Круглякова Татьяна Александровна

О себе

Окончила РГПУ им. А.И. Герцена, факультет Коррекционной педагогики в1998 году.

С 1998 по 2007г.г. работала учителем-логопедом в дошкольном детском доме №47 Приморского района г.Санкт-Петербурга.

С 2007г. по настоящее время работаю логопедом 2-го психоневрологического диспансерного отделения ЦВЛ «Детская психиатрия».

За время работы зарекомендовала себя как специалист, обладающий высоким уровнем компетентности в области профессиональных знаний, способный к дифференцированному и индивидуализированному восприятию личностных особенностей детей, к тому, чтобы занимать по отношению к ним гуманистичекую позицию в ходе коррекционно-диагностического процесса.  Обладаю высокими навыками самоорганизации своей профессиональной деятельности, умением формулировать и обосновывать цели и задачи коррекционной работы с детьми с учётом нормативных требований, а также их возрастных и индивидуальных особенностей. Меня отличают ответственное отношение к своим обязанностям, исключительное трудолюбие, проявление профессионального мастерства и творческого подхода в решении разнообразных коррекционных задач. Её профессиональные знания, умения всегда направлены на поиск новых форм, содержания и приёмов работы с детьми разного возраста и различной этиологией речевых расстройств. В своей работе я профессионально и творчески применяю разнообразный диагностический инструментарий, здоровьесберегающие технологии, электронные образовательные ресурсы, развивающие игры и методические пособия для коррекции различных речевых нарушений. Знание психологических, речевых, возрастных особенностей детей помогает мне определять индивидуальные образовательные маршруты детей с различной речевой патологией, подбирать соответствующие методы и приёмы в работе, осуществлять контроль за динамикой в развитии детей. Умение управлять вниманием, учитывать особенности памяти и мышления, распределять нагрузку, формировать познавательный интерес позволяют мне добиваться высоких результатов на каждом коррекционном занятии. Обладаю высокой общей культурой,  исключительно доброжелательна, эмоциональна в общении с детьми и умело создаю атмосферу сотрудничества, сотворчества в игровой и учебной деятельности. Я  постоянно слежу за новинками научно-методической литературы, много работаю над оснащением логопедического кабинета. Работаю в тесном контакте с врачами-психиатрами и психологами, преемственность в нашей работе позволяет качественнее осуществлять диагностику и коррекцию речевых нарушений, повышает результативность коррекционно-диагностической работы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

классическая литература

Моё портфолио

В своей работе я профессионально и творчески применяю разнообразный диагностический инструментарий, здоровьесберегающие технологии, электронные образовательные ресурсы, развивающие игры и методические пособия для коррекции различных речевых нарушений. Мои исследования, практический материал  и методические разработки адресованы широкому кругу специалистов-дефектологов, логопедов   школьных, дошкольных и медицинских учреждений.