Лузина Людмила Никифоровна

В 1979 году окончила Свердловский государственный педагогический институт (филологический факультет)

О себе

Когда я училась в школе, все учителя мне советовали пойти в педагогический институт. Мама, педагог со стажем 52 года, соглашалась:"Да, конечно, только не учителем русского языка и литературы"... А мне нравились именно эти предметы, потому что они формируют умение работать со словом, учат понимать оттенки значений, чувствовать душу другого человека. Прошло...достаточно много лет, а я до сих пор испытываю радость, если вижу мысль в глазах детей, если нахожу отклик в душе каждого из них.  И я благодарна детям: и собственным, и моим ученикам - за понимание.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Лирика Александра Сергеевича Пушкина: восхищает благородство души лирического героя, глубина и искренность чувств, умение воспринимать мир в его разнообразии. Роман Михаила Юрьевича Лермонтова "Герой нашего времени": импонирует неутомимый поиск Печориным собственного пути, попытка найти ответы на вечные вопросы. Героини романов Ивана Сергеевича Тургенева "Дворянское гнезда", "Накануне" - своей готовностью идти за любимым человеком. Роман Евгения Замятина "Мы", в котором слышен крик-предостережение:"Нельзя человека заставить быть счастливым!!! Таким счастье не должно быть!!!". Лирика Ивана алексеевича, в которой игра света и тени, запахи и звуки. Лирические героини Анны Андреевны Ахматовой и Марины Ивановны Цветаевой...

Мой взгляд на мир

Только человек, увлеченный своим делом, способный гореть, может зажечь других, пробудить в детских душах доброту и милосердие. Помните, "душа ребенка - чистый лист." Что же напишем???

Мои достижения

Чтобы шагать в ногу со временем, постоянно повышаю свой профессиональный уровень через курсы повышения квалификации, через посещение чужих и подготовку своих мастер-классов, через участие в НПК муниципального, регионального и международного уровня. Являюсь членом педагогического клуба "Первое сентября". Ветеран Свердловской области.

Моё портфолио

Три аспекта моей педагогической деятельности: учитель русского языка, учитель литературы и классный руководитель. Такое благодатное поле деятельности! Такая возможность для перевоплощения! В какой бы роли ты ни выступал, все равно находишься в центре событий. И до тех пор, пока ты сохраняешь ощущение новизны, можешь работать Учителем. И еще одно: постоянное чувство ответственности за результаты своего труда, так как во все времена старшеклассники сдавали экзамены в 9-м и в 11-м классе, неважно, в какой форме проводится итоговая аттестация.