переставая, воспитывали себя.
И воспитание, и образование неразделимы. Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно.
Воспитателю надо глубоко знать жизнь, чтобы к ней готовить.
Лев Николаевич Толстой
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Учитель - уникальная префессия, которая остается востребованной по сей день. Профессия учителя - одна из благороднейших. Кто, как не учитель, даст ребенку необходимые знания, познакомит с увлекательным миром наук, научит как правильно действовать в тех или иных ситуациях. Профессия учителя предоставляет огромные, практически необъятные возможности для творчества. Это профессия, в которой постоянно необходимо совершенствоваться, искать новые методы и пути. Профессия, в которой, отдавая часть своей души, получаешь в ответ любовь и уважение своих учеников.
С удовольствием поделюсь своим опытом работы, личными разработками и работами своих учеников. Надеюсь, что представленная информация будет полезна коллегам, а также родителям.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты