О себе

Здравствуйте, уважаемые посетители моей странички, добро пожаловать!

Немного о себе:

С 2005 года я работаю музыкальным руководителем в ДОУ. С 2013г. углубленно работаю по теме: "Использование адыгского фольклора и народных традиций в воспитании детей дошкольного возраста" Работаю по программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, порционно используя программу "Нэбзый" (программа-пособие по обучению детей адыгской разговорной речи) под  редакцией Н.Р.Дечева. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книга "Парфюмер" Автор Патрик Зюскинд

Меня больше всего поразила именно эта череда противоречий и противопоставлений. Неземные ароматы чудесных духов и зловоние выгребных ям, холодная нерассуждающая ненависть и слепая любовь без оглядки. Зюскинд как в омут бросает читателя в свою вселенную запахов, изнанку мироздания, скрывающую все причины, все ответы, все кнопки и все рычаги. Ароматы правят миром, им равно подвластен огонь чувств и лёд разума, им под силу бросить империи и народы к ногам своего избранника-парфюмера, бога среди людей. Композитора-творца, единственного, кто способен из основы основ создать нечто доселе невиданное, потрясти мироздание, явить ошеломлённому человечеству подлинную красоту. Таких людей мы и называем гениями.

Моё портфолио

Музыкальное воспитание имеет важное значение в эстетическом и нравственном становлении личности ребёнка. Средствами музыки дети приобщаются к культурной жизни, знакомятся с  важными общественными событиями. В процессе восприятия музыки у них развивается познавательный интерес, эстетический вкус, расширяет кругозор. 

  Музыкальный руководитель призван приобщать детей к музыке, воздействуя на них прежде всего выразительным её исполнением, чтобы музыка вызывала яркие эмоциональные переживания, благотворно воздействовала на духовный мир ребенка.

Теория и практика музыкального воспитания детей постоянно совершенствуются, творческий опыт передовых педагогов широко обобщается. Музыкальный руководитель должен систематически повышать свой теоретический и практический профессиональный уровень, педагогическое мастерство. 

Программа воспитания в детском саду построена с учетом комплексного подхода к применению музыки как средства общего и музыкального развития ребёнка. Детям предоставляется возможность проявить себя в разнообразных видах музыкальной деятельности. Честно говоря, воспитание представляется мне всегда сложным и трудным делом, особенно в настояще время, когда нравственные, моральные ценности утрачивают свою значимость.

Несмотря на все трудности, главным в работе педагога остается умение передать детей миру честными, добрыми, порядочными людьми. А чтобы они были такими, взрослые, должны быть для них живым примером.