Манджиева Надежда Доржиевна

Здравствуйте уважаемые коллеги! Вас приветствует учитель начальных классов Манджиева Надежда Доржиевна. Работаю в школе около 40 лет.Считаю, что основной формой учебно- воспитательной  работы в начальной школе является урок. Именно на уроке учащиеся усваивают знания и приобретают навыки использования их в практическо -учебной работе. Новый стандарт предъявляет требования к результатам начального образования.Их можно достичь благодаря современным УМК, включая учебные пособия нового поколения.отвечающие всем требованиям стандарта: оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности, в условиях организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации.

О себе

В 2014 – 2015 учебном году я работаю по учебно-методическому комплекту «Школа России», который позволяет формировать у учащихся познавательную мотивацию к учебе, создавать современные представления об окружающем мире.

С целью  активизации познавательной активности  учащихся  на уроках практикую    приемы  частично-поискового метода: задания на подтверждение правильности выводов, на поиск ошибки в рассуждениях. Владею приемами, характерными, как для репродуктивного метода обучения (задания на индивидуальное речевое проговаривание, на приведение собственных примеров), так и проблемного метода обучения (постановка проблемного вопроса, рассуждение). Выбор методов осуществляю в соответствии с темой  и типом урока.  Владею системой отбора материала к уроку, умением его структурировать.

На протяжении обучения учащихся провожу анализ усвоения учебного материала.  По результатам ввожу задания в зависимости от уровня обученности детей.  Таким образом, дифференцированный подход в обучении позволяет задействовать каждого ученика  на каждом  уроке.

Владею  нестандартными технологиями в обучении, в том числе и информационными. Так, включенные в процесс обучения компьютерные презентации в среде Power Point позволяют оптимально соотносить традиционные и  инновационные методы обучения, что несет  прогнозируемый  результат в развитии познавательной и эмоционально-волевой сферы ребенка. С опорой на информационные технологии  провела ряд уроков  и внеклассных занятий по предметам «Математика», «Русский язык», «Окружающий мир». Создание новых средств получения информации дает толчок для  развития активной творческой деятельности учащихся. Кроме того, такой подход стимулирует стремление ребенка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в своих возможностях. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Педагогическая поэма" А.С.Макаренко

"Эзн" Б.Б.Дорджиев

Мои достижения

Результаты очных предметных олимпиад и олимпиадах регионального уровня.

Результаты участия обучающихся и воспитанников в заочных олимпиадах и конкурсах:

Моё портфолио

«Дарить детям доброе и светлое!» Помогать малышам ориентироваться в этом «нелёгком» мире людей и знаний. Профессия учителя требует от человека, посвятившего ей жизнь постоянного творчества. любви к детям безграничной верности делу, огромной душевной мудрости.