Куликова Светлана Васильевна

Любовь учителя к детям рождается в горении, в борьбе за человека, нередко-в муках.Было бы наивно представлять себе дело так, что все дети, которых приводят в школу,-красивые розы; и учителю не остается ничего, лишь только любоваться ими.Есть розы, а есть и чертополох.Сколько приносят дети с собой уродливого, сколько бывает такого, когда сердце детское-как гнойник, как язва, корни которой уходят в глубину тех дней, когда перед ребенком только открылось оконце в мир.Бывает, смотрят на тебя не чистые, честные, откровенные, а наглые, лицемерные глаза.Разве можно это все любить? Я люблю ребенка не таким, какой он есть, а таким, каким он должен быть.И когда удается очистить сердце детское от гнойника и язв, когда в глазах ребенка сияет одухотворенность красотой, а не блуждает лицемерная усмешка, я люблю этого настоящего человека, ибо в нем-частица моей души.

В.А.Сухомлинский

О себе

Общий стаж трудовой деятельности состовляет 32 года,

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Люблю природу, поэтому считаю, что мой внутренний мир сформировали русские поэты и писатели Есенин, Пушкин Толстой.

    А если  после трудового дня вдруг взгруснется, то на ум приходят строчки Анны Ахматовой:

Я к розам хочу, в тот единственный сад,
Где лучшая в мире стоит из оград, 
Где статуи помнят меня молодой,
А я их под невскою помню водой. 

В душистой тиши между царственных лип
Мне мачт корабельных мерещится скрип. 
И лебедь, как прежде, плывет сквозь века,
Любуясь красой своего двойника. 

И замертво спят сотни тысяч шагов
Врагов и друзей, друзей и врагов. 
А шествию теней не видно конца
От вазы гранитной до двери дворца. 

Там шепчутся белые ночи мои
О чьей-то высокой и тайной любви. 
И все перламутром и яшмой горит,
Но света источник таинственно скрыт. 

Мой взгляд на мир

Образованный не тот, кого щедро одарила природа; образован тот, кто хорошоЮ мудро, правильно и с возможно большей пользой расходует дары, которыми он обладает; кто может кинуть твердый взгляд туда, где у него недостаток, и сообразить, чего ему недостает.

Заповеди учителя

1. Люби детей! Защити их любовью и правдой!
2. Не навреди!
3.  Ищи в детях хорошее!
4.  Научи детей думать и любить!
5.  Все без принуждения!
6.  Ни дня без новизны!
7.  Учитель-друг и помощник ученика в его развитии и самосовершенствовании.
8. Воспитывай, опираясь на природу ученика.
9.  Учитель учит других до тех пор, пока учится сам.
10.  Будь предан своему делу
11.  ПОМНИ: Успешный учитель владеет техникой преподавания предмета, жизнерадостен, открыт детям и взрослым, элегантен.
12.  Никогда не принимайся за воспитание в плохом настроении.
13.  Спокойствие, расположенность к общению, правильный тон - вот залог успеха.
14.  Ясно определи для себя, чего ты хочешь от ребенка, а также узнай, что он сам думает по этому поводу.
15.  Предоставь возможную самостоятельность ребенку. Окажи помощь, а не подменяй действия детей своими.
16.  Создавай ситуации успеха.
17.  Не пропусти момента, когда ребенок достигнет первого успеха.
18.  Помни - твое поведение – пример твоим воспитанникам.
19.  Будь одинаково справедлив ко всем воспитанникам.
20.  Оценивай поступок, а не личность.
21.  Цени юмор детей.
22.  Учись понимать ошибки детей и сочувствуй их слабостям.