Кузнецова Елена Борисовна

О себе

Окончила Симферопольский Государственный Университет им.Фрунзе по специальности филолог-преподаватель иностранных языков в 1994 году

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Поэзия пробуждает в душе человека наиболее звонкие струны, заставляет оторваться от реальной действительности и воспарить своей мыслью в невиданные высоты. Стихи способны стать для человека спасением в трудных и даже в трагических обстоятельствах. Рифмованные строки заставляют задуматься о возвышенном, благородном, вечном.
Поэзию Анны Андреевны Ахматовой невозможно читать с равнодушием. Буквально каждое ее произведение переворачивает все привычные представления о мире, заставляет иначе взглянуть на окружающую жизнь.
Стихи Ахматовой удивительны, они просты и безыскусны, на первый взгляд. Но если вдуматься, то открывается их истинный смысл и читатель понимает, что оказывается перед бездной чувств, эмоций, мыслей. Анна Ахматова сумела выразить в стихах все глубинные устремления человеческой души, все оттенки чувств и эмоций. И каждый, кто начинает читать ее бессмертные произведения, удивляется, насколько близко и понятно ему все, о чем говорила поэтесса.оэзия... Поэзия- это совсем особый мир. Мир человеческих чувств, который зачаровывает своей красотой и изысканностью. Мир природы, мир тонких раздумий. Когда я читаю поэзию, мне часто воображается, что это не буквы, напечатанные на бумаге, а разноцветные мотыльки сидят на белом - настолько цветистыми бывают поэтические образы! Ошибаются те, кто считает, что поэзия оторвана от реальной жизни. Так как поэзия и является жизнью, так как жизнь и является поэзией. . Поэтические книги - самые искренние, наиболее чуткие. Следует только встретить «своего», близкого по мировосприятию, даже - по мироощущениям - человека...Для меня это Анна Ахматова.

Мой взгляд на мир

Не надо воспитывать, надо жить и показывать пример

Мои достижения

Моё портфолио

Вслед за известными педагогами считаю, ученик должен стать творцом своей деятельности. Поэтому необходимо строить обучение так, чтобы ребёнок, прилагая усилия, преодолевая небольшие трудности, добивался результата, тогда его роль в обучении будет деятельностной, а результат более радостным. Ученик, по - моему мнению, должен получать право на инициативу, самостоятельность, индивидуальный поиск и творчество .
Всякий ребёнок от природы талантлив, и первая задача моя – помочь таланту раскрыться. Дети младшего школьного возраста мыслят образами, они эмоциональны и чувствительны, и чтобы учёба была им в радость, нужно, чтобы они всё время, каждый день получали и создавали что-то новое, при этом необходимо дарить им всю силу и любовь своей души, учиться вместе с ними, жить их интересами и мечтами. Только тогда ребёнок раскроет учителю свою душу и оправдает все его надежды.