Кутбаева Ляй Амбияновна

   Учитель живёт до тех пор,пока учится,как только перестаёт учиться,в нём умирает учитель (К.Д.Ушинский)

О себе

  Родилась в год тигра (1962г.13декабря) По гороскопу Стрелец. Люблю свою семью. Для каждого человека семья начало-начал. Понятие счастья почти каждый человек связывает, прежде всего, с семьёй: счастлив тот,кто сачстлив в своём доме. Семья это и результат,и ещё в большей мере-творец цивилизации. Мы с мужем (Юрий)  воспитываем   сына (Асхат) и дочку(Бесайдар). Муж-это моя опора,а дети это- моё богатство. Работаю учителем начальных классов. Работу свою люблю. Учитель начальных классов-профессия особая. Большая ответственность , большая любовь: прежде всего любовь к детям-вряд ли без неё можно стать Учителем.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги великих писателей РФ и РА.

Мой взгляд на мир

Дети должны быть лучше нас, и жить должны лучше.

Мои достижения

Ежегодно Грамоты школьные и муниципальные за высокие показатели в работе.

- Почётная грамтоа Министерство образования,науки и молодёжной политики Республики Алтай.

- 2011г-призёр Международной Ярмарки Инновации-2012

-2011г-участник 2 Всероссийского слёта учителей в г.Сочи

-Сертификат за активное участие в разработке и внедрении педагогических технологий и новых организационных форм обучения на "Втором Всероссийском Слёте учителей-Сочи_2011"

-Грамота за активное участие в Х-ой Международной Интернет-Олимпиаде "Эрудиты планеты-2011"

                                  Участие  педагога в различных   мероприятиях

2011г. С04.06.-23.06. ИПКРО  РА «Актуальные проблемы развития начальной школы»152 часа, 2011г. С 23.06-30.06 Всероссийский слет учителей в г.Сочи «Внедрение педагогических технологий и новых форм обучения в начальной школе»72 часа, 2012г.

С 02.04-11.04.БОУРА  ИПКРО«Современные педагогические технологии  в начальной школе в условиях перехода на ФГОС НОО»72часа,2012г. 12.04 БОУРА  ИПКРО «Системно- деятельностный подход в обучении»8 часов

Моё портфолио

Профессия учителя-одна из самых важных,почётных и ответственных.Общество доверяет учителю самое ценное,самое дорогое-нашу смену,будущее наших детей.

 С раннего детства я уже знала,что буду учителем, с восхищением наблюдала за своей сестрой ( Кальма),отцом (Амбия). Они по профессии тоже учителя начальных классов. Мечтала о том,что стану такой же умной,доброй,что меня будут окружать любимые ученики.Ребёнком я сделала свой выбор,считаю его правильным и сейчас.  Всему хорошему в нас мы обязаны своим родителям,сестрам..и конечно учителям.Начальная школа-это особый этап в жизни ребёнка. Образование полученноне в начальной школе,служит базой,фундаментом дляпоследующего обучения, имеет решающее значение для успешной реализации целей и во взорслой жизни моих учеников.Целью моей педагогической деятельности является развитие личности ребёнка. Я убеждена, что в основе успешного развития личности лежит познавательный интерес. Познавательный интерес-важнейшее качество личности,которое формируется в социальных условиях и не является присущим человеку от рождения. В первые годы обучения в школе очень заметно их развитие. Я всегда помню,что познание идёт от простого к сложному, от  известного к неизвестному, от близкого к далёкому, от описания к объяснению, от фактов к обобщению. Для формирования учебных интересов соблюдаю принцип:чем младше учащиеся, тем нагляднее обучение и тем большую роль играет активная деятельность. Становление личности школьников прежде всего происходит на уроке. Активизирую познавательную деятельность ребят и повышаю интерес к учению на каждом этапе урока через индивидуальную,групповую работу. Задания и материалы подбираю так,чтобы были доступны по изложени.,красочно оформлены,имели элементы состязательности и занимательности, соднржали сведения,факты,выходящие за рамки учебных программ. Таблицы,сигнальные карточки, схемы-опоры,раздаточный материал, занимательные упражнения,тесты давно стали верными помощниками в моей работе. Они вызывают чувства новизны,необычности,удивления,неожиданности,развивают сообразительностьб,инициативу,зажигают огонёк пытливости. В результате ученик работает с интересом, и даже трудные задания становятся посильными для него.  Создаю условия для самовыражения,самоутверждения,самореализации каждгого учащиеся. Прекрасным средством воспитания и обучения является игра.  Для этого я ставлю ученика в условия поиска,пробуждаю интерес к победе, а тосюда стремление быть быстрым,ловким,Юсобранным,находчивым,наблюдательным,уметь чётко выполнять задания, соблюдать правила.  Важным условием моей работы является улыбка и доброе слово. А сколько прибавляют они и ребёнку, и уроку! Искренней любовью я завоёвываю  доверие детей, а значит,право воспитывать и учить. Таким образом, создавая на каждом уроке благоприятную эмоцианальную атмосферу,повышая мотивацию к учению,результатом моей работы стали показатели качества обучения. Самая большая награда для меня за мой труд-это горящие, понимающие глаза учеников на уроке! Всеми своими радостями и горестями  дети делятся со мной. Нужно найти время их выслушать и понять. Можно ли жить в школе спокойно,не ожидая от своих учеников каверезных вопросов и неразрешимых, на первый взгляд проблем. Нелья, да и не стиот,если имя тебе-УЧИТЕЛЬ!