Главные вкладки
Михеева Ирина Николаевна
Сайт музыкального руководителя
Профессия: Музыкальный руководитель
Профессиональные интересы: Хореография
Увлечения: Поиск нового
Регион: Москва
Место работы: ГБОУ Школа №2025 отделение №8
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/listratova-irina-nikolaevnaЖенщина может всё, а мужчина - всё остальное.
Дети - наше всё.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Закончила Московское Областное Базовое Училище имени А.Скрябина о специальности "Преподаватель, концентмейстер", "Фортепиано" - среднее специальное образование. Также закончила Московский педагогический институт по специальности "Филология". Работала в музыкальной школе преподавателем по "фортепиано". Сейчас работаю музыкальным руководителем в детском саду. Работа очень интересная.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Достоевский, Булгаков, Тургенев, Толстой, Пушкин.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Ты можешь знать всё, что угодно, но пока ты не доказал это на практике, ты не знаешь ничего! (Ричард Бах)
Всех принимать и слабости прощать.
Не ждать наград, не думать о победах,
А просто жить ДУШОЙ – жить как дышать
Знать, что есть МИР – огромная планета,
Окутанная тайной бытия.
Есть человек. Он в небо смотрит где-то
И постигает: «Тайна это – Я!»!
А я ему протягиваю руку
И открываю мир его ДУШИ.
Мы вместе прогоняем лень и скуку
И успеваем подвиг совершить!
И этот подвиг есть – преодоленье:
Себя, своих проблем, своих преград…
И наступает медленно прозренье, –
И это чудо выше всех наград!
Так вот: моя душа, мой символ ВЕРЫ,
Начало всех начал – любовь к живому!
Я из природы черпаю примеры:
Вокруг меня – мой МИР, и в нём я ДОМА!
Люблю животных: их должно быть много!
(Собачек, кошек, рыбок, попугаев!)
Люблю траву, деревья – всё от Бога!
И облака, что в небе проплывают…
Люблю песок, когда он греет спину,
И снег, который медленно кружится!.
И лес осенний – сказочно-картинный,
Когда листва кругом ковром ложится…
Люблю морской простор и свежесть ветра,
И шум волны в ушах, как заклинанье!.
И след свой на песке – когда-то, где-то
Оставленный – как память, как признанье…
Люблю, когда в реке резвятся дети:
Их звонкий смех до неба долетает!
Люблю проснуться летом на рассвете
И улыбнуться, счастье понимая…
И, распахнув окно навстречу миру,
Вдохнуть росистых трав живую влагу…
Настроить сердце – трепетную лиру -
На чуткость, на терпенье, на отвагу!
И обязательно себя глазами встретить,
И зеркалу сказать, что всех милее!
Косметикой всё лучшее отметить,
Нарядом подчеркнуть ещё смелее!
А дальше – к соснам, к детям и к работе,
Которая никак не утомляет:
Обнять глазами, окружить заботой
И творчеством, что души окрыляет!
Ведь души эти требуют вниманья:
Глаза в глаза – и долгое терпенье…
Бывает так: ДЕРЕВЬЯ понимают,
А человек отчаялся – не верит…
И вот тогда природа выручает –
День ото дня – своим великолепьем!
Она к добру и к ласке приручает
И ОБЛИК новый человеку лепит.
И, наконец, расслабился, раскрылся,
В спокойном ритме сердце застучало!
Мы вместе с соснами глаза его ОТКРЫЛИ,
Мы с ветром колыбель его качали!.
За этот взгляд – спокойно-благодарный,
За ежедневно-радостную встречу
Я каждый ДЕНЬ встречаю, как ПОДАРОК,
Который мне останется НАВЕЧНО!..
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Фестиваль "Юные дарования", фестиваль молодых талантов "Педагогическая Филармония".
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Любите детей, и они ответят тебе тем же.
. музыкальные педагоги существуют не для того, чтобы дрессировать детей для выступления на фестивалях или концертах перед взрослыми! У них другая цель: ДОСТАВЛЯТЬ МУЗЫКАЛЬНЫМИ ЗАНЯТИЯМИ УДОВОЛЬСТВИЕ ДЕТЯМ и, занимаясь с ними музыкой, делать их жизнь лучше и счастливее! Это и есть наша главная цель, а, может быть, даже МИССИЯ.
«Если меня как детского педагога и одновременно родителя спросят: «Зачем нужна музыка вашему ребенку?», — я отвечу просто: хочу обогатить его жизнь музыкой. В современной школе и детском саду нет другого такого урока, на котором можно было бы улетать в другие миры, учиться чувствовать себя и других, общаться без слов, находить радость в коллективном творчестве. Дети преображаются на музыкальных занятиях: распахивают свои сердца, превращаясь в эльфов, понимающих язык ветра и цветов, умеющих видеть музыку и танцевать стихи — это и есть ответ на вопрос, зачем детям нужна музыка.»
Т.Э. Тютюнникова,
Приоритетное направление моей работы является хореография. В своей работе я использую авторские танцевальные и ритмические композиции А.И. Бурениной, Т.Суворовой. Нахожу яркое музыкальное сопровождение.