Колесова Людмила Николаевна

            Воспитание... Восходить. Воспрянуть. Воспарить. Восстать. Воссшествовать. Воссоздать... "Воспитание - высшее питание. Духовная пища. А.С. Макаренко: "Главной моей задачей было не образование, а воспитание". Именно так, не учёба и не знания. Это - отдельно. И проще. И не так важно. Конечно, образование - не совсем отдельно от воспитания, стыки перекрываются. Но одно дело - набить пустую головку знаниями, а другое - дать пищу духовную. 

           А.С. Макаренко: "Воспитание детей - самая важная область нашей жизни. Наши дети - это будущие граждане мира. Они будут творить историю. Наши дети - это будущие отцы и матери, они тоже будут воспитывать своих детей"" ("Времена Антона. Судьба и педагогика А.С. Макаренко. Свободные размышления" М.С. Фонотов). 

          ... Разве не ёмко? И нечего больше добавить о воспитании.

О себе

           Родилась 16 марта 1971 года в г. Омске в семье ветеринарных врачей. Профессию педагога выбрала не случайно. Моя мама более сорока лет преподавала в Тарском сельскохозяйственном техникуме и имела звание "Заслуженный учитель России". Сыграл свою роль и юношеский максимализм: хотелось осознавать причастность к большому, нужному, важному делу, на которое не жаль потратить силы, помыслы, энергию. Именно такой мне виделась профессия педагога.

          В 1990 году закончила Тарское педагогическое училище по специальности "Учитель начальных классов" и пришла работать в Тарский детский дом им. Д.М. Карбышева. Двадцать один год не проработала, а прожила жизнью детского дома, и ушла, когда поняла, что система учреждений интернаторного типа находится в окончательном тупике и держится лишь на материальной базе.

          Опыт разочарования необходим педагогу так же, как и творческие взлёты. Именно ощутив разочарование, мы останавливаемся и задумываемся: что даёт нам сделать выбор нашей дальнейшей деятельности? Куда двигаться дальше? Невозможно поверить, что в педагоге можно истребить потребность находиться рядом с детьми. В октябре 2012 года пришла работать в подготовительные группы БОУ «Тарская СОШ №4». И снова, как в далёкие 90-е, оказалась у истоков создания нового. Тогда, это было создание семейного детского дома, формы новой, необычной для учреждений интернаторного типа, сейчас же – создание дошкольных групп на базе средней школы, слияние детского сада и школы. Наверное, так ведёт меня педагогическая стезя: не любя традиционного, к новому, творческому, где результат нельзя просчитать, где его можно только предвидеть. Двадцать пар глаз… Любопытных, несколько недоверчивых… Сама вначале испугалась своей решительности и, отбросив опыт старый, ненужный и неполезный, всё начала сначала.

          В 2016 году с отличием закончила ОмГУ им. Ф.М. Достоевского факультет филологии и медиакоммуникаций.

          В самопрезентации на областном конкурсе «Воспитатель года – 2007», где стала призёром конкурса, я задалась вопросом: в чём смысл жизни? Сама на него и ответила: смысл жизни – это обретение максимального душевного равновесия: удовлетворения собой, своими делами, своей жизнью. Общение с моими ребятами помогает мне в этом душевном равновесии пребывать. Ранее я руководствовалась правилом: измени себя, стань такой, какой хочешь видеть детей. Сейчас моя воспитательская позиция изменилась: стань такой, какой хотели бы тебя видеть дети. Находись не просто лицом к лицу своими воспитанниками, стой с ними бок о бок. Не учи их жизни, а учись жить вместе с ними. Стань их единомышленником. И всегда помни: только любовь превращает несмышленышей в «смыслящих»…

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

          Наш внутренний мир - категория не абсолютная, изменяемая с нашим взрослением и жизнеными обстоятельствами. В разные периоды моей жизни появлялись книги, которые невероятно волновали меня; многие потрясли, многие оставили неизгладимый след. Так как читаю всю осознанную жизнь, назову лишь из "оставивших неизгладимый след": Н.С. Лесков "Леди Макбет Мценского уезда", Ф.М. Достоевский "Братья Карамазовы", весь А.П. Чехов (люблю и восхищаюсь!), М.А. Булгаков, особенно "Белая гвардия", А.С. Макаренко "Педагогическая поэма", Ю.В. Бондарев "Берег", Д.М. Липскёров "Родичи", Д.И. Рубина "Белая голубка Кордовы", весь П.Л. Вайль. Поэзия: М.Ю. Лермотов, И. Северянин. В последние годы отдаю предпочтение современной зарубежной литературе, особенно Дж.Фаулзу.

Мой взгляд на мир

           Меняться, но не изменять своим принципам. Верить в доброе, хорошее, прекрасное. Да трижды прав князь Мышкин: "Красота спасёт мир!". Самое отвратительное - это безверие, ложь, скупость, рутина, уныние. Самое прекрасное - любовь, милосердие, правда, творчество, литература, любомирие и любознательность. Зная, что мир несовершенен, стараться видеть лучшее, что в нём есть. К этому же "лучшему" относятся и наши дети. Профессиональным ориентиром стали для меня слова моего учителя, профессора Елены Николаевны Гуц: "Идя к детям, ты должна знать, что ты их полюбишь. И никак иначе".

Мои достижения

1. Диплом Министерства образования Омской области за 3 место в областном конкурсе "Воспитатель года - 2007".
2. Почётная грамота Министерства образования Омской области, 2008.
3. Благодарственное письмо за активное участие на стажировочной площадке «Работа по развитию речи в рамках ФГОС с детьми подготовительной к школе группы» и представление своего опыта по теме «Методы и приёмы формирования грамматических навыков у старших дошкольников в непосредственной образовательной деятельности», 2015.
4. Благодарственное письмо Всероссийского турнира "ПОНИ - готовься к школе!" за активное участие в организации и проведении турнира, 2014.
5. Сертификат за представление педагогической практики «Развитие математического мышления старших дошкольников в концепции развивающего дошкольного образования: по «Тропинкам» к математике» на районном методическом дне «Реализация программ дошкольного, общего и дополнительного образования в соответствии с требованиями ФГОС», 2015.
6. Диплом за 1 место в номинации «Художественное слово» на 10-м районном фестивале художественного творчества работников образования «К новым творческим вершинам», 2015.
7. Благодарственное письмо за подготовку воспитанников к участию в конкурсе творческих работ в муниципальном творческом конкурсе «Звонкий вестник Деда Мороза", 2015.
8. Сертификат за подготовку воспитанника Панова Демьяна к IV муниципальной научно-исследовательской конференции "Учёный гномик - 2015".
9. Сертификат за участие в районном методическом семинаре учителей начальных классов "Формирование УУД обучающихся начальной школы в условиях ФГОС" с докладом "Формирование предпосылок УУД у старших дошкольников", 2014.
10. Благодарственное письмо от администрации БОУ "Тарская СОШ № 4" за большой вклад в патриотическое воспитание подрастающего поколения, творческий подход и активное участие в мероприятиях, посвящённых 70-летию Победы в ВОВ, 2015.
11. Благодарственное письмо от администрации БОУ "Тарская СОШ № 4" за плодотворную работу, профессиональное мастерство и достигнутые успехи в воспитании подрастающего поколения, 2016.
12. Диплом за подготовку победителя дистанционного Международного творческого конкурса "Весенняя капель", 2016.
13. Свидетельство о занесении имени Колесовой Людмилы Николаевны на Доску Почёта Комитета по образованию Администрации Тарского муниципального района Омской области, 2016.

Достижения моих воспитанников

2014-2015:

1. Всероссийский конкурс «Пони – готовься к школе!», количество участников – 16, дипломы, сертификаты.

2. Муниципальная новогодняя выставка-конкурс «Украшаем ёлку», количество участников – 6, сертификаты.

3. Второй районный детский вокальный фестиваль «Зимняя песня», Фролова Екатерина, диплом первой степени.

4. Районная научно-практическая конференция «Учёный гномик», Панов Демьян, сертификат.

5. Муниципальный конкурс «Электронная открытка», Герасимова Виктория, диплом второй степени.

6. Муниципальный конкурс-фестиваль «Война глазами детей, внуков и правнуков». Номинации: «Художественное творчество», двое участников, диплом, сертификат; «Музыкальное творчество», сертификат; «Художественное слово», сертификат.

2015-2016:

1. Всероссийский конкурс «Пони – готовься к школе!», количество участников – 27, 3 призёра, 14 победителей. 

2. Муниципальный творческий конкурс «Звонкий вестник Деда Мороза», 12 участников, сертификаты.

3. Школьный конкурс «Кормушка для птиц», 6 участников, сертификаты.

4. Муниципальная научно-практическая конференции «Учёный гномик»; Аплетаева Полина, диплом.

5. Общероссийская акция «Урок безопасности для детей и родителей», акция «Домашние занятия», 4 участников, сертификаты.

6. Муниципальный конкурс «Арт-флора», 4 участников, 2 победителя.

7. Муниципальный семейный фотоконкурс «Неразлучные друзья – я и моя семья», 2 участника, 1 победитель.

8. Районный конкурс детских рисунков «Наша безопасность» 5 участников, сертификаты, памятные призы.

9.  Дистанционный Международный творческий конкурс "Весенняя капель", диплом победителей.

Моё портфолио

        Уважаемые коллеги! В электронном портфолио я представляю результаты моей педагогической и научно-методической деятельности. Буду рада, если они окажутся вам полезны.

Портфолио: