Лёгенькая Ирина Владимировна

И каждый час, и каждую минуту.

О чьих – то судьбах вечная забота.

Кусочек сердца отдавать кому – то –

Такая, брат, у нас с тобой работа.

Если ты будешь педагогом – Мудрым, Артистичным, Сведущим, Терпеливым, Единственным, Разносторонним, Откровенным, Миролюбивым, – ты можешь стать МАСТЕРОМ!

О себе

Я - учитель I квалификационной категории. Стаж педагогической деятельности – 25 лет.

Награждена  Грамотами Северного окружного управления образования Департамента образования г.Москвы за многолетний добросовестный труд, большой вклад в дело развития образования и воспитания подрастающего поколения москвичей, Дипломами Методического центра Северного округа г. Москвы Северного окружного управления образования Департамента образования г. Москвы  I степени в фестивале "Одаренному ребенку -одаренный педагог" - 2010, 2011 г., Дипломом участника 10-й Всероссийской педагогической видеоконференции по теме «Организационно – технологические модели работы с одаренными детьми», Благодарностью Регионального оргкомитета игры – конкурса «Русский  медвежонок – языкознание для всех» за организацию и проведение школьного этапа конкурса.

В своей профессиональной практике  использую современные технологии: информационные, личностно – ориентированные, игровые, здоровьесберегающие, проектно-исследовательские.

Формы организации моей  учебной деятельности разнообразны: индивидуальная, фронтальная, групповая, лабораторные работы, консультации, дискуссии, практикумы, мастерские. При проведении  уроков  активно использую дополнительные  материалы: видео- и медиа- пособия, современные цифровые образовательные ресурсы, свободно владеет информационно-коммуникационными технологиями, на сайте "Введение в ФГОС" (www.seminfo.ru) мною открыто образовательное пространство.

Основными задачами воспитания считаю воспитание моральных качеств доброты и любви к природе, своей семье, людям. Много внимания уделяю воспитательной работе в начальной школе. Постоянно совершенствую свое педагогическое мастерство, изучая материалы по темам самообразовнаия: «Психолого-педагогическая диагностика в работе старшего воспитателя» и «Методика и технология проведенрия классного часа. Классный час в начальной школе» Вместе с детьми организую интересные внеклассные мероприятия, тематические вечера и интересные экскурсии по разработанной мною программе экскурсионной работы для начальной школы. С 2001 по 2005 учебный год работала по программе "Начальная школа XXI века". С 2005 года по 2009 год работала по программе «Образовательная система «Школа 2100» С 2009 по 2010 учебный год работала по программе развивающего обучения - системе Д.Б. Эльконина – В.В.Давыдова. С 2011 года работаю по программе  "Начальная школа ХХI века".Мои ученики показывают высокие результаты, принимая участие в различных творческих конкурсах, олимпиадах, спортивных мероприятиях.  Вместе со своими учениками во внеурочное время выпускаю классную газету, которая является результатом коллективного творчества детей, их общим делом, которое сплачивает их и помогает реализовать свое творчество. С 2002 года работаю вместе с учениками в проектной деятельности. Проектные работы учащихся участвовали в различных конкурсах – «Открытие», «Портфолио» (Всероссийского фестиваля исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио», организованный Издательским домом «Первое сентября» в 2009 году.).

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Сердце отдаю детям"

Мой взгляд на мир

Считаю свою профессию самой важной. Мои ученики – моя гордость. В каждом из них заложен удивительный мир фантазии. Люблю «раскрывать» этот мир. Учу их видеть прекрасное даже в самых обыденных явлениях, любить и беречь природу, понимать ее законы. Доверие – вот, что главное в нашей работе. Хорошо организованная учеба интересна для ребенка, к чему наказания и мелочный контроль? И надо сделать, чтобы школьные будни не заглушили детский Интерес - поэтому уроки в нашей школе проходят в разных формах: это и игровые ситуации, и работа в группах, и самостоятельная работа учеников. Я - патриот своей страны. И своим ученикам стараюсь привить чувство любви и гордости за ту землю, на которой мы родились, учу детей грамотной русской речи, используя различные приемы развивающих систем обучения. На уроках мы с ребятами часто обсуждаем взаимоотношения между людьми. Я учу детей анализировать свои поступки, иметь обо всем свое суждение, но при этом уважать и мнение окружающих. Главное для меня – создать атмосферу душевного комфорта, в которой ребята могут свободно делиться своими мыслями, эмоциями, переживаниями, находить решения важных для них проблем. И немаловажную роль здесь играет творчество. Именно в процессе творческой деятельности развивается мышление, раскрывается личность ребенка, воспитывается уверенность в собственных силах и возможностях, закрепляются положительные эмоции

Мои достижения

- Грамота Северного окружного управления образования Департамента образования г.Москвы за многолетний добросовестный труд, большой вклад в дело развития образования и воспитания подрастающего поколения москвичей-  2006г.

- Грамота Северного окружного управления образования Департамента образования г.Москвы за многолетний добросовестный труд, большой вклад в дело развития образования и воспитания подрастающего поколения москвичей-  2008г.

–Диплом участника окружного фестиваля «Многогранность» в номинации «Прикладное творчество» от Территориальной Профсоюзной организации работников образования и науки САО г. Москвы -2008г.

- Грамота Северного окружного управления образования Департамента образования г.Москвы за большой вклад в дело развития образования и воспитания подрастающего поколения москвичей -  2010г.

-Диплом Методического центра Северного округа г. Москвы Северного окружного управления образования Департамента образования г. Москвы - Диплом I степени в фестивале "Одаренному ребенку -одаренный педагог" - 2010, 2011 г.

-Благодарственные письма ГОУ Методического центра Северного учебного округа за активное участие в разработке и реализации проекта "Окружной Фестиваль педагогического творчества "Одаренному ребенку -одаренный педагог" -2010, 2011 г.

-Благодарственное письмо Федерального государственного научного учреждения "Центр исследования проблем воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркомании, социально-педагогической поддержки детей и молодежи" за создание условий для развития креативности школьников и внедрение в образовательный процесс современных приемов работы с одаренными детьми - 2011 г.

- Сертификат Болгарского культурного центра Фракийского Университета за участие в международном семинаре "Информационный менеджмент" июль 2010 г.

- Сертификат Центра Педагогического мастерства за участие в организации и проведении городского фестиваля педагогического творчества "Одаренному ребенку - одаренный педагог" май 2012 г.

2010 год – благодарность оргкомитета IV Международного дистанционного турнира первоклассников "Золотая горка" за подготовку лауреатов турнира (Татарстан)

2011 г.–Диплом участника 10-й Всероссийской педагогической видеоконференции по теме «Организационно – технологические модели работы с одаренными детьми»

2011год – грамота за активное участие в X-й Международной Интернет-Олимпиаде  среди образовательных учреждений «Эрудиты Планеты-2011» с участием команд из России и зарубежных стран. (Екатеринбург)

2011год – Система добровольной сертификации информационных технологий «ССИТ». Золотой сертификат соответствия за качество образовательных услуг для детей, соответствующих требованиям «Золотой сертификат»

2012год – благодарностьоргкомитета за подготовку победителей Всероссийской игры-конкурса "Инфознайка-2012" (Чебоксары)

2012год – благодарность ГБОУ ЦО №1601 за подготовку победителей конкурса проектных и исследовательских работ общешкольной «Декады наук-2012»

2012 год – Благодарность Регионального оргкомитета игры – конкурса «Русский медвежонок – языкознание для всех» за организацию и проведение школьного этапа конкурса

2013 год–благодарностьоргкомитета за подготовку победителей Всероссийской игры-конкурса "Спасатели -2012" (Чебоксары)

2013 год – Грамота за организацию и подготовку победителей международного дистанционного конкурса «ЭМУ – Эрудит»

Моё портфолио

В этом разделе мною представлены документы, разработки уроков, внеклассных мероприятий, сценарии, награды мои и моих учеников, статьи, методические рекомендации.