Главные вкладки

Козленко Ольга Петровна

Сайт зам. директора по УВР и учителя географии

Действуя, думай не о том, что о тебе подумают другие люди, а о том, что ты подумаешь о себе, не сделав этого.

Профессия: Зам. директора по УВР, учитель географии

Профессиональные интересы: Экологизация географического образования через практическую деятельность на уроке

Увлечения: Собираю картины из пазл

Регион: Ростовская область

Населенный пункт: город Донецк

Место работы: МБОУ СОШ №1

О себе

1.Год рождения: 1974 .

2.Образование: высшее.

3.Место учебы: Московская Государственная Геологоразведочная Академия имени С. Орджоникидзе

4.Специальности: горный инженер гидрогеолог

5.Начало трудовой деятельности: 2006 г.

6.Педагогический стаж: 15 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Унесённые ветром"

"Поющие в терновнике"

"Поднятая целина"

"Тихий Дон"

Мой взгляд на мир

Вместо того, чтобы сетовать, что роза имеет шипы, я радуюсь тому, что среди шипов растет роза. - Ж. Жубер

Мои достижения

-2005 год Почётная грамота муниципальное учреждение «Отдел образования администрации г. Донецка Ростовской области» За педагогическое мастерство, успехи в профессиональной деятельности;

-2008 год Почётная грамота муниципальное учреждение «Отдел образования администрации г. Донецка Ростовской области» За педагогическое мастерство, успехи в профессиональной деятельности;

-2011 год Грамота муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 г. Донецка Ростовской области как заместителя директора по УВР За успешную подготовку кабинета ОБЖ к региональному смотру-конкурсу

Моё портфолио

Педагогическое кредо: "Привить детям любовь к получению знаний, научить сравнивать и анализировать информацию, помочь адаптироваться в современной жизни".

Моя тема самообразования: "Экологизация географического образования через практическую деятельность учащихся"

Одной из задач современного образования считается Формирование экологической культуры, что означает комплексное развитие всех сфер сознания личности, включение детей в познавательную, коммуникативную, практико-ориентированную и другие виды деятельности. Моя работа ориентирована на развитие у школьников знаний о единстве живой и неживой природы, о включённости отдельного человека в глобальные биосферные процессы, а так же на воспитание чувства ответственности за природную среду.

Необходимо, чтобы ребёнок стал думать и размышлять, анализировать, сравнивать, предполагать, много читать, рассуждать, делать выводы, прогнозировать. Я думаю, что уровень экологической воспитанности учащихся нельзя признать достаточным. Поэтому формирование экологически ориентированных мотивов поведения и деятельности школьников в природной среде есть одна из центральных задач моей методики.

Таким образом, эффективно организованное обучение заключается не только в передаче готовых знаний и отработке навыков, но и воспитании с раннего детства любви и бережного отношения к природе.

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты