Творческий проект "Мой зоопарк"

Я думаю, Ваши уроки всегда проходят "на ура!".

Идея замечательная, я правда учитель истории, но лет 5 назад вела уроки английского в начальной школе, у меня был такой творческий урок: "Магазин". Я заранее купила в детском магазине пластмассовые продукты, весы, фартук, корзинки, сумочек нашила, монетки мелкие насобирала и разыгрывала покупателей и продавцов. Были и кассир, и продавец, и даже кто-то объявлял о новинках в магазине. Начальные классы играли с восторгом. А потом ребята рисовали их любимые продукты и была выставка "Овощи и фрукты"

А если вы дружите с фотоаппаратом, то можно снять мультфильм! Это под силу ребятам старшего возраста. Можно вообще разработать проект "Мультипликация на уроках английского", включив учащихся всех возрастов. Единственное необходимо распределить этапы работы и т.д.

У нас на учебных занятиях проходит "Собеседование у режиссера театра" (учащиеся с удовольствием исполняют роли, некоторым нравится быть режиссером, задавать вопросы, обращаться с просьбой выполнить действия, а другим детям интересно представить себя любимым персонажем, например, Лисичкой, и от ее имени, кто-то рассказывает о себе, своих умениях, увлечениях); детям нравится игра "Знакомство в международном лагере", они с интересом рассказывают о себе, семье, хобби от имени своих персонажей, которые придумали; пользуется популярностью проект :Книжка-Малышка: "Английский алфавит" под личным авторством школьника; «Составление истории о друге и его животном» в форме книжки – малышки (во 2 классе); «Меню школьного завтрака для любимого ученика лесной школы»; «Моя елочная игрушка-сюрприз с поздравлением»; «Моя открытка к дню Рождения Тайни»; «Выставка писем ученикам лесной школы» (в 3 классе) – в классах, где реализуется ФГОС в данный момент. Проект по теме: «Английский алфавит» замечательно выполняется всеми школьниками, они выходят к доске, рассказывают английский алфавит, каждый из них называет буквы по следующим номинациям: «Моя самая любимая буква английского алфавита», «Самая легкая по написанию буква», «Самая непростая буква английского алфавита», «Самая красивая буква английского алфавита», «Самая изящная буква», «Самая красивая гласная английского алфавита», «Самая легкая согласная английского алфавита», «Самая похожая на русскую гласная английского алфавита», «Самая похожая на русскую согласная английского алфавита», далее учащиеся демонстрируют одноклассникам свои самостоятельно сделанные книжки – малышки с иллюстрациями на каждую букву, после презентации они рассказывают, сколько времени у них ушло на работу по созданию проекта, говорят, что им понадобилось для выполнения. После этого они высказывают мнение о проекте, какую цель преследовали и считают ли проектную работу интересной и полезной, обычно все учащиеся довольны проделанной работой, им нравится деятельность, связанная с подготовкой проекта и его презентацией в классе, их мнение о работе позитивное, они считают, что проекты необходимы и полезны. Следующий проект, который представляют школьники 2 класса, тоже в форме «Книжки – малышки», но уже в виде рассказа о друге, его увлечениях, семье и любимом животном, иллюстрации выполняются лично создателями проектов. Эти проекты вызывают ещё больший интерес и восторг. Здесь уже сфера деятельности для креатива становится обширнее, а если ребенок заинтересован, процесс работы всегда оптимизирован и успех очевиден.

спасибо за интересную идею. Посоветую обратится на страничку учителям иностранного языка

Спасибо за идею.

Изучая тему "Погода осенью", наклеивали красивые листья на ватман и делали подписи по теме.

Идея Ваша мне понравилась. Похожие проекты применяю в своей работе. Вы молодец

На таких занятиях дети будут лучше усваивать материал. Подобные проекты можно использовать не только на уроках английского языка. Для детского сада тоже можно использовать такую идею. Дети в подгруппах могут создать свой зооопарк, а потом рассказать о нем. Спасибо Вам за идею.